團結就是力量作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的團結就是力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結就是力量作文1

　　今天森林里真熱鬧呀！瞧，一群小動(dòng)物們正在和大象玩蹺蹺板比賽呢！

　　笨重的大象說(shuō)：“看你們比我長(cháng)得小的'份上，你們就一起上吧！”從最小的小老鼠到最大的大老虎，一共有八只動(dòng)物一起上了蹺蹺板一頭，而另一頭的大象卻保持著(zhù)重量級的寶座，一直蹺著(zhù)小動(dòng)物們。大象高興的說(shuō)：“哈、哈，你們認輸吧！”

　　大象正在得意時(shí)，一只小鳥(niǎo)從這里飛過(guò)。它似乎看到了大象的驕傲，于是也準備盡一份微薄之力。它飛到了山羊哥哥的額頭上�！巴坂�，大象居然被蹺起來(lái)了�！毙�動(dòng)物們因為有了小鳥(niǎo)的幫助，所以它們勝利了。它們高興地歡呼起來(lái)：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”

　　大象羞愧地低下了頭，而小動(dòng)物們一齊歡呼著(zhù)：“團結就是力量�！�

團結就是力量作文2

　　太陽(yáng)公公把清晨的陽(yáng)光照射 小老鼠、小螞蟻、小豬的身上。像是在叫：“小懶蟲(chóng)們！該起床了�！�

　　這時(shí)，三個(gè)小動(dòng)物都問(wèn)到了一股撲鼻而來(lái)的香味，餓的.肚子咕嚕嚕叫的三個(gè)小懶蟲(chóng)，不由自主地順著(zhù)香味尋找起來(lái)。

　　原來(lái)是主人家的桌子上有一個(gè)未放好的大餅，饑餓轆轆的三個(gè)小動(dòng)物都很像擁有這份早餐，可是桌子是在太高了，它們都沒(méi)法吃到這份美味，急得圍著(zhù)桌子轉了好幾圈。 突然，小老鼠靈機一動(dòng)：“要不我們來(lái)‘搭人梯’吧，也許這樣可以拿到我們的美味�！�

　　于是，小螞蟻站在了小老鼠的身上，小老鼠又帶著(zhù)小螞蟻再站到小豬的身上，大家都挺起腰桿……終于小螞蟻夠到了美味的大餅。三個(gè)小伙伴分享著(zhù)這來(lái)之不易的早餐，心里別提有多興奮了。

　　團結就是力量！我想：“只有我們努力融入團隊，每個(gè)人都為團隊奉獻自己的一份力量，再大的困難也會(huì )被我們打倒！”

團結就是力量作文3

　　團結就是力量，我幾乎是將這句話(huà)從小的時(shí)候聽(tīng)到大。但是真正懂得它的含義卻是在不久前。

　　國慶將至，老師宣布：這個(gè)星期要辦黑板報，下星期檢查。辦黑板報一向是我在負責。而這一次我卻不想讓別人幫我，我相信自己會(huì )做好的。

　　放學(xué)了，因為我沒(méi)有叫誰(shuí)留下來(lái)幫我，所以同學(xué)們都走了。我十分高興，心里總是想著(zhù)，自己證明自己的時(shí)候到了。

　　可是事情完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，我根本做不下來(lái)�；�了整整幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我卻什么靈感也沒(méi)有。想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到以前和同學(xué)們在辦板報時(shí)嬉戲打鬧的情景。我后悔極了。

　　第二天，我低下頭對幾個(gè)伙伴說(shuō)：“你們放學(xué)后還是留下來(lái)幫我做黑板報好嗎?對不起，昨天是我太自信了，希望你們能原諒我�！�

　　我本以為她們會(huì )拒絕我，可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，我們也沒(méi)有放在心上�！�

　　下午放學(xué)，我們幾個(gè)辦板報的同學(xué)又聚在一起。一起商量，一起討論，一起學(xué)習，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)過(guò)多久，大家就想到了怎樣才能使板報豐富多彩，并很快地行動(dòng)了起來(lái)。大概在明天就可以完成任務(wù)了。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是卻在我心中留下了深刻的.印象。也讓我深深的明白了一個(gè)道理，那就是“團結就是力量”原來(lái)這就是它的深刻含義。

團結就是力量作文4

　　上星期的軍訓，使我收獲不小。體會(huì )最多的還是：團結就是力量。

　　進(jìn)行背摔臺這一項目的`時(shí)候，我和另外幾名同學(xué)負責最后的一個(gè)重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方——臀部。

　　我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。首先是趙老師先來(lái)，當趙老師倒下來(lái)的一剎那，我們全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊

　　地把雙手放在對方的肩膀上，左腿向前弓起，一動(dòng)不動(dòng)。當趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時(shí)候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，

　　因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落地的時(shí)候，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，我才真正體會(huì )到：團結就是力量�。�！

團結就是力量作文5

　　團結就是力量，我現在就帶你們去見(jiàn)見(jiàn)身邊的團結。

　　今天，我和妹妹到房子后面去玩，我們用石頭圍成一圈，采了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然，有個(gè)果子引起了我的注意——它活動(dòng)了！仔細一看，竟是一只螞蟻在搬動(dòng)，“這是它們的食物！”我大叫起來(lái)，跟著(zhù)它，我來(lái)到了一個(gè)蟻洞�！拔覀儼咽澄锒挤旁谒�洞口，怎么樣？”我蹦出一個(gè)這樣的想法，“好呀！”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會(huì )兒，螞蟻們就出來(lái)工作了！

　　接著(zhù)，我又放了個(gè)稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一只螞蟻搬不動(dòng)，三只螞蟻一起搬�！耙欢�、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子抬進(jìn)了洞�！罢媸翘�精彩了！”最后，螞蟻們把食物都搬走了。

　　螞蟻的'這種團結不散的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？

團結就是力量作文6

　　“團結就是力量!團結就是力量!這力量是鐵這力量是鋼!比鐵還硬比鋼還強！”我聽(tīng)著(zhù)這首歌，回味在昨日午間管理的游戲中……

　　“下面我們要進(jìn)行2個(gè)游戲。1是‘風(fēng)火輪’，2是兩人三腳一起走。下面請各個(gè)小組進(jìn)行練習�！崩蠋熞宦暳钕挛覀冃〗M的幾個(gè)人就擁在一起，喊著(zhù)我們“響徹云霄”的口號開(kāi)始活動(dòng)。我們參加的游戲是“兩人三腳一起走”，我們先是兩人一組分開(kāi)練習。我找的可是我的黃金搭檔——林李忱。我選他自有我的`理由：1、我和他是姐妹，自然少不了默契。2、我和他的腳長(cháng)超不多，走起來(lái)更方便些。廢話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始練習啦！ 我和林李忱“勾肩搭背”的站在起跑線(xiàn)上�！傲掷畛�，我出右腳，你出左腳，以此類(lèi)推。走！”“一！二！一！二！”盡管我們倆怕摔倒眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)雙腳，但從我們的自信當中自然可看出我們默契十足喲！ “第二小隊集中，現在我們開(kāi)始練習十個(gè)人一起走�！蔽覀�10個(gè)人退到起跑線(xiàn)，彎著(zhù)腰，搭著(zhù)肩�！拔蚁瘸鲎竽_，然后你們一右一左的走過(guò)去，懂嗎？”我耐心地說(shuō)著(zhù)�！伴_(kāi)始!”“一！二！一！二！”經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的練習，終于走上了真正的起跑線(xiàn)。 “各就各位，預備，跑！”我們幾位女生喊著(zhù)口號，盡管我們沒(méi)男生走得快，但我們還是以“穩”將勝券緊握于手，以為他們在最后關(guān)頭跌倒了，我們又在最后關(guān)頭超了上去。我想，要不是男生跌倒，我們應該還在……所以我們不光要求穩，還要求速度快。在最后一局中，快穩和加，兩隊達成了平局。 在本次活動(dòng)中，我們曾發(fā)生爭吵，也露出笑容。但快樂(lè )永遠比不愉快要多。俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！薄岸�人同心，其力斷金�！�

　　這就是團結的力量！“團結就是力量！團結就是力量”

團結就是力量作文7

　　一天心臟看到了主動(dòng)脈和主靜脈寫(xiě)給他的情況匯報：“主任，全身的血管連接起來(lái)，總長(cháng)度達100千米……”“100千米……”心臟有些驚訝，這么長(cháng)的距離，火車(chē)跑起來(lái)還要個(gè)把小時(shí)哩！自己能在這么長(cháng)的路線(xiàn)上推動(dòng)血液循環(huán)，真是了不起。

　　于是到處吹噓自己的功勞。肺聽(tīng)了，不滿(mǎn)地說(shuō)：“我一整天一呼一吸的，不是在促進(jìn)血液循環(huán)嗎？”肌肉聽(tīng)了，也開(kāi)口說(shuō)：“我們肌肉像一臺水泵，放松時(shí)吸進(jìn)血液，收縮時(shí)排出血液。人家稱(chēng)我為第二心臟！”他又說(shuō)：“醫學(xué)家算過(guò)，你的'能力只能完成這種任務(wù)的四分之一！

　　其余都是我們肌肉、肺和血管完成的�！甭�(tīng)了大家的發(fā)言和分析，心臟明白了，原來(lái)主人全身的血液循環(huán)，是靠大家的力量��！

團結就是力量作文8

　　《奧茲國歷險記》是一部蘊涵著(zhù)眾多道理的童話(huà)劇。這篇童話(huà)劇講的是一個(gè)鐵皮人由無(wú)心到有心；一個(gè)稻草人由沒(méi)有大腦到有了大腦；一頭雄獅由沒(méi)有膽量到有了膽量。他們都是依靠一個(gè)迷路的小女孩的鼓勵、支持和信任而得到了自己所沒(méi)有卻需要的東西，而這個(gè)小女孩的名字叫“多蘿茜”。

　　多蘿茜沒(méi)有瞧不起三個(gè)素不相識的陌生伙伴，而是以鼓勵的'態(tài)度對待他們；在追求自己夢(mèng)想的道路上，他們互相信賴(lài)、互幫互助；多蘿茜因龍卷風(fēng)而遠離了自己的家人與朋友，但她卻沒(méi)有因奧茲國是個(gè)陌生的地方而氣餒，反而百般鼓勵自己，從而回到了自己家人的身邊……而在眾多精神中，我最欣賞的是多蘿茜和三個(gè)伙伴們一路上互幫互助的團結精神。

　　我想，如果多蘿茜因來(lái)到了一個(gè)陌生的國家而氣餒，自生自滅的話(huà)，那她就無(wú)法回到自己家人與伙伴的身邊了；如果多蘿茜和三個(gè)伙伴一路上不互幫互助，而互相嘲笑的話(huà)，那他們就無(wú)法得到自己想要的東西了；如果在經(jīng)歷了那么多的磨難后，大家伙兒因此而失去信心的話(huà)，那他們就無(wú)法振作起來(lái)，繼續踏上征程了；如果……

　　多蘿茜和三個(gè)素不相識的伙伴們，都能做到互幫互助、互相鼓勵與支持，那我們一個(gè)班的同學(xué)們不是更應該做到互相信賴(lài)、互相幫助嗎？！我要學(xué)習他們互幫互助的團結精神！和大家一起攜手、共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！

團結就是力量作文9

　　一天，螞蟻部落來(lái)到了一座大森林里的一株百年的蒼天大樹(shù)下，它們在那里安了家。螞蟻長(cháng)老命令一部分螞蟻收拾“新家”；一部分去保護蟻后；剩下的去尋找食物。

　　尋找食物的螞蟻來(lái)到了它們的“院子”，“兵分幾路”去尋找食物。一只小螞蟻誤入了大螳螂的領(lǐng)地，被小螳螂看見(jiàn)了，小螳螂馬上跑去告訴了螳螂爸爸，大螳螂一聽(tīng)，心想：太好了！我還以為中午沒(méi)有飯吃了呢？現在可以飽餐一頓了！大螳螂帶領(lǐng)著(zhù)家人，跑到家門(mén)外，把螞蟻這個(gè)“不速之客”包圍了起來(lái)。

　　螞蟻用他的觸角傳達到了它的同類(lèi)的觸角，在尋找食物的螞蟻們，快速地跑來(lái)幫忙�？墒�，寡不敵眾，單單螞蟻的.微小力量能敵得過(guò)螳螂一家人的“大鉗子”嗎？那是不可能的。誰(shuí)知，有許許多多的素不相識的螞蟻也過(guò)來(lái)幫忙了，小螞蟻十分感動(dòng)，感動(dòng)得熱淚盈眶，森林里的螞蟻們一邊安慰小螞蟻，讓它不要哭了；一邊跟螳螂戰斗。部落里的其他螞蟻也來(lái)幫忙了，現在的形勢對螳螂十分不利，許多螞蟻咬住螳螂，螳螂疼得要命，螞蟻拼命地咬住不放。螳螂一家人要逃的時(shí)候，不敵螞蟻，而被咬死了。小螞蟻為了感謝森林里螞蟻的救命之恩，把螳螂的肉分給它們一半。

　　因此，森林里的螞蟻和螞蟻部落的螞蟻成了一家人。

　　團結就是力量��！

團結就是力量作文10

　　這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的外國名著(zhù)，它使我受益匪淺。

　　這本書(shū)是英國著(zhù)名兒童作家格雷厄姆的經(jīng)典作品，這是一個(gè)由柳林、河流以及穩重老練的獾、聰明細心的'水鼠、機智勇敢的鼴鼠和放蕩不羈的蛤蟆構成的神奇世界。

　　其中《浪子回頭》這篇文章最讓我受益。它主要講了鼴鼠的好朋友蛤蟆的住所—蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)后，四個(gè)好朋友團結一致，通過(guò)了秘密通道奪回了地盤(pán)的事。從中，我懂得了：只有團結一致才能戰勝一切困難險阻，最終取得勝利。

　　在生活中，我們處處都需要團結。比如在拔河比賽中，我們的團隊要齊心協(xié)力，向一處用力，這樣才能勝利在握。在壞人面前，我們要分工合作，用機智勇敢、沉著(zhù)冷靜來(lái)戰勝可怕的敵人。

　　《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)使我知道了團結就是力量，使我知道了人心齊、泰山移的意思。我一定會(huì )向書(shū)中的獾、水鼠、鼴鼠和蛤蟆學(xué)習，學(xué)習它們那團結一致的精神！

團結就是力量作文11

　　我的美好往事有許多，帶我記得一件事印象最深，那就是四年級的一次拔河比賽。

　　四年級校運會(huì )時(shí)，我和幾個(gè)班里力氣大的同學(xué)被黃老師選中去為班級爭光。

　　我們幾個(gè)頂著(zhù)下午炎熱的太陽(yáng)從教室走向操場(chǎng)，我邊走邊想：“黃老師叫我們去操場(chǎng)這做什么呢”走到操場(chǎng)看見(jiàn)地上放著(zhù)一根粗大的繩子，幾個(gè)班在在一旁，不用想就知道是要拔河，“準備”，裁判大聲叫道。我沖了上去問(wèn)黃老師：“黃老師，我們第一場(chǎng)和誰(shuí)比？”黃老師緊皺眉頭說(shuō)：“一班，你們要小心點(diǎn)！”

　　開(kāi)始了，我們雙方拿起啦繩子，“開(kāi)始”我用力去拉著(zhù)繩子向各方拉去，同學(xué)們喊著(zhù)“加油”我聽(tīng)了把吃奶的勁都用上了，我隊準備沒(méi)力了，一個(gè)隊員失望的.對我們說(shuō)“輸了輸了”我們一聽(tīng)，又失去了信心，當我們想把繩子放下來(lái)時(shí)，一個(gè)同學(xué)唱起了“團結就是力量”“一！二！三！拉呀！”的聲音突然傳來(lái)，我們的力量突然上升用力一拉，“哈哈！贏(yíng)啦！”…………

團結就是力量作文12

　　有道是：“團結就是力量�！币馑际钦f(shuō)：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個(gè)比喻，就像人的手指，雖然伸出來(lái)長(cháng)短不一，但只要合在一起，力量就會(huì )增大了。一個(gè)國家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發(fā)展的農業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學(xué)技術(shù)、旅游業(yè)。

　　中國是農業(yè)第一大國。農業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時(shí)刻伴隨著(zhù)中國發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農產(chǎn)品貿易出口，看：蓮塘池邊映者農婦山茶花般的笑臉，素有美譽(yù)“淮河水，養天下”的淮河兩岸，魚(yú)蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒�？茨屈S金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農民樸實(shí)的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著(zhù)對農業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂(lè )？

　　伴隨著(zhù)農業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車(chē)、機電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國面貌煥然一新。

　　商業(yè)，日益崛起的'它，支撐著(zhù)中國一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿(mǎn)目的日用品擺滿(mǎn)了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著(zhù)商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

　　科學(xué)技術(shù)，讓中國終于騰飛，讓載著(zhù)中國人民驕傲的“神五”“神六”直插蒼穹，多少科學(xué)家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。多少海外學(xué)子涌回家鄉，共同建設這美好的祖國。

　　巍峨挺拔的長(cháng)城，遼闊無(wú)邊的內蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長(cháng)江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風(fēng)景秀麗的西湖風(fēng)光……多少錦繡山河，壯麗景觀(guān)讓中國的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。

　　只要我們萬(wàn)眾一心，團結奮進(jìn)，我們的祖國就會(huì )更加繁榮昌盛。

團結就是力量作文13

　　隨著(zhù)老師的一聲哨響，二班的同學(xué)們歡呼雀躍，二班在這次拔河比賽中戰勝了我們班，奪取了第一名。

　　周五下午，我校舉行了一次拔河比賽，這次比賽的開(kāi)始可謂一波三折。中午，天氣悶熱，艷陽(yáng)高照，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)，可天空不作美，下午上課前卻突然變了天，天空陰云密布，不一會(huì )兒，如綠豆般的雨點(diǎn)從天空中滴落下來(lái)，雨越下越大，操場(chǎng)很快就淋濕了，我們也只能回到教室上課。

　　到了第二節課，雨停了，太陽(yáng)公公又重新露出了笑臉。初二級部四個(gè)班來(lái)到操場(chǎng)集合，我們班首輪的對手是四班，參加拔河的隊員們出來(lái)活動(dòng)了一下，準備開(kāi)始比賽。兩班的.隊員個(gè)個(gè)精神抖擻，雙手緊握麻繩，準備完畢。

　　嘟隨著(zhù)體育老師的一聲哨響，雙方隊員身體后仰，雙腳分開(kāi)，把自己的重心降低，用盡吃奶的勁，只見(jiàn)我方隊員一步一步的往后挪，繩子迅速的往我方這邊移動(dòng)，我們班贏(yíng)了第一回合。雙方交換場(chǎng)地再戰第二回合，可沒(méi)想到，我們班在十秒內就輸了這回合，之后，我們才知道原來(lái)是四班多了一個(gè)人。最終，我們還是戰勝了四班，我們將于戰勝三班的二班爭奪冠軍。

　　在決賽中，第一回合，我班隊員用上九牛二虎之力，可還是對二班沒(méi)有任何辦法，第一回合我們班迅速的輸掉了。第二回合，我們在開(kāi)始時(shí)占盡場(chǎng)面優(yōu)勢，在這緊要關(guān)頭，我方隊員后勁不足，很快敗下陣來(lái)。二班的同學(xué)們在旁歡呼，而我方同學(xué)卻垂頭喪氣。在比賽過(guò)后，我們班認真總結，我們準備在明年取得更好的成績(jì)。團結就是力量，我們只要團結一心，沒(méi)有困難是解決不了的。

團結就是力量作文14

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。。。。。�！泵慨斅�(tīng)到這首《團結就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團結的力量還真是神奇��！

　　建國以前，中國皆為一盤(pán)散沙，且曾被西方國家稱(chēng)為“東亞病夫”，經(jīng)濟十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團結就是力量。

　　一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團結在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速?lài)�向一個(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團，向河岸的方向滾去。蟻團在草叢間迅速的滾著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小，一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災難面前竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？

　　由此，我又想到了汶川地震中抗震救災、團結一致、上下一心、創(chuàng )造了無(wú)數生命奇跡的`中華同胞們。

　　這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒(méi)有被此大倒，舉國上下團結一致、眾志成城，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，共同賑災，創(chuàng )造了無(wú)數的生命奇跡！

　　一花不成春，獨木不成林，人心齊，泰山移，團結的集體太會(huì )有凝聚力和戰斗力！

團結就是力量作文15

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“人心齊，泰山移”，只要大家團結一心，那么就沒(méi)有什么困難會(huì )難倒我們。

　　記得還是去年國慶節放假的一天，爸爸和他的朋友去釣魚(yú)并帶上了我。在那里我結識了一個(gè)新朋友胡越，我們倆閑來(lái)無(wú)事拿出爸爸的`魚(yú)竿在旁邊釣魚(yú)，我們一邊釣魚(yú)，一邊海闊天空地聊起了游戲故事。大約過(guò)了一刻鐘左右，我突然發(fā)現魚(yú)漂漸漸地向水下沉去，我大叫起來(lái)，“爸爸，魚(yú)、魚(yú)…..”一邊大叫一邊拿起魚(yú)竿向后退，但是魚(yú)兒始終拼命地向水底扎，胡越幫忙拿起網(wǎng)來(lái)?yè)�，我可是費了九牛二虎之力也拉不上來(lái)，魚(yú)竿差點(diǎn)都被拉進(jìn)水里了。最后老爸也來(lái)助陣，我們三人團結一致，齊心協(xié)力，終于釣起來(lái)了一條一斤左右的大鯽魚(yú)，我為今天的收獲高興地歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)。

　　通過(guò)今天這件事我終于悟出了一個(gè)道理，團結就是力量,團結,就可以戰勝一切困難。一個(gè)班級需要團結，一個(gè)國家更是如此，只要大家團結一心，我們的未來(lái)就會(huì )更加精彩！

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