萬(wàn)圣節的作文8篇[合集]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的萬(wàn)圣節的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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萬(wàn)圣節的作文 篇1
萬(wàn)圣節是什么？ 萬(wàn)圣節是西方國家的鬼節，每年的10月31日大家都會(huì )搞一些活動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)節日。
今天就是萬(wàn)圣節，我的英語(yǔ)班EF組織了“萬(wàn)圣節之夜”的活動(dòng)。我和小伙伴相互畫(huà)鬼臉，我的額頭上被畫(huà)了一個(gè)“王”，右眼睛周?chē)幻枇艘粋�(gè)大大的.黑眼圈，我照了一下鏡子，都被自己嚇了一跳。我又玩了一個(gè)叫“木乃伊”的游戲，由一位小朋友當“木乃伊”，大家用紙巾把他全身上下密密麻麻包起來(lái)，那個(gè)小朋友不停地說(shuō)：“悶死我了！悶死我了！”最后，他被我們包成白色的“木乃伊”了，只有兩只眼睛和一雙鼻孔露在外面。接著(zhù)，我獨自進(jìn)了一間“鬼屋”，我一進(jìn)門(mén)，門(mén)就“砰”地關(guān)上了，“鬼屋”里一片黑暗，只聽(tīng)見(jiàn)不遠處隱隱約約傳來(lái)幾聲鬼叫，我嚇得直打哆嗦。過(guò)了一會(huì )，忽然感覺(jué)到好象有人在摸我，我大聲尖叫起來(lái)：“��！有鬼，這里真的有鬼！”我壯著(zhù)膽子摸了“鬼”一下，怎么濕濕的？軟軟的？我緊張地一屁股坐到地上。終于到了出“鬼屋”的時(shí)間，我松了口氣，這才發(fā)現我背上濕透了。
今天是驚險、有趣的一天。
萬(wàn)圣節的作文 篇2
10月31日是西方一個(gè)著(zhù)名的節日——萬(wàn)圣節。聽(tīng)說(shuō)是由基督教挨家挨戶(hù)討要“靈魂餅”為代價(jià)來(lái)祈禱施舍人家的死者早日升天的習俗，逐漸演變成了現在的兒童裝成各種各樣的妖魔鬼怪，提著(zhù)南瓜燈，挨家挨戶(hù)進(jìn)行“不給糖就搗亂”的游戲�？墒�，我常常在想，未來(lái)的萬(wàn)圣節，會(huì )發(fā)展成什么摸樣呢？
如果，未來(lái)的科技發(fā)達了，那么一到萬(wàn)圣節，估計便是另一番景象了：只聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，不用說(shuō)，又是一大堆孩子來(lái)要糖了，可是，主人一推開(kāi)家門(mén)，咦？沒(méi)有人？這是怎么回事？猛地，門(mén)口一下子響起了一陣冷笑聲，之后，半空中忽然憑空出現一個(gè)個(gè)南瓜燈，還不斷地噴著(zhù)一口口鬼火，十分恐怖，“啊——”主人被嚇得尖叫起來(lái)，這是，門(mén)口的孩子們才露出了“廬山真面目”——他們的身上披的特制斗篷能讓光線(xiàn)避開(kāi)身體，達到隱形的效果，而“杰克燈（即南瓜燈）”里面安裝了一個(gè)小型的'磷火噴射器，能?chē)姵鲆粓F團懸空的藍色火焰。
孩子們露出真面目以后則開(kāi)始討取糖果：我明天要考試，請給我一個(gè)“智能糖”；“我有點(diǎn)兒感冒，請給我一顆”熱藥糖“；同學(xué)們說(shuō)我有口臭，請給我一顆強效薄荷糖吧！我有肥胖癥，請問(wèn)有”減肥巧克力“嗎？——有一家人不喜歡這些刁鉆古怪的孩子，沒(méi)有給糖給他們，第二天一早便發(fā)現自己的磁懸浮跑車(chē)沒(méi)了，嚇得冷汗直冒，趕緊四處尋找，最后僅發(fā)現車(chē)子還在原地未動(dòng)，只是被涂上了一層隱形的顏料。無(wú)疑，這是孩子們的惡作劇。
如果未來(lái)資源短缺，人們連糖果也沒(méi)有原料生產(chǎn)了，那么萬(wàn)圣節估計又是一番奇特的景象了——陣敲門(mén)聲響起，主人打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有任何裝飾的兒童站在門(mén)口，用懇求的眼神望著(zhù)他：”先生，今天好歹是萬(wàn)圣節，求你給我一點(diǎn)面包吧！“”對不起�！爸魅撕敛豢蜌獾牡鼗亟^了�！蔽覀兗抑皇０氪用娣哿�，全世界都在鬧資源危機，哪里還有多余的食物給你們過(guò)節呀！快走吧！“孩子們失望地離開(kāi)了這戶(hù)人家，什么也沒(méi)有做——他連制造惡作劇的東西都沒(méi)有了。幾年后，因為資源危機，萬(wàn)圣節被廢除，成為了歷史。
或許，以后的萬(wàn)圣節還會(huì )增加更多的規則。萬(wàn)圣節到了，路燈被緊急更換，整條大街變成了”杰克燈“的海洋。而在大街上要糖的從孩子變成了大人們，一個(gè)個(gè)身材高大的”妖魔鬼怪“們敲開(kāi)大門(mén)，從孩子們的手中接過(guò)一把把誘人的糖果，也玩起了”不給糖就搗亂“的游戲。萬(wàn)圣節成了親子互動(dòng)的最好時(shí)間。
在今年的萬(wàn)圣節，我也收到了巧克力。不知未來(lái)的萬(wàn)圣節到底會(huì )成為怎樣的呢？
萬(wàn)圣節的作文 篇3
花田美術(shù)中心組織萬(wàn)圣節活動(dòng)啦！我和伙伴們穿上各式奇特的服裝，帶上面具手拉手進(jìn)了花田美術(shù)中心。
這里張燈結彩，裝飾著(zhù)大大小小的南瓜燈，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。我正專(zhuān)注地看著(zhù)，一個(gè)清晰的聲音在身后響起：“嘿！伙計們！”原來(lái)是西瓜老師，她的著(zhù)裝讓我們大吃一驚，西瓜老師裝扮成了小丑，頭上頂著(zhù)一個(gè)五顏六色地大卷發(fā)，鼻子涂成了一個(gè)大大的紅圈圈，臉上這涂一塊那涂一塊的，讓人看了覺(jué)得滑稽可笑。西瓜老師還裝起小丑滑稽地聲音來(lái)，讓我們哭笑不得。
“小丑”老師遞過(guò)一本冊子，讓我們填好姓名，之后她又拿出幾個(gè)螢光手環(huán)在我們眼前晃動(dòng)，我們一拽，手環(huán)便屬于我們了。
到了活動(dòng)區后，又陸陸續續的來(lái)了一大群的大人小孩，他們有的扮鬼，有的'扮仙子，還有的竟扮成了超人！真是姿態(tài)各異，我和鄭圣榆扮成了女王，每個(gè)人見(jiàn)了都會(huì )叫喚一聲：“女王！”心里特美！
第一個(gè)任務(wù)是化妝，我們用的可不是女士們用的化妝品，而是一種天然的筆，看似油畫(huà)棒，可用濕巾一抹便可擦去。我和鄭圣榆一組，相互給對方化妝。一開(kāi)始兩人蠻認真的，后來(lái)就開(kāi)始亂涂亂畫(huà)了，結果一個(gè)變成了花貓，一個(gè)變成了花臉�！靶〕蟆崩蠋熣f(shuō)我們涂得不錯。便發(fā)了幾顆糖果獎勵給我們。
下一個(gè)任務(wù)是闖關(guān)，我們先到了第一間教室，闖關(guān)內容是“一線(xiàn)天”。我們要從縱橫交錯的線(xiàn)中穿過(guò)，但不可碰到線(xiàn)，到達終點(diǎn)可以取一小袋零食作為獎勵。我們奮力向終點(diǎn)走去，一會(huì )兒扭腰，一會(huì )兒低頭，一會(huì )兒臥倒，一會(huì )兒仰頭，總之千辛萬(wàn)苦才到達了終點(diǎn)�！皺C器人”糖果老師遞給我們一小袋零食。我們趕緊向第二間闖關(guān)教室走去。第二關(guān)更驚險——“吻球”，要兩個(gè)人吻住一個(gè)乒乓球以最快的速度到達終點(diǎn)，不能用手扶，也不能咬住乒乓球，更不能讓球落地。我和伙伴嘟著(zhù)嘴把乒乓球吻住，然后一小步一小步向終點(diǎn)走去，費了九牛二虎之力才把球送到了終點(diǎn)，如愿以?xún)數氐玫搅艘恍“牧闶唱剟�。于是我們又�?lái)到了第三關(guān)的教室。第三關(guān)相對簡(jiǎn)單些，是“畫(huà)汽球”。鄭圣榆好不容易搶到一個(gè)氣球，老師一說(shuō)開(kāi)始，她就賣(mài)力地吹起了氣球，吹好后，打了個(gè)結，我一等結打好，就飛快地轉動(dòng)手中的畫(huà)筆。不一會(huì )一個(gè)氣球就畫(huà)好了。我們得了第一名。
闖關(guān)完了，我們又向“小丑”老師要了一些獎品，便依依不舍地揮手道別了。
萬(wàn)圣節活動(dòng)真有趣！
萬(wàn)圣節的作文 篇4
今天，我早早的就已經(jīng)穿好衣服，帶上恐怖的面具準備向陽(yáng)光棕櫚園出發(fā)了。
到了陽(yáng)光棕櫚園，我十分焦急的左顧右盼，希望找到我們班的同班同學(xué)。為什么我要找我們班的同班同學(xué)呢？因為我們1點(diǎn)鐘要在劉老師家開(kāi)一個(gè)大型的會(huì )議，主題為：萬(wàn)圣節。我對這里的路況不熟，很容易就會(huì )走丟的。還好，我在命運之神的幫助下，我找到了我的同學(xué)，王浩爵。在王浩爵的帶領(lǐng)之下，我終于走出得猶如迷宮的陽(yáng)光棕櫚園，來(lái)到了會(huì )議場(chǎng)：劉老師家。
會(huì )議已經(jīng)開(kāi)始了，大家交頭接耳的討論著(zhù)萬(wàn)圣節的起源，就在我們談得高興時(shí)，柳熙國手里拿的骷髏突然發(fā)出“��！”的一聲尖叫，把我們嚇得半死不活，而柳熙國卻在哪里哈哈的尖笑，我在想：難道他真的想把我們活活嚇死么！
接下來(lái)大家疑神疑鬼的將燈關(guān)了，窗簾也全部拉上。就讓我們在黯淡無(wú)光的黑暗房間里聽(tīng)他們講鬼故事。他們講得惟妙惟肖，還根據不同的`情況作不同的動(dòng)作，我們仿佛已經(jīng)融入其中，變成了受害者……
講完了鬼故事，我們又嘗到了魔術(shù)的新奇。大家輪番表演著(zhù)新奇的魔術(shù)，其中，讓我印象最深就是三只手了，讓你感覺(jué)仿佛一只手臨空飄起，向你飄來(lái)，使你不自覺(jué)地毛骨悚然……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了。我回家的時(shí)間到了。我只有依依不舍的將這件事融入我的茫茫腦海里，慢慢的回憶、品嘗……
萬(wàn)圣節的作文 篇5
在我們的校園里，洋溢著(zhù)一片歡聲笑語(yǔ)，一聲聲“happy halloween!”不絕于耳，呵呵，我不說(shuō)你也知道了，今天，就是萬(wàn)圣節！
糖果、南瓜燈、鬼屋，小孩子的惡作劇……一想到萬(wàn)圣節，我的腦海里就浮現出這些景象。在萬(wàn)圣節，討糖果是再正常不過(guò)的了，提著(zhù)南瓜燈，徘徊在一個(gè)個(gè)鬼屋之間……唔，那該是多么有趣兒呀！
萬(wàn)圣節活動(dòng)在下午開(kāi)始，而在上午上課的我，已經(jīng)是一分一秒都很難忍耐住，在我的心里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是按捺不住的興奮……
時(shí)間好像有意和我過(guò)不去，那種感覺(jué)真是度日如年！終于，萬(wàn)圣節活動(dòng)在大約下午2點(diǎn)開(kāi)始了，老師似乎一個(gè)個(gè)的也都很喜歡萬(wàn)圣節，都戴上了海盜船長(cháng)的帽子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的更是積極，扮成了女巫、機器人、仙女……還有許多叫不上名兒的，新奇至極！
萬(wàn)圣節嘛，走秀是少不了的，走秀就罷了，還要擺出造型，拜托呀，咱這一個(gè)個(gè)都五年級的人兒了，哪里還有低年級小同學(xué)們那種天真活潑善于表現的勁頭呀��？男生還好，造型夸張，可我們女生簡(jiǎn)直成了木頭人，立正站好！呵呵，沒(méi)別的辦法了，咱都多大啦，動(dòng)作也不好意思擺嘛！盡管這樣，走秀的時(shí)候我的心還是從胸口跳到嗓子眼兒，要多緊張有多緊張，直到回到班級的位置，它才“物歸原位”了。
雖然我們對走秀沒(méi)有多大的興趣，但是，對游園的`熱情還是很高的，我們一個(gè)個(gè)熱血沸騰，精神頭兒重新提了起來(lái)。我們幾個(gè)女生一起先去釣瓶子，這個(gè)似乎有點(diǎn)難度，我們把鉤子放到瓶子里，妄想把鉤子擺平，誰(shuí)知卻怎么也擺不平，哼，我就不信我釣不上來(lái)！我釣我釣我釣釣釣！我的小鉤子一歪，居然釣起來(lái)了！真是個(gè)奇跡呀！沒(méi)時(shí)間想那么多了，拿上獎券走咯！
現在我們一致決定，去勇闖鬼屋，要糖去！我們一路狂奔，來(lái)到了鬼屋。鬼屋里有兩個(gè)外教，口袋里鼓鼓囊囊地裝滿(mǎn)了糖，我們都大聲的叫道：“candy!candy!”外教倒也挺給面子，給了我們許多糖，今天大豐收咯！
以前的萬(wàn)圣節，我從沒(méi)有猜過(guò)謎語(yǔ)，今天咱就去試一把！可惜的是，我們去的時(shí)候，謎語(yǔ)都被別人摘沒(méi)了，我靈機一動(dòng)，看到地上有一條謎語(yǔ)，顯然是被人遺棄的，我看了看謎語(yǔ)，內容是：四季綠，開(kāi)花難。像手掌，刺長(cháng)滿(mǎn)。（打一植物）哈哈，這不是仙人掌嗎？嘿嘿，去看看對不對！我找到老師，說(shuō)答案是仙人掌，沒(méi)想到竟然對了，哈哈，又一張獎券！
今天下午玩兒的真痛快��！
萬(wàn)圣節的作文 篇6
10月25日是萬(wàn)圣節，為了慶祝這個(gè)節日，晚上我在文化宮參加了慶�；顒�(dòng)。
一起參加這次活動(dòng)的'除了外教和kelly老師還有許多同齡的小朋友�；顒�(dòng)中我們表演傳球游戲、比賽包扎木乃伊、為南瓜畫(huà)按放鼻子，在游戲中我們學(xué)到了一些關(guān)于幽靈、巫婆、木乃伊等英語(yǔ)單詞。
雖然活動(dòng)只有短短的一個(gè)半小時(shí)，但我們還是非常開(kāi)心，因為我們在娛樂(lè )中也學(xué)到了知識。這真是一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節的作文 篇7
今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節晚會(huì )，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著(zhù)我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫(huà)的慈眉善目，喜笑顏開(kāi)的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著(zhù)了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮靜自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè )了。
到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì )開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì )場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著(zhù)一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trick or treat�！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌�，但一次僅給你一顆，有的.外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì )really interesting。這讓我們提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛！
萬(wàn)圣節的作文 篇8
10月31日的下午，我來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校上課。這天的英語(yǔ)課可真有趣！因為那一天是萬(wàn)圣節的前夜，所以上課的內容和平時(shí)不一樣。老師講了萬(wàn)圣節的來(lái)歷，還講了萬(wàn)圣節的英語(yǔ)單詞和句子。
老師講的最有意思的是，關(guān)于“Trick or treat”。它的`意思是---不給糖吃就搗亂！到了晚上，小孩子穿上奇怪的衣服，戴上可怕的面具，裝扮好了以后，手里提著(zhù)南瓜燈，挨家挨戶(hù)的去敲門(mén)。他們會(huì )問(wèn)開(kāi)門(mén)的人：“你希望我給你們搗亂呢？還是給我些糖果？”這時(shí)家里的人會(huì )拿上糖果放在孩子的手里。小孩子接到糖果很高興的就去敲別人家的門(mén)了。老師講完這些讓同學(xué)們戴上準備好的面具后，就把燈關(guān)掉，開(kāi)始向各位家長(cháng)要糖果，一邊要糖，一邊說(shuō)：“Trick or treat”。家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“treat”，然后把糖放在我們手里。其他班的小朋友也來(lái)到我們班要糖果，老師也帶領(lǐng)我們去到其他班向小朋友要糖果。這節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們這天玩兒的特別高興。
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