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萬(wàn)圣節的作文

時(shí)間:2022-06-15 15:27:16 萬(wàn)圣節 我要投稿

【精選】萬(wàn)圣節的作文五篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】萬(wàn)圣節的作文五篇

萬(wàn)圣節的作文 篇1

  一個(gè)星期前,我們班就開(kāi)始討論萬(wàn)圣節的事了:有人興奮地說(shuō)他要去做南瓜燈,有人自豪地說(shuō)他想參加“PARTY”,更有人打算去挨家挨戶(hù)討糖吃……

  萬(wàn)圣節那天,我也讓奶奶幫我買(mǎi)了一個(gè)圓圓的黃南瓜,做起“杰克燈”。我把蠟燭放進(jìn)雕好的南瓜,燭光就穿過(guò)“眼睛、鼻子和牙齒”,詭異的光線(xiàn),讓我覺(jué)得刺激而新鮮。

  奶奶奇怪地看看我,又看看燈,開(kāi)始嘮叨:“我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)萬(wàn)圣節,但這幾天菜場(chǎng)里的大南瓜都賣(mài)光了,小販說(shuō)連批發(fā)市場(chǎng)都沒(méi)多少了……”

  這不僅讓我陷入沉思:為什么剛過(guò)去的中秋節,月餅滯銷(xiāo),更沒(méi)人按傳統習俗“祭月”,而一到萬(wàn)圣節,南瓜“奇貨可居”,受到我們這么熱烈的追捧?

  思考許久,我得出結論:首先,國外的節日比較有趣、新鮮,而中國的節日對我們來(lái)說(shuō)太熟悉了,年年都過(guò),大家有點(diǎn)厭倦,人免不了喜新厭舊。其次,我們小朋友有時(shí)也只是為了找個(gè)借口湊熱鬧,外國的節日習俗比較好玩,合我們這些小孩的胃口。

  不過(guò),外國人不是也很喜歡中國的春節嗎?每次過(guò)年出去旅游,我們都會(huì )在異國他鄉看到紅燈籠、紅包、紅福字。我想,洋節日可以過(guò),但中國傳統節日不可以少;我們要在節日里湊熱鬧,更要了解節日背后的故事;我們要了解外國的文化,也要宣傳自己國家的傳統風(fēng)俗,讓外國人愛(ài)上咱們的節日。

萬(wàn)圣節的作文 篇2

  盼望以久的萬(wàn)圣節終于來(lái)臨。學(xué)校組織每一個(gè)班做一個(gè)南瓜燈,我班的南瓜燈看似小巧玲瓏,其中也帶著(zhù)一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的,嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨,我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。(當時(shí)沒(méi)開(kāi)燈)接著(zhù)我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著(zhù)鮮血的面具,開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。

  我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那個(gè)女生的肩膀,而“土薯人”卻學(xué)著(zhù)鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉過(guò)臉來(lái),我們一齊尖叫起來(lái),這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災樂(lè )禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面,楊老師正披著(zhù)一件披風(fēng),哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上,誰(shuí)一但被抓住,其他的鬼魂也會(huì )來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外,并派兩名“護魔鬼衛”守住這個(gè)“監獄”,不讓他再次進(jìn)來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù),不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊”,專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果,而且陣容越來(lái)越大,在小學(xué)部中循環(huán)。

  我叫同學(xué)都去加入這一行列,并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊的“領(lǐng)魔”帶著(zhù)我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室,“領(lǐng)魔”高喊一聲:“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái):“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀(guān):老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了;氐桨嗉壚,我數了數今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖?上Э鞓(lè )的時(shí)光總是那么短暫,愉快的萬(wàn)圣節結束了。

萬(wàn)圣節的作文 篇3

  今天,我們過(guò)了一個(gè)恐懼的萬(wàn)圣節。

  到了教室門(mén)口,把我嚇了一大跳。太恐怖了,有全身纏著(zhù)白布的木乃伊,有渾身粘著(zhù)樹(shù)葉的妖怪,還有陰森恐怖的貓鬼,還有披頭散發(fā)、臉色蒼白的老妖婆……原來(lái),這是我們萊特教育組織的萬(wàn)圣節活動(dòng),這些妖怪都是老師裝扮出來(lái)的,我們一下子就感受到了萬(wàn)圣節的氣氛。

  接著(zhù),我們參加了萬(wàn)圣節的活動(dòng),大家一塊跟我跳舞吧。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏,我們戴上自制的鬼面具,一起搖擺起來(lái),真有點(diǎn)群魔亂舞的感覺(jué)。然后,我們參加了闖關(guān)活動(dòng)。首先是第一關(guān),主要是看電影,電影里演著(zhù)魔鬼和小女孩的故事。接著(zhù)進(jìn)入第二關(guān),到那里要被打,老師扮演成“鬼”來(lái)迷惑我們,有的人一眼就認出了老師,可我卻一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái),被打了一頓,F在進(jìn)入第三關(guān),那里一看就明白——是用嘴叼糖果呀,需要在60秒內從面粉里把糖用嘴叼出來(lái),不能用手哦。這一關(guān)我順利的通過(guò)了,而且還叼了兩顆糖,棒吧!

  萬(wàn)圣節給我留下了美好的印象,期待明年的萬(wàn)圣節,我打算做一個(gè)更加恐怖的面具。

萬(wàn)圣節的作文 篇4

  今天晚上,我要去夏恩英語(yǔ)學(xué)校參加“萬(wàn)圣節”活動(dòng)。一路上,我聽(tīng)見(jiàn)余老師說(shuō)萬(wàn)圣節的由來(lái),原來(lái)萬(wàn)圣節還叫“鬼節”。

  不知不覺(jué)到了夏恩,我看見(jiàn)許多小朋友穿著(zhù)奇形怪狀的服裝,有海盜、僵尸、龍……特別是老師們扮得非常嚇人,我扮成了一個(gè)蜘蛛俠。游戲開(kāi)始了,大家拿著(zhù)游戲券爭先恐后地去玩游戲了。一共有11個(gè)游戲,最有趣的是4號游戲。我拿起老師準備好的大撒子往上一拋,“咚”,撒子落地了,我一看,原來(lái)是“2”,我走上樓梯,敲了兩下門(mén)說(shuō)了句英語(yǔ),突然門(mén)開(kāi)了,助教獎給了我一支鉛筆。

  最恐怖的是”鬼屋“。我們走進(jìn)一個(gè)漆黑的房子,里面沒(méi)有一絲亮光。助教給我們講起了故事:“從前,有一群男孩放學(xué)回家了,但一個(gè)男孩跟他的媽媽失蹤了……”然后,我們看見(jiàn)了男孩子們的.試卷,都是零分。再往前走,大家看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)包,老師讓我們去打開(kāi),但沒(méi)人敢去,老師便自己打開(kāi)了,只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫,一只血淋淋的手出現在我們的面前,我們連忙閉上了眼睛,緊緊地拉住了助教的手。

  助教又叫我們往上看,更可怕的一幕出現在我們面前,一個(gè)小男孩的尸體掛在吊扇上,血肉模糊。原來(lái)失蹤的小男孩讓電風(fēng)扇卷到了天花板上,已經(jīng)死去了。這時(shí)候,大家都嚇得不敢喘大氣,緊緊地靠在助教周?chē)。突然一陣哭聲傳?lái),我們一看,原來(lái)是小男孩的媽媽在傷心地哭,她背對著(zhù)我們,披散著(zhù)頭發(fā)。

  助教讓我們去安慰一下哭泣的媽媽?zhuān)腥松先チ,又?tīng)“啊”一聲尖叫,男孩媽媽的臉一下子轉過(guò)來(lái),露出了真面目,好象是一張黃色的臉,看上去十分恐怖。大家沒(méi)仔細看就跑了出來(lái),連禮物都不要了。這次“萬(wàn)圣節”真恐怖啊!

萬(wàn)圣節的作文 篇5

  昨天,我懷著(zhù)一顆好奇的心去參加萬(wàn)圣節化妝晚會(huì )。

  首先,我們進(jìn)了第一間教室,我們玩了魔法師,魔法師幾點(diǎn)了?我們在往座位上跑的時(shí)候,總是會(huì )有一些瞌瞌碰碰,老師鼓勵我們,一定要做個(gè)堅強的孩子。我們又進(jìn)了第二間教室,我們玩裹木乃伊的游戲,我們隊選了楊凱杰,他太頑皮了,我們好不容易裹了半身,他一蹬“砰”的一聲紙斷了。雖然他把紙弄斷了,可是我們并沒(méi)有斥責他,而我們相互加油,我們準備裹腿的時(shí)候,別的隊已經(jīng)裹完了。由于他們隊興災樂(lè )禍,紙也給斷了,把另一隊弄得哈哈大笑,他們說(shuō)道:“你隊的紙很快也會(huì )斷了!惫黄淙,另一隊的紙也斷了,然后教室里突然響起了歡笑聲“Yes we are winner!我們勝利了!”最后,老師給我們發(fā)了獎品。我們進(jìn)入第三間教室,隨著(zhù)騎馬舞的音樂(lè ),我們歡蹦亂跳,最后我們滿(mǎn)頭大汗,頭上的水珠像珍珠一樣,從頭上滾到面夾上,又滾到了身上,最后到了地上。

  最后的活動(dòng),我們進(jìn)行了服裝大比拼。我一進(jìn)去,哇!五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰(shuí)也不認識誰(shuí),大家在一起狂歡。

  我現在終于知道外國人是怎樣過(guò)萬(wàn)圣節的。

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