實(shí)用的萬(wàn)圣節作文實(shí)用【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬(wàn)圣節作文 篇1
10月31日是萬(wàn)圣節，同學(xué)們和老師一起在學(xué)校慶祝萬(wàn)圣節。
下午1點(diǎn)鐘的時(shí)候老師帶我們去五樓一起度過(guò)這美好的萬(wàn)圣節。
老師為了能讓我們開(kāi)心的度過(guò)
萬(wàn)圣節，特意組織了四個(gè)游戲。接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下這四個(gè)游戲吧：第一個(gè)游戲是先拿兩個(gè)綠色的三角形在手里然后用紅領(lǐng)巾圍住你的眼睛，然后你拿著(zhù)綠色的三角形走到墻邊把三角形對準墻上的南瓜眼睛貼上去，貼準了南瓜眼睛你就贏(yíng)了；第二個(gè)游戲是先圍一個(gè)圈，一個(gè)小朋友在圈里面然后圈里面的小朋友說(shuō)：“5”，接著(zhù)圍圈的小朋友就5個(gè)人抱在一起；第三個(gè)游戲是每個(gè)人都有一張凳子，每個(gè)人的`凳子上都有數字，中間有一個(gè)人，聽(tīng)到音樂(lè )小朋友就開(kāi)始圍著(zhù)凳子轉音樂(lè )一停小朋友就坐在凳子上，中間的小朋友說(shuō)：“10”，小朋友就看凳子上的數字是不是10，是10的話(huà)你就輸了；第四個(gè)游戲是先用嘴把蘋(píng)果咬上來(lái)然后用手拿著(zhù)蘋(píng)果吃，1分鐘看誰(shuí)吃的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就贏(yíng)了。
啊，萬(wàn)圣節真好玩呀！
萬(wàn)圣節作文 篇2
萬(wàn)圣節，你們知道嗎?萬(wàn)圣節是西方的一個(gè)節日，萬(wàn)圣節又稱(chēng)“鬼節”，萬(wàn)圣節的前夕叫鬼夜，在西方，當到鬼夜的時(shí)候，孩子們就穿上一些千奇百怪的服裝，手提“杰克燈”跑出去向大人們要節日糖果。萬(wàn)圣節活動(dòng)開(kāi)始了，門(mén)一開(kāi)，我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，我先做了南瓜燈，然后被僵尸大戰給吸引了……太好玩了，一個(gè)半鐘頭的`活動(dòng)到時(shí)間了，我還有很多節目沒(méi)玩，如果沒(méi)有時(shí)間限制的話(huà)，我就把它全部玩個(gè)遍。
萬(wàn)圣節作文 篇3
要糖是萬(wàn)圣節有趣的傳統活動(dòng)之一。于是今天我在學(xué)校開(kāi)完派對后就急忙趕回了家，打扮成女巫的樣子，拎上一個(gè)籃子，叫上另外幾個(gè)朋友出去要糖。
我們走到了第一個(gè)人家門(mén)前，猶豫了很長(cháng)時(shí)間要不要去按門(mén)鈴。最后我還是去按了。我們都很緊張，不知道那個(gè)人會(huì )是什么反應。過(guò)了大概有5分鐘，我們正要走，門(mén)開(kāi)了。我們只好大聲喊：“trickortreat�。�！”（不給糖就搗亂）那個(gè)人對我們說(shuō)“哦�。。。。。。。。�！是萬(wàn)圣節來(lái)要糖啦！不過(guò)我們沒(méi)有糖，給你們一人5毛錢(qián)行吧�！蔽覀兏吒吲d興地走了。（成功）
我們又去另一家要糖。這家可壞，把門(mén)開(kāi)了一個(gè)小縫，聽(tīng)見(jiàn)我們是來(lái)要糖的以后就“砰”的一下把門(mén)關(guān)上了。不是說(shuō)不給糖就搗亂嗎？于是我們用粉筆在那家人門(mén)上畫(huà)了一個(gè)大大的骷髏頭。（失�。�
我們去了第三家。這家開(kāi)了門(mén)以后聽(tīng)見(jiàn)我們要糖又把門(mén)關(guān)了。我們正準備畫(huà)骷髏的`時(shí)候門(mén)又開(kāi)了。我們趕緊把粉筆藏起來(lái)。那個(gè)人說(shuō)“我剛才去柜子里翻了翻，找到了一包糖，你們3個(gè)人分了吧�！蔽覀兏吲d地說(shuō)了一聲謝謝，拿著(zhù)那包糖分去了。（成功）
隨后我們又去了很多家要糖，一直要到11點(diǎn)，我才拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的帶子回家。
萬(wàn)圣節作文 篇4
星期五，老師讓我們在萬(wàn)圣節前做一張小報，萬(wàn)圣節當天來(lái)交流。
我回到家做完作業(yè)，就興致勃勃地跑到電腦前收集資料。我想：英語(yǔ)老師的作業(yè)要用英語(yǔ)來(lái)完成。于是，在搜索資料時(shí)，我特地加上了“英語(yǔ)”兩字。我首先找有關(guān)萬(wàn)圣節的兒歌。經(jīng)過(guò)萬(wàn)里挑一，我終于選出一首我認為最好的叫《五個(gè)小南瓜》的萬(wàn)圣節經(jīng)典歌曲。我打開(kāi)了一個(gè)新文檔，把兒歌存了進(jìn)去。之后，我用同樣的方法收集了與萬(wàn)圣節相關(guān)的詞語(yǔ)，習俗和由來(lái)。接著(zhù)我把這些資料歸在一起，準備排版。
在排版時(shí)，我想起以前的'電腦老師曾經(jīng)講過(guò)，做小報不要把內容混在一起，最好用分割線(xiàn)分割成塊。我找了好久，終于找到了能做圖形的功能菜單和按鍵。我做了大大小小好幾種圖形，把內容分類(lèi)后，一塊一塊放進(jìn)去。最后，再把網(wǎng)上搜集到的各種圖片依照形狀放在文章旁的空間里。
爸爸媽媽回來(lái)了，看了我的小報，又做了一些修飾，便開(kāi)始打印。剛打印完，我就迫不及待地拿了過(guò)去。一看我的作品，嗯，真不錯！ 第二天我興高采烈地帶著(zhù)精美的小報去上學(xué)了。
萬(wàn)圣節作文 篇5
萬(wàn)圣節的前一天晚上，我和爸爸媽媽到東區音樂(lè )公園玩。在音樂(lè )公園的街道上我看到了很多各式各樣的恐怖飾品。有披頭散發(fā)的鬼臉，有怪異的小丑，有血淋淋的斷手……加上各色陰暗的燈光，凄涼的音樂(lè )，讓人感到陰森森的，仿佛真的到了恐怖的鬼界。
爸爸走在前面，我和媽媽走在后面，我和媽媽悄悄買(mǎi)了一副十指魔爪各自套了一只在手上。這時(shí)，爸爸正在附近的.一家攤位前認真地觀(guān)看飾品，我和媽媽輕手輕腳地跑到爸爸身后，突然同時(shí)把戴著(zhù)魔爪套的手伸到了爸爸面前。爸爸嚇得“啊”的一聲后退了半步，又定睛一看才發(fā)現，眼前是一副塑料手指玩具。爸爸虛驚了一場(chǎng)，我們都哈哈大笑起來(lái)。
今天玩得太開(kāi)心了呀！
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