實(shí)用的萬(wàn)圣節前夕作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的萬(wàn)圣節前夕作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

萬(wàn)圣節前夕作文 篇1

　　明天就應該過(guò)萬(wàn)圣節了，所以今天的外教課，外教先開(kāi)始教我們做游時(shí)需要用到的面具。

　　我首先想到的面具是鬼面具，就是驚聲尖笑里面的，可是我剛開(kāi)始一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我就叫助教幫我找了一點(diǎn)和那個(gè)一樣的.照片。

　　可實(shí)際行動(dòng)并不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始畫(huà)出的形狀就修改了五遍，然后剪的時(shí)候又覺(jué)得一張紙太薄了，我便將3張紙疊在了一起，再開(kāi)始剪。

　　剪好了外形之后，我將第二張黑色的紙作為底色，把白色的紙刻出白色的眼睛，然后我再將第三張紙刻出一個(gè)小的眼睛，最后我再裝上兩根橡皮筋，就大功告成。

　　做好了面具以后，我們有做了一些小裝飾，下課了，大家都十分期待萬(wàn)圣節。

萬(wàn)圣節前夕作文 篇2

　　10月31日就是西方的一個(gè)傳統節日——萬(wàn)圣節。為了能更好的過(guò)一個(gè)萬(wàn)圣節，我們班級精心布置了教室，可有趣了!

　　站在教室門(mén)口，就可以看見(jiàn)一道紫色的布簾，上面還掛著(zhù)許多會(huì )發(fā)光的骷顱頭，讓人感覺(jué)很神秘。咦?這是什么呀?一個(gè)長(cháng)牙舞爪的魔鬼的頭被掛在了門(mén)框上，讓我不禁毛骨悚然。門(mén)上貼著(zhù)畫(huà)著(zhù)魔鬼的海報，一種恐怖的'氣息彌漫在教室里。走進(jìn)教室，一張巨大的蜘蛛網(wǎng)印入眼簾，上面還有大大小小好幾條蛇盤(pán)繞在蜘蛛網(wǎng)旁。黑板前，一盞盞南瓜燈依次掛在黑板上。窗戶(hù)邊上，畫(huà)著(zhù)白骨的黑布掛在窗邊。頭頂上還掛了許多萬(wàn)圣節的海報和彩條，讓我感到了濃濃的萬(wàn)圣節的氣息。

　　前一段時(shí)間，我為自己準備了萬(wàn)圣節的服裝和南瓜燈。最特別的是我選了一套加勒比女海盜服。瞧!我頭戴海盜帽，身穿海盜服，腳穿黑皮鞋，神氣十足的樣子。我還用糖果罐做了一個(gè)南瓜燈，插上幾根羽毛，就成了自己獨特的南瓜燈。

　　上周我參加了我們班級的萬(wàn)圣節選秀活動(dòng)。全班同學(xué)個(gè)個(gè)裝扮地五花八門(mén)。有的扮成女巫，有的扮成幽靈，還有的扮成白發(fā)魔女……真是八仙過(guò)�！�—各顯神通!

　　我真期待明天的萬(wàn)圣節活動(dòng)，期待精彩狂歡的一天。

萬(wàn)圣節前夕作文 篇3

　　10月31日，萬(wàn)圣節前夕，通常叫做萬(wàn)圣節前夜。今天媽媽提前送給我一個(gè)萬(wàn)圣節的禮物——“杰克燈”（南瓜燈）。我通過(guò)上網(wǎng)查到萬(wàn)圣節前夜是兒童們縱情玩鬧的好時(shí)候。當夜幕降臨時(shí)，孩子們便穿上五顏六色的化妝服，戴上各種妖怪式的面具。不少孩子還手提一盞“杰克燈”。杰克燈的做法是將南瓜掏空，內插一支小臘燭，外面刻上笑瞇瞇的的眼睛和大嘴巴。蠟燭點(diǎn)燃后，人們在很遠的`地方便可看到刻在瓜上這張憨態(tài)可掬的笑臉。在月光照耀下，孩子們來(lái)到鄰居前，威嚇般地喊著(zhù)：“TRICK—OR—TREAT”。意思是“耍惡作劇還是給予款待�！比绲貌坏娇畲�，調皮的孩子就會(huì )把人家門(mén)上的拉手涂上肥皂，或者把別人和貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人們啼笑皆非。大多數人家則早早備好糖果，以款待這些天真爛漫的小客人。許多成年人則把自已打扮成孩子或動(dòng)物或各種各樣的模樣，聚集于廣場(chǎng)，或群游于街頭，載歌載舞，互開(kāi)玩笑。在每年的11月01日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節。所以今天我除了得到了一個(gè)南瓜燈還收到了TIM送給我的倆塊糖果。

　　媽媽告訴我，在西方國家萬(wàn)圣節的時(shí)候還有的人們拿著(zhù)用挖空了的南瓜刻上鬼臉，點(diǎn)上燭火做成的燈籠用是為了驅散鬼魂的，不過(guò)世界上根本就沒(méi)有鬼魂，只是人們的一種想象罷了。希望明年的萬(wàn)圣節還能收到爸爸媽媽送給我的禮物。