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團結就是力量作文范例（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的團結就是力量作文，歡迎大家分享。
團結就是力量作文1
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來(lái)，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！
為了這場(chǎng)比賽，老師以及同學(xué)們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場(chǎng)廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。平時(shí)，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場(chǎng)地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽(tīng)見(jiàn)似的。
今天下午我們排隊入場(chǎng)，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個(gè)個(gè)剛入隊的解放軍叔叔。
我作為體委，剛開(kāi)始，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的，但是聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我的心情慢慢平靜起來(lái)�？斓轿覀儼嘧霾俚臅r(shí)候，老師讓我帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們去操場(chǎng)后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著(zhù)老師那嚴厲的`面孔和同學(xué)們的嘲笑聲我不知不覺(jué)臉紅了，想要哭卻哭不出來(lái)�！霸賮�(lái)一邊，不許出錯�！崩蠋熣f(shuō)。我又帶著(zhù)隊伍重來(lái)了一遍，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“鄭光然，挑起這個(gè)擔子�！薄班��！贝藭r(shí)，我心想：我一定不要辜負老師和同學(xué)們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會(huì )成功的！我為自己加油！
開(kāi)始比賽。我們邁著(zhù)矯健的步伐，伴著(zhù)響亮而整齊的口號聲，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。雖說(shuō)我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個(gè)個(gè)都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。
進(jìn)入主席臺，每個(gè)同學(xué)都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個(gè)動(dòng)作都是那么一致、整齊。
廣播響了，我們也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會(huì )同學(xué)們當時(shí)的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌�！遍_(kāi)始做第二節操，這是我最不擅長(cháng)的一節操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！贝丝�，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來(lái)，盡最大的努力做好了那節操，我終于松了一口起，差點(diǎn)把我累得半死。
做完操，我帶領(lǐng)著(zhù)隊伍退場(chǎng)，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長(cháng)發(fā)表比賽感言，星期一比賽見(jiàn)分曉。
比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場(chǎng)比賽，多有意義��！使我懂得了團結就是力量作文！
團結就是力量作文2
團結就是力量，團結就會(huì )有希望，團結才能讓集體綻放出美麗燦爛的光彩。
“加油！加油！”你聽(tīng)聽(tīng)是從哪兒傳出來(lái)這么響亮的吶喊助威聲？那是我們在籃球館玩一個(gè)十分有趣的游戲：風(fēng)火輪。它的做法很簡(jiǎn)單，把一些廢舊報紙粘貼在一起，做成一個(gè)巨大的圓，然后一組人鉆進(jìn)去滾動(dòng)它，誰(shuí)先滾到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)了。
激烈的比賽才進(jìn)行到第一輪，還沒(méi)輪到我們，我們在一旁觀(guān)戰�，F在遙遙領(lǐng)先的是張婉朦一組，他們不慌不忙，秩序井然，快而不亂，配合得十分有默契，眼睛炯炯有神充滿(mǎn)了必勝的信心。但是袁方一組就不那么順利了，他們的“風(fēng)火輪”就像坦克的履帶，跌宕起伏。他們的小組成員也是高高矮矮，參差不齊。你看 “小不點(diǎn)兒” 楊文昊，雙手根本夠不到“風(fēng)火輪”，只得將雙手趴伏在袁方肩上，像只小雞害怕地躲在媽媽的身后，茫然地跟著(zhù)隊伍緩緩前行，簡(jiǎn)直就是濫竽充數。他們的“風(fēng)火輪”后面掉著(zhù)一大截報紙，而排頭兵前面的'報紙卻已寥寥無(wú)幾，像繃緊的弦，即將斷裂。最后果不其然，全組人手忙腳亂、左踩右踏，弄破了“風(fēng)火輪”。一組人垂頭喪氣地看著(zhù)破爛得無(wú)法收拾的“風(fēng)火輪”，心也涼了半截。
終于輪到我們了，我們吸取了前面幾個(gè)小組的經(jīng)驗和教訓，把每一個(gè)“工程”滴水不漏地分配給組員。一切準備就緒，我突然開(kāi)始緊張了，心里像鉆進(jìn)了一只小兔子，“怦怦”直跳，弄得我心神不寧，臉也像被火烤了，火辣辣的。我一直努力克制住自己的心情，生怕因此擾亂了“風(fēng)火輪”的正常運行�！伴_(kāi)始！”隨著(zhù)一聲命令，“風(fēng)火輪”啟動(dòng)了。一開(kāi)始我們都小心翼翼地邁著(zhù)小碎步前行，大家都全神貫注的，我做“領(lǐng)頭羊”，認真做好分內的事，兩手交替一點(diǎn)一點(diǎn)地把報紙輸送下去，順便用眼角的余光看看“風(fēng)火輪”圓不圓�！安缓�！”耿潔一組與我們勢均力敵，看來(lái)我們得加快腳步了。我大聲喊道“快點(diǎn)！”于是潘黎鑫加快了速度拼命往前送，雖然我有些來(lái)不及接應，但已顧不及了，只能放手一搏。隊員們被這突如其來(lái)的舉動(dòng)打亂了秩序，一只腳已經(jīng)踩到圈外-----犯規了。我見(jiàn)此情景，只得減慢速度穩住陣型，終于化險為夷，安然度過(guò)難關(guān)。接著(zhù)我們繼續大步流星地向前，不一會(huì )兒就到達了終點(diǎn)。
“耶——第一名！”我們的團隊竟然第一個(gè)到達了終點(diǎn)，看著(zhù)歡呼著(zhù)的同伴，我心里有說(shuō)不出的愉快。這次活動(dòng)讓我深刻地明白了“人心齊，泰山移”這句真理，真是受益匪淺��！
團結就是力量作文3
三天的“陽(yáng)光少年”綜合實(shí)踐活動(dòng)已結束，我收獲了很多，感受也很多。團結就是力量這是我的感悟。
第一天，兩位教官來(lái)到我們班。主教官個(gè)子稍胖，臉上不時(shí)掛著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)幽默，讓人覺(jué)得他平易近人，和藹可親的教官。而另一個(gè)教官神情嚴肅，讓人覺(jué)得他是個(gè)嚴厲的軍人。這天早上，教官給我們迷彩服，這新鮮的玩意讓我們感到新奇。穿上迷彩服后，我們都成了個(gè)小軍人，平添了一股嚴肅而威嚴的氣勢。
這天下午，我們六年級團隊開(kāi)展了“吸管建高塔”活動(dòng)。每個(gè)班15包吸管、兩卷膠帶，四點(diǎn)評比。事不宜遲，我們便紛紛動(dòng)起工來(lái)。離京一個(gè)多小時(shí)的制作。我們班的高塔完工了。獲得了第二名的成績(jì)。正當我們欣喜若狂時(shí)，主教官一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“你們很高興嗎？”我們全班同學(xué)歡呼著(zhù)：“嗯�！苯坦偕袂閲烂C起來(lái)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只不過(guò)是第二名，你們就高興成這樣，在戰場(chǎng)上，沒(méi)有第一都是失敗。你們不要鼠目寸光，要有更大的志氣。為什么人家就得第一，我們只得第二？是我們比人家差嗎？”我們班頓時(shí)沉沒(méi)了。教官又問(wèn)我們：“什么叫團隊？”我們又一次沉默了�！澳銈兘o我仔細想想，”教官說(shuō)，“晚上給我好好思考�！钡�'確，我們對“團隊”只有表面的理解。其含義還不大理解。我們帶著(zhù)“團隊是什么”這問(wèn)題，結束了第一天訓練。
第二天，我們又開(kāi)展了很多活動(dòng)：“同舟共濟”、“珠行萬(wàn)里”、“閃電行動(dòng)”。這天，雖然我們沒(méi)拿到好的成績(jì)，但我學(xué)會(huì )了互相信賴(lài)，團結一致的精神。第三天也開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，叫“團隊扶橋”。教關(guān)在地上擺了一排石磚。整個(gè)隊伍都要走過(guò)這些石磚。并且每塊磚上都必須有兩只腳以上在上面。除第一塊磚和最后一塊磚外。由我帶領(lǐng)的第三小隊勉強通過(guò)了。站在磚頭上，身體左右擺動(dòng)，幾次幾乎都要掉下去了。幸虧有驚無(wú)險地通過(guò)了。
三天的活動(dòng)結束了，讓我們受益匪淺�，F在我明白了什么叫團隊。團隊是個(gè)整體�！拔芙ǜ咚弊屛覀兌脠F隊合作�！巴酃矟弊屛覀兠靼谆ハ嘈刨�(lài)�！皥F隊扶橋”讓我們知道互相配合。一個(gè)團隊就是要團結合作，互相信賴(lài)，互相配合，這才是一個(gè)強大的團隊！我們會(huì )永遠記�。簣詮娪赂�，意志如鋼，體驗磨礪，鍛造力量！
團結就是力量作文4
有人說(shuō)過(guò)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林，你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河，你是一根草，我是一根草，鋪成集體這塊綠茵……是��！生活中團結是一種力量，促使我們奮勇向前的力量，而我也看到過(guò)小小螞蟻所散發(fā)出的團結力量。
記得那一次，我回到了鄉下，快到中午時(shí)，我去河邊玩，我發(fā)現了幾只小小的螞蟻，馬上我的腦袋里謀生了一個(gè)惡作�。何蚁肟纯次浵伿窃鯓永脴�(shù)葉來(lái)過(guò)河。這個(gè)想法誕生一瞬間，我就開(kāi)始執行了，一開(kāi)始，我先把螞蟻們引誘到樹(shù)葉上，然后，輕輕地把樹(shù)葉放到了河面上，起初，螞蟻似乎并不知情，過(guò)了一會(huì )兒，它們才發(fā)現自己身在了河中。我本以為它們會(huì )驚慌失措，沒(méi)想到，它們居然很冷靜，并且馬上選出了一名隊長(cháng)在樹(shù)葉前方指揮它們，它們一會(huì )兒向左游，躲開(kāi)障礙物，一會(huì )兒向右游，尋找樹(shù)葉，便于它們劃船，一會(huì )兒它們又向正前方游動(dòng)，想要盡快上岸，看到這樣的隊伍，我不禁暗然佩服，但我還是想要捉弄它們，于是我又輕輕地朝水面吹了口氣，河面瞬間就漾起了漣漪，螞蟻們似乎沒(méi)有想到，它們一開(kāi)始有點(diǎn)驚慌失措，“小船”也快要翻了，但是它們馬上就冷靜了下來(lái)，開(kāi)始順浪前行，只要它們看見(jiàn)了浪花，就會(huì )很有默契地打配合，順著(zhù)浪花前行。終于它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上岸了。
上岸以后，它們清點(diǎn)了人數，哦不，是蟻數，數完后發(fā)現不多不少，正好五只，忽然，它們似乎想起了什么，馬上轉過(guò)身去搬糧，可是糧太重了，它們怎么也搬不動(dòng)，后來(lái)，它們派了一個(gè)代表，去洞里叫些螞蟻來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，數十只螞蟻來(lái)了，它們通過(guò)默契地配合，終于齊心協(xié)力把糧食搬進(jìn)了洞。
看完了螞蟻的`兩大事項，我明白了，齊心協(xié)力可以做到的事比一個(gè)人單單做到的事情多很多，例如：兩人三足，如果你只顧自己，那么你必輸無(wú)疑；如果你跑接力賽，不團結合作，那么你所在的班一定會(huì )慘敗。所以，在生活中，我們要學(xué)會(huì )團結合作。如果我們同學(xué)之間能像小小的螞蟻一樣團結友愛(ài)，互幫互組，遇到困難共同想辦法克服，就沒(méi)有什么困難能阻擋住我們的腳步。所以，請你相信團結的威力。
團結就是力量作文5
今天，我們和往常一樣練習跆拳道動(dòng)作，休息的時(shí)候，教練問(wèn)我們想玩什么游戲，大家有的說(shuō)玩摸瞎子，可以增加耳朵的靈敏度，還可以訓練身體的靈活性；有的說(shuō)玩丟手絹兒，可以鍛煉跑步速度，還可以鍛煉人的反應能力；有的說(shuō)玩拔河，可以增加友誼，體現團隊精神……教練被我們亂哄哄的回答搞暈了頭，站起身大喊一聲“停！”，然后說(shuō)：“你們這樣吵下去也不是辦法，不如……”我們異口同聲地問(wèn)道：“不如什么？”教練不緊不慢地坐下，說(shuō)：“不如舉手表決吧，哪個(gè)游戲得的票數最多，就玩哪個(gè)游戲！”經(jīng)過(guò)大家的舉手投票，多數人贊成拔河，“少數服從多數！”教練一錘定音。然后，教練把全體隊員叫到一起，宣布分隊方法“兩個(gè)人剪刀石頭布，贏(yíng)的一隊，輸的一隊，不參加的隊員作為拉拉隊給大家加油助威�！贝蠹曳趾藐牶�，教練宣布比賽規則“比賽三局兩勝，輸的一方罰三十個(gè)仰臥起坐。比賽開(kāi)始！”
第一局開(kāi)始了，我緊緊地握住粗繩，穩穩地站住腳跟，身體向后傾斜……雙方僵持著(zhù)，全場(chǎng)的氣氛開(kāi)始緊張起來(lái)，那條紅標志在這段時(shí)間內，幾乎一動(dòng)不動(dòng)。忽然，我感覺(jué)那條長(cháng)繩在一步一步地往我隊移動(dòng)，我一陣歡喜。這時(shí)場(chǎng)外的隊員打破了沉默的'場(chǎng)面，吶喊著(zhù)“加油！”“加油……”不知是喊聲的威力，還是得到了一種神奇的魔力，紅標志離開(kāi)了我隊。我睜大眼睛，拼命往回拉……就這樣，繩子晃來(lái)晃去，怎么也不肯邁出任何一方的河界，場(chǎng)上氣氛緊張而激烈。終于，在對方體力欠佳的一瞬間，我們配合默契，猛地用力一拉，紅標志移向了我方！我們勝利了！
雙方交換場(chǎng)地后，緊接著(zhù)第二局開(kāi)始了！這一局是決定勝負的關(guān)鍵一局。我們一張張臉蛋都漲的紅紅的，一張張嘴都閉得緊緊的，一雙雙手都緊緊握住繩子。雙方運動(dòng)員都使出了全身力氣，紅標志忽左忽右，勝負難料。這時(shí)，場(chǎng)下響起了拉拉隊此起彼伏的加油聲：“一二！加油！一二！加油！……”在拉拉隊的鼓勵下，我方運動(dòng)員咬緊牙關(guān)屏住呼吸，拼命往后拉。紅標志慢吞吞的走向我們。隨著(zhù)結束哨聲的響起，我們以2：0勝出。全場(chǎng)一片歡騰，我們有的隊員高聲歡呼，有的隊員熱情擁抱。
我，雖然早已筋疲力盡，但是勝利的喜悅使我忘記了一切疲勞。這次比賽使我明白了：只有團結一致，努力奮斗，才能走上勝利之路！
團結就是力量作文6
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)集體都需要團結的力量，這改變了中國的新面貌。團結就是成功。只有團結一致，我們今天才能過(guò)上幸福的生活。因此，團結就是力量。
對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一種生活，所以我們?yōu)槭裁床话堰@種生活變得豐富多彩呢？因此，我們必須團結在我們所做的每一件事上。我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“三個(gè)臭皮匠比得上諸葛亮�！叭嗣竦男脑谝黄�，泰山感動(dòng)”“一根筷子容易折斷，十根筷子緊密包裝”......有無(wú)數這樣的名言警句。是的，團結就是力量！
我十幾歲的時(shí)候，語(yǔ)文課本上就有這樣一個(gè)故事。這個(gè)故事的內容和意義應該是現在的中年人所熟悉的。它是關(guān)于一根筷子和一根筷子的。
這個(gè)故事講述了古代一個(gè)不少于十個(gè)兄弟的家庭。他們不知道這是家庭財產(chǎn)還是什么。這是兄弟之間的爭吵，外人都笑了。這位年邁的母親看著(zhù)她的兒子，好像他們陷入了困境。她非常擔心，于是很快召集他們開(kāi)會(huì )。
會(huì )上，母親拿出一把筷子，給了每個(gè)兒子一根筷子來(lái)疊。結果，它們都很容易被打破。然后，母親拿出十根捆在一起的筷子，讓他們一根接一根地疊起來(lái)。沒(méi)人弄壞它們。我們也不需要媽媽來(lái)說(shuō)，心里恍然大悟，明白只有在一起，才不會(huì )被別人欺負。這將是簡(jiǎn)短和簡(jiǎn)單的，但結果很好。從那時(shí)起，兄弟倆微笑著(zhù)復仇。
這不是巧合。從前有四只羊。當這四只羊聚集在一起時(shí)，可以說(shuō)它們沒(méi)有缺口可擊。但是如果是一個(gè)呢？擊敗它很容易。一天，四只羊聚集在一片綠色的草坪上吃草。有一只兇猛的'狼，它一直在盯著(zhù)四只羊。但是因為每次他想吃羊，四只羊就互相幫助。組建一個(gè)團結的團體是不可能的。
一天，四只羊正在吃草，其中一只突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō):你認為誰(shuí)更強？每次我們一起和狼戰斗�！彼麄兌荚诨ハ嘟泻�:“我”。因為他們很強大，他們都說(shuō):如果有一只狼襲擊我們，我們會(huì )互相攻擊。誰(shuí)能打敗它就能證明誰(shuí)有最強的能力，好嗎？”四只羊異口同聲。就這樣，四只羊被兇猛的狼一只接一只地吃掉了。就因為四只羊沒(méi)有團結起來(lái)，只是為了力量和競爭而戰，四只羊就這樣告別了大自然。
石頭填滿(mǎn)了浩瀚的大海，海浪打碎了堅硬的巖石。只有團結在一起，才能產(chǎn)生巨大的力量和智慧。當人們拾柴火焰高的時(shí)候，讓我們拾來(lái)的柴火堆積起來(lái)，照亮一個(gè)光明的明天。記住& mdash& mdash團結就是力量！
團結就是力量作文7
螞蟻，是一種微不足道的昆蟲(chóng)，平時(shí)人們很少關(guān)注它，可一旦它進(jìn)入了你的視線(xiàn)，還是值得觀(guān)察的。
假期里，班主任老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)———寫(xiě)一篇觀(guān)察昆蟲(chóng)的日記。這天一大早，我便趕往專(zhuān)門(mén)從事昆蟲(chóng)研究工作的表叔家，從他那兒要了一窩螞蟻。螞蟻被裝在一個(gè)特制的、可以自動(dòng)調節溫度與濕度的`容器里。里面擠滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的螞蟻，有工蟻、兵蟻和蟻后。它們有明確的分工，各自職責清清楚楚。工蟻是專(zhuān)門(mén)從事諸如運材料、筑蟻穴等繁重體力勞動(dòng)的。兵蟻肩負著(zhù)保護蟻穴安全、監督工蟻工作等重要職責，一旦它發(fā)現被監督的對象干活不賣(mài)力、耍奸賣(mài)滑，便毫不客氣地上前教訓一頓，甚至將其殺死。蟻后在蟻群中級別最高、權力最大，它無(wú)須勞動(dòng)，連兵蟻也得敬畏它三分。
螞蟻雖小，可團隊精神極強，工作起來(lái)井然有序，有條不紊。眾多螞蟻整天不停地忙碌著(zhù)，工蟻們不停用嘴上的兩個(gè)蟻螯在離蟻穴的不遠處使勁地挖土，然后成群結隊地將其運回蟻穴、壘成蟻巢。兵蟻們手持標槍昂首挺胸地站在蟻道兩旁，全神貫注地守護著(zhù)蟻巢。蟻巢里更是熱鬧非凡，一群小螞蟻正在“載歌載舞”，為其他伙伴助興鼓勁。最讓我感動(dòng)的是那些“幼蟻”，雖然個(gè)頭極小，但十分勇敢，它們排成長(cháng)長(cháng)的一字隊形，整齊劃一地向“山頂”進(jìn)發(fā)。雖然看上去很吃力，可它們非常堅強，進(jìn)兩步，退一步，跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)……盡管這樣，并未發(fā)現一只幼蟻偷懶掉隊，而是爭先恐后地向前邁進(jìn)。忽見(jiàn)一只小蟻突然發(fā)力，迅速地向著(zhù)“山頂”沖去，眼看就快到“山頂”了，一不留神又從“山頂”上滾落下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，所有的小蟻一涌而上，一齊向那只眼看就要被摔得粉身碎骨的小蟻沖去，大家用自己的身體托住了它。小蟻得救了，隨后大家簇擁那只小蟻一道登上了“山頂”。更令人難以置信的是：小得幾乎得借助于放大鏡才能看清楚的小螞蟻，竟然能將比它大幾倍乃至幾十倍的土球推進(jìn)蟻穴！哪來(lái)的這么大的力量？簡(jiǎn)直不可思議！小小螞蟻的舉動(dòng)讓我再一次明白了“人心齊，泰山移”、“團結就是力量”這些亙古不變的真理。
團結就是力量作文8
最近，老師個(gè)我們看了《變形金剛3》這部精彩的電影，其中擎天柱和大黃蜂他們那團結的場(chǎng)面，在我腦海里回蕩。
原本，御天敵他們可以打贏(yíng)的，可就是因為他們不團結，被一個(gè)女孩的一句話(huà)，被自己的野心給打倒。最后，他們自相殘殺，他們贏(yíng)了。
記得有一個(gè)這樣的故事：某落頭首領(lǐng)有三個(gè)兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰(shuí)也不服誰(shuí)。首領(lǐng)老了，擔心自己死后三個(gè)兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領(lǐng)把三個(gè)兒子叫來(lái)，表示準備傳位給他們三個(gè)中的力氣最大的一個(gè)。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個(gè)兒子同時(shí)測試，看誰(shuí)折斷的多。折一根箭時(shí)，三個(gè)兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時(shí)，三個(gè)兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時(shí)，三個(gè)兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時(shí)。沒(méi)有哪個(gè)兒子能辦到。首領(lǐng)對三個(gè)兒子說(shuō)，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無(wú)論是誰(shuí)當了首領(lǐng)，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。三兄弟聽(tīng)了很感動(dòng)，發(fā)誓在父親百年之后，一定不為了首領(lǐng)之位而自相殘殺。
電影中的那些特工也非常團結，在那些壞機器人眼中，他們只有芝麻大小，而特工們卻用團結的力量打敗了一部分壞機器人。
還記得，列寧說(shuō)過(guò)一句話(huà)：只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團結得象一個(gè)人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。高爾基也說(shuō)過(guò)一句話(huà)：個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。美國的韋伯斯特也說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。是呀，他們的`話(huà)可真對，我們要團結一心!
有一次，我們班和六(6)班還有六(8)班進(jìn)行了一場(chǎng)扣人心弦的拔河比賽。我們班只有一個(gè)人不團結，我們班的男生和一些力氣大的女生都一起用力并有節奏的拉，可是我們班的毛偉不僅不幫我們班拉，反而去幫對手的忙，最后，我們打了個(gè)平手。
這部電影給我留下了深刻的印象，并讓我懂得了一個(gè)道理——團結就是力量!我們是祖國的花朵，也就是下一代大人，我們要團結一心，為下一代打造一個(gè)和平和快樂(lè )的世界。
團結就是力量作文9
不會(huì )游泳的長(cháng)尾鯊在蔚藍的太平洋深海里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的小魚(yú)兒和誠實(shí)憨厚的海龜，他們十分幸�？鞓�(lè )�？墒怯幸惶�，被人們稱(chēng)為“魔鬼尾巴”的長(cháng)尾鯊莎莎和蠻蠻闖進(jìn)了他們的生活家園，從此，小魚(yú)們幸福的生活被打破了。早晨，天剛蒙蒙亮，長(cháng)尾鯊莎莎和蠻蠻又在干壞事了。莎莎和蠻蠻看見(jiàn)海面上有魚(yú)群在自由自在地游泳，就像箭一樣沖過(guò)去，把他們包圍在一個(gè)圈子里。這個(gè)圈越來(lái)越小，越來(lái)越緊。突然，莎莎和蠻蠻舉起大刀似的尾巴，使勁地拍打水面。小魚(yú)兒嚇得驚慌失措，很多小魚(yú)兒不是，就是被打暈。莎莎和蠻蠻把小魚(yú)兒當作豐盛的美餐，吃飽了肚子，大搖大擺地游走了。紅紅、雪雪和樂(lè )樂(lè )三只小魚(yú)兒僥幸得以逃脫，但看到許許多多的同伴被可惡的長(cháng)尾鯊吞入腹中，再也回不來(lái)了，傷心得“嗚嗚”哭起來(lái)。鄰居海龜伯伯游過(guò)來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“可憐的小魚(yú)兒，我要幫助他們，好好教訓那些壞蛋�！薄伴L(cháng)尾鯊會(huì )來(lái)吃我們的！”紅紅和樂(lè )樂(lè )驚恐地叫喊道�！拔液门�！我好怕！”雪雪嚇得直哭�！昂⒆觽�，不要擔心！我教你們打敗長(cháng)尾鯊的'方法�！焙｝敳÷暤卣f(shuō)�！霸趺创驍�？”紅紅疑惑地問(wèn)�！皥F結起來(lái)力量大！我們齊心協(xié)力把他的尾巴捆住，他們就不會(huì )游泳了�！毙◆~(yú)兒聽(tīng)了海龜伯伯的話(huà)，馬上動(dòng)起手來(lái)。中午，莎莎和蠻蠻正在睡大覺(jué)，小魚(yú)兒們趁他們睡著(zhù)時(shí)趕緊動(dòng)手，把長(cháng)長(cháng)的海草緊緊地綁在他們的尾巴上。突然，蠻蠻醒了，他生氣地說(shuō)：“你們在干什么？”“啊，快跑��！”小魚(yú)兒們著(zhù)急地叫起來(lái)�！按蠹也灰�！”海龜伯伯說(shuō)。蠻蠻想一個(gè)勁兒地把這些小魚(yú)兒一口吞了，但他突然發(fā)現自己已經(jīng)游不動(dòng)了，于是他就叫醒了莎莎，說(shuō)：“莎莎過(guò)來(lái)幫我，我游不動(dòng)了�！薄拔乙灿尾粍�(dòng)了�！鄙卮��！靶◆~(yú)兄弟，放了我們吧。我們再也不吃你們了，一定�！毙U蠻說(shuō)�！拔覀儾幌嘈糯髩牡暗脑�(huà)！”紅紅說(shuō)。從此，這兩頭沒(méi)有朋友的長(cháng)尾鯊只能空著(zhù)肚子，尾巴不能動(dòng)不能游地過(guò)著(zhù)日子。他們非常后悔地說(shuō)：“嗨，都怪自己，多行不義必自斃，早知現在，何必當初。
團結就是力量作文10
望著(zhù)剛被暴雨洗禮的操場(chǎng)，我的內心就像打翻了的調味瓶，更多是酸與苦，無(wú)限的無(wú)奈都隱藏在一句句重重的嘆氣中！難以想象，幾分鐘前，我還在心里高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”當然，暴風(fēng)雨是更猛烈了，然而卻換來(lái)了沉重的代價(jià)，就是在室內站軍姿！要知道，全部一百幾十號人全都密密麻麻地擠在剛下過(guò)大雨的室內，是什么心情。又悶又熱的環(huán)境，真是令人快窒息了！這時(shí)的'我，可真是可以用大汗淋漓，汗流浹背來(lái)形容了。整個(gè)大廳，死一般的寂靜，好像一百多人都在比，看誰(shuí)敢先打出報告。
漫長(cháng)的站軍姿時(shí)間終于結束，我們被帶到操場(chǎng)上練習跑步。跑步對于我們班來(lái)說(shuō)，真是一項極大的挑戰。教官看了直搖頭，我們自己也自責地撇撇嘴，同樣的動(dòng)作、抬手、小跑、站立，我們一下午都在反復，可就是不齊�！鞍�！”教官輕嘆一氣，抹了把汗，拿下帽子又重新戴了一遍，一排一排來(lái)吧！
前面三排男生跑過(guò)去了，輪到我們這排女生了�！岸加�！跑步——走！”“叭嗒——叭嗒——”這排的腳步凌亂且懶散。我們停住，前前后后竟全沒(méi)有在同一條線(xiàn)上�！肮�！”“哈哈！”對面一陣笑聲，傳進(jìn)耳朵里有些刺耳。一邊的小陳忍不了了，沖著(zhù)對面那群笑的正歡的男生一頓大喊：“笑什么？笑什么！你們跑的很好了是嗎？”回應的是一片沉默！
教官這次把男女生分開(kāi)來(lái)，我們女生自己多練。起初，還是有些不齊的，不甘使我們又打起精神，那幾位沒(méi)走齊的女生也有些懊惱，我們也不斷指正，告訴她什么時(shí)候該走慢，什么時(shí)候邁大步。走了幾個(gè)回合下來(lái)，效果還不錯。突然，有人提議：“誰(shuí)來(lái)喊個(gè)口號吧！”
“我來(lái)我來(lái)好了，我嗓門(mén)兒大！”我自告奮勇地舉手。
“來(lái)，都有！跑步——走！”“一二一，一二一……立定！一二！”這次，我發(fā)現，我們七個(gè)女生好像有魔力般的，齊刷刷地在一條線(xiàn)上！“再來(lái)再來(lái)，看他們還笑不笑！”有人說(shuō)道，語(yǔ)氣中，全都是自信與興奮！
“一二一，一二一……”操場(chǎng)上，是七個(gè)女孩肩并肩努力的身影，口中都念著(zhù)有魔力的口令。我把它稱(chēng)為團結與堅持！
團結就是力量作文11
“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，我們將要舉行拔河比賽，前三名有獎哦！”老師站在講臺上說(shuō)。頓時(shí)，班里變成了一鍋熱粥，瞬間炸開(kāi)了，同學(xué)們齊聲歡呼，充滿(mǎn)了信心。
賽前，體育老師為我們講解比賽的規則和注意事項，看著(zhù)講解視頻，同學(xué)們在下面學(xué)習得有模有樣，還就地取材，把校服卷成一股繩，與同桌練習起來(lái)，你拔過(guò)來(lái)，我拔回去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都把臉憋得通紅，氣喘吁吁的，有的校服甚至被拽的“呲”的一聲破了線(xiàn)。
比賽開(kāi)始了。一聲令下，同學(xué)們緊握繩子向后拔去，個(gè)個(gè)都青筋暴起，滿(mǎn)臉通紅，手被勒得出現了一道道紅印，卻不肯讓繩子向前移動(dòng)一步。時(shí)間久了，身體酸痛無(wú)力，同學(xué)們都露出痛苦的表情，有些心急的同學(xué)不耐煩地說(shuō)：“使勁兒呀，怎么不使勁兒了？”旁邊的同學(xué)大聲提醒道：“別說(shuō)話(huà)，小心泄了氣�！奔t繩臨界，對方使勁了，隨著(zhù)繩子晃來(lái)晃去，我們腳踩腳，一個(gè)個(gè)都摔倒在地上。最終我們敗北了。
同學(xué)們垂頭喪氣，互相埋怨。
“明明是你們男生不懂戰術(shù)，輸了干嘛賴(lài)我們！”女生嘰嘰喳喳。
幾個(gè)男生鼓著(zhù)腮幫子說(shuō)：“你們女生的體型還那么輕，根本不適合拔河�！崩蠋熞�(jiàn)狀，將我們帶回班級。
回到班，同學(xué)們都沉默了，老師敲敲桌子說(shuō)：“今天只是一場(chǎng)比賽，考驗的是你們的團結，我們是一個(gè)集體，是一個(gè)集體��！你們好好想一想吧�！蓖瑢W(xué)們羞愧地低下了頭，知道了自己的錯誤。
第二天是淘汰賽，我們遇到了昔日的強敵。同學(xué)們摩拳擦掌上了場(chǎng)，一左一右男女分別站開(kāi)，雙手緊緊地像鐵鉗一樣夾住繩子。一聲令下，雙方發(fā)力，啦啦隊在一旁為我們大聲地吶喊著(zhù)，班主任也在旁邊奮力指揮。同學(xué)們重心放低，一個(gè)個(gè)都弓著(zhù)腰，腳呈八字形，一前一后緊緊地用腳勾著(zhù)地，雙手緊握繩子，臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果。隨著(zhù)一聲聲有規律的“一二！一二！”的`口號聲，繩子漸漸向我方移動(dòng)。打頭的小明皺著(zhù)眉毛，腮幫鼓起，喊著(zhù)震耳的口號，努力地向后拽去。紅繩離我方領(lǐng)地越來(lái)越近，勝利在望！我們蹬直了腿，重心再次放低，已然顧不上汗珠在臉上翻滾。隨著(zhù)最后一聲吶喊，紅繩過(guò)了界，裁判舉起了屬于我們的黃色旗幟。同學(xué)們緊緊相擁在一起，沉浸在此刻勝利的喜悅中。
最終，我們取得了第二名。因為團結，所以有力；因為團結，所以收獲！
團結就是力量作文12
生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。
在我們班有一個(gè)哈薩克族小伙子——程包利，我們眼中的他能歌善舞，是我們班的衛生委員，平時(shí)任勞任怨，有臟活累活他總是第一個(gè)沖在全班的最前面。他的乒乓球也打得相當不錯。
因為他從小生活在少數民族的家庭里，身邊沒(méi)有說(shuō)漢語(yǔ)的環(huán)境，導致了他的學(xué)習成績(jì)并不怎么好，但他卻非常得努力，只要一來(lái)學(xué)校就能聽(tīng)到他大聲讀課文的聲音，總能看到他請教同學(xué)問(wèn)題的`身影。他的這種迎難而上的精神，讓我十分敬佩這個(gè)哈薩克族小伙子，而我只要一有時(shí)間也總愿意主動(dòng)幫助他。就在不久前發(fā)生的一件事情更讓我對他刮目相看。
記得上小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)夏天的中午，我們正在上數學(xué)課，忽然聽(tīng)到第二大組傳來(lái)一陣驚呼：“好難聞��！”原來(lái)，班里的同學(xué)余小龍吐了，嚴老師說(shuō)：“快去幫余小龍收拾一下，快去！”但是，等嚴老師說(shuō)完后沒(méi)有一個(gè)人敢上前去幫忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，臉上顯現出嫌棄的表情，還有同學(xué)不停地皺著(zhù)眉頭。
就在大家都不愿意動(dòng)手的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)身影直沖向余小龍的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到柜子前面，快速地拿出拖把又沖到余小龍的座位前將地上那些臟東西一下一下地拖干凈，只見(jiàn)程包利的臉上沒(méi)有一絲絲的不情愿，隨后他又拿著(zhù)自己的抹布將地上剩余的東西徹底收拾干凈，大家就看著(zhù)他有條不紊、一絲不茍地將一切都收拾完后，竟然沒(méi)有一個(gè)人出聲，他看著(zhù)干凈的地面抬起頭開(kāi)心地一笑�；叵刖驮诔贪麆倓傞_(kāi)始干活的時(shí)候，班里還有男生嘲笑他說(shuō)：“我們班的同學(xué)都不去幫忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也許正是他的那股“傻”勁感動(dòng)了我，他那一滴滴的汗水浸濕了他的衣衫，也浸濕了我的心靈。
對，是他，他就是我們班的程包利，一名普普通通的小學(xué)生。從此，我對他的看法改變了，是他的這種百折不撓的精神感動(dòng)了我。
我們五三班就是一個(gè)團結的大家庭，誰(shuí)有了困難大家都會(huì )向他伸出援手。團結就是力量！
團結就是力量作文13
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣震耳欲聾的加油。今天，是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽。還沒(méi)輪到我們班的時(shí)候，我們的同學(xué)有的在緊張地做準備活動(dòng)；有的.同學(xué)在津津有味地看別的班比賽，吸取經(jīng)驗；有的同學(xué)在和別人聊天，緩解緊張的心情。
不一會(huì )兒，就快要輪到我們班上場(chǎng)了。我的心都要提到嗓子眼了，緊張得額頭直冒汗。老師在給我們傳授經(jīng)驗，教我們如何取勝。繩子早已靜靜地躺在操場(chǎng)上等我們。我們把繩子夾在胳肢窩底下，雙手左手在前，右手在后，緊緊地握著(zhù)，不敢有絲毫的松懈。我們雙腳微微分開(kāi)，身子往后仰�！邦A備！”聽(tīng)到這詞，全員進(jìn)入一級警備狀態(tài)，卯足了勁兒，就等一聲令下。
“開(kāi)始！”雙方的比賽正式拉開(kāi)了序幕。我們的對手是五（3）班，雖然之前他們已經(jīng)贏(yíng)一局，但這場(chǎng)比賽我們是胸有成竹，志在必得的。我們使出全身力氣，盡可能多的把繩子往自己這邊拉。才剛剛發(fā)力，繩子就發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，給人一種馬上要斷的感覺(jué)。對方虎視眈眈，擺出一副要吃了我們的樣子，但我們也不是好欺負的，絲毫不給他們可乘之機。我心想：我們班一向都是體育強班，絕對不能輸了這場(chǎng)比賽，毀了我們班的“一世英名”。比賽進(jìn)入白熱化階段，雙方僵持不下，難分勝負。我們都已經(jīng)消耗了太多體力，必須得速戰速決，不能再僵持下去了。突然，我聽(tīng)到了老師和同學(xué)們賣(mài)力吶喊的加油聲，它在無(wú)形之中給了我一股力量，支撐著(zhù)我。頓時(shí)，我像打了雞血一樣，使出平生吃奶的勁兒，脖子上暴起青筋，背上、額頭都冒出了豆大的汗珠。畢竟我們在體重上有一定的優(yōu)勢，很快繩子就過(guò)了界，這場(chǎng)“世紀大戰”總算是結束了。我們已經(jīng)贏(yíng)了一場(chǎng)，士氣大增，所以交換場(chǎng)地后我們還是很輕松地就贏(yíng)了。我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，仿佛剛剛死里逃生。雖然胳膊因為長(cháng)時(shí)間用力加上夾著(zhù)繩子，已經(jīng)酸痛得不得了了，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨，因為我們是為了集體而戰。后面兩場(chǎng)比賽雖然出了一點(diǎn)“小插曲”，但好在有驚無(wú)險，我們毫無(wú)疑問(wèn)地得了第一名。
正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是偉大的，只要我們團結一心，沒(méi)有什么困難能打倒我們！
團結就是力量作文14
小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生。不管是誰(shuí)，只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì )贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說(shuō)小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。
只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“看，要不是我幫助你們穿針引線(xiàn)，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢？更不要說(shuō)得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�
食指急了：“誰(shuí)說(shuō)這些都是你的功勞了？在我們五個(gè)兄弟姐妹中，就數你長(cháng)得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說(shuō)，“小紅要想穿針引線(xiàn)也得有我來(lái)幫忙呀！”
這時(shí)候，中指也發(fā)話(huà)了，它沖著(zhù)大拇指和食指說(shuō)：“你們的這點(diǎn)本領(lǐng)算什么？小紅給線(xiàn)打結的時(shí)候就需要我了。在咱們兄弟五個(gè)當中，也只有我是個(gè)子最高的�！闭f(shuō)著(zhù)，它還用眼角將大家掃視了一遍。
無(wú)名指正像她的名字一樣，一點(diǎn)名聲也沒(méi)有，這時(shí)，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說(shuō)：“小紅織毛衣的時(shí)候，是誰(shuí)用盡全身的力氣去拉線(xiàn)呢？”食指不等無(wú)名指說(shuō)完就搶過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我們哥兒幾個(gè)都怕你添麻煩：我們誰(shuí)想動(dòng)一動(dòng)，都得拉上你�！�
“行了，行了！”大拇指以老大的身份說(shuō)：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�
小拇指聽(tīng)了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說(shuō)：“不要看我的個(gè)子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說(shuō)：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說(shuō)：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進(jìn)去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”
大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿(mǎn)意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了�！闭f(shuō)著(zhù)，她氣憤地走了。五個(gè)小兄弟也宣布了罷工。
比賽那一天，小紅可著(zhù)了急，她的五個(gè)手指全都不聽(tīng)使喚了，針也穿不進(jìn)去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的`汗，只好求救于五兄弟。
五兄弟這時(shí)才真正明自了，它們五個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有各自的長(cháng)處，少了誰(shuí)都不能順利完成任務(wù)。
比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無(wú)比的牡丹花，得了一個(gè)特等獎。
五兄弟舉著(zhù)獎狀，心也連得緊緊的。
團結就是力量作文15
這周四，我們班同學(xué)來(lái)到了心品基地，短短的兩天時(shí)間，生活卻異常豐富多彩，尤其是那次“勇攀高峰”，更是讓我回味無(wú)窮。
“勇攀高峰”是一個(gè)很有趣味的游戲，以組為單位，需要同學(xué)們齊心協(xié)力才能完成。游戲規則是：攀登一個(gè)距地兩米高的窗口，每組十人，同學(xué)可以用“托、拉”的方式幫助隊友攀上窗口。全組同學(xué)全部上去，便獲得勝利。
我們組是第一組，隨著(zhù)老師一聲令下，全組同學(xué)沖到了窗口下的“懸崖”前。經(jīng)過(guò)討論，我們覺(jué)得這個(gè)游戲最有難度的就是第一個(gè)和最后一個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去時(shí)，窗口中沒(méi)有人拉；而最后一個(gè)同學(xué)上去時(shí)，下面又沒(méi)有人托。因此，我們選擇了身手敏捷的張含第一個(gè)上。
大家抱住張含的腳，一起喊：“呦——嘿！”大伙一用力，張含的手就摸到了窗臺。只見(jiàn)他兩腿蹬住巖壁，慢慢向上蹭。約過(guò)了四五秒，他突然兩手一撐，全身一躍，頭伸過(guò)了窗口。然后，他又用雙手摁著(zhù)窗口內部，一使勁，身子向上一竄，便躍了過(guò)去。上去以后，他得意洋洋地轉過(guò)身來(lái)，準備拉下一個(gè)了。
接著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)接二連三地向上攀爬……
艱難地將顧鑫雨拖上去后，該我上了，我可不比張含，體重輕，身手敏捷，這兩樣我哪一樣也沒(méi)占，所以，要把我弄上去，可真是一場(chǎng)“硬仗”！
首先，我站在“懸崖”前，幾個(gè)同學(xué)抱住我的腳，一起用力，我感到腳下有一股力量。很快，我就被抬了起來(lái)，顧鑫雨從窗口伸出頭來(lái)，向我伸出了雙手，我信任地把手伸給他，他整個(gè)身子向后一傾，我的身子立刻向上一段，肋骨部分架在了窗臺上。這時(shí)，就到了最艱難的一段了，我沒(méi)法把腿架上來(lái)，就這么懸在空中，進(jìn)退不得。這時(shí)，我的背后響起了叫喊聲：“李一帆，加油！李一帆，加油！”我心中暖暖的.，雙臂感到了一股力量，顧鑫雨再次探出頭來(lái)，他拉住了我的腿，向上一拽，我也把雙手放在窗臺上，一撐。一個(gè)倒栽蔥翻過(guò)來(lái)。這時(shí)，后面響起了歡呼聲，我站起身來(lái)，向窗外伸出了手臂……
接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，我們大家齊心協(xié)力，沒(méi)有半點(diǎn)分神。終于，在一片排山倒海的歡呼聲中，最后一個(gè)同學(xué)也過(guò)了窗臺。這是我們萬(wàn)眾一心的成果，我們成功啦！
這次“勇攀高峰”，不但讓我們感受到了成功的快樂(lè )，也讓我們真正體會(huì )到了“團結的力量”。
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