團結的作文（集合6篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的團結的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　團結是什么?團結是拔河比賽時(shí)，人人不留余力的奮力拼搏。團結是什么?團結是比賽場(chǎng)下那異口同聲的加油聲。團結是什么?團結是一方有難八方支援……

　　大家都知道"一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。"的意思吧。它告訴我們：團結起來(lái)可以戰勝一切困難�？墒�，真正能做到團結的'又有多少人呢?

　　在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個(gè)蘋(píng)果核�？墒撬鼈兌紱](méi)有辦法抬起它。突然，不知是聽(tīng)了誰(shuí)的命令，螞蟻們全部爬到了蘋(píng)果核下，然后一齊用力，蘋(píng)果核被高高的舉起，成功運往了螞蟻巢穴。

　　看，連小小的螞蟻都那么團結，和它們比起來(lái)，我們人類(lèi)不知道要差多少倍。

　　又是平常的一天，我正要走進(jìn)教室，里面傳來(lái)一陣叫喊。"又來(lái)了。"我走進(jìn)教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開(kāi)，然后回到座位上若無(wú)其事地看書(shū)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說(shuō)不過(guò)人家就動(dòng)起了手，真是可悲啊!

　　班級里基本上每個(gè)星期都會(huì )有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗過(guò)，我肯定不會(huì )寫(xiě)出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因為我們團結。如果我們當中缺了任何一個(gè)人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂(lè )。

　　如果我們團結，大課間活動(dòng)第一名絕不是問(wèn)題。如果我們團結，可以解決多少困難啊!

　　所以，同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，放下?tīng)幊�，放下不滿(mǎn)，團結一致，就可以戰勝任何困難!

團結的作文 篇2

　　“第一枚，第二枚，第三枚……”咦？教室里在干什么呢？哦，原來(lái)是小朋友們正在做實(shí)驗�？�，他們玩的多開(kāi)心呀！

　　實(shí)驗需要的道具不多：一個(gè)透明的杯子，里面有冷水；還有一盒回形針，準備好道具，一切準備就緒。我心里太激動(dòng)了，久久不能平息。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先將冷水倒進(jìn)杯中，但必須要倒滿(mǎn)，等水的表面像小饅頭時(shí)，才算倒滿(mǎn)，接著(zhù)老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們認為放幾枚回形針水才會(huì )溢出來(lái)呢？”我們馬上熱火朝天的爭論了起來(lái)：有的人說(shuō)十枚，我心想這個(gè)數太小了，你太小看這杯水了。有人說(shuō)五十枚，我心想這個(gè)數才差不多！還有人說(shuō)兩百枚，我心想天哪！這未必有點(diǎn)太多了？水早就溢出來(lái)了！我不由得思索起來(lái)，到底哪個(gè)數才是最佳答案呢？老師笑了笑，打開(kāi)裝回形針的小盒子，捏起一個(gè)小回形針的`尾巴，沿著(zhù)杯沿扔了下去。小回形針像一位跳水運動(dòng)員，落入水中，發(fā)出“撲通”一聲響。由于這次游泳旅行的路途太長(cháng)了，所以回形針一到杯底，就睡著(zhù)了。這時(shí)水面又鼓了起來(lái)一點(diǎn)兒。

　　現在輪到同學(xué)們投回形針了，有的同學(xué)把回形針穿成一串兒，直接從杯子中間扔了進(jìn)去，回形針像小魚(yú)一樣吐著(zhù)泡泡游到了“深�！�，有的同學(xué)把回形針串成圓形、正方形、三角形……回形針?lè )路鹗且晃浑s技演員，從杯子的邊緣滑了下去；還有的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的把回形針?lè )胚M(jìn)水中……

　　已經(jīng)投入了五十枚回形針。水底頓時(shí)有了跟銀色寶藏似的、堆成山的回形針，但水仍然沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們并沒(méi)罷休，還繼續投回形針。等投了六十一枚回形針的時(shí)候，水依舊沒(méi)有溢出來(lái)，但水已經(jīng)鼓得老高了。同學(xué)們有的眼睛已經(jīng)成斗雞眼了，死死的盯著(zhù)水中的“炸彈”，有的同學(xué)已經(jīng)失去了信心……

　　既然放六十一枚回形針還沒(méi)溢出來(lái)，說(shuō)明我們可以出“神招”了，老師先向同學(xué)借了一個(gè)卡通版的愛(ài)心投入水中，我本來(lái)猜測水會(huì )溢出來(lái)，可是還是沒(méi)有，于是老師又放了兩個(gè)卡通小橡皮呀，呀，水終于溢出來(lái)了。

　　為什么放這么多東西水都不會(huì )溢出來(lái)呢？那是因為水是會(huì )團結的，它們手拉著(zhù)手抱在一起很不容易溢出來(lái)。所以這個(gè)實(shí)驗的名字就叫做團結的水。

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣，看來(lái)生活中有許多類(lèi)似的奧秘等著(zhù)你去發(fā)現。只要你留心觀(guān)察就會(huì )解開(kāi)這些奧秘。

團結的作文 篇3

　　聲樂(lè )課上，我心不在焉地唱著(zhù)歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒(méi)有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀(guān)察起來(lái)。我很快就發(fā)現了螞蟻排成直線(xiàn)吃螞蚱的'原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見(jiàn)了堅忍不拔的螞蟻舉著(zhù)螞蚱，滿(mǎn)載而歸。

　　平常人們都說(shuō)螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。

團結的作文 篇4

　　團結就是每個(gè)人合作，得到成就感。團結可以讓每個(gè)人都開(kāi)心，但是，有時(shí)候一不小心做錯了，就會(huì )被罵，這就是我討厭團結的原因。

　　團結可以帶來(lái)許多好處，例如：大象團結，因為如果大象團結就能保護小象；斑馬團結，就能躲過(guò)獅子、豹、老虎；魚(yú)兒團結，不怕大魚(yú)，成群結隊不會(huì )被欺負，這就是團結的好處。

　　如果不團結也會(huì )帶來(lái)許多壞處，例如：大家不一起互相幫忙打仗，結果每個(gè)人都很凄慘，大家都不同心協(xié)力，最后一樣很凄慘，每個(gè)人都斤斤計較，也不分工合作，只是自討苦吃而已。

　　團結就像合體一樣，力量變得更大，團結讓世界更快樂(lè )！我們學(xué)會(huì )團結讓自己更快樂(lè )，有時(shí)候也讓自己不快樂(lè )，我喜歡團結，因為有很多人和我一起合作。

　　有一次，我在打躲避球的時(shí)候，我不團結，所以就沒(méi)得獎，他們說(shuō)是我的`錯，但是我也不是故意的呀！如果大家都團結，就可以拿到好成績(jì)；但是如果不合作，就會(huì )被打得凄慘。我知道團結很重要，下次我一定會(huì )試著(zhù)團結合作，我會(huì )學(xué)著(zhù)聽(tīng)指揮和培養默契，也會(huì )學(xué)著(zhù)分工合作，這樣，才能讓力量更強大！

團結的作文 篇5

　　我每次做大課間的時(shí)候都會(huì )回想起我三年級學(xué)跳皮筋時(shí)候的場(chǎng)景。

　　記得那時(shí)侯我還是很討厭做大課間的，總有千萬(wàn)別放大課間音樂(lè )的念頭。因為每次做大課間，總是一成不變，我快煩死了。那時(shí)，練跳皮筋時(shí)，我老是偷懶。我那時(shí)想：為什么我一定要會(huì )？什么團體精神，都是騙三歲小孩的。后來(lái)，通過(guò)一個(gè)事情，我明白了，我的想法是錯的。事情是這樣的.：有一次，老師說(shuō)：“你們練了那么久，那現在你們就把練成的結果給老師看看吧�！蔽揖o張了，因為我還不會(huì )跳皮筋。但是，老師說(shuō)：“每個(gè)人一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)你的感想�！彼�以，我只能硬著(zhù)頭皮上了。開(kāi)始了。我對自己鼓勵說(shuō)：“別害怕，努力做到極致就行了�！比缓�，我就我深吸一口氣，便做了起來(lái)，可還是做錯了，我不氣餒，繼續做著(zhù)，可依舊不行。我求助似的望了望別人，有一位同學(xué)對我說(shuō)：“不要不踮一下，要跳起來(lái)�！甭�(tīng)完他的話(huà)后，我開(kāi)始認認真真的做了起來(lái)，第一次，成功了！第二次，也成功了！我那時(shí)非常高興。結束以后，老師問(wèn)：“有沒(méi)有人想發(fā)表自己的感想的？我把小手舉得高高的，說(shuō)：“團體精神是很重要的，你不能只顧自己，也要為別人著(zhù)想。如果沒(méi)有那位同學(xué)的幫助，我就不會(huì )跳皮筋這個(gè)課間操了�！薄罢f(shuō)得很好，團體精神是很重要的。大家如果沒(méi)有團體精神就不會(huì )得獎杯，就不會(huì )得獎狀了�！崩蠋熧澩�地說(shuō)。

　　我現在很喜歡大課間，也很喜歡我們班。

團結的作文 篇6

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應該互相幫助，互相理解，互相尊重。聽(tīng)說(shuō)今天要玩兒關(guān)于合作的游戲，我很期待。

　　這個(gè)游戲叫做“賽豆”，老師拿來(lái)了道具，筷子和橡皮，原來(lái)是要加橡皮。游戲規則：找三組同學(xué)來(lái)比賽，每人一根筷子，兩人合作，哪個(gè)組夾得多，就是最后的贏(yíng)家。如果掉在地上，就要重新開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了，老師找來(lái)了六個(gè)同學(xué)，我和侯德鑫一組，牟琳波和楊雨欣一組，韓洋和陳永亮一組。老師喊：“開(kāi)始！”。我們就開(kāi)始夾豆子，我心里很緊張，我們兩個(gè)拿著(zhù)筷子，他把筷子放在橡皮上，我也用了點(diǎn)兒力，夾起來(lái)了！我們小心翼翼的走著(zhù)，突然我手一抖，“豆子”掉了，但是我們并沒(méi)有灰心，我們重復著(zhù)剛才的動(dòng)作小心地夾了過(guò)去，成功了！我們心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們一次比一次熟練，一次比一次動(dòng)作快，我們最后夾了六個(gè)，我們兩個(gè)和韓洋平局，然后老師又給我們一分鐘，加賽一輪，最后我們獲勝了。

　　比賽結束了，這真的'是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。我心中充滿(mǎn)留戀。

　　我深知，這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù)，還有著(zhù)友誼的象征和團結合作。在平時(shí)的日子里，總會(huì )遇到困難，所以我們應該團結互助。