【推薦】萬(wàn)圣節作文300字匯總10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的萬(wàn)圣節作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
萬(wàn)圣節作文300字 篇1
今天晚上，我去英孚過(guò)萬(wàn)圣節，也稱(chēng)鬼節。我到了那里，看到一只只像貓那么大的蜘蛛，有一只爬在抽獎箱上，有一只掛在蜘蛛網(wǎng)里，好像要掉下來(lái)，我好害怕。我還看見(jiàn)有的教室里有許多蝙蝠，有的掛滿(mǎn)了僵尸，還有的放著(zhù)鬼火和像幽靈唱歌一樣的音樂(lè )，陰森森的嚇的我直打哆嗦。
游戲開(kāi)始了，我們去鬼屋玩，我們剛進(jìn)屋里，那里的老師說(shuō)不要弄破氣球拿到對面抽屜里的東西，不然會(huì )有一條蛇爬出來(lái)，拿到東西就可以換桌子上的飲料中任選一杯喝。我們小心地去拿東西，突然一個(gè)鬼冒出來(lái)了，我們尖叫一聲，趕緊拿好東西去換飲料，我拿了一杯黑乎乎的飲料喝，哇！那居然是可樂(lè )，我開(kāi)心極了！我們又去其它的地方又玩了很多游戲，感覺(jué)又驚心又有趣。
活動(dòng)結束了，抽獎時(shí)間到了，我居然被抽中了二等獎，好開(kāi)心呀！我捧著(zhù)獎品回家了。在車(chē)上想：今天太高興了！太好玩了！明年我還要參加這個(gè)活動(dòng)！
萬(wàn)圣節作文300字 篇2
今天是10月31日，我和朋友一起去“大潤發(fā)”過(guò)萬(wàn)圣節。
“萬(wàn)圣節快樂(lè )，大家一起制作巫婆帽子和鬼面具吧！”一位可愛(ài)的女老師說(shuō)道。
“好哦！好哦！”
剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始爭先恐后的搶起了鬼面具和巫婆帽子！鬼面具是那么多，那么嚇人！有的黑黑的眉毛過(guò)了下巴，尖尖的牙齒上粘滿(mǎn)了“鮮血”，有的更是沾了滿(mǎn)臉“鮮血”，眼睛發(fā)出閃亮的綠光，還有的牙齒沒(méi)過(guò)下巴，眼淚變成滴滴“鮮血”！還有，那一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的巫婆帽子，好像神奇的魔法帽是那么的可愛(ài)！
有的是那個(gè)面貼著(zhù)幽靈，有的上面貼著(zhù)恐怖南瓜，還有的上面貼著(zhù)紅紅的頭發(fā)，嚇人極了！
這次最后的一個(gè)項目是抽獎，一等獎是蘭花豆，二等獎是泰山瓜子，三等獎是棒棒糖，四等獎是小零食。我抽到了四等獎。
今天可真是一次快樂(lè )的萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節作文300字 篇3
她舒適地坐在沙灘上，
看著(zhù)月下的海，
心里感覺(jué)平靜極了。
遠處傳來(lái)喧嘩的笑聲，
酒店里的萬(wàn)圣節派對還沒(méi)有結束，
大家戴著(zhù)南瓜頭套，舉著(zhù)南瓜燈，追趕著(zhù)，嬉笑著(zhù)，
一派節日氣氛。
沙灘上也有一個(gè)戴著(zhù)頭套的，
在她背后十幾步的地方，
一趟趟地亂跑，雙手在空中舞動(dòng)著(zhù)，發(fā)出嗚嗚的聲音。
這個(gè)家伙賣(mài)力的表演把她逗樂(lè )了，
她走過(guò)去，落落大方地說(shuō)了局，
“萬(wàn)圣節快樂(lè )！”
然后在對方的手里塞了一把糖，
這個(gè)家伙似乎沒(méi)想到她的膽子這么大，
呆了一呆，隨即又開(kāi)始瘋狂的奔跑，揮舞和發(fā)出嗚嗚聲，
她這才看清，他戴著(zhù)一個(gè)巨大的椰子頭套，而不是通常的南瓜，
莞爾一笑，她離開(kāi)了，心想，
“這個(gè)椰子頭套做的很逼真，就是太大了點(diǎn)�！�
第二天，她聽(tīng)說(shuō)，
昨夜有個(gè)客人不幸被椰子砸中了，
竟沒(méi)有當時(shí)就死，尸體還在海灘上跑了好一陣。
她一陣惡心，回到自己的房間好好吐了一場(chǎng)，
然后躺倒在床上，為那個(gè)倒霉的客人祈禱，
像是有什么感應似的，
她忽然扭頭看了看枕頭，
那里放著(zhù)幾顆糖，濕乎乎的，沾著(zhù)幾根椰子毛。
萬(wàn)圣節作文300字 篇4
晚會(huì )結束了，我懷著(zhù)依依不舍的心情回家了。我想，鬼節聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)挺嚇人的，但游戲起來(lái)還是挺刺激的！
聚會(huì )結束了，我捧著(zhù)暖暖的南瓜燈回家了，好興奮！這是我第一次體驗萬(wàn)圣節，而親手做的南瓜燈是我在萬(wàn)圣節收到的最珍貴最美麗的禮物
這種晚會(huì )really interesting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛。
我拿到了我的小禮物，這是我通過(guò)自己努力得到的，我覺(jué)得心里甜滋滋的！這么令人難忘的萬(wàn)圣節晚會(huì )真希望以后可以多舉辦幾次，因為我們真的玩得很開(kāi)心！
最后的活動(dòng)，我們進(jìn)行了服裝大比拼。我一進(jìn)去，哇！五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰(shuí)也不認識誰(shuí)，大家在一起狂歡。我現在終于知道外國人是怎樣過(guò)萬(wàn)圣節的。
萬(wàn)圣節作文300字 篇5
一年一度的萬(wàn)圣節在海培隆重開(kāi)幕。
晚上，我被高正邀請到海培過(guò)萬(wàn)圣節。到達門(mén)口，那里人山人海，有老師、有同學(xué)、有家長(cháng)。
老師打扮換裝，變成了巫婆、幽靈，披著(zhù)黑袍子的綠怪人。我倆跟著(zhù)“綠怪人”來(lái)到幽靈房間。一進(jìn)房門(mén)一個(gè)幽靈從房間里傳出來(lái)，老師裝著(zhù)嚇了一跳，我們哈哈大笑起來(lái)。做好一切準備后，我們傳被割出笑臉的南瓜，老師一說(shuō)停，我一看那南瓜在我與高正手中沖著(zhù)我倆笑。
我見(jiàn)對面的一隊也有兩人拿著(zhù)南瓜，老師把我倆叫過(guò)來(lái)，用一根紅線(xiàn)把我們的右腳捆在一起，與另一方比看誰(shuí)先踩破氣球。隨著(zhù)一聲哨響，我喊著(zhù)：“一二一，一二一，一二一……”我倆步子一致，一起向氣球進(jìn)發(fā)。到了！我大腿一使勁，往上一抬，一下子落下來(lái)�！芭�！”的一聲，氣球爆了。我們隊歡呼起來(lái)，我們隊的一個(gè)人高興地把頭上的帽子拋上空中，我與高正雙手舉起表示著(zhù)勝利的“V”字形。玩了幾局，又來(lái)到了僵尸處處轉和鬼臉大變形。在鬼臉大變形里，老師把我打扮成海盜……
這次的萬(wàn)圣節真是好玩��！我也知道了團結就會(huì )勝利！
萬(wàn)圣節作文300字 篇6
萬(wàn)圣節的`晚上，我在家里裝扮成女巫，帶著(zhù)一頂黑黑的、尖尖的上面印著(zhù)蜘蛛網(wǎng)圖案的帽子，披著(zhù)一件黑色的披風(fēng)，拿著(zhù)一把“會(huì )飛”的掃帚和一個(gè)像貓頭鷹一樣的討糖袋。打扮好了之后，我和媽媽一起到托馬斯參加萬(wàn)圣節派對。
我剛到托馬斯門(mén)口就被驚呆了。因為我看見(jiàn)托馬斯門(mén)口放著(zhù)一個(gè)黑色大拱門(mén)，拱門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“萌鬼來(lái)襲，狂歡派對”。托馬斯館的墻壁上掛著(zhù)一幅有妖魔鬼怪圖案的黑色幕布，還放著(zhù)詭異的音樂(lè )。小朋友們裝扮成了女巫、公主、蜘蛛俠等各種造型。老師的臉上涂滿(mǎn)了顏料，裝扮成僵尸的樣子，特別恐怖。
過(guò)了一會(huì )兒，派對開(kāi)始了。有走秀、木乃伊、摸箱子、貼蜘蛛和變魔術(shù)等游戲。其中讓我印象最深刻的節目是木乃伊。我們每個(gè)同學(xué)拿了一捆紙巾，把老師從頭到腳裹起來(lái)，變成木乃伊。我們剛要把這位外教老師的頭裹起來(lái)，他就大聲用英語(yǔ)抗議，可惜我聽(tīng)不懂。我猜她應該在說(shuō)：“救命呀，救命呀，求求你們放過(guò)我吧！”可是我們都不理她，繼續裹紙巾。我們把她裹成木乃伊后，拿了獎品就去玩下一個(gè)游戲了。
這次派對小朋友們都玩得很盡興，讓我度過(guò)了一個(gè)不一樣的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節作文300字 篇7
星期五，老師讓我們在萬(wàn)圣節前做一張小報，萬(wàn)圣節當天來(lái)交流。
我回到家做完作業(yè)，就興致勃勃地跑到電腦前收集資料。我想：英語(yǔ)老師的作業(yè)要用英語(yǔ)來(lái)完成。于是，在搜索資料時(shí)，我特地加上了“英語(yǔ)”兩字。我首先找有關(guān)萬(wàn)圣節的兒歌。經(jīng)過(guò)萬(wàn)里挑一，我終于選出一首我認為最好的叫《五個(gè)小南瓜》的萬(wàn)圣節經(jīng)典歌曲。我打開(kāi)了一個(gè)新文檔，把兒歌存了進(jìn)去。之后，我用同樣的方法收集了與萬(wàn)圣節相關(guān)的詞語(yǔ)，習俗和由來(lái)。接著(zhù)我把這些資料歸在一起，準備排版。
在排版時(shí)，我想起以前的電腦老師曾經(jīng)講過(guò)，做小報不要把內容混在一起，最好用分割線(xiàn)分割成塊。我找了好久，終于找到了能做圖形的功能菜單和按鍵。我做了大大小小好幾種圖形，把內容分類(lèi)后，一塊一塊放進(jìn)去。最后，再把網(wǎng)上搜集到的各種圖片依照形狀放在文章旁的空間里。
爸爸媽媽回來(lái)了，看了我的小報，又做了一些修飾，便開(kāi)始打印。剛打印完，我就迫不及待地拿了過(guò)去。一看我的作品，嗯，真不錯！ 第二天我興高采烈地帶著(zhù)精美的小報去上學(xué)了。
萬(wàn)圣節作文300字 篇8
今天學(xué)校里有萬(wàn)圣節的活動(dòng)，rachel老師讓我們帶化妝的萬(wàn)圣節服裝和一些糖果。
第一節課下課后，我們換好萬(wàn)圣節的服裝，我的服裝是用黑色垃圾袋做的一個(gè)披風(fēng)，上面還貼了各種各樣的南瓜剪紙，我還有硬紙板做了一個(gè)南瓜頭，我要扮成一個(gè)南瓜巫婆。我的同學(xué)有的戴頂南瓜頭帽子，有的打扮成花仙子，有的帶著(zhù)化妝舞會(huì )的面具，還有的裝扮成魔術(shù)師，真好玩。
我們先去了體育館，玩了裝飾南瓜的游戲，把南瓜裝飾得很古怪。
我們來(lái)到第二片區，這里有一個(gè)巫師的身體，臉卻是空的，是要我們自己上去，露出自己的臉，哈哈，我是個(gè)巫師！
我們又到了第三片區，我們需要去打貓的尾巴，打中了就可以得一顆星。
可惜我們都沒(méi)有打下來(lái)。
我們走出體育館，rachel老師給我們15分鐘的時(shí)間玩”trick ｏｒ treat“的游戲。嘴巴里說(shuō)：trick ｏｒ treat，別人才會(huì )和你交換糖果。我很快就換到了各式各樣的糖果！
后來(lái)還玩了”pumpin ghost“的游戲，玩的真高興！
這次的萬(wàn)圣節活動(dòng)真開(kāi)心！
萬(wàn)圣節作文300字 篇9
十月是一個(gè)狂歡的季節，在十月四日這一天，我們去了杭州樂(lè )園萬(wàn)圣節，那里絕對狂歡。
站在萬(wàn)圣節狂歡區門(mén)口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀(guān)了�？駳g區里的娛樂(lè )設施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車(chē)”了。
“勾魂列車(chē)”有一條長(cháng)達880米的列車(chē)軌道，十分雄壯。我和媽媽來(lái)到隊伍前，那隊伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊，終于輪到我們了。我們上了車(chē)，系了安全帶，準備出發(fā)。列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的“坡”。在上面，我看到狂歡區的許多娛樂(lè )設施，和那綠油油的樹(shù)木�！稗Z——”列車(chē)從“坡”上沖下來(lái)，我感覺(jué)自己飄起來(lái)了。接著(zhù)，列車(chē)又以飛快的速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車(chē)進(jìn)了站，我暈頭轉向地下了車(chē)，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項目了。接下來(lái)，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉盤(pán)、幽靈船等好玩又刺激的項目。
萬(wàn)圣節作文300字 篇10
今天，我一來(lái)到小桔燈就像來(lái)到了童話(huà)世界，這里有騎著(zhù)飛天掃把的巫婆，有拿著(zhù)罐子要糖的南瓜怪，還有美麗又善良的白雪公主……
萬(wàn)圣節游戲開(kāi)始了，其中套圈游戲很好玩，當我去玩的時(shí)候，門(mén)外就已經(jīng)排起了長(cháng)龍，擠得里面都水泄不通。我千辛萬(wàn)苦才排到，只見(jiàn)地上放著(zhù)各種各樣的禮物、琳瑯滿(mǎn)目。我彎著(zhù)腰瞄準一顆糖，拿起雙面膠飛了過(guò)去，可是雙面膠不聽(tīng)話(huà)，像個(gè)調皮的小孩子，一溜煙跑到別的地方去了，第二次我盯著(zhù)一個(gè)徽章射了過(guò)去終于套中了，我樂(lè )開(kāi)了花，心里比喝了蜜還甜。
我還玩了千回百轉游戲，不過(guò)千回百轉比套圈難好幾倍。要讓彈珠穿過(guò)狹窄的走道，真是比登天還難，但是我還是選擇挑戰。我拿著(zhù)球棒，彎著(zhù)腰，小心翼翼地讓彈珠滾過(guò)走道。滾了3個(gè)彎道眼看就要成功了，��！一不小心彈珠滾到線(xiàn)外面了。我只好重新開(kāi)始，終于我成功了，我高興的蹦來(lái)蹦去，連中午吃飯的時(shí)間都忘記了。
今天真好玩，真有趣。這是我過(guò)得最開(kāi)心的萬(wàn)圣節。
指導老師：吳老師
點(diǎn)評：哈哈，你也是老師見(jiàn)過(guò)最美的蒙面女俠。小作者結合切身體會(huì )，描寫(xiě)了萬(wàn)圣節的所見(jiàn)所聞，十分有現場(chǎng)感。
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