萬(wàn)圣節的作文300字錦集4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的萬(wàn)圣節的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇1
今天晚上媽媽在我學(xué)英語(yǔ)的地方給我報名參加了萬(wàn)圣節派對。
我披上披風(fēng)帶上權杖去到英孚，到了那里他們還給我在臉上畫(huà)了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)。我看了很多人都打扮的各種各樣，有的很恐怖有的很漂亮。我還看有蜘蛛俠、蝙蝠俠、超人、還有幽靈和南瓜人還有很多打扮很奇特的女孩子。有一個(gè)人的`刀很特別，可以倒出紅色水像血一樣。
活動(dòng)開(kāi)始后我們玩游戲，第一個(gè)就是射僵尸，射到小僵尸得三百分，大僵尸就得一百分，我得到了九百多分很厲害吧！第二個(gè)游戲就是鬼屋，老師給我們發(fā)一個(gè)熒光棒讓它給我們照路。鬼屋里面有假人手人腳，有女孩子嚇的尖叫。
第三個(gè)游戲就是打怪獸，老師在黑板上畫(huà)了個(gè)怪獸，然后我們就用打濕水的棉花去打怪獸，直到把怪獸打沒(méi)了。我們還玩好幾個(gè)游戲還看了電影。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇2
前天晚上Olive讓我們畫(huà)一張南瓜燈的圖片并且讓我們對畫(huà)的圖做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。Olive要從全班同學(xué)的畫(huà)中海選出兩張。 最后Jason和Angela的被選上了。我畫(huà)了Pumpkin Family，有mother pumpkin， brother pumpkin和sister pumpkin。
南瓜也是萬(wàn)圣節的標志性象征，如果在萬(wàn)圣節的.晚上人們在窗戶(hù)上掛上南瓜燈就表明那些穿著(zhù)萬(wàn)圣節服裝的人可以來(lái)敲門(mén)搗鬼要糖果。這個(gè)節日我在幼兒園就知道了，那天可以穿各種奇怪的衣服，帶上各種糖果，去玩“trick or treat。 聽(tīng)媽媽說(shuō)小學(xué)也會(huì )過(guò)這樣有趣的萬(wàn)圣節。媽媽說(shuō)會(huì )給我準備很多糖果帶去學(xué)校跟同學(xué)們一起玩！每年的萬(wàn)圣節我都穿橘黃色的南瓜服， 其實(shí)我很想穿成公主，媽媽總是說(shuō)太冷了， 不合適。 希望今年可以打扮成別的樣子。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇3
萬(wàn)圣節前一天夜里是一年中最“鬧鬼”的時(shí)候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來(lái)客和巫婆們紛紛出動(dòng)。在基督紀元以前，凱爾特人在夏末舉行儀式感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠。當時(shí)的占卜者點(diǎn)燃并施巫術(shù)以驅趕據說(shuō)在四周游蕩的妖魔鬼怪。后來(lái)羅馬人用果仁和蘋(píng)果來(lái)慶祝的豐收節與凱爾特人的10月31日融合了。在中世紀，人們穿上動(dòng)物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬(wàn)圣節前夜驅趕黑夜中的鬼怪。盡管后來(lái)基督教代替了凱爾特和羅馬的宗教活動(dòng)，早期的習俗還是保留下來(lái)了。孩子們帶著(zhù)開(kāi)玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬(wàn)圣夜舞會(huì )，這些舞會(huì )四周的墻上往往懸掛著(zhù)用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門(mén)口則吊著(zhù)齜牙咧嘴或是面目可憎的'南瓜燈籠。
萬(wàn)圣節前夕，孩子們會(huì )提著(zhù)南瓜燈，穿著(zhù)各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶(hù)地去索要糖果，不停地說(shuō)：“trick or treat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話(huà)，孩子們就會(huì )很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去懲罰你，直到你肯給他們糖果為止。
萬(wàn)圣節的作文300字 篇4
盼望已久的萬(wàn)圣節終于來(lái)到了，今天就是萬(wàn)圣節了，我要和我的小伙伴一起出去玩，我期望我們能玩得非常開(kāi)心！
我要出去玩了，我約了一位朋友名叫開(kāi)開(kāi)，我們約好去通家樂(lè )門(mén)口。到了那里，我們準備去通家樂(lè )超市二樓的'童畫(huà)玩。這時(shí)我們遇見(jiàn)了曾子軒，我們三個(gè)就一起上了童畫(huà)�？墒峭�(huà)要求人數不能超過(guò)一百人，可是已經(jīng)達到一百人，不能進(jìn)去了。當時(shí)，我們有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。過(guò)了一會(huì )，曾子軒媽媽召集的其他小朋友也來(lái)了，我們就到每個(gè)補習班去要糖。我們先到了邦德教育要糖，到了那里，我們一窩蜂地跑了進(jìn)去，曾子軒先說(shuō)了一聲：“不給糖就搗蛋�！庇谑谴蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“不給糖就搗蛋�！蹦抢锏墓ぷ魅藛T姐姐給我們拿來(lái)了很多糖，我們瘋跑上去，怕自己拿不到。我覺(jué)得我自己很幸運，因為我拿到了五顆糖。我們還在邦德教育留影了，我們留下了快樂(lè )的一幕。我們還去了其它補習機構如藍天教育等。
我們始終都是帶著(zhù)愉快的心情去要糖的。
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