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描寫(xiě)陌生人外貌的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)陌生人外貌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)陌生人外貌的作文1
今天，我走在大街上，看到了一個(gè)小學(xué)生助人為樂(lè )的事。那個(gè)小學(xué)生，我與他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，也不認識，估計是三年級的，但是他讓我從他身上找到了一種美。
今天，天氣十分炎熱，街上有一位老奶奶進(jìn)入了我的'視線(xiàn)。他單手拄著(zhù)拐杖，戴著(zhù)一個(gè)墨鏡，手上的拐杖不停地向前面的地面點(diǎn)著(zhù)，看情形那位老奶奶好像是眼睛看不見(jiàn)了。她滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有七八十歲了，眼睛又看不見(jiàn)，怎么能一個(gè)人在街上走呢？我不禁這樣想著(zhù)。忽然，有一位小學(xué)生也正巧走過(guò)這，他對那位老奶奶說(shuō)“我來(lái)帶你走過(guò)去，到對面的人行道上去吧！”“好！謝謝你，你真是個(gè)大好人，你幾歲了？”
奶奶問(wèn)道。那位小學(xué)生說(shuō)：“我10歲�！崩夏棠陶f(shuō)：“你真乖�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們已經(jīng)走到對面了。小學(xué)生向奶奶說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”后就走了。小學(xué)生剛走不久，老奶奶自己走著(zhù)一會(huì )兒就摔倒了。那個(gè)小學(xué)生正好又看到了，就回頭迎了上去關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，沒(méi)事吧？”
那小學(xué)生剪著(zhù)小平頭，烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧�！闭f(shuō)完要送他一個(gè)蘋(píng)果，可他說(shuō)：“不，這是我應該做的�！甭�(tīng)了他的這句話(huà)，我心里感到很內疚，我從一年級到五年級一直沒(méi)有做過(guò)什么好事�？赡莻�(gè)小學(xué)生還說(shuō)：“老奶奶，你家在哪？我扶你回去吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“好！你跟我來(lái)吧！”就這樣，這一老一小慢慢地向前方走去了……
望著(zhù)他們遠去的背影，我心里酸酸的，從此下定決心要向那位小同學(xué)學(xué)習，一定要樂(lè )于助人。
描寫(xiě)陌生人外貌的作文2
我見(jiàn)過(guò)許多陌生人，可要說(shuō)令我印象最深的，那還是在公交車(chē)上遇到的那個(gè)拾金不昧的陌生人。
那是個(gè)雷雨交加的星期六，我和抱著(zhù)弟弟的媽媽要趕去二姨那邊，等了許久，好容易盼到了一輛公交車(chē)，但車(chē)上人山人海。也許是出于媽媽抱著(zhù)弟弟的原因，很快就有人給媽媽讓座，我只好扶著(zhù)媽媽的座位，一路顛頗的站著(zhù)。
這時(shí)，一個(gè)強烈的金屬碰撞聲傳來(lái)，我順著(zhù)聲音看去，一個(gè)蘋(píng)果5S滑到了一個(gè)彪頭大漢的腳邊。那是一個(gè)穿著(zhù)夾克衣的大漢，襯衫的袖子被扯開(kāi)了一半，一個(gè)刺青暴露在大家的`眼簾里；還有那茂密的胡子，猶如一片森林長(cháng)在大汗的下巴；最引人注目的還是他的肌肉，可與泰森媲美。
大漢抓住了蘋(píng)果，他是要拿走手機嗎？怎么沒(méi)人阻止他呢？我們全車(chē)的人也許都打不過(guò)大漢。
大漢高高舉起蘋(píng)果手機，臉上的青筋冒了出來(lái)，鼻孔喘著(zhù)粗氣：“這是誰(shuí)的手機��？１大漢的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)字一個(gè)字地敲打著(zhù)我的神經(jīng)，原來(lái)他不是要拿走手機。
一個(gè)典型的高富帥站了出來(lái)，一把奪過(guò)手機，不屑而藐視的看了一眼大漢，轉身回到他的座位上。
車(chē)停了，大漢下了車(chē)，雖然大漢走了，但他的精神永遠刻在了車(chē)上每一個(gè)人的腦海里。是的，我們要學(xué)習大漢，學(xué)習大漢這種拾金不昧的精神！
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