（熱）外貌的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的外貌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

外貌的作文 篇1

　　在美麗的師河公園里，有一片同樣美麗的竹林。

　　這片竹林既大又幽靜。竹林一眼望不到頭，只看見(jiàn)那一片片的綠影。竹林還非常靜，除了清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲外，再無(wú)別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍也沒(méi)有，只有綠，無(wú)盡的.綠。竹林的里面還有一個(gè)八角亭，長(cháng)方形的。里面還有一些老人在聊天。亭子旁邊有一簇小花，金黃金黃的，花香沁人心脾。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來(lái)粗糙，但有的呢？——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會(huì )聞到陣陣清香。這兒的景色，正如詩(shī)人曰“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃，只有竹林還是一片寂靜，不過(guò)多了些老人的談話(huà)聲和鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)聲罷了。竹子綠了一大半——我是指綠了許多，地下又長(cháng)出帶著(zhù)新綠的竹筍，又是一片綠！

　　夏季，老人漸漸散去，取而代之的是一些大人。他們穿著(zhù)單衣，拿著(zhù)大蒲扇，享受著(zhù)這里涼快的天氣。但有時(shí)也會(huì )看見(jiàn)一群在竹林深處嬉笑打鬧的小孩，如果你在竹林外，那就壓根也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　入秋，里面已經(jīng)沒(méi)了人，竹子有一小部分黃了。這時(shí)的竹林，就像剛開(kāi)始說(shuō)的那樣，只剩下鳥(niǎo)的聲音了。里面的小路、竹凳，也沒(méi)人來(lái)走來(lái)坐了，一切，都沒(méi)了人聲。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。竹林里是一片銀白，銀裝素裹的景色異常美麗。偶爾還會(huì )看見(jiàn)雪里有一絲翠綠，沒(méi)錯，那就是竹子。

　　啊，公園里的竹林，你是如此的美麗，我愛(ài)你！

外貌的作文 篇2

　　“哆來(lái)咪發(fā)索拉西多……”一聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律，就知道是我那親愛(ài)的姐姐用她那一雙靈巧的手指彈出來(lái)的。只見(jiàn)我那美麗迷人的姐姐，正坐在琴凳上陶醉的彈琴呢! 一提起我的姐姐，就令我羨慕嫉妒恨。這是為什么呢?原來(lái)，我的姐姐神采奕奕，滿(mǎn)面笑容，在那濃濃的細柳眉下面，是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴巧妙地嵌在那白嫩的臉上，真是完美無(wú)缺，無(wú)可挑剔。姐姐還有一頭冗長(cháng)而又漆黑的長(cháng)發(fā)，凌亂地披在身后。頭發(fā)前面留著(zhù)齊劉海兒，使姐姐看起來(lái)更加乖巧，更加可愛(ài)。姐姐有白嫩的能彈出水的皮膚，讓我真羨慕。你說(shuō)，這么漂亮的姐姐能令我不羨慕嫉妒恨嗎? 此外，姐姐長(cháng)得又高又苗條，漂亮極了。姐姐喜歡彈鋼琴，而且她似乎剛生下來(lái)就與鋼琴結了緣。從小，就一直和鋼琴陪伴在一起，真像一對青梅竹馬的`好伙伴啊!姐姐還有彈鋼琴的天賦：那雙長(cháng)長(cháng)的纖纖玉手，白而細嫩，琴鍵好像被她這雙靈巧的手施了魔法，彈出來(lái)的音色十分動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)而高昂激越，時(shí)而倏忽沉靜;時(shí)而優(yōu)美高貴，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)。姐姐彈琴十分認真，把感情投入到鋼琴里面了。當她彈琴時(shí)，她會(huì )哭、會(huì )笑、會(huì )流淚、也會(huì )喜極而泣……我是她的小聽(tīng)眾，經(jīng)常被姐姐彈出的優(yōu)美琴聲而感到陶醉。姐姐雖然已經(jīng)十九歲了，但還是那么開(kāi)朗和活潑，像十五六歲的她一樣。 有時(shí)，我和姐姐還在一起嬉戲、玩耍。我們還經(jīng)常打架，經(jīng)常想出鬼點(diǎn)子，經(jīng)常在一起看星星、經(jīng)常在一起散步……這一切的一切，都令我和姐姐相處的那么和睦，那么友愛(ài)。

　　姐姐使我的童年變得更加精彩，姐姐使我的童年變得更加有趣;姐姐使我的童年變得更加快樂(lè )，姐姐使我的童年變得更加活力四射，充滿(mǎn)希望!啊!我愛(ài)我親愛(ài)的姐姐!

外貌的作文 篇3

　　老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，孔老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

　　孔老師是在六年級的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(cháng)，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴厲的老師呢！

　　孔老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。

　　我的學(xué)習不是很好�？煽桌蠋熃邮趾蟛�沒(méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒(méi)有到位�？桌蠋熀芴嫖抑�(zhù)急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認真復習。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著(zhù)，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著(zhù)�，F在想起來(lái)，真是慚愧��！

　　孔老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負責。

　　那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的'時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習課�？擅刻斓谝粋�(gè)到的孔老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“孔老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了�！闭Z(yǔ)文老師話(huà)音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F在開(kāi)始自己復習公式了。請打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)……”

　　正在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了�？桌蠋煔獯�吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了�，F在開(kāi)始上課�！崩钐煸�站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會(huì )自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)�！斑^(guò)幾天就要考試了，我不會(huì )讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著(zhù)，你們放心吧！再說(shuō)你們也是我的孩子��！”老師的話(huà)讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。

　　這就是我們的孔老師，如園丁如母親的孔老師。我終生難忘的孔老師，感謝您！

外貌的作文 篇4

　　星期六的下午，天氣真好，暖洋洋的。我們班的同學(xué)都穿上了節日的服裝，在教室里準備共同慶祝我們三(1)中隊的“女孩節”。

　　同學(xué)們都到齊了。主持人笑容滿(mǎn)面地走到前面，用清脆悅耳的聲音宣布：“各位女孩小組、各位男孩嘉賓：為歡慶女孩節，三(1)中隊‘讓友誼在我們心中閃光’主題聯(lián)歡會(huì )，現在開(kāi)始!”話(huà)音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。緊接著(zhù)節目表演就開(kāi)始了。

　　男孩們首先登臺表演。他們的節目一個(gè)緊接一個(gè)，豐富多彩：相聲、笑話(huà)、唱歌小品，還有《拔蘿卜》的節目呢!其中最精彩的是張靈的時(shí)裝表演。上場(chǎng)前，他有點(diǎn)怕羞，準備臨陣脫逃，在大家的鼓勵下，他才披上湯華娟的紅格子外套，勇敢地走上臺去。他模仿港臺歌星的口吻說(shuō)：“各位小組，為了慶祝您的節目，我要獻給您一個(gè)節目，希望您喜歡。謝謝!”然后就表演起來(lái)。你別說(shuō)，他的表演還蠻像時(shí)裝模特兒呢!你瞧，他大滋滋的，嘴里哼著(zhù)曲子，腰一扭一扭的，步履也挺輕盈，不時(shí)地將衣服掀起來(lái)，轉一圈兒，再亮一亮相。惹得大家又是鼓掌，又是跺腳，笑得前仰后合。

　　男孩們表演后，女孩們開(kāi)始施展藝術(shù)才華了。最引人注目的節目，是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷靜悄悄》。伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，她們四個(gè)人翩翩起舞，一會(huì )兒學(xué)小兔奔跑，一會(huì )兒學(xué)敲小鼓，動(dòng)作大方舒展，整齊協(xié)調，像一群歡樂(lè )的'小天使，還真有點(diǎn)兒專(zhuān)業(yè)的味道。大家欣賞著(zhù)，都使勁地拍起手、喝起采來(lái)。噢——，忘了告訴你，這個(gè)舞蹈還是李冬燕自己創(chuàng )編的呢!

　　精彩的表演結束了，主持人宣布：“主題聯(lián)歡的最后一項，請我們的男孩嘉賓向女孩小姐們贈送節日禮物!”于是，男孩們都站了起來(lái)，拿出了自己準備的禮物，女孩們也紛紛站起來(lái)，大家一起唱起了《找朋友》的歌兒。我拿著(zhù)一塊紅橡皮，學(xué)著(zhù)紳士的樣子，贈給了馮娟。馮娟笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!”

　　在歡樂(lè )的氣氛中，“讓友誼在我們心中閃光”的聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。

外貌的作文 篇5

　　今年國慶節前的一天，我剛放學(xué)回到家，媽媽就告訴我，她要給我一個(gè)小驚喜，是對我作文有進(jìn)步的一個(gè)特殊獎勵，我一看，哇，原來(lái)是一只可愛(ài)的小鸚鵡呀！只見(jiàn)小鸚鵡小巧玲瓏的面孔上長(cháng)著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的眼睛，它的嘴像鉤子一樣，它的羽毛有呈黃、綠、黑三種顏色，可愛(ài)極了，我很喜歡。

　　我發(fā)現小鸚鵡雖然很膽小，但有自我保護能力。有一次，我正要給它送吃的，可想不到它一看見(jiàn)我，立刻跳進(jìn)窩里，只露出一個(gè)小腦袋恐懼的'看著(zhù)我。記得還有一次，我準備把它放出來(lái)玩一玩，可誰(shuí)知，我剛把手放進(jìn)去，它就惡狠狠地啄了我一下，從此，我再也不敢把手放進(jìn)去了。

　　小鸚鵡模仿能力很強。記得上星期有一天，放學(xué)后我和平常一樣回到家，敲了兩下門(mén)，就在門(mén)外等著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“誰(shuí)呀？”，我回答說(shuō)：“我”，它接著(zhù)喊道：“來(lái)了來(lái)了等一下”，我就在門(mén)外等著(zhù)。但是，等呀等，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，我又敲了兩下門(mén)，結果還是跟剛才一樣。正在這時(shí)，突然，我聽(tīng)到樓下電動(dòng)車(chē)滴滴叫的聲音，我趕緊往樓下看，一看是媽媽?zhuān)�我心里很納悶，心想這是怎么回事呢？等媽媽上樓后，我就把事情從頭到尾跟媽媽講了一遍，媽媽也覺(jué)得很奇怪，就跟我一起回家看是怎么回事？一進(jìn)屋，小鸚鵡就喊道：“歡迎兒子回來(lái)！”這個(gè)時(shí)候我和媽媽都笑了，知道了怎么回事，原來(lái)是我家養的小鸚鵡聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)多了它也跟著(zhù)媽媽在學(xué)話(huà)，小鸚鵡真調皮！

　　雖然我家的小鸚鵡給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，我和媽媽也待它很好，可是，有時(shí)候，我還是覺(jué)得它好可憐。雖然在籠子里它不愁吃不愁喝的，可是不能像其它鳥(niǎo)兒一樣，在天空中自由的飛翔。每當看到它，我就想，我可不要當一只籠子里的小鳥(niǎo)。

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