團結的作文必備[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的團結的作文，希望對大家有所幫助。

團結的作文1

　　星期五的下午，我剛走到家門(mén)前，突然發(fā)現有一條黑線(xiàn)在我腳下，驚奇之中，我仔細一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻與一只大青蟲(chóng) “打架”呢!

　　出于好奇，我睜大眼睛蹲了下來(lái)。只見(jiàn)大青蟲(chóng)來(lái)了一個(gè)“無(wú)敵大掃尾”，幾只可憐的螞蟻“敢死隊”隊員當場(chǎng)就“氣絕身亡”了。我本以為螞蟻們會(huì )落荒而逃，不料同伴的死更激起了螞蟻的斗志，一堆螞蟻一起涌上，有的咬頭，有的咬尾，一場(chǎng)螞蟻VS大青蟲(chóng)的激烈戰斗拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)一只灰色大螞蟻一口咬在了大青蟲(chóng)的頭上，大青蟲(chóng)痛得搖頭擺尾，可怎么也搖不下來(lái)，旁邊幾十只螞蟻見(jiàn)時(shí)機成熟，紛紛爬上大青蟲(chóng)的`頭、背、尾撕咬個(gè)不停。蟻多欺蟲(chóng)少，可憐的大青蟲(chóng)，一會(huì )就筋疲力盡了，拼盡了最后的力氣，甩出了幾只螞蟻后，肥胖的身軀趴在地上就再也動(dòng)不起來(lái)了。螞蟻們一見(jiàn)大青蟲(chóng)沒(méi)了力氣，就迅速跳到大青蟲(chóng)身上“美餐”起來(lái)，片刻功夫，大青蟲(chóng)就只剩下一張蟲(chóng)皮了。螞蟻大軍象潮水般涌下來(lái)，回到了洞穴里等待著(zhù)新的美食。

　　一群螞蟻通過(guò)集體的團結合作竟然打敗了一個(gè)龐然大物，我突然明白了：同學(xué)們，團結就是力量，讓我們團結起來(lái)吧！

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷；柴多火焰高，人多力量大。同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，為理想而奮斗吧！

團結的作文2

　　春天，陽(yáng)光明媚，雁爸爸帶著(zhù)小雁們一起出去見(jiàn)見(jiàn)世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。

　　這時(shí)，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢！于是，它趁大家不注意時(shí)，便悄悄地飛走了。

　　小雁菁菁離開(kāi)了雁群，在藍天中自由自在地玩了起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)姑娘的'清唱，看看大地母親的容顏……

　　正當它玩得高興的時(shí)候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來(lái)……

　　細心的雁爸爸隨即就發(fā)現小雁菁菁不見(jiàn)了，于是便急急忙忙地帶著(zhù)小雁們去找菁菁，可在這么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著(zhù)小雁菁菁，雁爸爸更著(zhù)急了。

　　突然它們聽(tīng)到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來(lái)的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著(zhù)小雁們順著(zhù)聲音飛去。

　　果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時(shí)趕到。見(jiàn)小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個(gè)個(gè)奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。

　　從這個(gè)故事中，我深深地明白了：團結力量大。

團結的作文3

　　有一天，媽媽帶著(zhù)我出去玩的時(shí)候，到了一段土坡路，我和媽媽發(fā)現了許多螞蟻在搬家。

　　我帶著(zhù)好奇心，我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�那些螞蟻為什么搬家呢呢？”媽媽說(shuō)：“那是因為要下雨了所以他們才搬家�！蔽矣终f(shuō)：“那我們是不是不能出去玩了？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“對呀！”我和媽媽傷心的地回家了。

　　大概十分鐘左右，我看外面下不下雨？就跑到外邊的土地上，又觀(guān)察了一會(huì )兒，我看見(jiàn)地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走到最前面，像一個(gè)“偵察兵”他一發(fā)現食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角，他們用這樣的方式來(lái)傳遞著(zhù)，發(fā)現食物的'信息。

　　螞蟻的合作精神，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎？螞蟻們用嘴巴吐出來(lái)的液體可以“滅火”，如果人類(lèi)隨手亂扔煙頭，讓他們的家園著(zhù)火了，他們就會(huì )立即從嘴里吐出一種液體來(lái)“滅火”。

　　螞蟻雖然渺小，但是他們團結的意識很強，俗話(huà)說(shuō)得好，人心齊，泰山移當我們遇到困難時(shí)，也一定要像螞蟻一樣團結一心，讓我們去學(xué)習螞蟻的團結精神吧！

團結的作文4

　　什么是“團結”，“團結”是一種高貴的精神，它就像是強力膠，能把每個(gè)人的力量結合，達到事半功倍的.效果。

　　俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！边@句話(huà)印證了團結可以使力量增強，也可以勝過(guò)強大對手。一場(chǎng)團體接力比賽須要每個(gè)人同心協(xié)力，一個(gè)隊伍如果能互相扶持、合作無(wú)間，并且培養足夠的默契，就能使隊伍拿下勝利，就像是一場(chǎng)戰爭一樣，如果一個(gè)軍隊能夠團結，就能打敗敵人，因為“團結就是力量”。

　　相反地，如果不團結，就會(huì )使團隊走向失敗，如果每個(gè)人都因為想當領(lǐng)導者而斤斤計較，這個(gè)團隊就不可能成功，一場(chǎng)拔河比賽需要每個(gè)人的努力，有人說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。如果只有一個(gè)人努力是不可能獲勝的，一定要每個(gè)人都盡全力才能獲勝，如果有人只顧自己而不顧別人，那么這個(gè)隊伍就無(wú)法勝利。

　　一根筷子一折就斷，一把筷子怎么折都不會(huì )斷，團隊的每個(gè)角色就像是一根筷子，如果一個(gè)人孤軍奮戰就只有自討苦吃的份；但如果每個(gè)人都能分工合作，都能為了共同的目標而努力，那么這個(gè)團隊就能屢戰屢勝。

團結的作文5

　　暑假里的一天，天氣特別熱。

　　我坐在院子里吃玉米棒，無(wú)意間掉下幾個(gè)玉米籽兒。這時(shí)，一只螞蟻剛好經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)了這像山一樣大的面包，高興得手舞足蹈。我看見(jiàn)了很好奇，便把目光聚集到了這只螞蟻身上。只見(jiàn)這只螞蟻很快地鉆到玉米粒下面扛起了玉米粒，對于螞蟻來(lái)說(shuō)，玉米粒真是太重了，它怎么使勁，玉米粒就是一動(dòng)不動(dòng)�？墒撬�并沒(méi)有灰心，又發(fā)起了蠻勁，可是玉米粒還是紋絲不動(dòng)。接著(zhù)第三次，第四次……但是都失敗了。這只可憐的螞蟻只好無(wú)奈地走了。

　　當我把玉米吃完準備回家時(shí)，發(fā)現剛才那只螞蟻又過(guò)來(lái)了，誰(shuí)知它還帶了大隊人“螞”。它們很快來(lái)到玉米粒旁邊，有的“背”，有的'“扛”，還有的兩蟻合“抬”，洞口還不時(shí)傳來(lái)一陣陣“嘿喲——嘿喲”的號聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們

　　哪，加油！齊心干哪，加油！”功夫不負有心人，它們終于把玉米粒搬到了洞口。這時(shí)，它們就像聽(tīng)了誰(shuí)的命令似的，所有的螞蟻都結束了工作。它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，非常自豪，還不時(shí)發(fā)出“我們勝利了，我們勝利了”的叫聲。

　　通過(guò)螞蟻搬米粒這件事，我終于明白了團結就是力量的道理。

團結的作文6

　　幾天前，老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于觀(guān)察東西的作文，我想：“寫(xiě)什么好呢？”我把注意力集中到了樓下的螞蟻，對了！就觀(guān)察螞蟻們吧。

　　我費盡千辛萬(wàn)苦終于捉到了一只大蚱蜢，我把它弄傷放到螞蟻洞口幾十厘米處。過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現一只螞蟻“偵察兵”發(fā)現了食物，它興沖沖地往回跑，迎面又來(lái)了一只螞蟻，它們倆碰了碰觸角回到了洞中，我走開(kāi)了一會(huì )兒，待我再回來(lái)看時(shí)，哇噻!一群螞蟻正爬在這只受傷的.蚱蜢身上蚱蜢掙扎著(zhù)，幾只螞蟻重重地摔在地上，但螞蟻又很快地爬了起來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，更多的螞蟻爬了上來(lái)，蚱蜢飛了起來(lái)，可是因為背上的螞蟻太多了，不到一米就掉了下來(lái)，蚱蜢被螞蟻們折磨得筋疲力盡，只好乖乖的投降，最后蚱蜢就被螞蟻們“五馬分尸”“大卸八塊”了。螞蟻們搬著(zhù)勝利品，排成長(cháng)隊一塊一塊地搬回洞中。

　　這場(chǎng)激烈的戰斗結束后，我雙腿蹲得發(fā)麻，我站起來(lái)拍拍腿，我心里在想這小小的螞蟻是這樣對付這龐大的蚱蜢的呢？對了，是團結。從中我悟出了一點(diǎn)道理，只要大家團結一心，沒(méi)有什么困難阻擋得住。就像這螞蟻，這個(gè)團結的集體。

團結的作文7

　　一個(gè)麗日當空的上午，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒翩翩起舞。一只小螞蟻從螞蟻洞里出來(lái)散步。忽然，小螞蟻聞到一陣陣香氣，三步并作兩步地爬了上去，發(fā)現了龐然大物，“原來(lái)是一根大骨頭��！”看了看骨頭，小螞蟻心里想：“好大的.骨頭��！一定很好吃�！毙∥浵伡泵ι锨鞍峁穷^，可是，骨頭太重了，小螞蟻使上了吃奶的力氣也搬不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻垂頭喪氣地想：“這么大的美食就在眼前，可是搬又搬不動(dòng)，怎么辦呢？”

　　小螞蟻想呀，想呀，忽然，它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。它急忙跑到螞蟻洞里，對小伙伴們說(shuō)：“我在外面發(fā)現一根香氣撲鼻的骨頭，我們一起去搬吧！”小伙伴們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。它們異口同聲地說(shuō)：“我們快去吧！”說(shuō)完，它們就爭先恐后地跑出洞外。

　　它們左一排右一排地搬起骨頭回家了。最后它們一起吃上了又大又香的骨頭。

　　小螞蟻明白了：“一個(gè)人的力量是有限的，大家同心協(xié)力的力量才足夠大！”

團結的作文8

　　吃完晚飯，胖胖來(lái)到自家院子里乘涼，正在他高興的時(shí)候，他忽然發(fā)現地上有一只死去的'蟑螂，嚇得尖叫一聲：媽呀！，就想往家跑。猛一轉身，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入了他的視線(xiàn)，仔細一看，原來(lái)是一只小螞蟻。他顧不上害怕，好奇地蹲下身子，觀(guān)察了起來(lái)。

　　胖胖發(fā)現小螞蟻只在蟑螂身旁轉了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖覺(jué)得更奇怪了：這只小螞蟻到底在干啥呀？

　　不一會(huì )兒，一大群人螞出現了，它們迅速地集中在一起繞著(zhù)蟑螂轉了一圈，就開(kāi)始開(kāi)工了。

　　小螞蟻們先把蟑螂團團圍住，剛才那只螞蟻在旁邊煞有介事地指手畫(huà)腳，像是在指揮。蟑螂慢慢地被抬起來(lái)了，還輕輕地往前移動(dòng)了一小步。緊接著(zhù)，它們的步伐就開(kāi)始整齊起來(lái)，一二一、一二一像極了一支隊伍正在操練。真有趣！胖胖不由得笑了起來(lái)，還忍不住輕輕地給小螞蟻們喊起了口令。這是他也恍然大悟：對小螞蟻來(lái)說(shuō)，要挪動(dòng)蟑螂這樣的龐然大物，個(gè)人的力量實(shí)在太小了，剛才那只螞蟻返回洞去就是召集它的同伴來(lái)搬到嘴的美食呀！現在胖胖瞧見(jiàn)了團結力量大，這個(gè)道理真不假！

團結的作文9

　　今天，在荊韜的帶領(lǐng)下，我們在樓下的空地上進(jìn)行了一個(gè)游戲——“團結協(xié)作二人行”。游戲規則是：兩人一組，背對背，背之間放一個(gè)球。

　　老師先讓我們按高矮個(gè)兒站好，然后再數“一二、一二”分成兩隊。我是第一隊的一名隊員，我的搭檔是劉家爍。比賽馬上就要開(kāi)始了，每一組在商量著(zhù)該怎樣走，怎樣夾球，怎樣配合。

　　只聽(tīng)老師的.一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們組崔子杰和紀景顥是第一個(gè)上場(chǎng)，她們兩個(gè)人合作不是特別默契，兩人腳步不一致，所以，經(jīng)常掉球，浪費了許多時(shí)間。二隊第一組出場(chǎng)的是莊世龍和李恩驍，他們兩個(gè)邁著(zhù)小碎步，球也掉了兩次。第二組是林晨輝和趙永超，大家伙都為他吶喊加油，下一組該我和劉家爍了，我們非常小心，速度也很快。

　　這一次獲勝的是我們組，我們倆合作也非常愉快，因為我們心往一處想，勁往一處使。

團結的作文10

　　今天我去院子里走了走，發(fā)現一群螞蟻，我仔細看了看，它們正在螞蟻媽媽的帶領(lǐng)下搬運魚(yú)骨頭，可是螞蟻媽媽根本搬不動(dòng)。但小螞蟻們說(shuō)：“大家團結起來(lái)，一起幫媽媽去搬運，只要我們團結一心，就能搬動(dòng)”。螞蟻媽媽說(shuō)：“孩子們，非常謝謝你們”。在孩子們的幫助下，螞蟻媽媽終于把骨頭搬回了螞蟻巢，但它們也累得精疲力盡。

　　螞蟻媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“孩子們，你們真棒��！”。孩子們說(shuō)：“只要大家團結一心，力量才會(huì )越來(lái)越大”。我說(shuō)：“好聰明、好勇敢的小螞蟻��！”。我想螞蟻回家了，它們爸爸一定會(huì )夸獎它們的，因為它們真的很團結、很幫！

　　夜深了，天上的星星眼睛一眨一眨，好像對我們說(shuō)晚安，勇敢、團結的孩子們。我也睡了一個(gè)很棒的覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)了小螞蟻們也在家睡了一個(gè)香甜的'覺(jué)。在夢(mèng)中，小螞蟻們送給我一便條，上面寫(xiě)著(zhù)“團結、友愛(ài)力量大”。我看了這張便條非常高興！真沒(méi)想到，我在院子里的細心觀(guān)察，竟然有這樣的驚喜，讓我懂得團結的力量！

團結的作文11

　　寒假的一天，媽媽帶回了一本黃蓓佳女士寫(xiě)的《童眸》，從打開(kāi)書(shū)的那一剎那，我就深深迷上了這本書(shū)。作品描述了上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮，仁字巷里一群活潑可愛(ài)、團結一致的孩子們成長(cháng)的故事。作品中有白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北等，在那積淀十分久遠的仁字巷里過(guò)著(zhù)清寒的.童年，然而他們的心智和心靈，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì )生活的洗禮。雖然他們生活清苦，但他們依舊快樂(lè )，為了幫助一個(gè)同伴，他們團結一致，擰成一股繩，最終戰勝了重重困難。我被他們的感情所感動(dòng)，更被團結的力量所震撼。

　　這讓我想起在一次拔繩比賽中，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，只能靠拼命拔三個(gè)字來(lái)鼓勵自己，我們毫無(wú)規律、毫無(wú)組織的埋頭拼命，不一會(huì )，我們就輸了兩局，我們很是氣餒，突然，我想起來(lái)在一本書(shū)中曾經(jīng)有過(guò)一句話(huà)：需要同心協(xié)力，一左一右的站，同時(shí)往后拉，微微下沉，集全身力量于下半身，雙腿。1、2、3，我們口號一致，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這邊移動(dòng)，我們贏(yíng)了，團結就是力量。

　　團結就是力量，團結，是通往勝利的路，也是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。

團結的作文12

　　今天天氣很悶熱，好像有一場(chǎng)大暴雨即將到來(lái)。正無(wú)聊的我突然看到幾只螞蟻，腦袋里瞬間出現一個(gè)奇妙的想法：用膠水將螞蟻困住，螞蟻們會(huì )有什么好辦法讓自己擺脫困境呢？

　　興致勃勃的我，拿出膠水往門(mén)外跑，在屋檐下我發(fā)現了螞蟻大軍。我用一根小木棒小心地將它們分開(kāi)，快速地用膠水將五六只螞蟻圍住。不一會(huì )兒被分出的螞蟻開(kāi)始從新排隊，卻發(fā)現自己的伙伴被一種“不明力量”困住，頓時(shí)都停下腳步，仿佛期待著(zhù)伙伴們歸隊。

　　被困的.螞蟻在里面急得團團轉，不停地尋找出路，它們把每一處膠都碰了一遍，發(fā)現沒(méi)有任何可趁之機，只好抱著(zhù)最后的希望不停地揮動(dòng)觸角向外面的伙伴發(fā)出“求救”信號。外面的螞蟻試著(zhù)碰一下膠水，發(fā)現這東西粘糊糊的，根本進(jìn)不去。于是它們不停地碰一下離開(kāi)，又換下一只碰一下離開(kāi)。我實(shí)在看不出它們想干什么？突然天空打起了響雷，我只好放棄了觀(guān)察，依依不舍地離開(kāi)。

　　第二天，我迫不及待地跑去看，發(fā)現膠上出現了一道細小的沙子路，原來(lái)它們昨天那樣一個(gè)接一個(gè)地碰是在用沙鋪路��！

　　多么聰明可愛(ài)的小生靈��！為了救出自己的同伴不辭辛苦地運沙子鋪路。正是它們團結一心，才會(huì )有如此龐大的力量。我是永遠不會(huì )忘記這一天的。

團結的作文13

　　我第一次見(jiàn)桂花，曉桂花，還是奶奶做的一道菜----桂花年糕。年糕上帶著(zhù)桂花，聞起來(lái)特別香，吃起來(lái)味道也極好。

　　說(shuō)起來(lái)奇怪，我不喜歡嬌艷的玫瑰，也不喜歡大方的百合，竟會(huì )喜歡不起眼的桂花。

　　桂花樹(shù)很常見(jiàn)，每到秋天，茂盛的枝葉像一把巨傘，撩開(kāi)樹(shù)枝才會(huì )發(fā)現，一個(gè)個(gè)黃色的極小極小的花蕊，那就是一一桂花。仿佛它不是主角，而是在點(diǎn)綴大樹(shù)。

　　在我們學(xué)校就有桂花樹(shù)，秋風(fēng)陣陣襲來(lái)，風(fēng)中還夾帶香味，那走不遠處就可以看到桂花樹(shù)了。桂花究竟有多香讓我如此陶醉？我順手摘下一朵花蕊，嗅了嗅，那香味我永遠也無(wú)法忘記，雖不濃郁，但很持久�，F在我終于明白了，小小的桂花都聚集在一起，散發(fā)香味，團結一心，才使香味傳得那么遠。我不禁臉紅，桂花都明白的'道理，為什么我們就不明白呢？如果我們班每一個(gè)人都像小小的桂花一樣，為了集體，發(fā)揮最好的水平，那么上回的英語(yǔ)，科學(xué)考試就不會(huì )是年紀段最后了……

　　桂花可以為了一整顆桂花樹(shù)奉獻自己的全部，我也要為了班級的榮譽(yù)，盡自己最大的努力。桂花的團結一致，可以使香味飄到十里之外；那么我們的共同努力，也一定可以讓班級更加出色！

團結的作文14

　　我班的35名同學(xué)中，有19名是新居民同學(xué)。由于地域特點(diǎn)，民族文化，生活方式等差異，新居民同學(xué)的.一些做法與我們有差別，我經(jīng)常在想做點(diǎn)增進(jìn)民族感情的事情。

　　現在，多數人愛(ài)用一次性杯子，尤其是用一次性紙杯招待客人，認為這樣干凈衛生。但是，目前的紙杯子，都存在著(zhù)一個(gè)共同問(wèn)題，一袋紙杯中的杯子往往圖案一模一樣。在人多的場(chǎng)合，很容易造成混淆，造成浪費。

　　要解決上述問(wèn)題，我有一個(gè)絕佳方法，將紙杯與民族文化合二為一。我國有56個(gè)民族，一袋紙杯是50只，兩個(gè)數字接近。把各民族文化印在紙杯上，一袋紙杯裝56個(gè)。這樣每個(gè)紙杯子就有了自己的“身份證”，使用時(shí)就能區別，不會(huì )認錯了。這樣既節約紙杯，減少資源浪費，同時(shí)又能讓人們在用紙杯時(shí)接受民族文化教育，增強民族意識，增進(jìn)各民族團結。

　　民族人物圖案紙杯設計好后，我請爸爸到印刷廠(chǎng)去印刷。我研究制作的“五十六個(gè)民族人物圖案紙杯”，在桐鄉市“我們愛(ài)科學(xué)”小學(xué)生科學(xué)研究成果評比中獲得一等獎。通過(guò)研究制作民族文化紙杯，提升了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

團結的作文15

　　在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，老師說(shuō)要拔河，不一會(huì )兒，就開(kāi)始選人了。不可思議的是，我竟然也被選上了。去操場(chǎng)時(shí)，大家異口同聲的'說(shuō)："一定要贏(yíng)！一定一等獎！”這時(shí)，太陽(yáng)公公仿佛在向我們微笑，興奮地說(shuō)：“加油！我祝愿你們一定要光明正大的贏(yíng)！”老師去抽簽了。 不一會(huì )兒，老師回來(lái)了：“是五班！”我們一下子蹦了起來(lái)。我們看到三條粗繩子，想：如果大力士拔也拔不動(dòng)吧？我們走到粗繩子旁邊，排好隊形，手一前一后，一只腳弓著(zhù)，一只腳直。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們想：一定要贏(yíng)！啦啦隊的聲音比雷聲還響：“加油，加油，加油…”張云軒摔倒了，也沒(méi)有松開(kāi)繩子，還躺在繩子上使勁拔…孫豪毅拿著(zhù)一半的衣服，也沒(méi)有讓別人拿一點(diǎn)，摔倒了還不忘努力的喊加油… 比賽結束了，我們輸了。

　　同學(xué)們臉上都帶著(zhù)沮喪、惱怒…有些同學(xué)甚至哭了，哭的天塌了，地裂了，哭的震耳欲聾…聽(tīng)到他們哭了，我們眼眶也紅了，也濕潤了。連古老師也哭了。 又開(kāi)始了第二場(chǎng)比賽，我們的眼中閃著(zhù)怒火，說(shuō)；“一定要贏(yíng)！”果然，真的贏(yíng)了。最后一場(chǎng)比賽是拉拉隊隊員上場(chǎng)，不用一分鐘，又贏(yíng)了一場(chǎng)。 我們互相埋怨，沒(méi)有團結，要知道‘團結就是最大的力量’。