團結就是力量作文3篇【薦】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的團結就是力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結就是力量作文1

　　秋天正緩緩向我們走來(lái)，在同學(xué)的期盼中，迎來(lái)了頗受歡迎的秋游活動(dòng)。這次秋游不僅僅是簡(jiǎn)單的吃喝玩樂(lè )了，更重要的是通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓我們獲得更多的知識、開(kāi)拓廣闊視野。一上車(chē)，同學(xué)們就興高采烈、熱熱鬧鬧的議論了起來(lái)。這次我們去的是農業(yè)園，一下車(chē)就一位身材高大的教官站在車(chē)旁，他將帶領(lǐng)我們完成各種實(shí)踐活。

　　我們跟隨他來(lái)到了一個(gè)鋪滿(mǎn)綠色墊子的營(yíng)地里，一名女教官向我們講述幾點(diǎn)重要的事項，其中最重要的一個(gè)詞就是“團隊精神”，她告訴我們：“在下午的活動(dòng)中，都會(huì )需要團結合作來(lái)支撐我們完成任務(wù)！”上午我們的任務(wù)是對水培植物根系的研究，以及對水培營(yíng)養液的研究。來(lái)到了水培植物區后，我們利用以往經(jīng)驗——首先詢(xún)問(wèn)工作人員相關(guān)知識，再結合網(wǎng)絡(luò )上搜尋的信息，很好的完成了任務(wù)。這次調查認為，給了我一個(gè)啟示：我們應該從生活中多發(fā)現科學(xué)問(wèn)題，并且自己嘗試著(zhù)去解決，這樣就會(huì )讓我們在學(xué)習上更快的進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)短暫的午休，開(kāi)始了我們下午的活動(dòng)，也就是到了體現“團隊精神”的時(shí)刻，考驗我們團結合作的是幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，首先，我們這一個(gè)班級里要從1~10分任選一個(gè)分數，讓自己班加上分，要求是全班同學(xué)的回答必須整齊一致，如果班級里有任何一個(gè)同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話(huà)或回答不一致，則就無(wú)效。加分開(kāi)始前大家都默默的對過(guò)了眼色，可總有一些同學(xué)成心想搗亂，讓整個(gè)班級一點(diǎn)秩序也沒(méi)有。結果，教官遺憾的宣布，我班加分無(wú)效。關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)團隊是否團結，才是能否取得成功的關(guān)鍵，如果我們連游戲中的這點(diǎn)團隊意識都沒(méi)有，該如何面對未來(lái)更大的挑戰呢？

　　接下來(lái)要進(jìn)行的是游戲環(huán)節，游戲環(huán)節分為兩個(gè)部分：不倒森林和激情節拍，不倒森林由班級里的10位同學(xué)來(lái)完成，10個(gè)人圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的手里都拿著(zhù)一根管子立在地上，一個(gè)同學(xué)一聲令下，大家分別松開(kāi)自己手里的管子，并且用另外一只手去扶住旁邊同學(xué)的管子，如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有抓住管子的話(huà)，那就整個(gè)游戲失��！只有完成8次挑戰才算成功。接下來(lái)就由其余的同學(xué)來(lái)完成激情節拍了，大家仍然圍成一個(gè)圈，這個(gè)游戲是根據一句話(huà)來(lái)設定的，這句話(huà)就是：“我們是最棒的班級！”大家按照“我”、“我們”、“我們是”……的順序下來(lái)，并且說(shuō)幾個(gè)字拍幾下手，在說(shuō)好之后再拍一下兩旁同學(xué)的肩膀，用時(shí)最短的班級即為勝利者。教官給我們5分鐘的時(shí)間練習，在練習的過(guò)程中，總會(huì )因為一兩個(gè)同學(xué)的失誤，而造成全體的失敗。這個(gè)時(shí)候，人群中總會(huì )多了幾句抱怨聲，可是抱怨是不能解決問(wèn)題的。失誤是難免的.，重要的是調整狀態(tài)，避免下次的失誤，而不是盲目的批評與指責。一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題是：許多同學(xué)總是盲目的指責別人，從來(lái)不思考自己的錯誤，這其實(shí)就是推卸責任，沒(méi)有擔當。比賽的時(shí)候，總是會(huì )有失手的地方，此類(lèi)同學(xué)們總會(huì )把責任推給別人，用別人的過(guò)錯來(lái)掩蓋自己的失誤，而從不真正的反省一下自己。這樣整個(gè)團隊總是充滿(mǎn)了抱怨聲，還如何獲得比賽的勝利呢？

　　坐在回程的車(chē)上，回想著(zhù)今天的旅程，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，然而美麗的景色與愉快的活動(dòng)固然很好，但我心中總是有那么一點(diǎn)的遺憾：大多數同學(xué)都沒(méi)有團隊意識，在舉行游戲時(shí)，其他班的同學(xué)們都爭先恐后的舉著(zhù)手，只有我們班的同學(xué)們無(wú)精打采的趴在地上，盡管大家努力的朝他們使眼色，可他們就是視而不見(jiàn)，從來(lái)不把團隊當作一回事，自己也不懂得去尊重別人。軍隊沒(méi)有團隊精神，必然會(huì )打敗仗。運動(dòng)員沒(méi)有團隊精神，永遠不會(huì )贏(yíng)得比賽。無(wú)論小到一個(gè)家庭，還是大到一個(gè)國家，甚至整個(gè)世界，缺少團隊精神，就只會(huì )是一團糟。我們必須要從現在開(kāi)始就培養自己的團隊精神，不要盲目的去指責他人，而是要找找自身的原因，大家之間多一份關(guān)心，多一份感恩，將心比心。我們必須要記�。簣F結就是力量！只有團結友愛(ài)，才會(huì )讓我們的生活更加美好！

團結就是力量作文2

　　俗話(huà)說(shuō)“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”在經(jīng)過(guò)了那件事后我真正懂得這個(gè)道理。

　　再過(guò)幾天就是我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽的日子，我們班將在今天中午把代表班級上場(chǎng)的同學(xué)選出來(lái)。到了中午，開(kāi)始選人了，所有的男同學(xué)都在操場(chǎng)集合排好了隊伍，老師開(kāi)始選人了。許多的同學(xué)都踴躍報名。

　　可最后報名的沒(méi)幾個(gè)選上，反倒是那些不吭聲的同學(xué)被選上了。原因是他們比較高大。那些沒(méi)選上的同學(xué)也沒(méi)怎樣。只是覺(jué)得委屈，發(fā)發(fā)了幾句牢騷而已，他們也欣然接受了這個(gè)結果，幾位沒(méi)選上的同學(xué)對那幾個(gè)被選上的同學(xué)說(shuō)：“你們可一定要贏(yíng)呀！我們班就靠你幾個(gè)爭臉了�！闭f(shuō)完后那幾個(gè)同學(xué)鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了拔河比賽的日子，我們學(xué)校采取積分制幾場(chǎng)比賽下來(lái)看誰(shuí)積分高就贏(yíng)。開(kāi)始分組了，我們班與幾個(gè)實(shí)力強悍的班分為了一組，我們班那些上場(chǎng)的同學(xué)知道消息后都很擔心，心想這下輸定了的。老師看到他們這個(gè)樣子便走過(guò)去說(shuō)：“你們不要這么擔心，要相信你們是最棒的，去吧，為我們班爭光吧！”

　　這一番話(huà)說(shuō)出來(lái)我們班的那幾個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了信心。上半場(chǎng)比賽要開(kāi)始了，我們班的選手上場(chǎng)了，與我們班比賽的那個(gè)班也上場(chǎng)了，這時(shí)場(chǎng)上一片寂靜，雙方都沒(méi)有一句加油的話(huà)，只是安靜的看著(zhù)。選手就位后隨著(zhù)一鎮哨聲吹響比賽開(kāi)始了。雙方都開(kāi)始拔，不過(guò)對方明顯我們的對手，一陣拉扯他們班就被我們拉過(guò)來(lái)了。下半場(chǎng)比賽也是這樣的，我們班幾下又把他們班給拉來(lái)了過(guò)來(lái)。就這樣我們班第一局比賽完勝。

　　休息時(shí)間時(shí)，那些上場(chǎng)的同學(xué)都很開(kāi)心都分別在那里給同學(xué)們說(shuō)著(zhù)自己剛剛是如何如何用力的，如何如何將對方拉過(guò)來(lái)的。聽(tīng)他們說(shuō)，在坐的`同學(xué)都是又羨慕又嫉妒真想上場(chǎng)來(lái)拉一次。

　　第二局要開(kāi)始了，選手們去做準備了。一聲哨響比賽開(kāi)始了，選手們都用力拉了可是沒(méi)有出現我們預想中場(chǎng)面反而我們班一陣拉扯后就被拉過(guò)去了。第一場(chǎng)失利后，選手們都想扳回一局可是第一場(chǎng)馬上我們班接著(zhù)又輸了第二場(chǎng)。這一下把我們班同學(xué)都給搞懵了，我們剛剛涌起的信心就這樣沒(méi)了。

　　那些比賽的同學(xué)非常傷心而沮喪。他們沒(méi)想到自己真么快就被打敗了。同學(xué)們都來(lái)安慰他們，可是都沒(méi)用，這時(shí)只能由老師上場(chǎng)了。老師走過(guò)來(lái)對他們說(shuō)：“別這么沒(méi)信心，不就是輸了一場(chǎng)嗎？有什么好怕的，在這樣下去這局就輸定了？你們希望輸嗎？”老師說(shuō)完，一些同學(xué)又來(lái)勸他們，這時(shí)他們才穩定了下來(lái)。但是想到接下來(lái)的比賽他們還是十分擔心：接下來(lái)可是比剛剛那個(gè)班更厲害的呀！我們能贏(yíng)嗎？他們不停的在心底里問(wèn)。

　　第三局要開(kāi)始了，選手就位。我們班的選手們帶著(zhù)十分復雜的心情上了場(chǎng)。哨聲想起，比賽開(kāi)始了。我們班用力拉，可是還是快要被他們拉過(guò)去了，這時(shí)我們老師帶頭叫起了加油，馬上我們也跟著(zhù)叫了起來(lái)。他們在聽(tīng)到我們加油后，他們也開(kāi)始拼命了，我們叫的聲音越來(lái)越大，他們也越用力。

　　但是還是沒(méi)能將對面拉過(guò)來(lái)，反而是我們班被一點(diǎn)一點(diǎn)拉了過(guò)去。眼看我們班要輸了時(shí)，老師大吼了起來(lái)：“孩子們加油！加油！放手一搏吧！結局并不重要！”聽(tīng)到老師的吼叫聲他們的心結頓時(shí)便打開(kāi)了，這時(shí)他們其中一人說(shuō)：“拼了，輸也要輸的瀟灑！”其他人也大聲吼了起來(lái)。終于他們班堅持不住了，被我們拉了過(guò)來(lái)。我們班又一鼓作氣，贏(yíng)了第二場(chǎng)。我們誰(shuí)也沒(méi)想到我們班和作之后的力量會(huì )是這么強大。當我們班勝利時(shí)，同學(xué)們沖過(guò)去把那些勝利者抱了起來(lái)，老師看到這場(chǎng)面終于是笑了。經(jīng)過(guò)了這件事后，我們懂得了團結就是力量。而在這件事之后我們這個(gè)班變得越來(lái)越和諧了，越來(lái)越棒了。

　　一個(gè)人的力量再大也是有限的，而團體的力量是無(wú)限大的。

團結就是力量作文3

　　小小的螞蟻們竟能搬動(dòng)比它們重幾十倍甚至幾百倍的食物。這不是天方夜談，而是螞蟻們用團結互助創(chuàng )造了奇跡。作為我們人類(lèi)，只要能團結互助迎接挑戰，定能突破難關(guān)，創(chuàng )造奇跡。

　　這學(xué)期，我班要開(kāi)展一次街道大隊輔導員觀(guān)摩的主題隊會(huì )。學(xué)期初，胡老師分別給我班同學(xué)布置了任務(wù)，然而由于同學(xué)們沒(méi)有盡心去完成任務(wù)，第一次排練很不理想。周老師生氣但又著(zhù)急地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班隊課我發(fā)現感情該投入的地方都沒(méi)有到位，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，岑安妮作為要貫穿全場(chǎng)的主持人，語(yǔ)調卻是那么平淡。后天就要向街道大隊輔導員展示了呀，你們該怎么辦？”簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻深深地刺痛了我的心，當初胡老師要我接下主持人這個(gè)重任，但是我考慮到主持人這個(gè)工作又苦又累，還吃力不討好，就退縮了。最后語(yǔ)調一向都很平淡的岑安妮自愿挑起了這個(gè)重擔。我思緒萬(wàn)千：“要不是我怕苦怕累，推掉了主持人的重職，也許結果就不會(huì )這樣子了；如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì )毫不猶豫地舉起手來(lái)，好好地把握住這次表現我們班級同時(shí)也鍛煉自己的機會(huì )�？墒恰�…”“同學(xué)們，雖然只有短暫的一兩天了，但是我相信，只要你們心連心，個(gè)個(gè)都有一份集體榮譽(yù)感，個(gè)個(gè)都能付出全力，在完成自己任務(wù)的同時(shí)，還能幫助別人，那么這次主題隊會(huì )就一定會(huì )成功！”

　　周老師的話(huà)語(yǔ)就像一個(gè)紅色印章，牢牢地印在了我們心上。下課鈴聲一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)都“熱火朝天”地努力著(zhù)，誰(shuí)也不落后。葉天廷一組表演小品“兩袖清風(fēng)”，只見(jiàn)他和房琪不停地比畫(huà)手勢，一邊還有金錫釧在指導，獨白的陳夢(mèng)瑤大聲念著(zhù)臺詞……讀格言的同學(xué)有的站在窗戶(hù)前，有的站在鏡子前，不停糾正自己的表情，陸銘銘甚至還借來(lái)了胡老師的手機，把自己的話(huà)錄下來(lái)，再聽(tīng)聽(tīng)哪里需要糾正；表演快板的梁美茹等同學(xué)一邊打快板，一邊練動(dòng)作，一邊說(shuō)表情，聲情并茂；表演相聲的朱涵潔、陸鑫源相互指導，演得有聲有色……我也不落后，我知道在那么短的時(shí)間內換主持人已不可能，我能做的就是盡心盡力指導好主持人岑安妮,讓她能較出色的.完成這重任。一有空余時(shí)間，我就拉著(zhù)岑安妮去走廊上練朗讀,指導她朗讀技巧,處理感情……第一天下來(lái)，有的同學(xué)腳酸了，臉部肌肉酸了,有的同學(xué)舌干了，嗓子啞了，但誰(shuí)也沒(méi)有喊一聲累，一聲苦。更沒(méi)有人說(shuō)放棄。

　　第二天，當我們信心十足地再次排練時(shí)，前大隊輔導員葉老師看到我們的表現，驚喜地說(shuō)：“同學(xué)們的進(jìn)步真快呀！”同學(xué)們你看看我，我望望你，臉上露出了燦爛的笑容。但同時(shí)他又的不足——隊儀式。一浪卷著(zhù)一浪來(lái)，華老師急匆匆地趕來(lái)說(shuō)：“下午１：３０，各校大隊輔導員就過(guò)來(lái)了，你們要抓緊時(shí)間了！”而此時(shí)我這個(gè)中隊長(cháng)，卻連小步跑，向右轉都不規范，同學(xué)們紛紛心急如焚。周老師發(fā)現了我們的心虛和焦慮，她站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，團結就是力量，團結就能擊敗一切困難。在這短短的幾小時(shí)內，我們只有團結一心，才能突破這個(gè)難關(guān)�！痹谥芾蠋煹募�勵下，同學(xué)們又振作起來(lái)了，同學(xué)們整齊地跟著(zhù)葉老師的口號練起了轉身、立正、稍息動(dòng)作；旗手、護旗手邁著(zhù)整齊有力的步子行進(jìn)著(zhù)；小隊長(cháng)舉著(zhù)小隊旗不停操練舉旗動(dòng)作；沒(méi)有任務(wù)的同學(xué)盡心打掃教室，排放好桌椅。短短的幾個(gè)小時(shí)內，同學(xué)們全力以赴，終于把隊儀式練好了。

　　“團結就是力量！”，我們的團結互助換來(lái)了全體老師的贊揚。周老師、胡老師的臉上露出了欣慰的笑容。勞動(dòng)和團結的收獲令同學(xué)們都興奮地跳了起來(lái)。

　　是呀，團結就像一股清泉，它能沖走一切障礙，團結就如一塊巨石，再堅硬的東西也能被它打碎�！皥F”就是團隊的“團”，“結”就是結扣的“結”，團結就是一個(gè)團隊結成一個(gè)扣，每個(gè)人都牢牢地系在一起，團結就是力量！

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