有關(guān)萬(wàn)圣節的作文400字集錦8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節的作文400字8篇，歡迎大家分享。
萬(wàn)圣節的作文400字 篇1
萬(wàn)圣節到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)南瓜帽，穿著(zhù)幽靈服，還真有些可怕，不過(guò)你聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，一個(gè)個(gè)的聲音可愛(ài)極了�！拔覀兛烊ヒ枪�！”排頭的小幽靈等不及了�！皼_��！”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時(shí)間一分一一秒的過(guò)去，最后到集合時(shí)間了，他們拿著(zhù)裝糖果的籃子來(lái)了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿(mǎn)了�？墒撬麄儧](méi)有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個(gè)大屋子的門(mén)口，排頭的孩子說(shuō)：“鈴兒響當當！”門(mén)開(kāi)了，他們走了進(jìn)去，一個(gè)阿姨興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們要了不少糖呢！”這些小幽靈們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個(gè)小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠�！薄扳弮�，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去�！薄鞍⒁�，我們也去！”小男孩的小伙伴叫道�！昂�，咱們一起去�！�
作文評語(yǔ)：這是一篇敘事文章，作者講述了萬(wàn)圣節孩子們收集糖果送給貧困孩子的故事。文章情節一波三折，作者在全篇都在描述孩子們要糖，結尾處筆峰一轉，達到高潮，表達了作者的善良。文章結構緊湊，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。
萬(wàn)圣節的作文400字 篇2
萬(wàn)圣節的一個(gè)有趣內容是Trick or treat，這習俗卻并非源自愛(ài)爾蘭，而是始于公元九世紀的歐洲基督教會(huì )。那時(shí)的11月2日，被基督徒們稱(chēng)為ALL SOULS DAY(萬(wàn)靈之日)。在這一天，信徒們跋涉于僻壤鄉間，挨村挨戶(hù)乞討用面粉及葡萄干制成的靈魂之餅。據說(shuō)捐贈糕餅的人家都相信教會(huì )僧人的祈禱，期待由此得到上帝的佑護，讓死去的親人早日進(jìn)入天堂。這種挨家乞討的傳統傳至當今竟演變成了孩子們提著(zhù)南瓜燈籠挨家討糖吃的游戲。見(jiàn)面時(shí)，打扮成鬼精靈模樣的孩子們千篇一律地都要發(fā)出不請吃就搗亂的威脅，而主人自然不敢怠慢，連聲說(shuō)請吃!請吃!同時(shí)把糖果放進(jìn)孩子們隨身攜帶的大口袋里。另外還有南瓜雕空當燈籠的故事。這又是源于古代愛(ài)爾蘭。故事是說(shuō)一個(gè)名叫 JACK 的人，是個(gè)醉漢且愛(ài)惡作劇。一天 JACK 把惡魔騙上了樹(shù)，隨即在樹(shù)樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令他不敢下來(lái)，然后 JACK 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應施法讓 JACK 永遠不會(huì )犯罪為條件讓他下樹(shù)。 JACK 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著(zhù)指引他在天地之間倘佯。
萬(wàn)圣節的作文400字 篇3
今天是萬(wàn)圣節，我們班舉行了一次萬(wàn)圣節班隊課。在開(kāi)始之前，我興奮極了。因為我最怕班隊課被改成一些我不喜歡的課了。
萬(wàn)圣節班隊課終于開(kāi)始了！我們先了解了一些萬(wàn)圣節知識，知道了萬(wàn)圣節的由來(lái)：源自古代凱爾特民族，萬(wàn)圣節的真正日期：11月1日和萬(wàn)圣節的一些傳統習俗。接下來(lái)又看了一些與萬(wàn)圣節有關(guān)的食物和東西，同學(xué)不時(shí)發(fā)出表示驚嘆的“啊——啊——”聲。
接下來(lái)就是玩咬蘋(píng)果的游戲了。游戲規則是：1、咬蘋(píng)果 在水里放一蘋(píng)果，在不要手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。大家一聽(tīng)要玩，還挺有趣紛紛舉著(zhù)手，爭著(zhù)要去。老師為了緩解場(chǎng)面，也為了讓大家都開(kāi)心，說(shuō)：“只要想玩，人人都可以玩！”大家一聽(tīng)，等著(zhù)主持人（朱海若）叫他／她。于是，有兩男兩女，四個(gè)幸運兒被叫上去……在幾輪之后，我終于也被叫上去了。我看見(jiàn)：清清的水中飄著(zhù)兩個(gè)蘋(píng)果。裁判一說(shuō)：“開(kāi)始！”我便使出我三年水性的練習——憋氣尋寶的功夫，來(lái)咬蘋(píng)果�？墒沁@蘋(píng)果都要在水下吃完了，還是沒(méi)咬上來(lái)。我急了，一口氣在水下吃了二十秒，結果還是吃不到。最后，還是時(shí)間到了，直接說(shuō)：“都給你們吧！”大家都知道，這蘋(píng)果誰(shuí)也不敢吃了……
最后，班會(huì )課結束了。我們也要悲哀了，因為要報數學(xué)成績(jì)了！
萬(wàn)圣節的作文400字 篇4
兩千多年前，歐洲的天主教會(huì )把11月1日定為“天下圣徒之日” (ALL HALLOWS DAY) �！癏ALLOW” 即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS)把這節日往前移了一天，即10月31日。他們認為該日是夏天正式結束的日子，也就是新年伊始，嚴酷的冬季開(kāi)始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì )在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著(zhù)的人則懼怕死魂來(lái)奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死魂無(wú)法找尋活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂靈嚇走。之后，他們又會(huì )把火種燭光重新燃起，開(kāi)始新的一年的生活。傳說(shuō)那時(shí)凱爾特人部落還有在10月31日把活人殺死用以祭奠死人的習俗。
到了公元1世紀，占領(lǐng)了凱爾特部落領(lǐng)地的羅馬人也漸漸接受了萬(wàn)圣節習俗，但從此廢止了燒活人祭死人的野蠻做法。羅馬人慶祝豐收的節日與凱爾特人儀式結合，戴著(zhù)可怕的面具，打扮成動(dòng)物或鬼怪，則是為了趕走在他們四周游蕩的妖魔。這也就是今天全球大部分人以古靈精怪的打扮，來(lái)慶祝萬(wàn)圣節的由來(lái)。時(shí)間流逝，萬(wàn)圣節的意義逐漸起了變化，變得積極快樂(lè )起來(lái)，喜慶的意味成了主流。死魂找替身返世的說(shuō)法也漸漸被摒棄和忘卻。到了今天，象征萬(wàn)圣節的形象、圖畫(huà)如巫婆、黑貓等，大都有友善可愛(ài)和滑稽的臉。
萬(wàn)圣節的作文400字 篇5
今天，看似平常的一個(gè)日子，卻是西方人一個(gè)重要的節日---萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節漸漸地傳到了中國。我作為杭州網(wǎng)的小記者，參加了杭州網(wǎng)舉辦的萬(wàn)圣節Party。萬(wàn)圣節是外國傳來(lái)的，自然得說(shuō)英語(yǔ)，為這個(gè)我就準備了好長(cháng)時(shí)間。 教室里，老師給我起了個(gè)英文名叫“Carl”。接著(zhù)，老師告訴了我們萬(wàn)圣節的由來(lái)：以前，愛(ài)爾蘭一個(gè)民族的人都信仰宗教，他們鬼魂會(huì )在這一天出來(lái)嚇人�！跋认率譃閺�，后下手遭殃�！彼麄兇蛩阆劝绯晒砉值臉幼�，敲鑼打鼓，嚇跑鬼，而且讓鬼以為他是它的同類(lèi)，不會(huì )互相傷害。后來(lái)，越傳越廣，一直傳到了中國。
最有意思的還是咬蘋(píng)果和要糖。萬(wàn)圣節里，孩子們就會(huì )扮鬼，嚇膽小的人，逼他們交出糖果�！癟rick or Treat”這句話(huà)的意思就是不吃糖就搗蛋。萬(wàn)圣節人小鬼大，它們一搗蛋哪受得了!于是只好恭恭敬敬地給糖吃。而咬蘋(píng)果就有點(diǎn)難了，不用手，把蘋(píng)果掛在高高的地方，誰(shuí)吃到了誰(shuí)贏(yíng)。我體驗了一下，蘋(píng)果亂晃，比有手拿著(zhù)難多了，我只能在上面留下幾個(gè)牙印。一分鐘過(guò)去了，我連一塊小小的果肉都滑咬下，臉上的肌肉酸得麻了。
今天我玩了這么好玩的游戲，學(xué)到了那么多知識，真有意義!下次我還要體驗!
萬(wàn)圣節的作文400字 篇6
明天我們巴貝爾要舉行一個(gè)“HALLOWEEN”的節日，“HALLOWEEN”是在西方國家過(guò)的一種節日，用中文翻譯就是萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節在西方國家也是一個(gè)比較重要的節日。在萬(wàn)圣節的.晚上，孩子們要打扮成鬼去嚇人，然后再挨家挨戶(hù)地要糖吃，還要說(shuō)：TRICK-OR-TREATING(不給糖就搗蛋)。如果大人不給糖，孩子們便把肥皂涂在門(mén)的把手上，……
有些孩子還要把屋里裝扮成鬼屋，掛上假蝙蝠，裝上蜘蛛網(wǎng)，在墻上畫(huà)上可怕的鬼臉，令人毛骨悚然……
老師對我們說(shuō)，大家要各做一個(gè)MASK《面具》，做得最好的三男三女，明天是要去參加比賽的。老師還叫我們去買(mǎi)幾張彩色卡紙，用來(lái)做面具。
我感到奇怪，去年我們也做面具，學(xué)校發(fā)的紙，今年卻要自己去買(mǎi)卡紙，奇怪!
我買(mǎi)了四張卡紙，準備開(kāi)始做了，可就在這時(shí)，汪老師又提出了一個(gè)要求，不要有太多的血，要做得可愛(ài)些!我心里想，萬(wàn)圣節做的面具不嚇人，那怎么使人害怕呢?
算了，老師怎么說(shuō)，我就照著(zhù)怎么做吧!我就開(kāi)始做我的MASK了。
我剪了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的臉，在臉上畫(huà)了好多花花綠綠的圖案，剪了一雙又大又可愛(ài)的眼睛，我覺(jué)得這個(gè)面具最有特色的就是它的舌頭了，我又用一塊長(cháng)長(cháng)的卡紙剪了個(gè)舌頭，再把它粘在面具上，使舌頭微微卷起，別人都覺(jué)得我面具的舌頭很好玩……
去年我做的面具被選上去參加比賽，希望今年做的也能參加比賽。
萬(wàn)圣節的作文400字 篇7
今天晚上，是一年一度的萬(wàn)圣節。老師帶著(zhù)我們去“鬼屋”。到了門(mén)口，我的心就砰砰地跳起來(lái)了。就在我緊張的時(shí)候，老師突然拿來(lái)了一根繩子圍在我們旁邊。這時(shí)我才松了一口氣，心想：原來(lái)還有繩子保護我們呢！
忽然老師說(shuō)：“往前走，快點(diǎn)！”原來(lái)要進(jìn)“鬼屋”了！剛進(jìn)了“鬼屋”，一個(gè)“牙刷怪”就迎面走來(lái)。他身穿白色的衣服，手上拿了個(gè)大牙刷，來(lái)嚇我們，我心想：這有什么可怕，我還覺(jué)得很好玩呢！
就在這時(shí)，老師又說(shuō)：“繼續往前走，不要怕�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)，我只能提心吊膽地往前走。
“鬼屋”里陰森森的讓人感到可怕又期待。正這么想著(zhù)，我們一下子走到了一個(gè)門(mén)前，老師又說(shuō)：“進(jìn)去，進(jìn)去，不要怕！老師跟你們一起進(jìn)去呢！不要怕！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我只能勉強的進(jìn)去。進(jìn)去之后，里面很黑，因為我手上拿了一個(gè)會(huì )發(fā)光的“魔法棒”所以我就把它打開(kāi)了。只見(jiàn)里面有一個(gè)棺材，其他的東西都很黑，我一個(gè)都看不清。
不一會(huì )兒，我們終于出來(lái)了，這下子我才放心了。接著(zhù)我們又往前走，走呀，走呀突然圍在我們身邊的繩子突然不見(jiàn)了，這時(shí)我便急了！我連忙喊：“宋老師，繩子沒(méi)了�！崩K子沒(méi)了，我只能慢慢地往前走。不知道什么時(shí)候一個(gè)“鬼”突然跳出來(lái)，把我嚇的半死！
難忘的“鬼屋”歷險就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
萬(wàn)圣節的作文400字 篇8
今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節晚會(huì )，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著(zhù)我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫(huà)的慈眉善目，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著(zhù)了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè )了。
到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì )開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，向樓下沖去。到了晚會(huì )場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著(zhù)一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trickortreat�！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌�，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì )reallyinteresting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛！701班陳龍
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