精選寫(xiě)外貌的作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)外貌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)外貌的作文 篇1
爸爸一張清瘦的臉，鼻梁上架著(zhù)一副褐色的眼鏡，額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著(zhù)一些白發(fā)。 客車(chē)載著(zhù)我離開(kāi)了父親，父親那瘦弱的身影漸漸地變成了一個(gè)黑點(diǎn)，消失在朦朧的晨曦中。 爸爸老多了，也瘦多了，兩鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著(zhù)臉頰爬了上來(lái)，而他那雙眼睛，卻仍是那樣炯炯有神。 他的臉又圓又扁的，像個(gè)“漢堡包”，很是有趣，他的額角很高，而且因為他的頭發(fā)漸漸向后移，所以使額角看起來(lái)越發(fā)廣闊了。 在燈光下，媽媽頭上的幾縷白發(fā)越發(fā)刺眼，還有額上的皺紋、臉上的褐斑…… 歲月一年一年地過(guò)去了，阿媽頭上開(kāi)始長(cháng)出銀絲般的白發(fā)，阿爸的前額也被無(wú)情的歲月刻下了一條條皺紋。 媽媽?zhuān)偸悄巧泶虬�，上身穿�?zhù)帶白點(diǎn)的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳上是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋。 媽媽身材苗條，臉龐細嫩，彎彎的.眉毛下嵌著(zhù)一雙迷人的眼睛，媽媽那高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一個(gè) 紅紅的櫻桃小嘴，又黑又長(cháng)的頭發(fā)，像擦過(guò)油一樣亮，一樣光滑。
寫(xiě)外貌的作文 篇2
HI，大家好!我叫陳森源，今年9歲，是東臺實(shí)驗小學(xué)206班的學(xué)生。我是一個(gè)可愛(ài)的`女孩。
我的皮膚黑黑的，老師說(shuō)：“皮膚黑是健康的標志�！蔽业纳眢w壯壯的……我喜歡穿裙子、戴項鏈……我喜歡跟女生一起坐。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、跳繩、玩電腦、打羽毛球、看電影……其中我最喜歡跳繩了。有一次我跟紀文靜比賽，我一分鐘跳了130下，她跳了125下，我贏(yíng)了，當時(shí)我非常開(kāi)心。
我是一個(gè)懂事的孩子，我幫媽媽擠牙膏、掃地、擦桌子、擦窗戶(hù)、拿衣服、倒水……媽媽總夸我說(shuō)：“只要你學(xué)習成績(jì)好，我就很開(kāi)心!”我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院髸?huì )好好的寫(xiě)作業(yè)，不用您操心�！�
這就是我，你愿意跟我交朋友嗎?
寫(xiě)外貌的作文 篇3
學(xué)生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開(kāi)心的時(shí)光，那么，你在學(xué)校在老師不在的時(shí)候會(huì )是什么樣的表現呢？嘻嘻，就讓我來(lái)介紹介紹我們班在老師不在的`時(shí)候的表現吧！
有一次，中午的時(shí)候是數學(xué)時(shí)間，學(xué)校廣播讓老師開(kāi)會(huì )，我們數學(xué)老師當然也去啦，老師背著(zhù)包走出教室，前邊有位同學(xué)大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時(shí)教室里像炸開(kāi)鍋一樣說(shuō)個(gè)不停。后面的同學(xué)又開(kāi)始戰爭了，這就是所謂的“第三世界大戰”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。
“砰！”的一下，有位同學(xué)的桌子倒了，全班同學(xué)的目光都轉向了那個(gè)桌子上，一會(huì )兒又開(kāi)始喧鬧了。玩兒的不過(guò)癮，同學(xué)們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時(shí)，教室里忽然安靜了許多，呀，原來(lái)數學(xué)老師已經(jīng)站在門(mén)口“觀(guān)戰”許久了。走向講臺說(shuō)：“哪一組完了？教過(guò)來(lái)�！�
此時(shí)此刻沒(méi)有一個(gè)組交，原以為老師會(huì )很生氣，可是，相反數學(xué)老師并沒(méi)有生氣只是心平氣和地對我們說(shuō)：“快考試了，你們要好好學(xué)習，以后不能再這樣了�！�
怎么樣，我們班的同學(xué)有意思吧！
通過(guò)這件事，我明白了：老師不在的時(shí)候要和在的時(shí)候一個(gè)樣，不能在老師面前一個(gè)樣，在老師背后又是另外一個(gè)樣子，你明白了嗎？
寫(xiě)外貌的作文 篇4
我家小區中央有一棵老榆樹(shù)，它大約有四十多歲了，就像一位老人，永遠站立在那里。
老榆樹(shù)很蒼老，但它還是那么挺拔。老榆樹(shù)的枝葉伸長(cháng)到了六層樓那么高，面且光主干就長(cháng)到了三層樓。
老榆樹(shù)有三個(gè)主分枝，很多個(gè)小分枝。如果，主干是“爺爺”的話(huà)，那么主分枝就是“兒子”，小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)幸�！按蠹彝�"。
老榆樹(shù)有很多片淡黃的樹(shù)葉。冬天，在寒冷的冬風(fēng)里樹(shù)葉一片片變黃，再慢慢的飄落下來(lái)。冬天的樹(shù)葉就像“爺爺的頭發(fā)”越來(lái)越黃，越來(lái)越少�，F在，老榆樹(shù)的`葉子已經(jīng)很少了，不再像夏天那么茂盛。
老榆樹(shù)已經(jīng)很蒼老了，但它還在為我們遮風(fēng)擋雨，我們小區的人都會(huì )給他澆水和施肥，讓它繼續生長(cháng)。
寫(xiě)外貌的作文 篇5
我的母親長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中摻著(zhù)幾根銀白色的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，濃黑的眉毛。雖然我的母親沒(méi)有那么漂亮，但是母親對我愛(ài)比山還高，比海還深。
我的母親是個(gè)嚴厲的人，她對我的考試分數簡(jiǎn)直就是比抓高考成績(jì)還嚴。有一次，我數學(xué)考試只考了87.5分，一回到家，匯報完成績(jì)后，母親的臉從晴轉陰，馬上拉下臉來(lái)，我馬上吃了一頓“竹筍炒肉絲”，母親又來(lái)了“長(cháng)篇大論”，口水好像用不完，對我進(jìn)行了“深刻教育”，連我以前一次沒(méi)帶鉛筆的是都說(shuō)了出來(lái)，哎!
我的`母親又是個(gè)慈愛(ài)的人，她對我的關(guān)心比針還細。那是一個(gè)風(fēng)雨天，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我滾燙的小手緊緊抓著(zhù)母親的衣襟，我在一道道閃電中咳嗽著(zhù)，此時(shí)已經(jīng)午夜12點(diǎn)了，母親堅定地說(shuō)：“寶寶，我們去醫院�！甭飞夏赣H緊緊摟著(zhù)我，把雨衣盡量給我穿，不讓我被淋濕，結果到醫院，母親已經(jīng)成了“落湯雞”……
我的母親是個(gè)“羅嗦”的人。她會(huì )用“口水復生術(shù)”，所以她的口水用也用不完，她的“羅嗦”會(huì )讓人心服口服，瞧!她又來(lái)了�！拔腋阏f(shuō)過(guò)多少回了，頭抬高，不要趴著(zhù)寫(xiě)字，是不是還嫌近視的度數不夠高，還有一個(gè)房間亂糟糟的，像女孩子的房間嗎？你看人家豆豆，一個(gè)男孩子的房間都比你整齊，你再看看……”看來(lái)母親不說(shuō)個(gè)10至20分鐘是不會(huì )罷休的，得趕緊逃。
我的母親是個(gè)細心的人，顧我比照顧自己還細心�！肮贰蔽掖蛄艘粋�(gè)噴嚏，母親在樓下喊到：“阿寶，感冒了，快點(diǎn)下來(lái)吃藥，外衣再穿一件�！蔽艺娣四赣H，我在5樓打的噴嚏，她在3樓都聽(tīng)的見(jiàn)，夠細心的。
人間最美的，那就是母愛(ài)；人間最純的，那就是母愛(ài)；人間最動(dòng)人的，那就是母愛(ài)；人間最痛苦的，那也是母愛(ài)；人間最可憐的，那還是母愛(ài)!在漫漫人生長(cháng)路上，正是這驚天動(dòng)地的力量，激勵我們遠離自私和怯懦，用愛(ài)心擁抱真善美的生活!母親，我愛(ài)你!
寫(xiě)外貌的作文 篇6
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來(lái)可好看了，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我最好的`朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書(shū)，偶爾也會(huì )和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學(xué)習沒(méi)有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫(xiě)的非常好。有一次老師還對我說(shuō)：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽(tīng)了這話(huà)后，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫(xiě)得好，還很會(huì )安慰人呢！
有一次，我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾，動(dòng)員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說(shuō)這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒(méi)事的，她也只是一時(shí)生氣，過(guò)一段時(shí)間就好了，你不要傷心了，再說(shuō)她們不理你，還有我呀！”何佳一聽(tīng)，果然眉開(kāi)眼笑了。聽(tīng)了張蕓綺說(shuō)的那番話(huà)后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個(gè)漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
【篇六：寫(xiě)同學(xué)外貌的作文】
我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的`臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開(kāi)朗，十分可愛(ài)。她什么科目都不錯，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō)：“蔡研把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當時(shí)真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。心想：蔡研這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
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