【精選】實(shí)用的外貌的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的外貌的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
外貌的作文 篇1
放學(xué)了，樂(lè )樂(lè )一臉的不高興，進(jìn)了門(mén)一頭扎進(jìn)自己的房間，把書(shū)包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂(lè )樂(lè )的表現，感覺(jué)不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來(lái)到樂(lè )樂(lè )房間。
“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著(zhù)問(wèn)�！皼](méi)有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫(xiě)�！睒�(lè )樂(lè )氣惱地說(shuō)著(zhù)。
“作文沒(méi)寫(xiě)好，你問(wèn)老爸呀，當年老爸就是靠筆桿子當上班長(cháng)的，這誰(shuí)不知道呀�！卑职址_(kāi)樂(lè )樂(lè )的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂(lè )樂(lè )的作文，開(kāi)頭這樣寫(xiě)：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子。
爸爸笑著(zhù)對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這是一篇介紹同學(xué)的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’�！甭�(tīng)說(shuō)找“對象”，樂(lè )樂(lè )噗哧樂(lè )了�！袄蠋熣f(shuō)小學(xué)生不能找對象，你這是讓我跟老師對著(zhù)干哪�！卑职众s忙解釋?zhuān)骸斑@個(gè)‘對象’是你作文中要寫(xiě)的人物，這個(gè)人一定要是你的鐵哥們兒，經(jīng)常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛(ài)好，知道他的優(yōu)缺點(diǎn)。找好‘對象’，下一步就好寫(xiě)了�！�
“哦，明白”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)明白了啥叫找“對象”，連連點(diǎn)頭�！袄习�，你趕快給我講第二招吧！”。
“用語(yǔ)言描寫(xiě)人物肖像要抓特點(diǎn)，可以三言?xún)烧Z(yǔ)，但一定要像他本人�！睒�(lè )樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，若有所悟：“我這樣寫(xiě)李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說(shuō)那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但一說(shuō)起足球就滔滔不絕�！�
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫(xiě)活了。接著(zhù)，爸爸告訴樂(lè )樂(lè )還要把人物的事例寫(xiě)具體。
爸爸讓樂(lè )樂(lè )閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經(jīng)過(guò)，把人物動(dòng)作、語(yǔ)言，以及說(shuō)話(huà)時(shí)的.神情都要播放出來(lái)，那樣寫(xiě)出來(lái)就具體了。
樂(lè )樂(lè )心領(lǐng)神會(huì )，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽(tīng)：李梁是一位寬容大度的同學(xué)，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽(yáng)邀我加入他們幫兒，我沒(méi)想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽(yáng)的傳球，起腳大力射門(mén)，球進(jìn)了！劉明陽(yáng)接我的一個(gè)傳球，猛射，又進(jìn)了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結束，輸球的李梁沒(méi)有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑著(zhù)說(shuō)：“下次跟我一幫兒啊�！�
這次爸爸伸出兩個(gè)大拇指，還給了樂(lè )樂(lè )一個(gè)擁抱。
外貌的作文 篇2
小學(xué)老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書(shū)，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學(xué)生。
肖老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái)，每當老師要寫(xiě)字的時(shí)候，我們都會(huì )積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的.手就會(huì )好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
外貌的作文 篇3
有一次，我們在學(xué)校里聽(tīng)老師講，我們每一個(gè)人都要在假期買(mǎi)一只或兩只小鳥(niǎo)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，一蹦三尺高，高興的不得了，真想馬上去買(mǎi)一只鳥(niǎo)。正想著(zhù)，放學(xué)的鈴聲響了，我迫不及待的跑到媽媽身邊，媽媽?zhuān)乙ベI(mǎi)鳥(niǎo)！我大聲喊著(zhù)。
媽媽同意了我的意見(jiàn)，我們立即開(kāi)車(chē)去西倉。一到那兒，哇！這里人山人海！全是賣(mài)各種小動(dòng)物的，真叫人目不暇接，媽媽領(lǐng)我來(lái)到了賣(mài)小鳥(niǎo)的地方，我精心挑選了一番，選擇了兩只虎皮鸚鵡，提著(zhù)它們上了車(chē)。
到了家，我便拿著(zhù)小本子開(kāi)始觀(guān)察鳥(niǎo)了�；⑵W鵡的顏色非常鮮艷，頭部羽毛是咖啡色和白色組成的，上面繡滿(mǎn)綠色花紋，腹部的羽毛是翠綠色的，好像穿了一件綠色的襯衫，背上的羽毛是土黃色的，像是披了一件黃色的'外衣，兩只炯炯有神的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張粉嘟嘟的小嘴巴。
虎皮鸚鵡叫聲清脆，喜歡吃一些青菜。我剛把一根青菜放進(jìn)去，一眨眼，青菜就不見(jiàn)了，那只鸚鵡看著(zhù)我，搖來(lái)?yè)u去，一副津津有味的樣子，我只好又放進(jìn)去一根�？墒�，虎皮鸚鵡的勁可真大，它張開(kāi)那張大嘴巴，往青菜上一啄，那根青菜又沒(méi)有了，而且，差點(diǎn)就把我的手咬破了。
外貌的作文 篇4
也許，只是翠綠一時(shí);也許，只是挺拔于深山泥濘之中;再也許，只是被農家用火燒盡……但是，他，依舊挺拔，依舊珍惜每一個(gè)春天，依舊仰望藍田，幸福的微笑。他——就是竹。
或許，昔日的他是一個(gè)“鄉巴佬”;或許，昔日的他被埋在黃泥里;再或許，連身邊的小草都懶得瞧他一眼。棕色的他，比不上牡丹的貴氣，比不上蘭花的典雅，比不上曇花的珍貴，但是，他依舊有個(gè)信念，——仰望蒼穹，面向藍天，心懷無(wú)限，這就是昔日的他——筍。
有一天，他長(cháng)大了。
他撐起綠色的葉，他的理想實(shí)現了!他看見(jiàn)了藍天，腳踩一片土地，與他的伙伴共同享受著(zhù)!他并不是孤獨的站在這兒，或許看起來(lái)，他們彼此分開(kāi)，但他們的根卻緊緊地抱在一起，為彼此鼓勵，為彼此分憂(yōu)。他們是一個(gè)充滿(mǎn)團結力量的集體!
最后，他們開(kāi)花了。那花，精致無(wú)比，小巧可愛(ài)，很白，很白……
最終，他們閉了眼，做了一個(gè)關(guān)于春的夢(mèng)。
他們——就是竹。
一生清高簡(jiǎn)樸的竹，不為世俗感染，而在世界的.終點(diǎn)處又獻上一點(diǎn)精彩。他的一生平淡而充足，平凡的他不奢望成為牡丹、蘭花，只愿快樂(lè )的活著(zhù)……
在平淡的生活中，偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會(huì )蓋過(guò)一切的浮華，只因——他的純潔無(wú)暇……
外貌的作文 篇5
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著(zhù)一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著(zhù)一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著(zhù)對手的一舉一動(dòng)，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛(ài)運動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對手現在是q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的`小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！ “可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過(guò)去，留下兩聲脆響。對手是個(gè)能將，不好對付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負。她心里有些著(zhù)急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對手要害，對手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
外貌的作文 篇6
卡通人物里最貪吃的就要數加菲貓了。
加菲貓有著(zhù)一身黃黑相間的皮毛，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，一張寬寬的`嘴巴，一個(gè)圓圓的肚子，肥肥的雙手雙腳，屁股后面長(cháng)著(zhù)一條肉嘟嘟的尾巴。
有一次，喬恩做了十人份的千層面，去參加朋友的生日會(huì )�？墒羌臃曝垍s偷偷地走進(jìn)廚房一口氣吃光了所有的千層面，吃的美滋滋的，還打了個(gè)飽嗝，說(shuō)：“好飽呀！咧開(kāi)嘴愉愉的笑！”加菲貓偷吃光了千層面，害的喬恩空著(zhù)手去生日會(huì )，感到很沒(méi)有面子。
另一次，加菲貓進(jìn)了維多的披薩店，把里面的披薩都吃了個(gè)精光，因為加菲貓沒(méi)付錢(qián)，結果被維多趕了出去，從那以后，維多在招牌上掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)禁止肥貓進(jìn)入。
還有一次，加菲貓把整條街上的美食都吃個(gè)遍，卻沒(méi)錢(qián)付，店主們都來(lái)到喬恩家算帳，害喬恩花費了不少錢(qián)。
加菲貓你真是個(gè)貪吃鬼！
外貌的作文 篇7
灰黑的小嘴，圓圓的眼睛，矯健的翅膀，還有優(yōu)雅的“咕咕聲”，這就是鴿子。
由于我家養鴿子，所以我對鴿子的興趣日益濃厚，經(jīng)常觀(guān)察鴿子的習性，還時(shí)常翻閱有關(guān)鴿子的資料。
鴿子可分三大類(lèi)：肉鴿、信鴿和觀(guān)賞鴿。我家養的是信鴿。信鴿的記憶力很好，辨別方向的能力特別強，因此早就被人們當作傳遞信息的使者。而那些純白的鴿子，還被人們視為和平的象征呢！
清晨，柵門(mén)一打開(kāi)，群鴿便紛紛出籠，來(lái)到屋頂上集合。那些雄鴿昂首挺胸，極有大將風(fēng)度；雌鴿則像溫柔的.姑娘，緊緊地依偎在雄鴿身旁。等到眾鴿都出巢了，鴿子們便一齊起飛，快樂(lè )地在天空中翱翔。待到盡興而歸時(shí)，鴿子們便緩緩沉落，那身影真是婀娜多姿，至善至美。
鴿子不僅可以供人觀(guān)賞，還能夠給人以啟迪。在一次信鴿比賽中，有一只鴿子的翅膀被電線(xiàn)桿劃破了，可它還是以它那不服輸的精神飛了回來(lái)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)……
我愛(ài)我家的鴿子！
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