團結的作文【范例3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的團結的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　午休過(guò)后，我手里提著(zhù)一個(gè)小桶，桶里裝著(zhù)一塊白花花的布，哼著(zhù)歌曲漫步走向學(xué)校。我們要班級大掃除！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了。我們的“指揮官”文老師把同學(xué)們分了組，安排了各組任務(wù)�！巴瑢W(xué)們，我們即將要和臟兮兮的污漬來(lái)一場(chǎng)真正的較量了！‘武器’都帶了嗎？”

　　“帶來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)同學(xué)們揮舞著(zhù)手中的“武器’帶來(lái)了嗎？”

　　“有信心戰勝敵人嗎？”

　　“有！”說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們擺出一副運籌帷幄，決勝千里的架勢。

　　“很好，開(kāi)戰！”

　　隨著(zhù)指揮員的一聲令下，同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始向敵人“開(kāi)火”了：首先是第一組的“突擊兵”，他們真是“兵貴神速”，把“敵人”殺了個(gè)措手不及；接下來(lái)就是第二組的“排爆兵”，把神出鬼沒(méi)的“敵人”給消滅掉，做到了360度無(wú)死角清除；然后是第三組的`“查漏兵”，有效地消除了躲藏的“敵人”；最后由第四組“全能兵”來(lái)審查認定……

　　當大家忙的不亦樂(lè )乎時(shí)，問(wèn)題來(lái)了——我們只顧著(zhù)對付地面墻角的“敵人”，卻忽視了占領(lǐng)著(zhù)“制高點(diǎn)”的“頑敵”——蜘蛛網(wǎng)隨風(fēng)飄蕩，好像在向我們挑戰呢！怎么辦？爬上去不安全，人抱人就更不安全了，這可怎么辦呢？突然，幾個(gè)同學(xué)搬來(lái)一張桌子，讓最高個(gè)兒的同學(xué)站上去，穩穩當當的，這樣不就可以安全地完成任務(wù)了嗎？同學(xué)們恍然大悟，然后陸陸續續地搬來(lái)桌子……不一會(huì )兒，“敵人”無(wú)所遁形，全被消滅了。

　　此次大掃除，我覺(jué)得同學(xué)之間更團結了，增加了不少默契。

團結的作文 篇2

　　那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經(jīng)熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們來(lái)得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動(dòng)靜，大家奇異的舉動(dòng)甚至招徠了臨班早到同學(xué)詫異的目光。

　　因為所有的感動(dòng)都將在這一日里凝聚。

　　今天不是什么節日，但我們班的教室在7：00時(shí)已被精心布置好節日的場(chǎng)景。兩個(gè)邪密探”率先發(fā)出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學(xué)樓了!”“噓，安靜，馬上她就進(jìn)來(lái)了!”

　　與此同時(shí)，教室里的燈被全部關(guān)掉，門(mén)被輕掩，窗簾拉上的同時(shí)幻燈片的輕音樂(lè )開(kāi)始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點(diǎn)亮，教室里頓時(shí)溫馨而又甜蜜，有著(zhù)一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。

　　她進(jìn)來(lái)了，同往常一樣，門(mén)被輕輕地推開(kāi)。然而，進(jìn)來(lái)后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補著(zhù)前一天的作業(yè);可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著(zhù)青春話(huà)題;可能我們在憤青似地抱怨著(zhù)我們的時(shí)代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時(shí)間惡補睡眠……今天的我們，今天的教室會(huì )讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會(huì )讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽(tīng)，或是看著(zhù)我們愁眉不展，或是欲止還言語(yǔ)重心長(cháng)……

　　果真，隨著(zhù)我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂(lè )!”她被徹底地感動(dòng)了!幻燈片里的《祝您生日快樂(lè )》的曲子結束了，她好像還沒(méi)有想好應該說(shuō)些什么。

　　就連班長(cháng)走到她跟前把我們精心挑選的可愛(ài)熊貓靠枕雙手遞給她的時(shí)候，她還沒(méi)有反映，她只是那樣微張著(zhù)嘴、木木地注視著(zhù)我們、注視著(zhù)前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動(dòng)!

　　隨著(zhù)幻燈片播放的畫(huà)面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動(dòng)中。春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪都沒(méi)有改變過(guò)她課前早早地來(lái)到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒(méi)有增加或是減弱她對我們的公正無(wú)私地愛(ài);不因權勢、不因貧富走遍了我們每一個(gè)同學(xué)的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學(xué)生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開(kāi)滿(mǎn)鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛(ài)的事業(yè)上!這樣的一個(gè)她卻還從來(lái)沒(méi)有為自己過(guò)過(guò)生日，還從沒(méi)有吃過(guò)自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時(shí)候就沒(méi)有和自己的家人在一起過(guò)過(guò)，作為她的學(xué)生，我們不能不感動(dòng)，作為她退休前的最后一屆學(xué)生，我們不能再不珍惜她的的這個(gè)生日!

　　幻燈片結束的時(shí)候，教室的日光燈全部被同學(xué)打開(kāi)，站在我們面前的她已淚流滿(mǎn)面，我們笑了，她也笑了!她雖然幾次清嗓子，但她的話(huà)語(yǔ)還是有些哽咽、她的`聲音還是有些拙澀、她的音調還是有些斷續：“孩子們，我真的被感動(dòng)了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒(méi)有虛長(cháng)，回首往事，我更加感動(dòng)，雖然這是我最最感動(dòng)地一次，但每年都有讓我感動(dòng)的事，正是這種感動(dòng)讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來(lái)表達我此時(shí)的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”

　　掌聲中，這個(gè)獨特的異樣的生日過(guò)完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動(dòng)，不止是我們的真情，還將會(huì )是我們的更多的思考。

團結的作文 篇3

　　一個(gè)麗日當空的上午，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒翩翩起舞。一只小螞蟻從螞蟻洞里出來(lái)散步。忽然，小螞蟻聞到一陣陣香氣，三步并作兩步地爬了上去，發(fā)現了龐然大物，“原來(lái)是一根大骨頭��！”看了看骨頭，小螞蟻心里想：“好大的骨頭��！一定很好吃�！毙∥浵伡泵ι锨鞍峁穷^，可是，骨頭太重了，小螞蟻使上了吃奶的力氣也搬不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻垂頭喪氣地想：“這么大的美食就在眼前，可是搬又搬不動(dòng)，怎么辦呢？”

　　小螞蟻想呀，想呀，忽然，它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。它急忙跑到螞蟻洞里，對小伙伴們說(shuō)：“我在外面發(fā)現一根香氣撲鼻的骨頭，我們一起去搬吧！”小伙伴們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。它們異口同聲地說(shuō)：“我們快去吧！”說(shuō)完，它們就爭先恐后地跑出洞外。

　　它們左一排右一排地搬起骨頭回家了。最后它們一起吃上了又大又香的骨頭。

　　小螞蟻明白了：“一個(gè)人的力量是有限的'，大家同心協(xié)力的力量才足夠大！”

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