描寫(xiě)人物外貌的作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)人物外貌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物外貌的作文1
祝老師有兩顆特大的門(mén)牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹(shù)時(shí)掄著(zhù)的斧子。這兩顆大門(mén)牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著(zhù)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，第一次見(jiàn)到他我就心急如焚：有這兩顆大門(mén)牙頂著(zhù)，怎么教我們學(xué)語(yǔ)文呢？沒(méi)想到這兩顆大歪牙還挺愛(ài)挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜歡讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰(shuí)讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來(lái)，給予“斧”正。
我從一年級開(kāi)始就養成了一個(gè)壞習慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門(mén)牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說(shuō)夢(mèng)話(huà)。如果你長(cháng)大，還是這樣子給大家做報告，大家都會(huì )打呼嚕的�！贝蛩系谝还澱n開(kāi)始，我就不得不對那兩顆門(mén)牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問(wèn)：“祝老師，您的門(mén)牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著(zhù)說(shuō)：“我從小愛(ài)笑，不小心笑歪了�！遍_(kāi)始我還半信半疑，后來(lái)我深信不疑了。課堂上，這兩顆門(mén)牙常常會(huì )蹦出一些使人忍俊不禁的話(huà)來(lái)，令我們開(kāi)懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫(xiě)作業(yè)，祝老師就對他說(shuō)：“費超，你這種學(xué)習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自己的屁股�！贝蠹衣�(tīng)了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。
描寫(xiě)人物外貌的作文2
每一天早早叫我起床，給我準備營(yíng)養早餐的就是我的媽媽。她有一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙溫柔的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，還有一張親切的笑臉。在我心中媽媽是最美麗的。在生活中，溫柔的媽媽無(wú)微不至地呵護著(zhù)我。
記得有一次，我發(fā)燒到了四十多度，頭暈腦脹的，昏昏沉沉地從白天睡到晚上。這期間我時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到媽媽說(shuō)：丹丹吃藥，丹丹試表，丹丹喝水晚上，我每次睜開(kāi)眼睛，媽媽都陪在我身邊，一會(huì )兒摸摸我的頭，一會(huì )兒看看表。我小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁次颐看涡褋?lái)你都陪在我身邊呢？媽媽笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。之后，媽媽告訴我，在我發(fā)燒的那晚她一夜沒(méi)睡，一向守著(zhù)我，害怕我會(huì )燒得更嚴重。
媽媽對我真好，我也要好好愛(ài)媽媽?zhuān)瘛堵?tīng)媽媽的話(huà)》里唱的：聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她。
描寫(xiě)人物外貌的作文3
我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿(mǎn)了慈祥的愛(ài)意，嘴角總是帶著(zhù)甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。
在我八年的成長(cháng)經(jīng)歷中，留下了許多與媽媽的完美回憶。
當我有困難時(shí)，媽媽會(huì )和我共度難關(guān);當我犯錯誤時(shí)，媽媽會(huì )循循善誘，教導我及時(shí)改正;當我高興時(shí)，媽媽會(huì )像一個(gè)孩子似的比我都開(kāi)心;當我悲痛時(shí)，媽媽的心境簡(jiǎn)直比我更糟糕;當我生病時(shí)，媽媽總會(huì )在病床前衣不解帶地照料……
媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買(mǎi)書(shū)、給我買(mǎi)玩具、給我買(mǎi)最好的衣服、給我報輔導班、給我訂各種各樣的雜志報刊……而她自我卻從不舍得多花一分錢(qián)。
我的媽媽是我最親最親的親人，因為是她生了我，并把我養到此刻這么大。我永遠都不會(huì )忘記她對我的養育之恩。等我長(cháng)大后，我必須會(huì )好好孝敬她。
我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好媽媽。她愛(ài)我，我也愛(ài)她，并且，永遠、永遠……
描寫(xiě)人物外貌的作文4
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細的'，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很高，還有著(zhù)十分流利的普通話(huà)，因為她是一名教師。梳著(zhù)一個(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來(lái)炯炯有神的樣貌，她還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。媽媽的性格很開(kāi)朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網(wǎng)聊天，可是也喜歡她的學(xué)生。
媽媽很愛(ài)我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要動(dòng)，先休息一會(huì )，手里一邊抱著(zhù)小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來(lái)，就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)飛快地向醫院跑去給我看病，還得一塊帶著(zhù)我的小妹妹也去，因為家里沒(méi)有人了，爸爸也出車(chē)了還沒(méi)回來(lái)，所以媽媽只好帶著(zhù)我們倆個(gè)都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接過(guò)來(lái)了，到了凌晨五點(diǎn)，小妹妹就一向哭，媽媽看見(jiàn)她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團團轉，哄了她一會(huì )兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過(guò)了不大一會(huì )兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著(zhù)，一邊給她哼著(zhù)小兒歌，我的小妹妹最終又笑了，看著(zhù)我的小妹妹真是又逗人又可愛(ài)。我覺(jué)得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。
描寫(xiě)人物外貌的作文5
我的爸爸，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子和一個(gè)大嘴巴，稀疏的頭發(fā)長(cháng)在他的頭上，看上去就明白他總是發(fā)愁。愁什么呀我不明白，或許是因為他要養家吧。至少我總是被他罵，并且有時(shí)候還被罵得我不明白他為什么罵我。
每當我做錯幾道題的時(shí)候，對一般人來(lái)說(shuō)很正常，而他呢，卻是大發(fā)雷霆。當我是天才啊，天才還沒(méi)那么厲害呢，并且還要求我每道題都會(huì )做!
不說(shuō)這個(gè)，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家學(xué)習，因為他家那里比較涼快，他也明白�？墒俏野职植灰粯右�。我也就不去咯。而后有人來(lái)我家，我就要進(jìn)房間學(xué)習。我的書(shū)桌是很亂的，這個(gè)他明白，所以我就坐在床上學(xué)習。我經(jīng)常這樣，他也沒(méi)說(shuō)我什么�？赡翘焖蝗涣R了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他過(guò)了不久有進(jìn)來(lái)罵了我一頓。之后想想看，或許是因為他以為不給我去朋友家學(xué)習我在生氣吧。
也許是他的心境不好吧，我也不去抱怨。就讓他發(fā)泄好了。反正被罵一頓也沒(méi)大不了，而他心境還好了些，這樣不是挺好的嗎
我愛(ài)我的爸爸。
描寫(xiě)人物外貌的作文6
我有一個(gè)弟弟，叫余榮皓，但我習慣叫他皓皓。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴則有點(diǎn)大。皓皓是一個(gè)古靈精怪、調皮又可愛(ài)的小屁孩。
有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個(gè)能夠變怪獸的圓球打來(lái)打去，說(shuō)了一聲：“可惡，美國隊長(cháng)太厲害了，得讓豬豬俠來(lái)幫我�！碑敃r(shí)他用蚊子般很小的聲音自言自語(yǔ)著(zhù)，可是我還是聽(tīng)到了，就問(wèn)他說(shuō)什么，皓皓很小聲的說(shuō)：“豬豬俠是也�！毙〔稽c(diǎn)敢撒謊！“你不說(shuō)實(shí)話(huà)我就把你的直升機扔掉！”我威脅道。他最終把原話(huà)說(shuō)了一遍，我聽(tīng)了后捧腹大笑。你們說(shuō)我這個(gè)弟弟是不是很可愛(ài)呀！
都說(shuō)孩子的臉就像這七月的天，時(shí)而晴，時(shí)而雨，說(shuō)變就變。這一點(diǎn)在我的弟弟身上也體現的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場(chǎng)上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過(guò)的石礅子上發(fā)現了一張貼紙，撕下來(lái)玩了起來(lái)，我說(shuō)：“這個(gè)很臟，扔了！”他不聽(tīng)，繼續拿著(zhù)玩，我一把搶過(guò)來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見(jiàn)不妙，忙給他講了一個(gè)笑話(huà)，還真沒(méi)想到，他居然被我逗笑了，可沒(méi)過(guò)十五秒，他又變回了原先那個(gè)表情，唉！
看！這就是我的弟弟，是不是既可愛(ài)又調皮呢？
描寫(xiě)人物外貌的作文7
我的妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個(gè)紅蘋(píng)果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當。
暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著(zhù)冰棍，感受著(zhù)冰棍帶來(lái)的絲絲涼意。這時(shí)，妹妹不明白從什么地方冒了出來(lái)。她一看見(jiàn)我，就笑吟吟地跑過(guò)來(lái)，站在我面前，結結巴巴地對我說(shuō)：“姐……姐，你……可不能夠給我看一下你的……冰棍？”我覺(jué)得她說(shuō)的怪可憐，就毫不猶豫地答應了。于是我一邊說(shuō)：“好，好�！币贿吘桶驯鬟f了過(guò)去。沒(méi)想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著(zhù)冰棍一溜煙就跑開(kāi)了，還不時(shí)得意洋洋地回頭朝我笑。唉，這個(gè)“狡猾”的妹妹，又讓我上當了。
描寫(xiě)人物外貌的作文8
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著(zhù)一副紅框眼鏡，燙著(zhù)短發(fā)，十分精神。她很溫柔、善良，性格開(kāi)朗。
媽媽會(huì )做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著(zhù)葡萄干呢！
媽媽在學(xué)習上對我要求很?chē)�。記得有段時(shí)間，我對竟然的竟和競走的競這兩個(gè)字老是搞混，反復錯。媽媽明白后，就先和我一齊查詞典，弄清楚這兩個(gè)字的意思，再去組詞，相互區分。我此刻最終明白了，竟然的竟比競走的競里面多一條橫，是完畢、終了的意思，競是比賽、競爭的意思。我明白以后，再也沒(méi)有出錯過(guò)。
這就是我的媽媽?zhuān)钌蠠o(wú)微不至的照顧我，學(xué)習上對我嚴格的好媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物外貌的作文9
我的同桌叫倪建煒，他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(cháng)。頭發(fā)下頭有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著(zhù)大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣貌。
倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，異常是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。
倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但此刻也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì )給我吃東西呢。
今日是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會(huì )兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著(zhù)眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著(zhù)頭，一副正在思考的樣貌，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì )困得打哈欠。
他又生氣了，平時(shí)那充滿(mǎn)笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著(zhù)粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閑事，我到此刻都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì )來(lái)說(shuō)我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì )借給我。
描寫(xiě)人物外貌的作文10
我的爸爸是一個(gè)普通的人，卻有著(zhù)一顆童心。1米75的個(gè)頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。
他很和藹，對我異常好，每一天早上他都送我去學(xué)校。放學(xué)媽媽接我回家，可是我喜歡爸爸接我回家。因為他總是很大方的給我買(mǎi)吃的，我倆也會(huì )瞞著(zhù)媽媽偷偷買(mǎi)玩具。
爸爸就像我的伙伴。我倆經(jīng)常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來(lái)，等到他“不備”我就“偷襲”他。
記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”游戲。正在一旁低頭看小說(shuō)的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了，他一邊看著(zhù)，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動(dòng)。結果我倆一齊對打，可激烈了。
他有一個(gè)缺點(diǎn)，愛(ài)看小說(shuō)，每次回到家里一吃完飯，他就拿起手機看小說(shuō)，什么事都催不動(dòng)他，媽媽都說(shuō)他“中毒”了。
你瞧，這就是我的爸爸。
描寫(xiě)人物外貌的作文11
我在以前的學(xué)校有一個(gè)好朋友——衛佳圓，這個(gè)假期我又能夠見(jiàn)到她了，我們倆都十分開(kāi)心。你必須很好奇她是個(gè)怎樣的女孩吧？那就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
衛佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發(fā)型也圓圓的。她樂(lè )于助人，有著(zhù)一顆熱情的、善良的心。
她是中隊長(cháng)兼班長(cháng)，成績(jì)很好，我想這都和她愛(ài)看書(shū)有直接的關(guān)系吧。說(shuō)起看書(shū)，這是我們的共同愛(ài)好，所以認識沒(méi)多久，我們倆就成了好朋友。在學(xué)習之余，我們經(jīng)常一齊看書(shū)，互相借閱，分享書(shū)中精彩的片段。
除了學(xué)習這方面以外，她對別的事情也很熱心。經(jīng)常幫忙同學(xué)們排憂(yōu)解難。有次課間，我看她悶悶不樂(lè )，就問(wèn)：“衛佳圓，怎樣啦？”她輕輕的嘆了口氣：“秦時(shí)月都生病兩天沒(méi)來(lái)了，聽(tīng)她媽媽說(shuō)是她住院了，還要再過(guò)幾天才能來(lái)學(xué)校，她落了這么多課怎樣辦呢？胡詩(shī)雯，你幫我一齊想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時(shí)候過(guò)去幫她補補課？”她開(kāi)心的說(shuō)：“好辦法，就這么決定，到時(shí)候你也和我一齊去幫她好嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭答應后，她的煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開(kāi)的向日葵。
描寫(xiě)人物外貌的作文12
胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言進(jìn)取，手舉得高高。數一數二的成績(jì)，她就是——李欣陽(yáng)。
她的聰明在本周二又得到了體現。那天，曹文軒教授來(lái)我們學(xué)校開(kāi)講座，并舉行他的著(zhù)作簽名留念，可是每人僅有一次簽名的機會(huì )。這可難壞了李欣陽(yáng)，她帶了《丁丁當當》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽(yáng)抓耳撓腮，眼珠轉了兩圈，嘴里輕輕地說(shuō)：“怎樣辦？怎樣辦？這些書(shū)可不能白帶呀！”突然李欣陽(yáng)一拍桌子，高興地說(shuō)：“我想出辦法來(lái)了�！闭f(shuō)完，他將其中的六本書(shū)給了六位沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)，請六位同學(xué)幫忙他現場(chǎng)簽名，同時(shí)也解決了他們聽(tīng)講座而沒(méi)有帶書(shū)的尷尬。之后，現場(chǎng)簽名中，李欣陽(yáng)的《丁丁當當》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽(yáng)笑了，她既幫忙了同學(xué)，也幫忙了自我。
這就是我們班聰明的班長(cháng)，也是學(xué)校的大隊長(cháng)，更是我虛心學(xué)習的好榜樣——李欣陽(yáng)。
描寫(xiě)人物外貌的作文13
我有一個(gè)表弟，他叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛(ài)子，他個(gè)性有點(diǎn)古怪，但又十分開(kāi)朗、有趣。
他，十分的勇敢，敢于挑戰，勇于嘗試極限。一天，我和他一起玩單響炮，他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法——把炮點(diǎn)著(zhù)后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險了，他見(jiàn)我這樣，自己勇敢嘗試，他找來(lái)一根細長(cháng)的鋼管，把炮點(diǎn)著(zhù)后，扔進(jìn)鋼管，過(guò)了一會(huì )兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對是盜版的槍?zhuān)∥掖蠼�，自己還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。
他，也十分靦腆 ，和前面的他大不相同。一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我問(wèn)：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問(wèn)完了，他還沒(méi)醒悟，呆呆地望著(zhù)我，好像我是外來(lái)生物。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉向一邊，似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過(guò)我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著(zhù)。別人笑，他也跟著(zhù)笑。
這就是我的阿弟，一個(gè)奇葩的弟弟。
描寫(xiě)人物外貌的作文14
開(kāi)學(xué)的第一節課，班主任潘老師走進(jìn)教室時(shí)，他的身后跟著(zhù)一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小姑娘。只見(jiàn)她穿著(zhù)合身的衣服，梳著(zhù)小辮，粗眉大眼，看上去并沒(méi)什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著(zhù)下嘴唇。紅著(zhù)臉，不說(shuō)話(huà)。潘老師指著(zhù)她說(shuō)：“這是新轉來(lái)的江健同學(xué)，她剛來(lái)，希望大家在各方面能互相幫助�！�
說(shuō)著(zhù)，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一個(gè)陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這，這…… 我實(shí)在不痛快。下課了，同學(xué)們各自出去活動(dòng)，只有江健不安地坐在位子上翻著(zhù)書(shū)，有幾位熱心的女同學(xué)主動(dòng)來(lái)邀請她去玩，江健紅著(zhù)臉，很不自然地拒絕了。過(guò)了幾天，她和我們熟悉了。每當課間她和我們一起在操場(chǎng)上游戲時(shí)，臉上總是綻開(kāi)了愉快的笑容。
描寫(xiě)人物外貌的作文15
走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)右邊最顯眼的椅子上坐著(zhù)一位女教師，她正目不轉睛地批改著(zhù)桌子上的作業(yè)。她還是同以往一樣，喜歡穿著(zhù)一身黑色的背帶裙，里面一件純白的背心，給人一種精明干練的感覺(jué)。烏木色的濃密長(cháng)發(fā)從頭上一向披到肩上，深邃的眼睛仔細的注視寫(xiě)作業(yè)里的一字一句，眼神里有一種凝重不可逼視的光。
她忽而笑頰粲然，細細的品味著(zhù)作業(yè)里讓她出乎意料的優(yōu)美詞句，露出自豪的神情；忽而張目嗔視，審視著(zhù)同樣讓她“出乎意料”的潦草字跡；忽而又再次拿起筆，譜寫(xiě)著(zhù)屬于她的“樂(lè )章”。她仿佛沉浸在了那些詞句里，忘記了時(shí)間，也忘記了自我……
我雖然不明白什么引起了她的微笑亦或是注視，可是我的情感，卻能隨著(zhù)她的喜怒哀樂(lè )，起了共鳴。她的周?chē)坪鯓嫵闪艘粋�(gè)屏障，與世隔絕了，整個(gè)世界只剩下她自我和堆成一摞摞山的作業(yè)，她只顧使出渾身解數，用自我的思維與想法，來(lái)講述著(zhù)她的優(yōu)美故事。
【描寫(xiě)人物外貌的作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
描寫(xiě)人物外貌作文07-22
描寫(xiě)人物外貌的作文指導01-22
描寫(xiě)人物外貌的的100字作文-描寫(xiě)人物的作文12-23
小學(xué)作文描寫(xiě)人物外貌07-24
人物描寫(xiě)姐姐外貌作文07-24