【通用】外貌的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的外貌的作文8篇，希望對大家有所幫助。

外貌的作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

　　楊老師的瓜子臉上鑲著(zhù)一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的`頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。

　　楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫(huà)出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。我們都特別喜歡上語(yǔ)文課。

　　楊老師不僅教我們學(xué)習，更教會(huì )我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話(huà)，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

　　在學(xué)習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)。

　　我們在楊老師的教育下，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)雨露，茁壯成長(cháng)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

外貌的作文 篇2

　　有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，把全部光亮獻給了人們；有人說(shuō)，您是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌了我們；有人說(shuō)，您是慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育了我們……啊，崇高而又純潔的職業(yè)，偉大而又光輝的榮譽(yù)，太陽(yáng)底下，唯你獨尊，是您，老師！

　　老師，您真好！從我第一眼見(jiàn)到您，我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就感覺(jué)您是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸。落落大方的人。您，就是我的語(yǔ)文奧賽老師——王老師。

　　王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那種對同學(xué)誨人不倦的教導。記得有一次，我舉手回答問(wèn)題，犯了一個(gè)小錯誤，您并沒(méi)有批評我，而是婉轉地教育了我：“首先，這位同學(xué)的文筆很好，是不可否認的，但是，他犯了一個(gè)邏輯性的錯誤�！边@才避免了一場(chǎng)笑話(huà)。從那以后，我對您的印象就更深了。

　　王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那種教書(shū)的幽默風(fēng)趣。每當聽(tīng)您為我們講課，我都會(huì )聚精會(huì )神的，因為我認為聽(tīng)您講課時(shí)一種美的享受，是一種自我的`陶醉。每當我提出問(wèn)題時(shí)，您總是會(huì )用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言有聲有色地為我揭開(kāi)謎底。您講的每句話(huà)，每個(gè)字，我都刻骨銘心，仿佛身臨其境。

　　王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次，學(xué)校通知一些事情，由您一一轉告，當您來(lái)到四樓時(shí)，剛好看到我，您就吩咐我將通知的重要內容寫(xiě)在紙條上，再由我轉交給九班的老師，當我寫(xiě)好時(shí)，您并沒(méi)有不負責任地轉頭就走，而是仔仔細細地檢查每一句話(huà)，每一個(gè)字，生怕我會(huì )寫(xiě)錯了，這還不夠，您看完了之后，又將紙條壓在水杯下，擔心它會(huì )被風(fēng)吹掉�？吹侥�那對工作一絲不茍的樣子，我真感到高興。

　　敬您，不是沒(méi)道理；愛(ài)您，不是沒(méi)情理，您的音容笑貌，在我心中生根；您的誨人不倦，在我心中發(fā)芽；您的幽默風(fēng)趣，在我心中開(kāi)花；您的兢兢業(yè)業(yè)，在我的心中結果……

外貌的作文 篇3

　　輕輕地，你走了，正如你輕輕地來(lái)。

　　我呆立在床前，眼睜睜地望著(zhù)外婆的雙眼慢慢失去光彩，然后，永遠地合上……淚水，洶涌澎湃。這是我第一次那么真實(shí)地近距離地對面死亡。眼前的一幕那么真切，卻又仿佛置身夢(mèng)幻。我覺(jué)得自己好像掉進(jìn)了一個(gè)漩渦，無(wú)邊的黑暗把我吞噬、讓我窒息！我再也受不了這種折磨，轉身奪門(mén)而出。

　　院子里，一棵蒼老的大樹(shù)孤獨地立在那里，樹(shù)葉蕭蕭而落，那么不舍，卻又那么無(wú)奈。觸景傷懷，我不禁仰天而嘆：既然你給了它們一夏的歡樂(lè )，為什么又要無(wú)情地收回呢？沒(méi)有答案。忽然憶起外婆，她不是最?lèi)?ài)在這個(gè)時(shí)節，站在這棵樹(shù)下，聆聽(tīng)落葉的飄零嗎？景物依舊，人事已非。我閉上眼，凝神靜聽(tīng)�！吧成场�—沙沙——”啊，這分明是落葉在哀嘆，哀嘆秋風(fēng)的'無(wú)情，哀嘆生命即將隕落！

　　“沙沙——沙沙——”

　　輕輕地，你走了，好像你不曾來(lái)過(guò)。

　　站在大樹(shù)下，深吸一口氣�？諝庵�，分明還留有外婆的味道，仿佛她就站在我身邊。然而我知道，我們已經(jīng)相隔太遠，遠到即使窮盡我一生也無(wú)法抵達。一個(gè)生命，就這樣消逝得了無(wú)痕跡，好像從不曾出現過(guò)。

　　“我知道你很難過(guò)，但生老病死是必然的誰(shuí)也無(wú)力改變�！眿寢尣恢�什么時(shí)候來(lái)到了我身邊，“就像這落葉，到了秋天，它就要凋零，這是它的宿命�？墒敲髂�，又會(huì )長(cháng)出新葉，不是嗎？”我彎下腰，拾起一片樹(shù)葉，“沒(méi)錯，明年是會(huì )長(cháng)出新葉，但絕對不會(huì )是這一片，不是嗎？”

　　沉默。長(cháng)久的沉默。

　　“沙沙——沙沙——”

　　“你聽(tīng)，落葉飄零的聲音，外婆生前最?lèi)?ài)聽(tīng)了�！蔽移�不成聲。忽然怨恨起秋天來(lái)，怨恨它的冷酷、無(wú)情。

　　輕輕地，你走了，你的身后，留下……

　　“沙沙——沙沙——”落葉還在飄零著(zhù)。

　　媽媽忽然開(kāi)口問(wèn)：“你知道外婆為什么喜歡聽(tīng)這種聲音嗎�！�

　　我搖頭，茫然地望著(zhù)她�！拔矣浀靡郧�，曾問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題。她說(shuō)這是落葉最后的贊歌�！�

　　“贊歌？”我更困惑了。

　　我盯著(zhù)媽媽?zhuān)�希望她向我解釋�(zhuān)�她卻轉身回屋了。我茫然地站在樹(shù)下，有關(guān)外婆的記憶一點(diǎn)點(diǎn)在腦海蔓延……

　　外婆是一個(gè)謎樣的女子。她總喜歡一個(gè)人站在院子中，想她自己的事。但這并不影響她對我的愛(ài)。外婆年紀很大時(shí)，經(jīng)常一個(gè)人獨守空屋，父母很忙，很少去看她。有一次，我為外婆抱不平，她卻笑了：“他們還年輕，有他們自己的事呀�！薄翱墒悄惆阉麄凁B大的�！薄拔野阉麄儞嵊�成人，這中間的過(guò)程就是幸福，就是我最好的回報�！碑敃r(shí)我很小，不能理解其中的做含意。外婆又笑了，卻不再說(shuō)什么……

　　“沙沙——沙沙——”又一陣響聲，卻顯得和以住的不一樣。落葉并非在哀嘆，而是在歌頌，頌揚自己的 母親，頌揚大自然，頌揚一切美好的事物…

　　它的一生雖短，但它卻充實(shí)地度過(guò)了每一天。它努力過(guò)，奮斗過(guò)，又何來(lái)后悔呢？她幸福過(guò)，快樂(lè )過(guò)，又怎會(huì )不舍呢？心，豁然開(kāi)朗。外婆走了，可她卻永遠活在了我的記憶中。只要我還在，愛(ài)還在，外婆就永遠在！我有什么理由感到悲哀呢？

　　生命，需要以生命為鋪鋪墊得以延續，而這也正是生命的可貴。

　　“沙沙——沙沙——”秋的頌歌在繼續。從這天簌般的歌聲中，我讀懂了生命的真諦。

外貌的作文 篇4

　　我的媽媽是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的媽媽?zhuān)�還是一個(gè)特別麻煩的家庭主婦。我的媽媽長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，彎彎的像月亮的眉毛，不高不低的鼻梁，一頭卷卷的頭發(fā)，美麗極了。

　　我的媽媽非常愛(ài)勞動(dòng)，媽媽平均每三天大掃除一次，一看到灰塵，就像看到仇人似的'，媽媽打掃時(shí)很認真，每一個(gè)灰塵都是媽媽的“手下敗將”，拖地掃地一手包辦，一看到灰塵決不手軟，家里的每一個(gè)犄角旮旯都會(huì )被媽媽打掃的干干凈凈，一塵不染。簡(jiǎn)直就是“最佳勞動(dòng)模范”呀!

　　每天，我起床的時(shí)候，媽媽都會(huì )嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不是叫我抓緊起床抓緊疊好被子，就是督促我刷牙洗臉吃早飯!唉，平時(shí)習慣拖拖拉拉的我太慘了，忙的手忙腳亂的，媽媽還會(huì )檢查，不好還得重做，真是太麻煩了。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)又有些麻煩的媽媽!我愛(ài)我的媽媽!

　　嚴厲的媽媽

　　我的媽媽戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不算高，有的時(shí)候我不認真地做完作業(yè)就出去玩，媽媽的臉就“由晴轉陰”。我得連忙跑回家重做作業(yè)。

　　有一次我做完作業(yè)就開(kāi)始看電視。媽媽說(shuō)：“你做完作業(yè)了嗎?”我說(shuō)：“做完了�！眿寢屨f(shuō)：“你給我拿出來(lái)，我檢查檢查�！蔽揖湍贸隽俗鳂I(yè)，媽媽就在那檢查我做的作業(yè)，媽媽看了一會(huì )兒，氣地怒發(fā)沖冠，就給我撕了作業(yè)，大聲喊道：“這么粗心，重做!”我就“打雷下雨”開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，還是讓我重做。我又寫(xiě)了一遍，做完了，媽媽看了看，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“第二次寫(xiě)的又認真，又沒(méi)出錯，要繼續努力�！蔽腋吲d起來(lái)啦!媽媽看了看時(shí)鐘，溫柔的對我說(shuō)：“九點(diǎn)了，你應該睡覺(jué)了�！蔽揖驼�理了一下自己的書(shū)包，洗了洗，睡覺(jué)了。

　　這就是又嚴厲又愛(ài)我的好媽媽哦!

外貌的作文 篇5

　　我的媽媽眼睛很大，又高又瘦，漂亮極了！但是她脾氣很急，她對我十分關(guān)心。

　　有一次，我覺(jué)得頭疼，也有點(diǎn)流鼻涕，媽媽知道了，就趕緊送我去醫院。很快，我覺(jué)得自己舒服些了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽我好多了，你不用送我去醫院了�！眿寢尣活櫼磺械卣f(shuō)：“不行，讓醫生診斷以后我才放心�！�

　　來(lái)到醫院，醫生說(shuō)需要打針，我怕極了！就躲在媽媽后面。

　　我打著(zhù)針，媽媽去給我買(mǎi)好吃的，我覺(jué)得我的媽媽太關(guān)心我了。

　　媽媽有時(shí)對我發(fā)脾氣，是因為我做錯了事情，應該批評，我努力把我的'壞習慣改掉，要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，不讓媽媽有煩惱，也不讓媽媽操心。

外貌的作文 篇6

　　放學(xué)了，樂(lè )樂(lè )一臉的不高興，進(jìn)了門(mén)一頭扎進(jìn)自己的房間，把書(shū)包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂(lè )樂(lè )的表現，感覺(jué)不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來(lái)到樂(lè )樂(lè )房間。

　　“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著(zhù)問(wèn)�！皼](méi)有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫(xiě)�！睒�(lè )樂(lè )氣惱地說(shuō)著(zhù)。

　　“作文沒(méi)寫(xiě)好，你問(wèn)老爸呀，當年老爸就是靠筆桿子當上班長(cháng)的，這誰(shuí)不知道呀�！卑职址�開(kāi)樂(lè )樂(lè )的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂(lè )樂(lè )的作文，開(kāi)頭這樣寫(xiě)：李梁是我的'好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子。

　　爸爸笑著(zhù)對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這是一篇介紹同學(xué)的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’�！甭�(tīng)說(shuō)找“對象”，樂(lè )樂(lè )噗哧樂(lè )了�！袄蠋熣f(shuō)小學(xué)生不能找對象，你這是讓我跟老師對著(zhù)干哪�！卑职众s忙解釋?zhuān)骸斑@個(gè)‘對象’是你作文中要寫(xiě)的人物，這個(gè)人一定要是你的鐵哥們兒，經(jīng)常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛(ài)好，知道他的優(yōu)缺點(diǎn)。找好‘對象’，下一步就好寫(xiě)了�！�

　　“哦，明白”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)明白了啥叫找“對象”，連連點(diǎn)頭�！袄习�，你趕快給我講第二招吧！”。

　　“用語(yǔ)言描寫(xiě)人物肖像要抓特點(diǎn)，可以三言?xún)烧Z(yǔ)，但一定要像他本人�！睒�(lè )樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，若有所悟：“我這樣寫(xiě)李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說(shuō)那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但一說(shuō)起足球就滔滔不絕�！�

　　“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫(xiě)活了。接著(zhù)，爸爸告訴樂(lè )樂(lè )還要把人物的事例寫(xiě)具體。

　　爸爸讓樂(lè )樂(lè )閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經(jīng)過(guò)，把人物動(dòng)作、語(yǔ)言，以及說(shuō)話(huà)時(shí)的神情都要播放出來(lái)，那樣寫(xiě)出來(lái)就具體了。

　　樂(lè )樂(lè )心領(lǐng)神會(huì )，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽(tīng)：李梁是一位寬容大度的同學(xué)，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽(yáng)邀我加入他們幫兒，我沒(méi)想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽(yáng)的傳球，起腳大力射門(mén)，球進(jìn)了！劉明陽(yáng)接我的一個(gè)傳球，猛射，又進(jìn)了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結束，輸球的李梁沒(méi)有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑著(zhù)說(shuō)：“下次跟我一幫兒啊�！�

　　這次爸爸伸出兩個(gè)大拇指，還給了樂(lè )樂(lè )一個(gè)擁抱。

外貌的作文 篇7

　　我的媽媽著(zhù)一頭黃發(fā)，中間依稀可見(jiàn)斑白的頭發(fā)，那是為我操勞而至的。蒼老的額頭多了許多深深的皺紋，一個(gè)靈巧的嘴的時(shí)刻“嘮叨”我，還有那小巧的手每天為我洗衣服，顯得粗糙不堪。

　　媽媽不算胖，但總是以減肥的借口把好吃的讓給我吃。人們常說(shuō)吃魚(yú)聰明，所以媽媽每個(gè)星期都會(huì )給我買(mǎi)魚(yú)吃，而且給我做最?lèi)?ài)吃的蒸魚(yú)。每次等我吃完一半，媽媽才坐下來(lái)吃飯，爸爸喝了一碗湯。媽媽看到魚(yú)的這一面吃完了，于是把魚(yú)翻了過(guò)來(lái)。我瞅準了魚(yú)肚子，弄下一大塊肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一點(diǎn)魚(yú)尾，而媽媽只弄了一塊土豆放到嘴里，滿(mǎn)意的說(shuō)了聲：“太好吃了！”我看到媽媽只吃了一塊土豆，于是讓她吃魚(yú)，可媽媽說(shuō)：“我吃過(guò)了，你們吃吧，你看我胖的，還得減肥呢！”

　　在我的'印象中，這句話(huà)不下千遍，一開(kāi)始我真的以為媽媽想減肥而且吃過(guò)了，可后來(lái)我才知道媽媽是為了讓我吃好的，媽媽您為了我而消瘦，為了我而操勞，我拿什么來(lái)報答您呢？

外貌的作文 篇8

　　同學(xué)們，你們了解北極熊嗎？今天我看了動(dòng)物世界——冰原獨行俠，我知道了北極熊的很多知識，下面讓我來(lái)一一介紹吧!

　　北極是個(gè)寒冷的地方，年平均氣溫-20℃到-40℃之間，那么北極熊為什么不會(huì )被凍死呢？這是因為它們擁有一身“防寒高科技裝備”。北極熊有修長(cháng)的身形，細長(cháng)的頭骨和鼻子，短小的耳朵和尾巴，粗壯的四肢。這樣的身材有利于保存熱量。它真是擁有一個(gè)“保溫好身材”。北極熊的皮毛下堆積著(zhù)十幾厘米厚的脂肪層，足以對付極地的嚴寒。北極熊的皮毛不僅厚，而且構造獨特。它們的毛有兩層，外層是長(cháng)長(cháng)的針毛，里層絨毛則又短又密，兩想配合，能有效地鎖住空氣并防止水分滲入，就像穿著(zhù)一件厚厚的“羽絨服”。北極熊擁有寬大的腳掌，可以分散體重，以適應在雪地和冰面上行走。它的.腳掌上有厚厚的肉墊，表面布滿(mǎn)又小又軟的突起，就像微小的吸盤(pán)，能提供額外的附著(zhù)力。同時(shí)掌心覆蓋著(zhù)絨毛，可以保護腳掌不被凍傷，就像穿著(zhù)一雙超級“極地靴”。

　　北極熊——你真了不起!

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