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萬(wàn)圣節的作文(實(shí)用)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的萬(wàn)圣節的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
萬(wàn)圣節的作文 篇1
萬(wàn)圣節，一個(gè)從外面流傳過(guò)來(lái)的節日，使我們中國人增添了幾分色彩，我歡度萬(wàn)圣節，在這一天，我搗蛋、調皮，玩的不亦樂(lè )乎，找到了童年的感覺(jué)，我更加大膽的搗蛋，給糖吃，不給我就在那鬧，此時(shí)我忘了自己的`長(cháng)大，回到了3歲時(shí)的那個(gè)我�？粗�(zhù)老人被我逗得哭笑不得的樣子，心中得意了許多。
萬(wàn)圣節的作文 篇2
10月31日是西方的一個(gè)重要節日——萬(wàn)圣節，在這一天我們六年級的全體同學(xué)相聚在一起共同慶祝這一節日。
學(xué)校的萬(wàn)圣節慶�；顒�(dòng)可以說(shuō)是處處有驚喜。一走進(jìn)教學(xué)樓，我們就感到了濃濃的`過(guò)節氣氛，教學(xué)樓被各種裝飾品裝飾一新，聽(tīng)老師介紹，這是我們家委會(huì )的爸爸媽媽幫忙布置的。同時(shí)我們班的同學(xué)都精心裝扮，有鬼面，有巫婆等，大家都絞盡腦汁力求自己的裝扮吸引眼球。早晨8點(diǎn)，萬(wàn)圣節的慶�；顒�(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，首先我們先進(jìn)行的是面具制作，同學(xué)們三三兩兩，發(fā)揮自己的創(chuàng )意，制作出了一個(gè)個(gè)極富想象力的面具，得到了老師的好評。接下去，由各班同學(xué)分別表演節目，使我們了解了萬(wàn)圣節的習俗與歷史并且學(xué)會(huì )了一首與萬(wàn)圣節有關(guān)的歌曲。
過(guò)去我們過(guò)萬(wàn)圣節只會(huì )聯(lián)想到南瓜、奇裝異服。但是通過(guò)這次的活動(dòng)，我們的認識不再停留在表面，使我們更多地接觸到了節日背后的文化與歷史，這次活動(dòng)既讓我們感受到了幾日的氣氛，也使我們學(xué)習到了知識。
萬(wàn)圣節的作文 篇3
今天是10月31日，我和朋友一起去“大潤發(fā)”過(guò)萬(wàn)圣節。
“萬(wàn)圣節快樂(lè )，大家一起制作巫婆帽子和鬼面具吧！”一位可愛(ài)的女老師說(shuō)道。
“好哦！好哦！”
剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始爭先恐后的搶起了鬼面具和巫婆帽子！鬼面具是那么多，那么嚇人！有的黑黑的眉毛過(guò)了下巴，尖尖的牙齒上粘滿(mǎn)了“鮮血”，有的更是沾了滿(mǎn)臉“鮮血”，眼睛發(fā)出閃亮的`綠光，還有的牙齒沒(méi)過(guò)下巴，眼淚變成滴滴“鮮血”！還有，那一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的巫婆帽子，好像神奇的魔法帽是那么的可愛(ài)！
有的是那個(gè)面貼著(zhù)幽靈，有的上面貼著(zhù)恐怖南瓜，還有的上面貼著(zhù)紅紅的頭發(fā)，嚇人極了！
這次最后的一個(gè)項目是抽獎，一等獎是蘭花豆，二等獎是泰山瓜子，三等獎是棒棒糖，四等獎是小零食。我抽到了四等獎。
今天可真是一次快樂(lè )的萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節的作文 篇4
盼望以久的萬(wàn)圣節終于來(lái)臨。學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著(zhù)一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。
接著(zhù)我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著(zhù)鮮血的面具，開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著(zhù)鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉過(guò)臉來(lái)，我們一齊尖叫起來(lái)，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂(lè )禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著(zhù)一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上，誰(shuí)一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì )來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個(gè)“監獄”，不讓他再次進(jìn)來(lái)。
玩著(zhù)玩著(zhù)，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊”，專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來(lái)越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊的“領(lǐng)魔”帶著(zhù)我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀(guān)：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了�；氐桨嗉壚�，我數了數今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
第一個(gè)：垃圾妖怪，殺傷力極其的強烈！他總是亂扔果皮，身邊有垃圾桶的.都懶得礽！簡(jiǎn)直不成鬼樣！他嚴重的污染了我們清新的空氣，干凈的大街上，沒(méi)有人扔垃圾，就他一個(gè)人亂扔垃圾！破壞了每個(gè)人的好心情！這種人要收到懲罰！讓我們用垃圾管子把它鎖進(jìn)去，讓他試試在垃圾場(chǎng)的滋味！第二個(gè)：公交妖怪，殺傷力更是強上強啦！他總是第一個(gè)上公交車(chē)不可，要是有人在他前面的話(huà)，他會(huì )毫不留情的把你推倒，然后在警告你！即便是老人，也是如此，這樣的壞中壞人，必須受到嚴重嚴重的懲罰！怎么可以這樣做呢？我們要把他鎖在一個(gè)混亂的世界里，所有人都像他一樣，看他是怎樣的感覺(jué)！
第三個(gè)：臟話(huà)妖怪，殺傷力非常的嚴重！嚴重的污染到了我們小孩子單純的心靈，決對不可以饒��！哪有人走到哪臟話(huà)走到哪的！我們要嚴懲他！把它關(guān)在一個(gè)專(zhuān)門(mén)說(shuō)臟話(huà)的世界里，讓他嘗一下什么叫臟話(huà)！
第四個(gè)：搗亂妖怪，殺傷力不可想象！他會(huì )擾亂老師與學(xué)生的課堂，總是在里說(shuō)話(huà)，說(shuō)個(gè)不停，還影響其他的同學(xué)！真是不可饒恕呀！把他關(guān)在一個(gè)靜世界里，誰(shuí)也不跟他說(shuō)話(huà)！
以上就是我暫時(shí)找到的怪物，如果大家有看到這幾項超級危險的妖怪的話(huà)，一定要替我收了他！不可以任他隨心所欲！謝謝大家的配合！
可惜快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，愉快的萬(wàn)圣節結束了。
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