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團結的作文[優(yōu)選4篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的團結的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團結的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,白駒過(guò)隙的時(shí)光已經(jīng)讓我們充滿(mǎn)活力,美好的初中的生活也過(guò)去了兩年,仿佛還是昨天,我們背著(zhù)書(shū)包踏入這個(gè)陌生的班級里,而如今我們都已經(jīng)成為這個(gè)大家庭中不可分割的一份子。在這個(gè)大家庭中,每天都有許多事情發(fā)生,這些事情也讓我們兄弟姐妹更加團結、友愛(ài),我們也都愛(ài)著(zhù)這個(gè)家。
還記得那是初一的下學(xué)期,天氣十分悶熱,太陽(yáng)像生了氣的大火球,瘋狂的炙烤著(zhù)大地。同學(xué)們都悶在教室里不肯出去。突然,我聽(tīng)到了一聲嘈雜聲,聞聲望去,只見(jiàn)一位同學(xué)臉色蒼白,眉頭緊鎖,表情凝重,地上還有一片嘔吐物。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),同學(xué)們早已忙碌開(kāi)來(lái),沒(méi)有一絲嫌棄,有的同學(xué)拿紙巾為她擦拭嘴巴;有的'同學(xué)為他在找開(kāi)水;有的同學(xué)跑步去買(mǎi)藥;有的同學(xué)從院里飛奔回來(lái),拿著(zhù)一鐵鍬土撒在地上……看到這一幕,我也趕忙加入了同學(xué)們的隊伍,與許多同學(xué)一起拿著(zhù)拖把和掃帚,將等待下令的士兵一樣守候在那里……過(guò)了一會(huì )兒,當所有的事情都解決完之后,那位同學(xué)臉色也紅潤了起來(lái),我們也松了一口氣。
同學(xué)們都十分擔心她,心疼她。因為我們隨時(shí)隨地都明白。我們是一家人,我愛(ài)我班,當兄弟姐妹有困難,有問(wèn)題時(shí),我們一定會(huì )伸出溫暖的雙手去給予幫助。
還記得初二學(xué)期的體操比賽嗎?同學(xué)們在比賽時(shí)都拼盡了全力,沒(méi)有一絲懈怠?!同學(xué)們筆直的矗立在那里,一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)個(gè)訓練有素的軍人。當音樂(lè )響起時(shí),同學(xué)們都神情緊張,無(wú)論是伸腿、踢腿、轉手,還是起跳,蹲身,同學(xué)們都用盡全力,仔細聽(tīng)著(zhù)口令,打著(zhù)拍子,集中注意力,生怕做錯而為同學(xué)們,為家庭丟臉。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱速u(mài)力。因為他們知道,我們是一家人,我們愛(ài)這個(gè)家,我們也應該為這個(gè)家庭爭光,贏(yíng)得屬于我們家庭的榮譽(yù)。最后我們贏(yíng)得了第一名,這是我們全班的努力,是我們團結向上的表現。
初中兩年的校園生活讓我感受到了來(lái)自學(xué)校中家庭的溫暖,感受到了班級的團結,這更讓我珍惜著(zhù)最好的時(shí)光,珍惜這個(gè)團結,友愛(ài),溫馨的大家庭,我愛(ài)團結的我們班!
團結的作文 篇2
今天下午,胡媽給我們上了一節展現團結的課,這節課令我印象尤為深刻。
說(shuō)到這,那就要回到下午第二節課。上完音樂(lè )課后,懷著(zhù)迫不及待心情的我和大家一起排著(zhù)井然有序的隊伍,漸漸來(lái)到體育場(chǎng)。你看,胡媽正在那里準備著(zhù)呢!她選出了三個(gè)小裁判,小裁判們分發(fā)了胡媽手中的拼圖片。大家根據拼圖片分組了,我胡一川等同學(xué)一組。我們將拼圖片順利地裝在一起,組成了《格林童話(huà)》中的一個(gè)場(chǎng)景,我還用手機記錄下了這個(gè)美妙的.場(chǎng)景呢!我們選出了隊長(cháng),自己制作了隊名和口號,接著(zhù)就開(kāi)始了今天的游戲之旅,這些游戲都需要我們每組團結一致才能完成得特別棒。最吸引我的還是“登山援助者”這個(gè)游戲,每隊選出一名隊員作為登山者,根據劇情,每隊輪流選出一名援助者來(lái)通過(guò)考驗,取得裝備。我當援助者時(shí),我旁邊就是顧老師,我們互相配合著(zhù),在眼皮底下,一件裝備還是被其它隊搶去了,但是旁邊有另一個(gè)裝備,我伸手一搶?zhuān)K于手到擒來(lái),心里興奮不已。但是,因為我們二隊被搶走一個(gè)裝備,所以只得了第二名。游戲結束時(shí),我們每個(gè)人還獲得了獎品呢!
雖然只得了第二名,但是我卻并不沮喪。因為我在游戲中收獲了快樂(lè ),收獲了團結就是力量的道理。
團結的作文 篇3
“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒,我醒來(lái)之后看了一眼日歷,開(kāi)心極了,因為今天我們籃球隊要出去打比賽!
到了新城初級中學(xué)的體育館,我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過(guò)去,和隊友們一起穿上統一定制的籃球服,感覺(jué)大家都好帥,在一起氣勢強大。
我和隊友們先在旁邊觀(guān)看別的兩個(gè)球隊打球。王老師指著(zhù)其中一個(gè)球隊對我們說(shuō):“這種力量技術(shù)比較強大的隊,你們不能硬上,要智取,就像我們之前學(xué)的擋拆,團隊內部要配合好!贝蠹衣(tīng)了,都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我們和其他隊打比賽了,我們摩拳擦掌,一個(gè)個(gè)生龍活虎,在氣勢上我們就已經(jīng)勝過(guò)了對方球隊。這時(shí),裁判一聲令下,我和隊友飛奔向球?墒乔虮粚κ忠焕,球更飛向對手那里去了,然后對手直奔我們的球筐,由于速度太快,我和隊友都來(lái)不及防守,就連我們隊號稱(chēng)“黃金坦克”的金一男也沒(méi)能斷球。一開(kāi)場(chǎng)就被進(jìn)了球,大家都有點(diǎn)喪氣。
中場(chǎng)休息的時(shí)候,王老師對我們說(shuō):“你們有沒(méi)有思考?你們?yōu)槭裁礇](méi)能防住他們?”大家你看看我,我看看你,都默默無(wú)言。王老師說(shuō):“你們是一個(gè)強大的團隊中,靠單個(gè)人的.力量是很難打贏(yíng)對手的。如果你們齊心協(xié)力,配合到位,我們是贏(yíng)的機會(huì )很大!比缓,王老師給我們細細分解了各自的任務(wù),相互配合好,讓我們齊心協(xié)力,一定要打贏(yíng)。大家都非常有信心。
第二場(chǎng)比賽,對方對我們說(shuō):“你們輸定了!”我們說(shuō):“還沒(méi)打呢!還不知道誰(shuí)會(huì )輸呢!辈门幸宦暳钕,我第一個(gè)沖上去,把球拉了下來(lái),然后直接繞過(guò)對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了,我和隊友用了戰術(shù)擋拆,隊友把球傳給我,我雙腳一躍,直接來(lái)了個(gè)暴扣,現場(chǎng)我們一陣歡呼。對手驚呆了,你們居然會(huì )扣籃!
我和隊友們開(kāi)心地抱在一起,這時(shí)我才真真切切地體會(huì )到,原來(lái)齊心協(xié)力的力量這么強大!
團結的作文 篇4
窗外的雨淅瀝的下著(zhù),嘀嗒聲不絕于耳,街道上早已滿(mǎn)是寂寥。
沒(méi)有行人,不見(jiàn)了各色的雨傘,仿佛那一瞬間,世界只剩下我一人,靜靜地站在陽(yáng)臺,聽(tīng)歌,也聽(tīng)雨。
秋季的雨是少見(jiàn)的,炙熱的陽(yáng)光消失在夏日離去之際,此刻,倒更像陰雨連綿的春。 繽紛的色彩與奇異的圖形組成了這個(gè)世界,它們隨意揉合著(zhù),造就了萬(wàn)物的輝煌。蕓蕓眾生,便都是由這簡(jiǎn)單平淡的直線(xiàn)與曲線(xiàn)構成,定睛一看,是難以忘懷的精彩。
且不說(shuō)我現在所寫(xiě)的這復雜的方塊字,單是那每個(gè)絕不會(huì )超過(guò)三畫(huà)的英文字母也可以加入到這個(gè)世界萬(wàn)物的組合。
一筆一畫(huà),一撇一那,都是那么的妙曼而清新,所有的筆畫(huà)合作著(zhù),它們之間不分國籍,不分地域,不分族別,都齊心協(xié)力,都奮力前行。
這26個(gè)字母是團結的,它們可以構成代表著(zhù)各種事物的單詞,它們可以展示人們所想,組成足以勾勒心靈之聲的句子。
沒(méi)有意識,沒(méi)有生命的字母都能做到如此,可我們人類(lèi)呢?
我們殘殺了自己的同胞;我們讓?xiě)鸹鹋c鮮血席卷整條歷史長(cháng)河;我們開(kāi)啟了潘多拉之盒;我們放飛了載滿(mǎn)自私的風(fēng)箏。我們信奉著(zhù)'沒(méi)有永遠的朋友,只有永遠的.利益',是的,我們也曾合作過(guò),但'非我族類(lèi),其心必異'的思想充斥了我們的大腦。
所謂一將功成萬(wàn)骨枯,干枯的白骨成就了這一將的百世流芳,只剩下古戰場(chǎng)上陰風(fēng)呼嘯;'一朝天子一朝臣'已成定論,當新的帝王即位,功勛無(wú)數的老臣大都淪落到了偏遠的郡縣,苦守那荒涼的衙門(mén)。
如果人民團結,那誰(shuí)還能威脅到這個(gè)國家的存亡?
想那八年抗戰,我們中華兒女的團結掃除了比我們強大了數倍的敵人;想那幾天前還歷歷在目的閱兵式,祖國最精銳的士兵激發(fā)了我們潛伏在心中的熱血。
這是團結的力量。
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