【推薦】寫(xiě)朋友外貌的作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫(xiě)朋友外貌的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇1
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè )的學(xué)習，留下了許多美好的回憶。
她叫可可，從成為一年級的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到現在才分開(kāi)，這更使我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著(zhù)一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè )地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！她的學(xué)習很好，曾是我們班上的班長(cháng)。她每次寫(xiě)的作業(yè)都非常認真。字也寫(xiě)的非常好看，還得過(guò)寫(xiě)字比賽的獎狀呢！
記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì )兒，還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，媽媽沒(méi)來(lái)只有冒雨前行了。剛走了一會(huì )兒，可可叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘，呀！救星來(lái)了。把我高興了半天。來(lái)，我們一起回家�？煽蔁崆榈卣f(shuō)。她靠近我，對我說(shuō)：我們兩家很近，不然我們一起走吧！我毫不猶豫的答應了。一路上，我們有說(shuō)有笑，但我還是注意到，她小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著(zhù)雨。我隱約看見(jiàn)她的肩上落滿(mǎn)了雨水�；氐郊液�，我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，可可發(fā)燒了沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的內心忽然顫動(dòng)了，只有我知道可可的發(fā)燒是因為我，我心里內疚極了。如果，昨天不下雨，可可就不會(huì )發(fā)燒；如果，昨天我帶傘了，可可就不會(huì )發(fā)燒；如果
雖然我們分開(kāi)了，但我永遠都會(huì )記住她，記住我和她的友誼，更記住她對我、不，是對大家的這一種愛(ài)和真誠！
寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇2
一個(gè)肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，談?wù)劦拿济�，戴�?zhù)一副黑色的眼鏡，如同一位小博士，那一張胖乎乎的臉笑起來(lái)，有兩個(gè)小酒窩，他，就是我的好朋友————浩浩。
浩浩十分聰明！我有問(wèn)題，就會(huì )去問(wèn)他。時(shí)間一長(cháng)，浩浩就養成了一個(gè)自大的毛病。
一天，浩浩到我家里來(lái)玩，他一見(jiàn)的到我，就對我小聲地說(shuō)：“韓慧彬呀，我決定，不叫天才了”。我一聽(tīng)，就親切地問(wèn)：“你改過(guò)自新了！不錯 ！”
“什么呀！我覺(jué)得叫天才顯得我有些驕傲，我打算叫人才，這個(gè)綽號很好吧！”我差點(diǎn)暈倒，這浩浩真是死不悔改！
雖然浩浩有點(diǎn)兒自大，但是也十分幽默！記得一次，他來(lái)我家做作業(yè)。一張原本寬大的寫(xiě)字桌，被他那粗壯的膀子，弄得有些擁擠。我生氣地對浩浩說(shuō)；“喂，你給我站起來(lái)！你看看你，占了這么大的地盤(pán)，擠得我無(wú)處坐！我要畫(huà)三八線(xiàn)！”隨你便吧！浩浩一臉無(wú)所謂地說(shuō)著(zhù)。我聽(tīng)后，在中間畫(huà)了一條線(xiàn)，并在他那兒寫(xiě)上楚河，自己這兒寫(xiě)上漢界。浩浩看了，憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，憑什么你是劉邦，我是項羽？擦掉！擦掉！重畫(huà)！”他一邊說(shuō)還一邊干了起來(lái)。只見(jiàn)浩浩把他自己那里改成了中國，我這里改成了韓國，“這樣才可以嘛！你姓韓，你那邊就得是韓國，知道不？”他說(shuō)著(zhù)，還得意揚揚地看著(zhù)我。我聽(tīng)了，反駁道:“那你又不姓中，為什么是中國？”“我我我喜歡中國，熱愛(ài)中國，我這邊就可以是中國！你管不著(zhù)，管不著(zhù)�！蔽铱戳�，又好笑又好氣，怎么會(huì )交你這種朋友呢？
這就是我的好伙伴，一個(gè)自大而又幽默的胖男孩！我愿與他一直做朋友。
寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇3
我是一名中學(xué)生了，當我告別了童年的快樂(lè )，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。
她長(cháng)得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的.大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習生活中，他是我的良師善友。她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著(zhù)我們，眼睛似乎會(huì )說(shuō)活，好像在詢(xún)問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對不懂的問(wèn)題，她會(huì )和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。
記記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的很不好，才剛剛及格，老是在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：再寫(xiě)一遍，鞋子要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)的很認真，寫(xiě)完后，我交給老師。老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。因為有了信心，我寫(xiě)作文的興趣也大增。過(guò)了幾周，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(cháng)談，聊聊生活中的喜怒哀樂(lè )。當我高興時(shí)，我可以把我快樂(lè )和老師一起分享，當我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾述。
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