團結就是力量作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的團結就是力量作文，歡迎大家分享。

團結就是力量作文1

　　在贏(yíng)必中學(xué)里有一個(gè)活動(dòng)是"山羊過(guò)獨木橋",這是是為民學(xué)校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊通過(guò)的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì )像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當場(chǎng)引發(fā)了觀(guān)眾、運動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續。

　　"我覺(jué)得既然規則是，雙方隊員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，他們這樣是違規的.！應該都扣分！"裁判員說(shuō)。"雖然規矩是這樣的但是讓學(xué)生養成團結一致不是更好嗎？再說(shuō)了，剛才你也看到了他們抱著(zhù)腰，都通過(guò)了，是多么的團結��！這種學(xué)生應該重點(diǎn)培養，還應該加分！"另一個(gè)裁判員說(shuō)。

　　抱著(zhù)腰過(guò)獨木橋其中的一個(gè)學(xué)生小紅走了過(guò)來(lái)！"兩位裁判員，請不要吵了，請允許我說(shuō)一句！我們雖然不太符合規矩，但是規矩中也沒(méi)有寫(xiě)不可以抱著(zhù)腰過(guò)獨木橋是違規的��！再說(shuō)了我們這樣就等于互掐，你覺(jué)得我們在這整天比賽爭斗的很好么？我們不就應該手拉手一起向前走么！請兩位仔細考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規則！"她說(shuō)完就走了。兩個(gè)裁判員目瞪口呆，都久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　她說(shuō)的話(huà)，通過(guò)各個(gè)媒體，發(fā)到了各個(gè)站、報紙等地方。引來(lái)里好大一陣轟動(dòng)！

　　但是她不管什么轟動(dòng)不轟動(dòng)的，只是贊成自己的觀(guān)點(diǎn)"團結就會(huì )雙贏(yíng)！"這一句話(huà)發(fā)出去以后，迎來(lái)了一陣好評！當然也有一些人覺(jué)得老規矩就是不可違反的！不過(guò)還是有很多人說(shuō)：裁判太死板了，培養學(xué)生團結本來(lái)就是重中之重的事，這種裁判應該撤職！

　　最后裁判等人因深思熟慮過(guò)以后下發(fā)了一個(gè)通知：只要是因團結違反規定的一律不減分！從此這個(gè)學(xué)校的學(xué)生玩這個(gè)游戲的時(shí)候都是抱著(zhù)腰過(guò)獨木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個(gè)人一起掉下去了，也是手拉著(zhù)手，掉下去以后也沒(méi)有對連一個(gè)人的一句怨言！

　　這個(gè)學(xué)校只要玩這個(gè)游戲換來(lái)的一定是更團結的集體，以后每年再評團結校園的時(shí)候，總是贏(yíng)必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過(guò)小紅的啟發(fā)��！學(xué)校吧學(xué)校每個(gè)學(xué)生的座右銘都改成了"團結才有雙贏(yíng)"!

　　這個(gè)響亮的座右銘應該記在我們每個(gè)人的心中！

團結就是力量作文2

　　團結是什么？古人云：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。是的，我在這次“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”班級活動(dòng)中，真正體會(huì )到了團結的力量。

　　因為我們語(yǔ)文課這一單元學(xué)習有關(guān)詩(shī)歌的內容，所以老師就想讓我們舉辦一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，增添我們對詩(shī)歌的興趣與了解。接到這個(gè)消息，我和爸爸媽媽忙得不亦樂(lè )乎。我們小組先開(kāi)了一場(chǎng)視頻會(huì )議，借此分配工作。我和媽媽上網(wǎng)查找作者的`資料，和詩(shī)歌一起導入電腦；然后再找關(guān)于詩(shī)歌的圖片，精心挑選；安兆涵媽媽再給詩(shī)歌排版，最后爸爸給我們的PPT寫(xiě)了一個(gè)完美的序，才大功告成。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了投票競賽的那天。當天晚上，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的小心臟，打開(kāi)了手機，仔細閱讀了一遍規則，當看到“不能選自己組”這一條規則時(shí)，我嘆了口氣，誰(shuí)不想選自己組呢？經(jīng)過(guò)仔細閱讀，我選出了第一、二、五組，他們選的詩(shī)歌不僅有趣，而且插圖也很不賴(lài)。最后，王老師宣布了各組的投票成績(jì)，看到我們組只得了個(gè)倒數第二名，我瞬間怒了。我們組不是做的很好嗎？有序，有插圖，還有每個(gè)組員的頭像。豈有此理��！這可是我們花了好多時(shí)間才弄好的！媽媽看我這副怒氣沖沖的模樣，不禁笑起來(lái)：“看你那副樣兒，來(lái)，喝杯水解解氣�！比缓笥终Z(yǔ)重心長(cháng)道：“失敗乃成功之母，你知道王老師組織這次活動(dòng)為了什么嗎？不僅僅為了讓你們對詩(shī)歌更進(jìn)一步了解，更重要的是培養你們這種‘從哪兒跌倒，就從哪兒爬起’的精神，讓你們更堅強。你們不是還有一次朗誦比賽嗎？你可以爭取在那次比賽中得一個(gè)理想的名次呀！”是呀，媽媽的話(huà)激起了我對朗誦比賽的希望。

　　于是我們又開(kāi)始準備朗誦比賽了，先是分配朗讀的部分，再一個(gè)個(gè)地指導，然后把我們所有人的朗誦都剪輯在一起。

　　等呀等，終于等到了比賽那天。我一個(gè)一個(gè)地觀(guān)看了同學(xué)們的視頻，看到趙溶沁的朗誦時(shí)，我眼前一亮，沁沁好用心呀，自己在小黑板上畫(huà)了關(guān)于他朗誦詩(shī)歌的畫(huà)，朗誦得抑揚頓挫。

　　晚上老師發(fā)起了投票，我不管三七二十一先選了我們小組，再選了趙溶沁等人。過(guò)了一會(huì )兒，投票成績(jì)出來(lái)了，果然我選得沒(méi)錯，趙溶沁是第一名，我們小組是第二名！我又跳又叫，開(kāi)心得不得了。

　　我想，贏(yíng)得這次比賽的，不僅是組員們之間的心有靈犀，還是我們團結一心，團結的力量幫助了我們！

團結就是力量作文3

　　“耶！耶！……”聽(tīng)了這個(gè)聲音，你肯定會(huì )想：咦，這是什么聲音？如果你想知道的話(huà)，那就繼續往下看吧！

　　順著(zhù)聲音尋去，哦！原來(lái)是老師剛宣布了傳球比賽的消息��！

　　游戲規則是這樣的：把三十六人分成三個(gè)組，每組有十二人，再把十二人分成兩個(gè)小組圍成一個(gè)圈。在三十秒內把球傳夠五圈，如若沒(méi)有傳完，球在哪一組隊員手中，那一組隊員將在三十秒內抱頭蹲二十個(gè)；如若傳完，方可取勝。

　　聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都大喊：“什么！三十秒內把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的游戲規則，引來(lái)了同學(xué)們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個(gè)人傳球需要一秒，那么十二個(gè)人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時(shí)間的兩倍。天哪，好難��！放眼一看：同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像在擔心自己在比賽時(shí)是否會(huì )出丑；有的好像在心里敲打著(zhù)自己的如意算盤(pán)，想著(zhù)自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悅色地說(shuō)：“請第一組同學(xué)到大廳等候�！闭f(shuō)著(zhù)，把球遞給了xxx。到達大廳，我站在那里，一臉茫然，不知所措，手心里也時(shí)不時(shí)地滲透著(zhù)冷汗。再看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個(gè)拿球的，好像被控制住的機器人，晃都不敢晃一下。老師來(lái)后，我們的游戲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那球在同學(xué)們的手中正悠閑地散著(zhù)步，愜意極了！最后，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災樂(lè )禍的眼神，有的樂(lè )得跳了起來(lái)，真恨不得上去打他一頓。

　　第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時(shí)，老師嚴肅地對我們說(shuō)：“你看，你們站的圓圈那么大，傳起球來(lái)不是很慢，還有，當別人把球傳給你時(shí)，有的`同學(xué)反應太遲鈍，導致耽誤了時(shí)間。最重要的是，你們不團結！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“快快，我們快把圓圈縮小�！闭f(shuō)著(zhù)，我們就擠到了一塊，有的同學(xué)還做著(zhù)接球的動(dòng)作。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，球也像小鳥(niǎo)一樣在我們手中飛著(zhù)，當老師說(shuō)四圈的時(shí)候，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時(shí)出一步差錯，同學(xué)們也都屏息凝神，注視著(zhù)球來(lái)回轉動(dòng)，教室里也像死一般地寂靜。第五圈了，“��！成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)……

　　今天，我才真正領(lǐng)悟到“人心齊，泰山移”的含義……

團結就是力量作文4

　　為是在木頭上刻東西吧？其實(shí)不是，木工制做是把泡沫紙上的圖案用機器裁下來(lái)，再拼接成各種造型。這種機器要幾個(gè)人一起來(lái)操作，通電后必須有人扶著(zhù)避免晃動(dòng)，不過(guò)這種機器很安全，因為每分鐘只前進(jìn)3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個(gè)泡沫紙，最后才費勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個(gè)精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。

　　23日上午，我們有個(gè)游戲是走獨木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過(guò)獨木橋，不能松手，也不能走到獨木橋下。

　　分好組、選好組長(cháng)后，比賽開(kāi)始。

　　第一小隊10個(gè)人抱好剛走了一點(diǎn)，就有一個(gè)人沒(méi)有走穩，一只腳掉下去了，這隊就只能退出比賽；第二隊也在獨木橋上了，每個(gè)人為了走穩卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點(diǎn)，但是也不算贏(yíng)；最后是我們隊，看到前面的兩個(gè)對的慘敗，我們組員討論了一個(gè)自認為很好的方法，卻沒(méi)想到也敗了。比賽結束了，沒(méi)有一個(gè)隊走過(guò)去，教官告訴我們，不僅要團結，而且還要互相問(wèn)候。我們再來(lái)了一次，每隊都按照教官說(shuō)的做，十個(gè)人抱好腰，一起先左腳后右腳，同時(shí)抬腳同時(shí)前進(jìn)，不僅順利通過(guò)，而且速度都很快！

　　從這幾天的游戲和學(xué)習中，不僅讓我們得到了很多快樂(lè )，更讓我們充分感受到了配合協(xié)作是多么重要。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工制做還是獨木橋比賽，一個(gè)人的力量總是凸顯著(zhù)單薄而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻是可以贏(yíng)得成功、創(chuàng )造奇跡的。

　　團結就是力量，只要眾人一條心，黃土也會(huì )變成金。

　　老師的評語(yǔ)：李雯雯同學(xué)將三天綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程都寫(xiě)了下來(lái)，在活動(dòng)中，她不但學(xué)到了各種技能，還體會(huì )到了團結的力量，培養了熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值取向，學(xué)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，培養了實(shí)踐意識和創(chuàng )新精神，提高了道德自律的水平。 家長(cháng)的'評語(yǔ)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，將基地學(xué)習生活娓娓道來(lái)，將歡聲笑語(yǔ)呈現在讀者面前，令人讀來(lái)倍感親切，如臨其境。

　　學(xué)生的評語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)出了自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了心里的真實(shí)感受，還從這次活動(dòng)中悟出了“團結就是力量”的道理，這是我們不能從書(shū)本上所能得到的。

團結就是力量作文5

　　我生活在一個(gè)溫暖快樂(lè )、團結友愛(ài)的“大家庭”里，“家”里有57位兄弟姐妹。大家互相關(guān)心，互相幫助。但有時(shí)也會(huì )發(fā)生矛盾，不過(guò)為了整體的利益，為了班級的榮譽(yù)，最終都會(huì )化干戈為玉帛。

　　最近，學(xué)校舉辦“陽(yáng)光體育”冬季運動(dòng)會(huì )，我們班為了能夠在運動(dòng)會(huì )上取得好的成績(jì)，同學(xué)們放棄了課間休息時(shí)間，加緊訓練。訓練中，女生組已經(jīng)配合默契，珠聯(lián)璧合了，但男生組由于配合失調，成績(jì)止步不前。

　　隨著(zhù)比賽臨近，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。班主任羅老師這時(shí)也著(zhù)急了起來(lái)，認為男生組跳長(cháng)繩的技術(shù)沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，就派兩名女生來(lái)當教練。沒(méi)想到她們的技術(shù)也不精，每次跳繩時(shí)，總被她們中斷。大家耐心地給她們指出缺點(diǎn)，可她們卻出口傷人：“哼，誰(shuí)是教練？你們還批評我們，夠資格嗎？”無(wú)奈，大家只好順從她們，結果成績(jì)卻毫無(wú)起色。此刻，男生們恨得咬牙切齒，恨不得沖上前去大罵一頓，以解心頭之恨。但轉念又想，生氣、抱怨是沒(méi)有用的，同學(xué)們應該團結一致，共度難關(guān)，于是大家決定幫助她們。經(jīng)過(guò)認真分析，終于找到了問(wèn)題的關(guān)鍵。原來(lái)，是她們沒(méi)有按老師教的要領(lǐng)去做。大家耐心地給她們指出來(lái)，邊說(shuō)邊做示范，但她們仍然執迷不悟，自以為是。

　　第二天，羅老師來(lái)抽查男生組的跳繩情況，結果繩每次仍斷在她們手里。羅老師看了看，搖了搖頭，失望地望著(zhù)我們。頓時(shí)，我們尷尬極了。男生氣憤地瞪著(zhù)她們：“就是你們，拖了我們的后腿！還說(shuō)技術(shù)很高超呢？原來(lái)是在吹牛，一點(diǎn)真本事也沒(méi)有！哼！”她們正想還擊，這時(shí)，羅老師走上前來(lái)，拍拍大家的肩膀：“同學(xué)們，不要這樣，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！生氣有什么用？大家要靜下心來(lái)分析，問(wèn)題究竟出在哪里？一句話(huà)，大家必須團結一致，奮力拼搏，才能取得最后的`勝利。你們仔細想想吧！”羅老師說(shuō)完轉身走了，我們紅著(zhù)臉呆呆地站在那兒，慚愧地低下了頭。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們胸前高高飄揚，頓時(shí)我們心中升騰起一份責任，大家情不自禁地伸出手來(lái)握手言和。她們也欣然接受了我們的意見(jiàn)，并努力糾正了技術(shù)上的問(wèn)題。

　　離比賽越來(lái)越近了，我們毫不猶豫地加大了訓練力度，大家揮汗如雨，汗流浹背，即使受了傷也從不放棄。有的摔倒在訓練場(chǎng)上，也有的傷痕累累……但大家為了班集體的榮譽(yù)，似乎早已忘記字典里還存在“放棄”二字。功夫不負有心人，我們終于在運動(dòng)會(huì )上奪得了第二名的好成績(jì)！

　　這件事讓我們明白了一個(gè)道理：別人做錯了事，嘲笑是沒(méi)有用的，只有互相幫助，取長(cháng)補短，才能取得意想不到的收獲！只有團結一致，奮力拼搏，才能讓我們的明天更加燦爛輝煌！

團結就是力量作文6

　　從前，在茂密的森林里生活著(zhù)許多小動(dòng)物，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來(lái)了一只斑馬．小花，小白，小黃長(cháng)得不過(guò)一尺多長(cháng)，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很�。�連做斑馬的孫子都不夠．它們三個(gè)常常被那只新來(lái)的斑馬譏諷．那只斑馬身強力壯，有著(zhù)四只又粗又長(cháng)的腿，非常健壯，它身上有著(zhù)一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來(lái)到森林里后，就想稱(chēng)王稱(chēng)霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．

　　一天，小花，小白，小黃玩累了來(lái)到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見(jiàn) 底的小溪里有許多魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，小溪里的水藻隨著(zhù)溪流一起擺動(dòng)著(zhù)．小溪 邊長(cháng)著(zhù)綠綠的'小草和鮮艷的花朵，引來(lái)了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．

　　突然清澈的溪水變得渾濁起來(lái)，三只小狗們向四周一望，看見(jiàn)那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過(guò)去對斑馬說(shuō)：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來(lái)小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說(shuō)：＂你們這幾個(gè)小東西，憑什么要管我的事，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死�。。⑦@時(shí)，小花，小白，小黃并沒(méi)有生氣，而是繼續和斑馬講道理．

　　斑馬像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，反而更來(lái)勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來(lái)，急得直跺腳．斑馬看見(jiàn)后，用帶著(zhù)挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實(shí)在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見(jiàn)好朋友受傷了，也一個(gè)一個(gè)向斑馬發(fā)起了進(jìn)攻，可還是無(wú)濟于事．

　　它們說(shuō)：＂只靠一個(gè)人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個(gè)計策，小花說(shuō)：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動(dòng)．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子．斑馬毫不在意的說(shuō)：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？�。⒕驮谶@時(shí)，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無(wú)法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著(zhù)痛，一直不松口．緊接著(zhù)，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．

　　三個(gè)朋友團結一心，毫不松懈．一會(huì )兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來(lái)，緩緩的走向森林深處．．．．．．

團結就是力量作文7

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”是��！看現在的美麗湘鄉不就是湘鄉人民團結一心的結果嗎？湘鄉旅游大使、觀(guān)光電梯，不能見(jiàn)證湘鄉在一步步前進(jìn)嗎？進(jìn)口水果、進(jìn)口玩具、外教，不能見(jiàn)證湘鄉在一點(diǎn)一點(diǎn)地跨上國際嗎？這一切的一切不都歸根于湘鄉人民團結的力量嗎？在這短短的幾年里，湘鄉所有的事物都在變化。

　　小舉動(dòng)，體現高素質(zhì)

　　一張小紙條被“沒(méi)良心的主人”給拋棄了，風(fēng)兒無(wú)情地吹著(zhù)，小紙條痛苦的呻吟，一會(huì )兒被風(fēng)吹到這邊，一會(huì )兒被風(fēng)吹到那頭。沒(méi)有任何一個(gè)人發(fā)現它。這時(shí)，一個(gè)身穿校服，戴著(zhù)鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個(gè)三年級的小朋友竟然能做出如此舉動(dòng)，小小的身驅?zhuān)�也擋不住他金色般發(fā)光的精神。連一個(gè)小孩都知道一張小小的紙條會(huì )影響一條街道的美感，這難道不能夠體現湘鄉人民的思考與素質(zhì)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎？

　　臟話(huà)、小廣告，從此消失了

　　那些討人厭的臟話(huà)從人們口中轉換成了一句句溫暖人心的.“你好”“謝謝”“沒(méi)關(guān)系”。當你和別人吵架時(shí)，有人會(huì )告訴你：“同是湘鄉人，不必為小事傷感情！”當你遇到困難準備放棄時(shí)，有人會(huì )告訴你：“生活從來(lái)都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，你會(huì )在挫折中學(xué)到很多。來(lái)！站起來(lái)！我們陪你一起渡過(guò)難關(guān)！”當你獲得榮譽(yù)時(shí)，有人會(huì )對你說(shuō)：“你真棒！不過(guò)千萬(wàn)別驕傲哦！”正因為臟話(huà)的消失，使得湘鄉人民的心連得更近，靠得更緊了。隨著(zhù)臟話(huà)的消失，小廣告也跟隨著(zhù)消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個(gè)物體的美觀(guān)，墻上、電線(xiàn)桿上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉的“牛皮癬”，怎么治也治不好�？稍谥驹刚叩凝R心協(xié)力下終于“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現出湘鄉人民的舉動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎？

　　新火車(chē)站的建設正在熱火朝天地進(jìn)行，在這背后又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉大使的誕生，讓我們看到了一個(gè)個(gè)選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開(kāi)張，給湘鄉又增添了一筆絢爛的色彩；一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，給湘鄉又帶來(lái)了新的希望；交警、帶著(zhù)紅袖章的安全監督員，保護著(zhù)我們出行的安全……

　　夢(mèng)想的力量不可估量，團結的力量更不可估量，所有人都在這個(gè)夢(mèng)想努力，既然我們有了夢(mèng)想，創(chuàng )建省級文明城市，并且在很努力的爭取，我們就團結在一起，共同去實(shí)現，共同去完成這個(gè)夢(mèng)想！讓我們再次喊出我們的心聲“創(chuàng )建省級文明城市，我們在行動(dòng)！let’sgo！

團結就是力量作文8

　　初中的生活多姿多彩，各種各樣的比賽經(jīng)常會(huì )出現在我們的的生活中，有學(xué)習的，有體育的，有個(gè)人的，也有集體的……無(wú)論哪種比賽，我覺(jué)得對于班集體來(lái)說(shuō)，只有團結，才是比賽成功的關(guān)鍵。我們的陽(yáng)光，也因為有了團結而更加精彩。

　　記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我與班上另外19名選手坐在上，心情激動(dòng)地等待著(zhù)初一年級長(cháng)繩比賽的開(kāi)始。第一輪沒(méi)有抽到我們班，我們就在那“坐山觀(guān)虎斗”。

　　“開(kāi)始！”裁判一聲令下，在我們前面的這個(gè)班級開(kāi)始用力地搖繩，選手們一個(gè)個(gè)飛快地跳進(jìn)去，又飛速地跳出來(lái)。他們的動(dòng)作如同行云流水，沒(méi)有絲毫的停頓，搖了一圈又一圈。哨聲響起，他們班的成績(jì)居然有298個(gè)！我們班的選手一下就炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“298個(gè)！我們平時(shí)練習的最高紀錄也只有245個(gè)��！這差別也太大了吧�！毕胂胛覀儼嗥匠Ｓ柧殨r(shí)五個(gè)錯一個(gè)的效率，我們心中存留的一點(diǎn)希望瞬間被打破。體育似乎注意到我們班的情況，走過(guò)來(lái)鼓勵我們說(shuō)：“害怕了？還沒(méi)有上場(chǎng)，就打算不戰而退？別的班可以做到的，你們同樣可以。只要團結起來(lái)，沒(méi)有什么做不到！”

　　這時(shí)，裁判員開(kāi)始催促我們班進(jìn)場(chǎng)比賽了。體育老師伸出手來(lái)說(shuō)：“來(lái)，為你們班加個(gè)油吧�！�。老師的話(huà)一下子燃起了大家的斗志，班上的選手圍成一圈，伸出右手疊到一起喊道：“6班，加油！”聲音是那么的整齊洪亮，帶著(zhù)必勝的決心和信心，我們邁著(zhù)自信的步伐走向賽場(chǎng)。

　　“預備……”班上兩位甩繩的立刻搖起了長(cháng)繩�！伴_(kāi)始！”第一個(gè)沖進(jìn)了繩，緊接著(zhù)是第二個(gè)、第三個(gè)……眼前早已沒(méi)有別的東西，只有一根快速搖動(dòng)的長(cháng)繩，耳朵里已經(jīng)過(guò)濾掉了其它的噪聲，只聽(tīng)到班上同學(xué)的加油聲在耳畔不斷回響�！斑�有30秒！”裁判的聲音忽然響起。甩繩的同學(xué)搖的更快了，繩子在空中劃出優(yōu)美的`弧線(xiàn)，發(fā)出呼呼的響聲，汗水一滴滴從我的額上滑落，刺痛了我的雙眼，又順著(zhù)我的脖子掉進(jìn)衣服，卻沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去抹�！笆�、九、八、七……”當倒計時(shí)響起時(shí)，繩子也越搖越快，我的心中只有一個(gè)信念：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我們一定會(huì )贏(yíng)的！

　　哨聲終于響了，我們20名選手早已累得想要趴下，瞬間就癱倒了幾個(gè)。體育老師興奮地朝我們走過(guò)來(lái)：“猜猜你們跳了多少個(gè)？328個(gè)！你們太棒了！”“什么？328個(gè)，不可能吧！”顧不上渾身的酸痛，我立馬站了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班的同學(xué)早已掌聲雷動(dòng)，成了一片歡樂(lè )的！

　　那一刻，我感受到了痛并快樂(lè )著(zhù)！那一刻，我知道了團結就是力量！那一刻，我明白了團結就是人生的一大法寶，掌握了它，你就掌握了成功的真諦！

團結就是力量作文9

　　小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生。不管是誰(shuí)，只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì )贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說(shuō)小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

　　只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“看，要不是我幫助你們穿針引線(xiàn)，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢？更不要說(shuō)得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�

　　食指急了：“誰(shuí)說(shuō)這些都是你的功勞了？在我們五個(gè)兄弟姐妹中，就數你長(cháng)得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說(shuō)，“小紅要想穿針引線(xiàn)也得有我來(lái)幫忙呀！”

　　這時(shí)候，中指也發(fā)話(huà)了，它沖著(zhù)大拇指和食指說(shuō)：“你們的這點(diǎn)本領(lǐng)算什么？小紅給線(xiàn)打結的時(shí)候就需要我了。在咱們兄弟五個(gè)當中，也只有我是個(gè)子最高的`�！闭f(shuō)著(zhù)，它還用眼角將大家掃視了一遍。

　　無(wú)名指正像她的名字一樣，一點(diǎn)名聲也沒(méi)有，這時(shí)，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說(shuō)：“小紅織毛衣的時(shí)候，是誰(shuí)用盡全身的力氣去拉線(xiàn)呢？”食指不等無(wú)名指說(shuō)完就搶過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我們哥兒幾個(gè)都怕你添麻煩：我們誰(shuí)想動(dòng)一動(dòng)，都得拉上你�！�

　　“行了，行了！”大拇指以老大的身份說(shuō)：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�

　　小拇指聽(tīng)了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說(shuō)：“不要看我的個(gè)子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說(shuō)：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說(shuō)：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進(jìn)去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”

　　大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿(mǎn)意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了�！闭f(shuō)著(zhù)，她氣憤地走了。五個(gè)小兄弟也宣布了罷工。

　　比賽那一天，小紅可著(zhù)了急，她的五個(gè)手指全都不聽(tīng)使喚了，針也穿不進(jìn)去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。

　　五兄弟這時(shí)才真正明自了，它們五個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有各自的長(cháng)處，少了誰(shuí)都不能順利完成任務(wù)。

　　比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無(wú)比的牡丹花，得了一個(gè)特等獎。

　　五兄弟舉著(zhù)獎狀，心也連得緊緊的。

團結就是力量作文10

　　從前，森林里有只心腸很好的獅子，他威武、力氣大而且樂(lè )于助人，森林里的動(dòng)物都非常喜歡他。

　　可是森林里卻有只黑心老虎。有一次，老虎掉進(jìn)沼澤地，也是獅子把他救了出來(lái)�？墒抢匣⒎浅Ｏ氘斏�林之王，想盡了千方百計都騙不了獅子，因為許多動(dòng)物都把老虎的計謀給獅子說(shuō)了。這次，老虎又想了一個(gè)對付獅子的辦法。他心想：我的各個(gè)計謀都是那些小動(dòng)物識破的，我就把那些小動(dòng)物抓起來(lái)不就得了嘛！至于大象……，我就叫我的老虎兄弟做個(gè)牢籠把大象關(guān)住，我的子子孫孫都可以當森林之王了。

　　果然，老虎捕抓動(dòng)物的計謀成功了，但還沒(méi)有抓住獅子，可老虎和他的兄弟們已經(jīng)百般得意了。

　　第二天早上，獅子出來(lái)散步，看見(jiàn)原來(lái)喧鬧的森林變得這么安靜了。他以為動(dòng)物都在睡覺(jué)，他就繼續走著(zhù)，他走了很久，發(fā)現今天有點(diǎn)不對勁，他想：我走了這么久，為什么連一個(gè)動(dòng)物影都沒(méi)看見(jiàn)，于是他就問(wèn)路邊的.一棵大樹(shù)，大樹(shù)回答：“昨天，我看見(jiàn)老虎和他的兄弟把所有的動(dòng)物都抓走了�！豹{子聽(tīng)了大喊道：“老虎，我和你沒(méi)完�！庇谑�，獅子像風(fēng)一樣跑到老虎洞前，又慢慢走進(jìn)老虎洞，進(jìn)老虎的鐵籠有二個(gè)老虎兵。獅子想了想：硬拼是不行的。忽然看見(jiàn)了個(gè)酒瓶，獅子眼珠一轉，想了個(gè)好辦法，他把酒瓶扔向老虎兵的后面，老虎兵聽(tīng)到聲音，急忙跑來(lái)，卻看見(jiàn)香噴噴的美酒，兩個(gè)老虎兵為了獨自喝光這瓶酒而打了起來(lái)。最后，他們兩敗俱傷。獅子趁機把那動(dòng)物放了出來(lái)，現在只剩下大象了。于是，他們向關(guān)大象的牢籠奔去，到兩個(gè)老虎兵的地方，小兔不小心把酒踢到了墻上，這聲音驚動(dòng)了老虎，老虎聽(tīng)出是從牢籠傳出來(lái)的，急忙帶著(zhù)老虎兄弟，向牢籠那里跑去。獅子看見(jiàn)老虎跑來(lái)，就帶小動(dòng)物們往其他方向跑去，老虎看見(jiàn)獅子又逃跑，又帶著(zhù)老虎兄弟向獅子追去。獅子和小動(dòng)物們來(lái)到了大象面前，老虎也追到了獅子跟前，獅子叫黑熊和老狼來(lái)抵擋老虎和他的老虎兄弟，其余的點(diǎn)燃火把燒爛鐵柱，放大象出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，大象出來(lái)了，他先用他那長(cháng)長(cháng)的鼻子把老虎和他的老虎兄弟全部清理光，再用他那大腳板一下把老虎的洞穴踩爛了。大家都高興地跳起來(lái)了，大象第一次為民除害，也高興地哈哈大笑，整個(gè)森林都洋溢著(zhù)他們的笑聲。

　　從此以后，大家更友好，大家有福同享，有難同當，森林里又恢復了往日的和平與快樂(lè )啦！

　　團結就是力量，你要幫助別人。假如別人幫助了你，你也要回報別人。

團結就是力量作文11

　　金秋十月，丹桂飄香，空氣中彌漫著(zhù)桂花的清甜，學(xué)校操場(chǎng)上熱鬧非凡，有打籃球的、跳繩的、還有跑步的同學(xué)……看著(zhù)看著(zhù)，我想起了小學(xué)五年級的那場(chǎng)秋季運動(dòng)會(huì )。

　　那是一個(gè)星期四的下午，在隆重的校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式后，跑步接力賽就率先開(kāi)始了。在小學(xué)，我的50米沖刺成績(jì)可以說(shuō)是全班最優(yōu)秀的，基本上都是在8秒以?xún)�，而其他同學(xué)很多都在9秒左右徘徊，所以接力跑正是我大顯身手的時(shí)候，想著(zhù)這里，心里不免有些得意。

　　很快就輪到五年級比賽了，我卻絲毫不緊張，“不就50米嗎？簡(jiǎn)單！”“嘣”隨著(zhù)一聲刺耳的發(fā)令槍響，第一棒的同學(xué)已經(jīng)出發(fā)了，那是我們班的小胡同學(xué)，人稱(chēng)“飛毛腿”，似一支離弦的箭一般飛了出去，他雙眼圓睜，緊緊地盯著(zhù)終點(diǎn)，脖子上爆出一根根青筋，不一會(huì )兒便把棒交到了“老呂”手中。

　　“老呂”迅速接過(guò)棒，“刷”地沖了出去，好似一道閃電，雙臂有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，一顆顆汗珠從頭上滑落，在陽(yáng)光下折射出青春的光芒。須臾，便已達到終點(diǎn)，將棒交給了下一位同學(xué)。

　　看著(zhù)隊友們一連串的默契配合，我有些明白了，“接力棒”之所以叫這個(gè)名字，就是因為它需要大家緊密無(wú)縫的合作，光靠一個(gè)人單打獨斗是不行的，必須要團結起來(lái)，凝心聚力才能夠取得勝利。

　　隊友們一個(gè)接一個(gè)沖了出去，看著(zhù)看著(zhù)，我竟然開(kāi)始緊張了，我開(kāi)始擔心掉棒，開(kāi)始擔心自己辜負了大家的期望，我心跳加速，大口呼吸著(zhù)，臉漲得通紅。

　　到我了，面對著(zhù)向我沖過(guò)來(lái)的隊友，這根接力棒是大家?jiàn)^力拼搏為我送來(lái)的，我一定要拼盡全力完成使命。關(guān)鍵時(shí)刻不容多想，我迅速接棒，瞬間感受到棒上滿(mǎn)滿(mǎn)的熱度，那正是我們的熱情和力量的傳遞，我邁開(kāi)雙腿奮力地沖鋒，風(fēng)的.呼呼聲和同學(xué)們的加油吶喊聲交織在一起，終點(diǎn)慢慢地放大，我知道已經(jīng)不遠了。

　　下一個(gè)隊友從我手中接過(guò)棒子轉身又向終點(diǎn)沖去，望著(zhù)他遠去的背影，一種自豪感在我心中升騰，我也為班級貢獻了自己的一份力量……

　　那次在同學(xué)們的共同努力下，我們班取得年級第一名，大家激動(dòng)地相互擁抱，笑著(zhù)、跳著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，我的心里甭提多開(kāi)心了。

　　運動(dòng)會(huì )上，我收獲了很多，我們得到的不僅是名次，比名次更重要、更可貴的是團結互助、奮發(fā)向上的體育精神，一個(gè)人的力量在團隊面前是微不足道的。從此，我不再驕躁，懂得了如何團結協(xié)作，因為團結就是力量！

團結就是力量作文12

　　星期二下午我們三年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到旬老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場(chǎng)”。

　　我們班的.女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)旬老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真為她們惋惜呀！

　　該我們男生上場(chǎng)了�？�，我們男生每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

團結就是力量作文13

　　如果把每個(gè)民族比作一汪池水，那么56個(gè)民族無(wú)疑就可以匯聚成一片汪洋大海，56個(gè)民族的力量匯集在一起，這個(gè)力量就堅不可摧。同樣的，校園難道不是56個(gè)民族的縮影嗎？每個(gè)年級，每個(gè)班，都會(huì )有來(lái)自不同地區不同民族的同學(xué)。

　　經(jīng)歷過(guò)，感觸更深。每次聽(tīng)到彝族的山歌，我的思緒就被扯回三年前。

　　她是彝族來(lái)的插班生，六年級了，小學(xué)都要畢業(yè)了，每個(gè)人都有自己的小圈子，小組分工的時(shí)候每個(gè)人都干著(zhù)自己的事，只留下她一人在座位上不知所措。更何況她彝族那邊的生活習慣，似乎和我們格格不入，自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我們，在我們下課聊天的時(shí)候，她總會(huì )站在一旁，嘴唇動(dòng)動(dòng)，但又不知道說(shuō)什么。

　　就這樣過(guò)去了大半年，她也習慣了孤獨，下課的時(shí)候也是坐在自己的位置上發(fā)呆。

　　好像忘了是什么原因，學(xué)校要舉行一次表演。小學(xué)的最后一次表演，大家都計劃著(zhù)要表演什么節目或唱什么歌，就算那些沒(méi)有特長(cháng)的，也報名了后勤工作。老師看著(zhù)這么踴躍報名的我們，笑得合不攏嘴。下課，她走進(jìn)了辦公室。她看著(zhù)老師，輕輕的說(shuō)：“老師……我想報名……”她頓了一頓，“唱歌，可以嗎？”老師看了看報名表，搖了搖頭：“不行，唱歌的人都滿(mǎn)了，這次唱歌的名額本來(lái)就不多……”她垂頭喪氣的走出了辦公室。

　　表演開(kāi)始，我們班的'節目是在最后一場(chǎng)，可就在演出進(jìn)行了一半的時(shí)候，那位要唱歌的女生突然捂著(zhù)肚子，臉色蒼白。這把老師和同學(xué)嚇壞了，急忙把她送去了醫務(wù)室，老師回來(lái)的時(shí)候，還有兩個(gè)節目就輪到我們班了。

　　老師召集同學(xué)，問(wèn)有沒(méi)有誰(shuí)愿意接替那位女生去表演的。同學(xué)們面面相覷，沒(méi)有一個(gè)人敢出聲。是啊，現在臨時(shí)上場(chǎng)，都沒(méi)有練習過(guò)，有誰(shuí)敢上去呢？老師沉默了，同學(xué)也沉默了，一時(shí)間鴉雀無(wú)聲。這時(shí)候，有一只手在最后一排伸了起來(lái)，慢慢的，很猶豫。老師看見(jiàn)了，愣了一下，同學(xué)們也紛紛向后看。她？她會(huì )嗎？她看到同學(xué)不信任的目光，手又放下了。

　　老師似乎下了決心，對著(zhù)她，說(shuō)：“你上吧，但是你沒(méi)有帶磁帶來(lái)，只能清唱了。行嗎？”她很爽朗的答應了。

　　我們班表演的時(shí)候，所有人的目光都集中在她的那個(gè)小小的身影上，她唱的，是彝族的山歌，沒(méi)有背景音樂(lè )也絲毫不影響她的歌聲，那么好聽(tīng)，純凈，把我們帶回了她的家鄉。原本不喜歡她的同學(xué)，也開(kāi)始認真的聽(tīng)她唱，唱完后，全場(chǎng)，至少是我們班，掌聲雷動(dòng)。我看見(jiàn)，她的眼里，有淚花。

　　之后，她變得開(kāi)朗，活潑，會(huì )主動(dòng)參與我們的討論，小組合作也有了她的身影。她是我們班的一員。

　　是啊，只有一個(gè)班的人都團結在一起，力量才會(huì )更大，那么，擴大到一個(gè)校園，一個(gè)民族，一個(gè)國家。團結，才會(huì )更強大。班級是，民族亦復如是。

　　團結就是力量。

團結就是力量作文14

　　讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語(yǔ)，“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！背醮温�(tīng)說(shuō)，覺(jué)得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒(méi)水吃”了呢？后來(lái)仔細一想，也不無(wú)道理�！叭齻�(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒(méi)水吃”也就順理成章了。

　　團結就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團結在一起，力量就變成無(wú)限的了，不是嗎？在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒(méi)有任何退路，此時(shí)，奇跡出現了，螞蟻們竟開(kāi)始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小，一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來(lái)？

　　由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創(chuàng )造無(wú)數奇跡的同胞們。

　　這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，來(lái)得太突然，來(lái)得太猛烈。然而在災難面前，我們毫無(wú)退縮，我們一起戰斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒(méi)有什么比團結更強大的'東西。面對災害，全國人民迅速動(dòng)起來(lái)了，十幾萬(wàn)解放軍、公安干警、武警戰士來(lái)了，無(wú)數的志愿者來(lái)了，全國各地的醫務(wù)工作者來(lái)了，華人華僑也集合起來(lái)了，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，與災區人民同心同行�，F在的中國，是一個(gè)每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到中國萬(wàn)眾一心、眾志成城的偉大民族。

　　歷史再一次用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團結就是力量！

　　點(diǎn)評：

　　所謂“眾人扶船能過(guò)山”，“一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭豎不起梁”。這些都很好地說(shuō)明了“團結就是力量”這一道理�，F實(shí)生活中關(guān)于團結的話(huà)題實(shí)在太多，只要你肯用心，稍一挖掘就能找到屬于自己想寫(xiě)的東西。

　　作者以聯(lián)想的手筆，從材料到俗語(yǔ)，從俗語(yǔ)到螞蟻，由螞蟻到人，仔細閱讀這更是一種層次遞進(jìn)的論說(shuō)，由虛構到動(dòng)物，由無(wú)思維到有思維的。很有現實(shí)意義，內容也豐盈充實(shí)。

團結就是力量作文15

　　今天的空氣格外清新，時(shí)不時(shí)傳出大家的歡笑聲，正是在這美好又陽(yáng)光的日子里，學(xué)校組織我們到寧鄉“稻花香里農耕文化園”開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。

　　剛到文化園，我就嗅到了大自然的氣息，聞到稻田里發(fā)出的幽幽清香。那些在稻田里用稻草編制的惟妙惟肖的稻草人和耕牛給這幅鄉村畫(huà)卷增加了一絲生機�？吹奖贿@些稻草人和耕牛所驚嘆的我們，導游便跟我們解釋這些稻草人和耕牛的來(lái)歷：“這些稻草人之所以要放到稻田里是因為當收割的麥子放到曬谷坪上時(shí)，總有一些鳥(niǎo)會(huì )來(lái)偷食。所以人們就把那些稻草編織成正在鋤草的人和耕地的`牛。這樣那些鳥(niǎo)就不再來(lái)啄食了�！甭�(tīng)了這番解釋?zhuān)�我不禁感嘆道：“原來(lái)小小的稻草人都有這么深的來(lái)歷，看來(lái)還有許多豐富的文化知識等著(zhù)我去吸取呢！”

　　接下來(lái)就是活動(dòng)環(huán)節了，其中令我印象最深刻的就是“瘋狂獨輪車(chē)”了。

　　這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單：將男女分成兩組比賽，一個(gè)人坐在獨輪車(chē)上，一個(gè)人則推，在這中間要經(jīng)過(guò)崎嶇的“山路”。并在五分鐘之內，看哪組推運的人數最多，就獲勝。游戲開(kāi)始了，我們這組先派出李欣怡座，程嘉敏負責推，再看看對方，他們分別派出張子軒和喻蘊錦鴻�！坝螒蜷_(kāi)始！”老師大聲說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們這組進(jìn)行得十分順利，可是“山路”坑坑洼洼，一不小心，我們的獨輪車(chē)就掉到坑里去了，再加上大家的心情十分急，都想把獨輪車(chē)弄出來(lái)，動(dòng)作又十分笨拙，所以，花了好久的時(shí)間才把獨輪車(chē)從坑里弄出來(lái)，可看看對方，他們已經(jīng)運到第二個(gè)人了，我們急得就像熱鍋上的螞蟻，氣氛十分緊張。就在這緊張的時(shí)刻，我們隊又出現了一個(gè)大漏洞：有一些女生因為我們比男生落后了，所以就將我們大家的過(guò)錯怪給另一個(gè)女生……最終還是老師過(guò)來(lái)調解，并給我們總結失敗的原因。原來(lái)我們失敗的原因有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是我們總是把獨輪車(chē)的把手往上推，這樣會(huì )使我們的車(chē)經(jīng)常掉進(jìn)坑里，所以要將把手往下壓；第二點(diǎn)是因為我們這個(gè)團體并不團結，有人互相數落、指責，使我們就像一盤(pán)散沙。根據老師說(shuō)的，我們改掉自己的漏洞后，不出所料，我們的速度果然趕上了男生，獲得了平局。

　　這一次的研學(xué)活動(dòng)使我受益匪淺，我也收獲了一個(gè)道理：團結就是力量，就像一滴水匯不成大海；就像一朵花集不成花壇；就像一棵樹(shù)組不成森林……一個(gè)人的力量再大，再強，也沒(méi)有集體的力量大，也沒(méi)有集體的智慧多。團結，是一種龐大的力量，只有團結才能戰勝困難，戰勝自己。

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