【精品】萬(wàn)圣節作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節作文10篇，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節作文 篇1
萬(wàn)圣節對我們班主任來(lái)說(shuō)，有些其它的意義，因為，那一天是他期待已久的生日。也是全班準備許久的日子。
前幾周，班長(cháng)以“開(kāi)班會(huì )”把老師請到教室休息室去，打算要給老師一個(gè)驚喜。開(kāi)班會(huì )時(shí)班長(cháng)問(wèn)大家要玩什么游戲？要不要買(mǎi)蛋糕或pizza？并且發(fā)下問(wèn)卷，看看有什么東西可以提供的？大家以為都準備好了，但是班長(cháng)有一件事卻忘記提醒大家，那就是不要玩得太過(guò)火！
生日當天早上，老師竟然沒(méi)進(jìn)教室，于是有人忙著(zhù)布置教室；有人裝水球，要拿來(lái)丟老師；還有人在門(mén)外把風(fēng)，看看班主任何時(shí)會(huì )來(lái)，真的是太熱鬧了！第三節正是班主任的課，于是有人拿著(zhù)裝滿(mǎn)水的水桶，有人拿著(zhù)水球，還有人拿著(zhù)水槍?zhuān)戎?zhù)班主任回來(lái)。
班主任來(lái)了！“丟！”班長(cháng)一聲令下，數十顆水球、水柱和水桶的水一起往班主任潑去，而班主任也拿起水球回丟，頓時(shí)教室都是水，當水用完時(shí)，全身濕答答的老師大發(fā)雷霆的說(shuō)：“是誰(shuí)把我的眼鏡丟壞的？”大家都說(shuō)：“不是我呀！”這時(shí)本班的有錢(qián)人－紅毛城說(shuō)：“我有用手機錄像下來(lái)，我看一下�！薄班�！是喬喬丟的啦！”終于真相大白了。
還好下午全班請老師吃蛋糕、pizza、吃零食，班主任也開(kāi)心的請全班喝七里香飲料，才算讓差一點(diǎn)翻臉班主任過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日和萬(wàn)圣節。
因為班長(cháng)忘記講說(shuō)，玩得太high的話(huà)，班主任有可能會(huì )發(fā)火，這也讓我們學(xué)到一個(gè)教訓。
萬(wàn)圣節作文 篇2
盼星星，盼月亮，盼來(lái)了期待已久的萬(wàn)圣節。人山人海的小桔燈被擠得水泄不通。
鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。最吸引人的是爆炸屋。門(mén)上的炸彈看得我膽戰心驚，我小心翼翼地走了進(jìn)去。
等我商場(chǎng)，我以迅雷不及掩耳之勢，拿起氣球，深深地吸一口氣。鼓起腮幫子用力地吹，旁邊有人喊著(zhù)“加油，加油！”的歡呼聲一陣高過(guò)一陣。氣球由雞蛋變西瓜�！耙�，成功了！”我使出最后一個(gè)絕招“泰山壓頂”“呯”的一聲，氣球變成了四分五裂的碎片。周?chē)懫鹄坐Q般的喝彩聲。
過(guò)三關(guān)，斬六將。我拿著(zhù)勝利的果實(shí)換禮物。
這真是一個(gè)有趣的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節作文 篇3
萬(wàn)圣節是給小孩調皮的好機會(huì )，不給糖就調皮，那個(gè)小孩最喜歡的節慶，卻是大人最討厭的日子呢！因為不給糖小朋友就會(huì )調皮，所以大人應該是不喜歡吧！
今天是萬(wàn)圣節，我提著(zhù)南瓜小籃子，來(lái)到全村最兇的鄰居家，我按了一聲電鈴“當”，他出門(mén)來(lái)生氣的大喊：“走開(kāi)！”我想不給我糖吃，那我就只好調皮了，我在他家門(mén)口上裝了一桶水，我自己也拿了兩桶水，“當！”他開(kāi)啟門(mén)，“哇！”
我跳出來(lái)，門(mén)上的水也掉了下來(lái)，他全身都被淋濕了，但他的身旁卻有很多糖果，他驚訝的看著(zhù)我驚訝的表情隨即變成笑容，他說(shuō)：“原來(lái)我看錯你了”他陪著(zhù)我到便利商店，買(mǎi)了一大包的糖果，說(shuō)這包是我送你的！
我來(lái)到下一間，里面是住著(zhù)林阿姨，她是一個(gè)很喜歡小孩的人，但我按了好久都沒(méi)有人響應，我準備離開(kāi)時(shí)，里面有個(gè)大哥哥叫住我，問(wèn)我來(lái)干嘛，還請我吃餅干，也給我一包糖果呢！
我帶著(zhù)戰利回到家，媽媽已經(jīng)煮好晚餐了，我過(guò)了一個(gè)很棒的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節作文 篇4
萬(wàn)圣節前夜的晚自習上，我用手碰了碰我的同桌“為什么我們不過(guò)萬(wàn)圣節呢？”同桌笑著(zhù)回答：“我們是中國人過(guò)什么萬(wàn)圣節，七月半都已經(jīng)夠嗆如果再來(lái)一個(gè)萬(wàn)圣節還讓不讓人活啦！”我若有思的點(diǎn)了一下頭“哦”了一聲，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)教室外有人在唱“萬(wàn)圣節之歌”開(kāi)始我還背后發(fā)涼仿佛就在我背后唱。我轉過(guò)頭問(wèn)同桌：“你，你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了嗎？”“什么什么聲音��？”同桌爽快的回答到。
晚自習下課、那聲音一直在我耳邊一遍又一遍的。剛出教室門(mén)我一把拉住同桌，“等等我...我害怕，一起回家吧？”“你怕什么，又沒(méi)有鬼要吃你？”我膽怯的回答到：“一起吧，反正順路�！蓖劳讌f(xié)到：“好吧好吧，怕了你了一起吧。唉，你怎么不走啊”我一邊答應一邊追上他。
走到半路我越想越不對，這條路我天天走，怎么越走越不對，好想往家旁的墓地那個(gè)方向走去�！拔�，你去那兒啊不是這條路。喂，喂……”同桌自顧自的往前走沒(méi)有回答我�？斓侥沟亓送擂D過(guò)來(lái)說(shuō)：“我到了，你也到了�！蔽彝蜻@陰森森的墓地大叫了一聲“啊~~~”轉頭就跑。
第二天去上課教室被大家裝扮的很有古墓的風(fēng)格。一大堆同學(xué)圍在一起講鬼故事，突然一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“哎，你們知道嗎？我們班的那個(gè)插班生王磊嗎？”那不是我同桌嗎？我好奇的問(wèn)：“怎么了�！薄澳悴恢绬�？你們不是一起出的事嗎？他呀！說(shuō)起來(lái)就晦氣，上個(gè)月出車(chē)禍死了，就埋在你家旁邊的墓地？”我頓時(shí)臉色發(fā)白死。死了！那我昨晚還有出事？
萬(wàn)圣節作文 篇5
盼望以久的萬(wàn)圣節終于來(lái)臨。學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著(zhù)一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。(當時(shí)沒(méi)開(kāi)燈)
接著(zhù)我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著(zhù)鮮血的面具，開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著(zhù)鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉過(guò)臉來(lái)，我們一齊尖叫起來(lái)，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂(lè )禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，老師正披著(zhù)一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上，誰(shuí)一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì )來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個(gè)“監獄”，不讓他再次進(jìn)來(lái)。
萬(wàn)圣節作文 篇6
今天傍晚，我來(lái)到聯(lián)盛廣場(chǎng)的麥當勞餐廳參加萬(wàn)圣節活動(dòng)。原來(lái)我不知道萬(wàn)圣節是什么節日，昨天晚上我從電腦上百度了一下，知道了在每年的11月1日是西方的萬(wàn)圣節，10月31日是萬(wàn)圣節前夜。每當萬(wàn)圣節到來(lái)，孩子們都會(huì )迫不及待的穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著(zhù)一盞“南瓜燈”走家竄戶(hù)，向大人們需要節日的禮物。
活動(dòng)是在晚上六點(diǎn)開(kāi)始，我們先開(kāi)始走到中間的圓形廣場(chǎng)上做手指操，然后再玩乒乓球接力賽，乒乓球接力賽的規則是，先要把球放在乒乓板上，不能讓它掉下來(lái)，還要再快速的走向對方，對方的人再按同樣方法快速走向這邊。我們分了三個(gè)小組，比賽開(kāi)始了，每個(gè)隊的隊員都飛快的向對面走去，但是我們隊的隊員乒乓球老是掉下來(lái)，別的隊都走完了，我們一組還剩下我一個(gè)，我們組輸了，但我還是堅持走完，我們隊的人在邊上為我加油。
比賽結束后，我們每人吃了一個(gè)套餐。接著(zhù)我們就做南瓜燈，用黑色的筆在黃色紙燈籠上畫(huà)了眼睛、嘴巴和鼻子，并涂上顏色，這樣南瓜燈就做好了。
今天晚上我開(kāi)心極了！以后我還要參加這樣的活動(dòng)。
萬(wàn)圣節作文 篇7
星期五最后一節課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)萬(wàn)圣節的班隊課，這讓我興奮極了！
老師讓我們戴上自己準備的萬(wàn)圣節面具、帽子等，我們先看到了朱海若，她披著(zhù)一件十分漂亮的披風(fēng)，正站在講臺上呢。朱海若先給我們講解了萬(wàn)圣節的習俗、起源等等。
之后魏老師讓我們來(lái)咬蘋(píng)果，游戲規則是這樣的：拿兩個(gè)盆，里面灌滿(mǎn)水，放上兩個(gè)蘋(píng)果，然后由兩個(gè)女生，兩個(gè)男生來(lái)比賽，誰(shuí)先咬到誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)到這個(gè)，我們全班都舉起自己高高的手，朱海若一個(gè)一個(gè)叫，沒(méi)叫到的只好等待下一場(chǎng)了。等著(zhù)等著(zhù)，終于輪到我了，我和葉敏一組，我把腦袋潛入水中憋氣起來(lái)，把蘋(píng)果擠到角落，之后我用嘴一咬，咦，怎么被吃掉嘴里去了，我再咬一下，便咬了上來(lái)，可是我嘴里全是水，我只好到一旁把水吐掉。
這個(gè)游戲可真好玩啊，這次的班隊課令我難忘。
萬(wàn)圣節作文 篇8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，萬(wàn)圣節到了；盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期中考試結束了；盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，準備已久的萬(wàn)圣節活動(dòng)到了。本來(lái)萬(wàn)圣節活動(dòng)應該在萬(wàn)圣節那天舉行，但是因為期中考試錯過(guò)了，挪到今天舉行。我們早已準備好服裝和道具，爸爸媽媽們也買(mǎi)來(lái)了美味的糖果和零食。
今天外面下著(zhù)雨，但大家仍然早早來(lái)到樓下集合。我們先到彎彎家。彎彎媽媽給我們化妝，她在大家的臉上畫(huà)了大大小小的南瓜。我的臉上畫(huà)的是一只逼真的大南瓜和一個(gè)小巧玲瓏的藍色月亮。
第一個(gè)活動(dòng)——“要糖果”開(kāi)始了。大家拎起各式各樣的籃子，蹦蹦跳跳地跑了出去。我們先到諾諾家�！癟rick or treat！不給糖吃就搗蛋！”我們一起大聲喊。諾諾媽媽剛拿出糖果，就被大家一搶而光。搶到了這么多糖，我們高興極了，接著(zhù)跑到甜甜家、小迪家……爸爸準備的糖也被搶了個(gè)精光！跑了那么多家，我們都累得氣喘吁吁。我的南瓜籃子里裝滿(mǎn)了糖，大家的糖都快要掉出來(lái)了！
我們回到彎彎家，一邊吃點(diǎn)心，一邊看電視，真快樂(lè )呀！晚飯彎彎媽媽給我們訂了匹薩。我們大吃起來(lái)，我也吃得飽飽的.。吃完飯，我們開(kāi)始玩槍。我、甜甜、諾諾和蓉蓉一組，一起打小杰、彎彎、小迪和甜甜哥哥。我們一組先進(jìn)攻�！皯鸲贰遍_(kāi)始了，大家關(guān)上所有的燈，模擬黑夜的場(chǎng)景，這樣更加驚險刺激。我們兩個(gè)人在一起，從兩面進(jìn)攻。不一會(huì )兒就打到了他們。我的子彈真好玩，上面有可以鉤在衣服上的尖尖。有一次“粘”在小杰的褲子上，當了條尾巴。他走了好久也沒(méi)有發(fā)現。后來(lái)發(fā)現了，生氣地扯了下來(lái)。大家哈哈大笑。輪到他們追我們了，大家分散躲在屋里，可是還被他們“捉”到了。
真是快樂(lè )的一天，真是一次難忘的萬(wàn)圣節聚會(huì )！
萬(wàn)圣節作文 篇9
關(guān)于國人該不該過(guò)萬(wàn)圣節，這是一個(gè)很有爭議性的話(huà)題，幾年來(lái)此話(huà)題頗多，有的人認為應該過(guò)，而且要用我們自己的方式過(guò)，為自己放松找一個(gè)借口，讓萬(wàn)圣節融入中國人生活的一部分，或者是一種尋找快樂(lè )的方式吧。
而有的人認為不應該過(guò)，自己又不是西方人，中國有自己的節日，為什么非要過(guò)西方的節日呢？每個(gè)國家都有它自己的習俗，這樣才有一個(gè)國家的特色。弄不懂為什么有些人任何東西都要學(xué)老外？為什么要崇洋媚外？難道外國的月亮就格外圓嗎？有爭議就必有糾紛，有糾紛就必有來(lái)由。
我就延伸這個(gè)話(huà)題，談?wù)勛约旱乃妓�。首先聲明，我是不過(guò)萬(wàn)圣節的，因為中國沒(méi)有萬(wàn)圣節這個(gè)節日，自家的節日都過(guò)不過(guò)來(lái)的，哪還有閑情去過(guò)別人家的節日。當然不是說(shuō)過(guò)了萬(wàn)圣節就不是中國人，這只是個(gè)人的行為與“傳統潮流”而已。
萬(wàn)圣節到底是一個(gè)什么樣的節日？
我只知道為萬(wàn)圣節的來(lái)臨，小孩會(huì )裝扮成各種鬼怪一家一家的敲門(mén)要糖果，否則就會(huì )搗蛋。近年來(lái)我們國人生活壓力大，別說(shuō)過(guò)節了，就連過(guò)年都差不多快要沒(méi)時(shí)間了。要么說(shuō)沒(méi)假期，要么說(shuō)一票難求，要么說(shuō)沒(méi)錢(qián)�；叵脒@幾年的節氣，中國確實(shí)是比以往重視了自家節日了，但卻沒(méi)有重視起節日氣氛，導致國人為了氣氛而眷戀著(zhù)國外的節日。比如什么西方情人節，萬(wàn)圣節。
為什么大家會(huì )戀上國外的節日？我思考后說(shuō)說(shuō)自己的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
1、新時(shí)代的驅動(dòng)下，人們熱衷于追求新鮮事物，唱神曲，奔潮流，尤其是90后引領(lǐng)之下，不拘束于傳統，甚至是反傳統的90后思想，導致市場(chǎng)大熱。
2、 中國傳統節日多，習俗多又復雜，在煩憂(yōu)的國度里尋求簡(jiǎn)單的節日確實(shí)是有點(diǎn)兒難，而恰恰國外的熱門(mén)節日簡(jiǎn)單粗暴，已經(jīng)漸漸失去對傳統文化認識的國民們，再加上被商家引誘、“烏合之眾”的推動(dòng)下，大家的思想就形成了“反正是節日，過(guò)誰(shuí)的不是一樣過(guò)�！薄笆r(shí)省力省人情”的國外節日就這樣風(fēng)靡中國了。
3、與此同時(shí)，由于教育的缺失，對傳統文化的引導少之又少，“一己私利”過(guò)重，把儒家思想該要的不要，不該要的倒是展現的淋漓盡致。導致全民喪失對傳統文化重要性的認識。外來(lái)節日的步步緊逼、傳統節日的節節退讓?zhuān)@已經(jīng)是一個(gè)讓我們不得不正視的現象。而現在許多人，只想過(guò)西方情人節、圣誕節、萬(wàn)圣節等而不想過(guò)什么端午節、冬至節，這已經(jīng)是一個(gè)無(wú)法回避的無(wú)奈現象。
讓我們都來(lái)想一想？是我們自己的傳統節日重要還是國外的節日重要？
對于商家而言無(wú)非就是想賺錢(qián)，至于哪個(gè)節日重要，貌似不太關(guān)心。對于年輕朋友而言就是想找個(gè)節日好好休息或找借口揮霍或聚會(huì )或旅游等等。對于我們的父輩、祖輩來(lái)說(shuō)呢？必然是希望能夠傳承中國的優(yōu)良傳統文化！中國的每一個(gè)節日都有著(zhù)它的深遠意義，并且這些都我們引以為豪的傳統節日。我們?yōu)楹我�？我們�(yōu)楹尾蝗フ湎�？為何要沉浸在一個(gè)不屬于自己國度里的節日 “歌唱”？
首先，我們必須要明確的清楚。我們中國人的傳統文化和傳統節日。我們是龍的傳人，世世代代都不應該遺忘了自己的傳統文化和節日。對于外國節日，理應不主張，不宣傳，不弘揚的態(tài)度。國人應該清醒的意識到，只有把自家節日過(guò)好、傳承好，再有閑情去思考人家的節日，千萬(wàn)別讓外國風(fēng)把我們的傳統風(fēng)都給吹走了。
萬(wàn)圣節作文 篇10
10月31日，我和魏凌軒參加了美康英語(yǔ)舉辦的萬(wàn)圣節活動(dòng)。當我們拿著(zhù)自己制作的鬼面具來(lái)到美康校區，學(xué)校里面早已人聲嘈雜了。老師把已經(jīng)來(lái)到學(xué)校的小朋友分成四個(gè)小組：紅組、粉組、黃組和綠組。我和魏凌軒被分到綠組里，大家都在興致勃勃地介紹自己的面具，一直等老師說(shuō)了好幾聲：安靜!安靜!我們才安靜下來(lái)。
忽然，燈滅了，從正前方跑來(lái)一個(gè)“妖怪”。我嚇得魂飛魄散，連忙向后退去，定了定神，仔細看了看才看出那是老師裝扮的，我這才放松下來(lái)，繼續觀(guān)看“妖怪們”的出場(chǎng)。
又過(guò)了一會(huì )兒，各組要上樓去正式進(jìn)行我們的活動(dòng)了，沒(méi)想到竟是我們綠組最先上樓。
上了樓，老師讓我們先站一會(huì )兒，等其他組上來(lái)。我們焦急地等待著(zhù)，短短幾分鐘像一個(gè)世紀那么長(cháng)，其他組的成員終于上來(lái)了。
老師說(shuō)起第一個(gè)游戲規則：“你們拿一種頭兒尖尖的帽子去扎前面的那些氣球，要是扎出有晶晶的氣球，你就可以得到糖果，要是沒(méi)有扎出有晶晶的氣球，就得回答老師的一個(gè)問(wèn)題，最后，每個(gè)人只能扎三次，知道了嗎?”我們齊聲回答：“知道了�！�
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。第一次沒(méi)叫上我，但我不泄氣，過(guò)了好幾次，終于叫上我了�？雌饋�(lái)容易，做起來(lái)難，氣球好像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，跑來(lái)跑去，讓我捉不著(zhù)它。最后一次機會(huì )了，我用盡全身力氣向上一頂，氣球破了，從里面跑出許多五顏六色的晶晶-我頂破了一個(gè)有晶晶的氣球!老師馬上給了我一塊糖，并且說(shuō)：“你好厲害!”
第一個(gè)項目做完了，老師宣布第二個(gè)項目的規則：我們要去鬼屋。必須兩個(gè)兩個(gè)手拉手，否則就會(huì )被鬼捉住。另外，每次只能進(jìn)去10個(gè)人。
我剛進(jìn)了鬼屋就完全摸不著(zhù)頭腦了。里面全是兒童樂(lè )園的樣子。我正要和同我一起進(jìn)來(lái)的小朋友玩個(gè)痛快，就從我的前方冒出了一個(gè)“鬼”。我嚇得往前跑去，躲到了一個(gè)樓梯后面，冷不防從前面又冒出來(lái)一個(gè)“鬼”。我嚇得拼命往前跑，終于找到了出口，沒(méi)想到這兒還有一個(gè)“鬼”，正從滑梯上滑下來(lái)，想要抓我們呢!我們嚇得“啊”地尖叫一聲，以百米沖刺的速度跑出了鬼屋，生怕被鬼抓住。
之后，我們還玩了很多游戲。
這次活動(dòng)，我的收獲很大：了解了西方的圣誕節，英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步了，和同學(xué)老師的關(guān)系也融洽了。這個(gè)圣誕節，我過(guò)得真開(kāi)心!
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