精選描寫(xiě)自己的外貌作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)自己的外貌作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)自己的外貌作文 篇1
他有三大特點(diǎn)：高富帥。高，長(cháng)得高，人品也高；富是他的媽媽每天給他零錢(qián)，零錢(qián)堆起來(lái)都能有一座山那么高了；帥是他長(cháng)得帥，濃眉大眼的，人人夸。你猜他是誰(shuí)，他就是我。
雖然我說(shuō)自己是“高富帥”，但我的生活其實(shí)一點(diǎn)也“帥”不起來(lái)。
就說(shuō)星期六吧，那天，因為上午老師安排了一個(gè)試聽(tīng)，所以早上八點(diǎn)就得爬起來(lái)，這可害苦了我。大早上的，天還黑著(zhù)就被媽媽給叫醒，不過(guò)因為一個(gè)姐姐要借宿一晚，我就趁機偷偷多睡了一個(gè)小時(shí)�！皸畲T，收拾好了嗎？趕快洗澡去！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我迷迷糊糊地答應了一聲：“哦，知道了�！苯又�(zhù)我便去洗澡了……“楊碩，你洗完了沒(méi)有？”我忙睜開(kāi)眼，此時(shí)才恍然大悟，原來(lái)我又睡到了沙發(fā)上，根本就沒(méi)去洗澡，估計是在夢(mèng)里去洗澡了吧！不過(guò)幸虧還有五十分鐘，能到學(xué)校，我趕忙忙了起來(lái)�？墒锹飞系墓财�(chē)又是慢車(chē)，也幸虧我的腿長(cháng)，一路小跑，到學(xué)校的時(shí)候我已經(jīng)筋疲力盡了。
這就是我，高富帥的我，愛(ài)睡懶覺(jué)的我。
描寫(xiě)自己的外貌作文 篇2
Hellow，大家好！我叫何彥杰，來(lái)自北京市豐臺區。今年我10歲了，身高1米44，體重44公斤，因為比較胖，所以同學(xué)們都叫我“小胖”。我在東鐵營(yíng)一小分校讀三年級。我們的學(xué)�？擅览�，大大的操場(chǎng)，五顏六色的花壇，連教學(xué)樓都是彩色的，誰(shuí)進(jìn)了這里都會(huì )感覺(jué)好像在童話(huà)世界里一樣。我很喜歡我們的學(xué)校。
我是個(gè)淘氣的男孩兒，非常愛(ài)玩，一下課就和其他同學(xué)玩“砍包”的游戲。我有許多愛(ài)好，電腦、旱冰和跆拳道，其中我更愛(ài)看書(shū)，假如一天不看書(shū)的話(huà)我就覺(jué)得生活缺少點(diǎn)什么。我愛(ài)看名著(zhù)一類(lèi)的書(shū)，比如說(shuō)《湯姆。索亞歷險記》、《唐。詰柯德》、《海蒂》等等。每天晚上我都要看，有時(shí)甚至忘記了睡覺(jué)，每次都是在媽媽的催促下才戀戀不舍收書(shū)睡覺(jué)。軟筆書(shū)法成了我每天都要必修的課。開(kāi)始我并不喜歡，但媽媽說(shuō)練書(shū)法可以修身養性，能磨練人的意志力和忍耐力。因此不知不覺(jué)中，我已經(jīng)堅持了將三年的時(shí)間了，練就了一手好字�，F在我已經(jīng)喜歡上了它，它也成了我生活中的一部份。
我還喜歡交朋友，希望在這里能交上更多的朋友。你愿意和我交朋友嗎？我等著(zhù)你哦。
描寫(xiě)自己的外貌作文 篇3
她中等的身材，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙，留了一頭金黃色的黃發(fā)，齊劉海兒，好似芭比娃娃。
她瘦高的個(gè)子，像棵豆芽，使她在同學(xué)當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼，雖然不大，但是顯得是那么的精神。
一．導入
同學(xué)們，你想寫(xiě)出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫(xiě)人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來(lái)嗎？要寫(xiě)人，首先必須學(xué)會(huì )人物的外貌描寫(xiě)。
二、寫(xiě)人物外貌要按一定的順序
1．朗讀下面兩個(gè)文段。
�。�1）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(cháng)的很好看，衣著(zhù)樸素�！拔医欣钊A，請多光照�！焙�(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
�。�2）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒，梳著(zhù)兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著(zhù)一身洗
的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著(zhù)兩個(gè)像眼睛一樣的補丁�！拔医欣钊A，請多關(guān)照�！焙�(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問(wèn)題：
�。�1）找出句段中人物外貌描寫(xiě)的句子。
�。�2）這兩個(gè)句段同寫(xiě)一個(gè)人物，哪一種好？為什么？
�。�3）第（2）文段中，作者是怎樣觀(guān)察、怎樣描寫(xiě)人物的外貌的？
�。�4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結果。
�。處熯M(jìn)行小結，板書(shū)要點(diǎn)。
觀(guān)察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀(guān)察，先整體后局部，長(cháng)相、衣著(zhù)、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀(guān)察。再抓住最突出的獨特之處，有重點(diǎn)的觀(guān)察，做到以形傳神，形神兼備。
只見(jiàn)他黑臉短毛，長(cháng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。
�。ㄘi八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著(zhù)乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)
八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
游戲小結：特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區分開(kāi)來(lái)，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因為他們的外貌都有自己的特點(diǎn)。而作者也描寫(xiě)出了們外貌的特點(diǎn)。所以，我們在對人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌的，使認識他（她）的人看到你寫(xiě)的'內容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
四、進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。
1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著(zhù)，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著(zhù)人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）
2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）
3、女兒長(cháng)得像她娘，眼睛長(cháng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。（聰明，純真） 小結：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們在穿著(zhù)打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。性格影響外貌，反過(guò)來(lái)說(shuō)，根據一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們在進(jìn)行外貌描寫(xiě)的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。
描寫(xiě)外貌要注意反映人物的內心感情三年小學(xué)關(guān)于描寫(xiě)自己外貌的作文
猜猜她們的心理活動(dòng)：
1、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿(mǎn)臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著(zhù)笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（著(zhù)急發(fā)愁）
3、她望著(zhù)老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著(zhù)，刀刻般的皺紋里，流淌著(zhù)串串淚珠。（傷心、悲痛）
小結：三個(gè)例段描寫(xiě)的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂(lè )”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著(zhù)急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫(xiě)出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說(shuō)明，描寫(xiě)人物外貌，一定要注意反映人物的內心感情。
做游戲：猜猜他（她）是誰(shuí)？
每個(gè)同學(xué)用3——5分鐘的時(shí)間描寫(xiě)一個(gè)同班同學(xué)的外貌，不要把他（她）的名字寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)好后讀給同學(xué)們聽(tīng)，然后我們一起猜猜你寫(xiě)的同學(xué)是誰(shuí)。
描寫(xiě)媽媽的外貌
描寫(xiě)媽媽高興的樣子
寫(xiě)外貌的時(shí)候注意表達人的情感
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