【精華】萬(wàn)圣節作文匯編5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的萬(wàn)圣節作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬(wàn)圣節作文 篇1
說(shuō)起搗蛋這種事情，像我就是有一大堆經(jīng)驗的那一種人，有時(shí)候我可能是惡意的有的時(shí)候可能是開(kāi)玩笑去，像萬(wàn)圣節就是我最喜歡的節日之一，不但可以去別人家搗蛋還可以拿到一大堆的糖果，是誰(shuí)都喜歡。
萬(wàn)圣節那天，真是夠好玩的，先去找一個(gè)目標，先給他按一個(gè)電鈴趕快跑到旁邊的草叢躲起來(lái)大概做三到四次在現身，這樣好玩又可以拿到糖果，又可以看到其它大人們惱羞成怒的表情，看到心里就有一股爽感。要不然就是等他們打門(mén)開(kāi)起來(lái)的時(shí)候把一大堆假蟑螂或假蜘蛛網(wǎng)里面丟這樣一定會(huì )很好玩。
但有時(shí)候因為開(kāi)玩笑開(kāi)太大了讓彼此之間的有一或感情變得很糟，有一次我跟我朋友說(shuō)：“你的手機我剛剛要拿出來(lái)玩，不小心被老師看到被沒(méi)收了，怎么辦，我真的不是故意的”
之后他跟我說(shuō)：“你不要好��！”他看了一下書(shū)包并沒(méi)有看到他的手機，我說(shuō)：“我真的沒(méi)有跟你好小我真的不是故意的真的抱歉！”說(shuō)完他馬上崩潰，臉上的表情變化超多，原本很開(kāi)心我說(shuō)完了馬上趴在桌子上哭，我跟另外一個(gè)人就在那一邊笑，我跟他說(shuō)：“我騙你的啦，你的手機沒(méi)有被沒(méi)收，愚人節快樂(lè )！”他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后把眼淚擦干，用犀利的眼神瞪了我一下跟我說(shuō)：“謝謝！這是我過(guò)過(guò)最好的愚人節了，我很開(kāi)心以后我們不要再講話(huà)了，在班上我們就當作不認識好了！”說(shuō)完他就往走了。
經(jīng)過(guò)這一件事情后我發(fā)現雖然是玩笑彈也不能開(kāi)的太過(guò)分，這一次我病沒(méi)有得到什么，但我失去了一個(gè)我非常要好的朋友。
萬(wàn)圣節作文 篇2
萬(wàn)圣節是一個(gè)來(lái)源于西方的.盛大節日，這一天小孩們會(huì )戴起各種怪異面具，拎著(zhù)刻好的南瓜燈游走在各個(gè)街道、村落……
今天，在中國，在杭州市天長(cháng)小學(xué)里，每一個(gè)同學(xué)每一位老師都全副武裝，準備著(zhù)今天隆重的萬(wàn)圣節慶典。瞧！那毛骨悚然的面具，那使人起一身雞皮疙瘩的假發(fā)，那精美的服飾特別體現出“中式” 萬(wàn)圣節的特色。
早上，走完秀，就是我們小朋友最喜歡的討糖時(shí)間啦！
“Trick or Treat！”
“Trick or Treat！”
“Trick or Treat！”
一年級小朋友用不太標準的英語(yǔ)邊說(shuō)著(zhù)，邊蜂擁而入，我們班那一大袋的糖果一下子就分光啦！他們還不滿(mǎn)足，一會(huì )兒到這個(gè)班討，一會(huì )兒到那個(gè)班討。瞧！他們的盒子里放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的糖果，拿一顆嘗嘗，��！真甜，真甜！
“五六年級開(kāi)始討糖！”
哈哈！終于到了屬于我們六年級的時(shí)刻了，看著(zhù)其他年級的小朋友吃著(zhù)糖果，我真是垂涎欲滴��！現在是讓他們口饞的時(shí)刻了。我要了許多糖果，心里還是樂(lè )滋滋的。
吃完了甜甜的糖果，接下來(lái)又該干什么了呢？對，跳蚤市場(chǎng)。這次跳蚤市場(chǎng)會(huì )有什么亮點(diǎn)呢？一去便知道，嗯？哪來(lái)的羊肉串的味道？哪來(lái)的爆米花的味道？��！又把我肚子里的小饞蟲(chóng)勾了出來(lái)。原來(lái)這次跳蚤市場(chǎng)是讓我們體會(huì )一下舌尖上的美味呀。我從皮包里拿出錢(qián)，攥在手里，拼命地與美食揮手。這還沒(méi)摸熱乎的錢(qián)，一下子就被我花在美食上面了。東逛逛西瞧瞧，不知不覺(jué)中我來(lái)到了我們班的攤位上，看見(jiàn)來(lái)光顧我們班的東西遠不能與旁邊六（2）班賣(mài)美食的攤位相比。該怎么辦呢？對，去買(mǎi)美食。大家好像都領(lǐng)會(huì )到了這一點(diǎn)，連忙讓家長(cháng)志愿者去買(mǎi)飲料和香噴噴的爆米花，像我這樣的饞蟲(chóng)肯定被引了過(guò)去。剛拆開(kāi)爆米花，果然有許多小朋友聞著(zhù)香味而來(lái)，看著(zhù)我們班的營(yíng)業(yè)員手忙腳亂的，我也上前去幫忙。歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，站著(zhù)當了一下午的營(yíng)業(yè)員，腿還真的有點(diǎn)酸，但我看見(jiàn)同學(xué)們臉上買(mǎi)完?yáng)|西后的喜悅，感到幸福的力量，腿的酸疼一下子減輕了。
萬(wàn)圣節匆匆的來(lái)，又匆匆的走了。在回家的路上，再拆一顆糖含在嘴里依然是那么甜，這種甜讓我回憶著(zhù)今天的甜蜜時(shí)刻，想著(zhù)，想著(zhù)……
萬(wàn)圣節作文 篇3
今天，我和我的好朋友一起去了一個(gè)叫做萬(wàn)和城的地方，我們參加了由袋鼠爸爸組織的活動(dòng)，我裝扮的是白雪公主，并在服務(wù)臺那里領(lǐng)取了一張精明鬼的任務(wù)卡，其中有一位阿姨問(wèn)了我一個(gè)咒語(yǔ)，我就說(shuō)：不給糖就搗蛋。阿姨說(shuō)我答對了，給我蓋了印章，還給了我好的多糖果，我特別地高興。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們答對了全部的問(wèn)題，集滿(mǎn)了所有的印章，領(lǐng)取了禮物。
萬(wàn)圣節作文 篇4
今天是星期五，是個(gè)快樂(lè )的萬(wàn)圣節。
下午，我準備上學(xué)時(shí)我對媽媽說(shuō)：“能幫我做兩個(gè)南瓜燈嗎？”媽媽說(shuō)：“好”。我放學(xué)回家以后，看見(jiàn)媽媽給我做了兩個(gè)柚子燈，我非常高興，天黑啦，我迫不及待的穿上我的蜘蛛俠服裝和董恩慶一起，下樓去要糖。我們先來(lái)到徐若堯家要糖，來(lái)到他家門(mén)口，我們先靜悄悄地點(diǎn)上蠟燭，然后邊敲門(mén)邊說(shuō)：“不給糖就搗蛋！”說(shuō)完，門(mén)開(kāi)了，奶奶給了我們一顆糖，徐若堯也加入了我們。大家繼續出發(fā)。我們遇到了扮花仙子的羅貝爾，她也加入了，扮演黑蜘蛛的唐明語(yǔ)都加入了隊伍......
我們已經(jīng)組成了一個(gè)大聯(lián)盟，一群人浩浩蕩蕩的跟在兩盞燈后面，在小區里要糖，都大聲興奮的喊著(zhù)“不給糖，就搗蛋！”
一路上，我們遇到了一只母雞，我們沖著(zhù)雞叫：“給糖！給糖！”雞被我們嚇得撒腿就跑，大家開(kāi)心地哈哈大笑。我們玩的很晚，口袋被糖塞得鼓起來(lái)了。
小區里充滿(mǎn)了孩子們快樂(lè )的笑聲。哈哈！這真是一個(gè)快樂(lè )的萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節作文 篇5
快要到萬(wàn)圣節了，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著(zhù)什么……
萬(wàn)圣節的前一天有一節外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請求外教下課后留下來(lái)，他答應了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺(jué)得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個(gè)調皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)帶著(zhù)外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線(xiàn)不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過(guò)去，都想看個(gè)究竟……
聽(tīng)別人說(shuō)，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調皮鬼看到全班都來(lái)了，賣(mài)起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們更想看了：“快點(diǎn)!”于是，他只好背過(guò)身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過(guò)來(lái)，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過(guò)是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……
“喂，大家坐好!上科學(xué)課啦!我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦!你們可要合作哦!”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門(mén)后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著(zhù)�！皝�(lái)啦來(lái)啦!科學(xué)老師來(lái)啦!”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著(zhù)，一邊沖進(jìn)教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著(zhù)課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門(mén)，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚�!是我們班的課!”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要!不回去……”
老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門(mén)后的“鬼”出來(lái)了，……
“啊!”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著(zhù)回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì )這么積極，想要上課呢?”“老師，保密哦!別告訴其他老師啊!”“啊?你們還要嚇人呀!”
“這次一定要安靜，一定會(huì )成功的!”副班長(cháng)小聲地吩咐道。大家吸取了教訓，都安靜極了。
數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著(zhù)掃把的“鬼”出來(lái)了，一只手向老師的肩膀伸去……
萬(wàn)圣節中，我們只嚇倒了數學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂(lè )。希望下次的圣誕節，調皮鬼們能為我們增添更多歡笑。
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