萬(wàn)圣節作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的萬(wàn)圣節作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
萬(wàn)圣節作文 篇1
10月31日是萬(wàn)圣節，同學(xué)們和老師一起在學(xué)校慶祝萬(wàn)圣節。
下午1點(diǎn)鐘的時(shí)候老師帶我們去五樓一起度過(guò)這美好的萬(wàn)圣節。
老師為了能讓我們開(kāi)心的度過(guò)
萬(wàn)圣節，特意組織了四個(gè)游戲。接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下這四個(gè)游戲吧：第一個(gè)游戲是先拿兩個(gè)綠色的三角形在手里然后用紅領(lǐng)巾圍住你的眼睛，然后你拿著(zhù)綠色的三角形走到墻邊把三角形對準墻上的南瓜眼睛貼上去，貼準了南瓜眼睛你就贏(yíng)了；第二個(gè)游戲是先圍一個(gè)圈，一個(gè)小朋友在圈里面然后圈里面的小朋友說(shuō)：“5”，接著(zhù)圍圈的小朋友就5個(gè)人抱在一起；第三個(gè)游戲是每個(gè)人都有一張凳子，每個(gè)人的凳子上都有數字，中間有一個(gè)人，聽(tīng)到音樂(lè )小朋友就開(kāi)始圍著(zhù)凳子轉音樂(lè )一停小朋友就坐在凳子上，中間的小朋友說(shuō)：“10”，小朋友就看凳子上的數字是不是10，是10的話(huà)你就輸了；第四個(gè)游戲是先用嘴把蘋(píng)果咬上來(lái)然后用手拿著(zhù)蘋(píng)果吃，1分鐘看誰(shuí)吃的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就贏(yíng)了。
啊，萬(wàn)圣節真好玩呀！
萬(wàn)圣節作文 篇2
今天，我參加了能科英語(yǔ)學(xué)校舉辦的西方萬(wàn)圣節活動(dòng)。
下午，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了能科英語(yǔ)學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)各種各樣的衣服，我穿的是一身黑色的佐羅套裝，很有紳士風(fēng)度。
接著(zhù)，老師把我們集合起來(lái)一個(gè)一個(gè)的化妝。在這次活動(dòng)中，老師為我們準備了鬼屋、越過(guò)線(xiàn)條、拿乒乓球等項目。其中，我最喜歡的一個(gè)項目是捉拿巫婆。她的游戲規則是1、選10個(gè)人出來(lái)，5個(gè)人當巫婆，5個(gè)人當勇士；2、巫婆必須不停地搖頭，勇士手拿5個(gè)圈；3、如果巫婆被套中了的話(huà)，那么，就不能給他禮物了。這局中我跟其他4個(gè)人當勇士，另外5個(gè)人當巫婆。剛開(kāi)始我太高興，一連套了4次都沒(méi)有成功，可我并沒(méi)有灰心，我用雙眼瞄準巫婆的頭部，很平穩地一扔，“耶！套進(jìn)去啦！套進(jìn)去啦！”我興奮地尖叫起來(lái)。其他同學(xué)也為我的成功歡呼起來(lái)。頓時(shí)，教室里成了一片歡樂(lè )的海洋。
萬(wàn)圣節真有趣��！明年我還要參加！
萬(wàn)圣節作文 篇3
1、文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
5、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應中心明確結構完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
8、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分。
9、本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。
10、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。
11、作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。
12、全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
13、語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
14、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節奏明快。
16、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當的心理描寫(xiě)充分表達了……
17、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
18、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育。
20、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
萬(wàn)圣節作文 篇4
“嗚—嗚—嗚—”萬(wàn)圣節又到了。我和小伙伴們一起扮演幽靈，我們挨家挨戶(hù)要糖吃呢！
我們要了許多糖果，卻感覺(jué)這個(gè)一點(diǎn)也不好玩。于是，我們讀來(lái)到了我的家里玩�？墒俏覀冏谏嘲l(fā)上，都悶悶不樂(lè )，因為太無(wú)聊了。這時(shí)我想到了一個(gè)好主意：今天不是萬(wàn)圣節嗎？那我們就玩一點(diǎn)刺激的游戲吧——鬼臉秀一秀。
想到這，我便說(shuō)：“咱們玩‘鬼臉秀一秀’吧！”“好呀！”小伙伴們異口同聲地說(shuō)道。我數了數人數，加我一共十六人。我們平均分成四個(gè)組，然后我又和大家說(shuō)了游戲規則，他們一下就明白怎么玩了。一個(gè)個(gè)都點(diǎn)著(zhù)頭，眼睛里透出迫不及待的目光。我們通過(guò)“剪刀、石頭、布”來(lái)決定先后表演順序。(原創(chuàng )投稿 )
第一組上去了，它們用我給發(fā)的衛生紙制作了裝扮花樣。等他們做好準備后，“一、二、三”當我們剛數完，他們一起轉過(guò)身來(lái)。我們仔細一看，他們扮的骷顱頭。這裝扮逗得大家哈哈大笑，有的前仰后合，有的還滾下了沙發(fā)。幾輪表演過(guò)后，終于到我們組了，我們的轉身，把全場(chǎng)都震撼住了。我們臉上貼著(zhù)“鬼符”，手還直直向前伸著(zhù)。哈哈，你們猜到了吧！我們扮演的是“活死人”。愉快的時(shí)光總是短暫的，當我們正為剛才的表演興奮時(shí)，小朋友的爸爸媽媽們都來(lái)接他們，他們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
這個(gè)游戲太有趣了，我喜歡和小伙伴們一起玩“鬼臉秀一秀”。
作者：三年級孫若婷，優(yōu)普教育指導老師：任萍
萬(wàn)圣節作文 篇5
今天，我在迪迪龍英語(yǔ)培訓學(xué)校度過(guò)了萬(wàn)圣節。萬(wàn)圣節是西方的傳統節日，在那天大家都裝扮得與眾不同，來(lái)嚇唬別人。
來(lái)到迪迪龍，發(fā)現同學(xué)們早把自己做了不同的裝扮，有的是奧特曼，有的是超人，還有的是“小鬼”，我給自己戴了個(gè)京劇臉譜。老師們就更與眾不同了，有的把自己裝扮成雷鋒，有的是環(huán)衛工人，還有的是“大鬼”，“大鬼”們挺著(zhù)大肚子，系著(zhù)圍裙，手上戴皮手套，皮手套上有紅紅的顏料，那是“血”，頭上戴著(zhù)骷髏頭，樣子怪恐怖的。
每個(gè)教室都被布置成一個(gè)“鬼宮”，“鬼宮”里有一個(gè)“鬼”主人，我們在這些“宮”里玩了很多游戲�！白瞎韺m”里的主人是蝙蝠俠，蝙蝠俠在西方被稱(chēng)作吸血鬼，他自己有個(gè)尾巴，經(jīng)過(guò)每個(gè)人時(shí)都會(huì )說(shuō)cat(貓)或者ghost（鬼）,點(diǎn)到誰(shuí)是“鬼”，誰(shuí)就得把有尾巴的人追到，那樣就算贏(yíng)了，贏(yíng)的人會(huì )得到一張綠色獎勵卡。我竟然追到了一個(gè)小男孩的爸爸，厲害吧！
紅色“鬼宮”的主人讓我們在20秒之內，不用手拿碟子，誰(shuí)先把奶油用舌頭添光，而且最干凈，就贏(yíng)得兩張綠色獎卡，這次我又贏(yíng)了，我興奮地從老師手上接過(guò)綠卡，高興極了！
回家后，我把萬(wàn)圣節有趣的活動(dòng)告訴了媽媽。媽媽告訴我，萬(wàn)圣節在10月31日，其實(shí)是一個(gè)贊美秋天的節日，就好像五朔節是贊美春天的節日一樣。原來(lái)是這樣，怪不得雖然我們置身于“怪異”的世界，但依然玩得那么有味，那么快樂(lè )！
萬(wàn)圣節作文 篇6
今天，我們的校園里可熱鬧啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也許要問(wèn)：“這是為什么呀？難道有什么喜事嗎？”“對，因為我們新東方，今天將要舉行盛大的萬(wàn)圣節**活動(dòng)�！倍谶@之前，我們各班的同學(xué)們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了“鬼屋”，感受了萬(wàn)圣節的“恐怖”。而今天將是萬(wàn)圣節最隆重的慶�；顒�(dòng)——萬(wàn)圣節大**。就連我們的爸爸媽媽們也特意趕來(lái)學(xué)校，和我們一起慶祝萬(wàn)圣節呢！
中午飯剛吃過(guò)，同學(xué)們就趕緊跑到教室，迫不及待的穿上各種奇異的服飾，帶上自己親手制作的面具，為**做準備了。老師還為我們女孩子化了漂亮的妝。
*的時(shí)間就要到了，全校老師和同學(xué)們都集中在大操場(chǎng)上，我看到操場(chǎng)上到處都是人，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)不同的面具、穿著(zhù)各種怪異的'服飾，大家你看看我，我看看你，笑的真開(kāi)心��！
主持人宣布**開(kāi)始了，各個(gè)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一路笑著(zhù)向主席臺走去。首先出場(chǎng)的是我們的外教，他們裝扮成各種各樣的恐怖的“鬼”在舞臺上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他們都是外教老師裝扮的，就一點(diǎn)也不感到害怕了。接下來(lái)是我們小學(xué)部的同學(xué)，大家排著(zhù)整齊的隊伍，向主席臺走去。主席臺上，我們敬愛(ài)的王校長(cháng)和陳部長(cháng)也帶著(zhù)面具，穿著(zhù)披風(fēng)，和我們不停地揮手打招呼。臺下的同學(xué)們有的裝扮成南瓜怪，有的裝扮成小丑，有的裝扮成巫師，還有的裝扮成蜘蛛俠和蝙蝠俠。大家戴著(zhù)各種面具，穿著(zhù)各種奇形怪狀的服飾，走在**的隊伍里，快樂(lè )而興奮！
還有高年級的大哥哥大姐姐，他們很有創(chuàng )意，把自己裝扮成各種“鬼怪”，戴著(zhù)滑稽的面具把同學(xué)們都逗笑了。
看臺上我們的爸爸媽媽們也非常開(kāi)心，不停地為我們鼓掌，為我們歡呼！
這就是我們新東方的萬(wàn)圣節，這就是給我們帶來(lái)歡樂(lè )和笑聲的萬(wàn)圣節！
萬(wàn)圣節作文 篇7
10月31日是一個(gè)特殊的日子，它是西方的傳統節日，又名鬼節。說(shuō)到這兒，聰明的你一定猜出來(lái)了——萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節這一天，小孩子們都會(huì )去要糖果。當然了，我們德州晚報的小記者也不例外。這不，今天晚上我們就來(lái)到了百貨大樓，開(kāi)始了我的糖果歷險記！
活動(dòng)開(kāi)始前，我們先畫(huà)了面具。我拿到面具后，就想：畫(huà)什么好呢？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，終于決定：畫(huà)皺紋！我先在他的腦門(mén)上畫(huà)三條線(xiàn)，代表皺紋；然后涂上紫色的眼影和幽靈般的臉蛋；最后我又給它加上了愛(ài)心和圓圈，活像一個(gè)老巫婆！
面具完工后，終于可以要糖果了。我先跑到一個(gè)沒(méi)有小記者的柜臺前，問(wèn)阿姨：“阿姨，有糖嗎？”“有啊，不過(guò)你得回答我的問(wèn)題�！卑⒁桃贿呎f(shuō)一邊拿出一份資料：“‘離離原上草’的下一句是什么？”我暗自竊喜：啊哈，好簡(jiǎn)單！于是毫不猶豫地脫口而出：“一歲一枯榮�！卑⒁绦Σ[瞇地說(shuō)：“對啦，給你糖！”我接過(guò)糖，連聲道謝后，又飛奔到另一個(gè)柜臺去……就這樣跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒我就收集到了三十多塊糖了。等到集合時(shí)，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅可以更好地了解西方文化，也可以復習中國古詩(shī)詞，最重要的是能吃到美味的糖果！
萬(wàn)圣節作文 篇8
星期五最后一節課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)萬(wàn)圣節的班隊課，這讓我興奮極了！
老師讓我們戴上自己準備的萬(wàn)圣節面具、帽子等，我們先看到了朱海若，她披著(zhù)一件十分漂亮的披風(fēng)，正站在講臺上呢。朱海若先給我們講解了萬(wàn)圣節的習俗、起源等等。
之后魏老師讓我們來(lái)咬蘋(píng)果，游戲規則是這樣的：拿兩個(gè)盆，里面灌滿(mǎn)水，放上兩個(gè)蘋(píng)果，然后由兩個(gè)女生，兩個(gè)男生來(lái)比賽，誰(shuí)先咬到誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)到這個(gè)，我們全班都舉起自己高高的手，朱海若一個(gè)一個(gè)叫，沒(méi)叫到的只好等待下一場(chǎng)了。等著(zhù)等著(zhù)，終于輪到我了，我和葉敏一組，我把腦袋潛入水中憋氣起來(lái)，把蘋(píng)果擠到角落，之后我用嘴一咬，咦，怎么被吃掉嘴里去了，我再咬一下，便咬了上來(lái)，可是我嘴里全是水，我只好到一旁把水吐掉。
這個(gè)游戲可真好玩啊，這次的班隊課令我難忘。
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