團結五年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的團結五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結五年級作文1
我們五四班是個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，不信的話(huà)，我領(lǐng)你去我們的班會(huì )課上看看。
班會(huì )開(kāi)始了，首先，各個(gè)小隊的小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告了人數，中隊長(cháng)又向中隊輔導員報告人數并發(fā)出了邀請，中隊輔導員接受了邀請并預祝我們的班會(huì )圓滿(mǎn)成功。
我們班會(huì )主題主要是圍繞團結就是力量，我們班會(huì )的內容可豐富啦！我就給你們講幾個(gè)有意義吧！
第一個(gè)節目是個(gè)小品，幾個(gè)同學(xué)分別演了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、雙手雙腳和人。除人以外其它的眼睛、鼻子、嘴什么的都在爭論到底誰(shuí)最有用，當它們爭的不可開(kāi)膠時(shí)，人站出來(lái)說(shuō)：你們都是人體最重要的部分，只要團結一致，眾志誠成是最重要的。怎么樣這個(gè)小品有意義吧！
我們班的`同學(xué)何影還講了一個(gè)一根筷子易折斷，一把筷子折不斷的故事。還有其它同學(xué)表演了詩(shī)朗誦等一些有意義的節目。
另外任老師還讓我們做了一個(gè)接乒乓球的游戲，游戲規則：是四個(gè)人把書(shū)卷成一圈，把一個(gè)乒乓球放在書(shū)筒中，然后，把乒乓球一下一下向后滾動(dòng)，第一個(gè)同學(xué)等球滾到第二個(gè)同學(xué)的書(shū)筒中時(shí)，迅速到第四個(gè)同學(xué)后面去，然后把書(shū)對準第四個(gè)同學(xué)的書(shū)筒，就這樣讓乒乓球一個(gè)一個(gè)往下傳。怎么樣好玩吧！有意思吧！不但好玩，而且也是一個(gè)代表團結精神的游戲。
我們的班會(huì )有意義吧！這次班會(huì )的內容充分體現出了我們是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
團結五年級作文2
請相信團結的力量，一個(gè)集體如果團結起來(lái)的話(huà)，那他們就會(huì )有無(wú)窮的力量。
比如說(shuō)戰爭時(shí)期如果一個(gè)軍團的'士兵各打各的仗，就會(huì )百戰百敗。如果團結起來(lái)，那他們就是戰無(wú)不勝。還比如說(shuō)一根樹(shù)枝很容易被折斷，但如果有十根樹(shù)枝，并且把它們捆在一起就很難折斷。
有一次下課，我們舉行了兩人三足的比賽，我的同伴很不配合，他假裝練習的時(shí)候很認真，但比賽的時(shí)候卻故意失誤讓我摔倒，我問(wèn)他：“你還想不想贏(yíng)的�！彼卮穑骸拔译m然想贏(yíng)但我不想和你一起贏(yíng)�！蔽艺f(shuō)：“既然你想贏(yíng)，那就必須要團結，我們才能取得勝利��！”他好像終于醒悟了說(shuō)：“好，那我們就一起取得勝利吧！”我們奮起直追，最后取得了不錯的成績(jì)。
還有一次拔河比賽，我們男生和女生比賽拔河。本來(lái)我們男生有優(yōu)勢，可是男生里面有個(gè)人不團結，導致男生這邊優(yōu)勢全沒(méi)了，反而到了女生那邊�？此齻兒献鞯奶煲聼o(wú)縫，喊著(zhù)一二一的口號，我們男生趕忙對那個(gè)人說(shuō)；“你要團結，我們輸贏(yíng)的問(wèn)題就交給你了，”他聽(tīng)完，覺(jué)得我們的話(huà)很有道理，就和我們一起努力，最后我們取得了勝利。
團結的力量是最大的，所以請相信團結的力量。
團結五年級作文3
五十六個(gè)民族心連心，共同創(chuàng )造了一個(gè)美好和諧的大家庭。五十六個(gè)民族要互相幫助才能有一個(gè)團結的大家庭，萬(wàn)眾一心才能使我們的`中國更加和諧、團結與美好。文成公主進(jìn)藏，使內地和西藏連通了，文成公主給西藏帶來(lái)了五谷，還教會(huì )了老百姓們耕種和其它技藝。文成公主使西藏和內地團結了，關(guān)系密切了，各族這樣團結不是值得我們自豪嗎？
玉樹(shù)大地震，全國各族人民心系藏族同胞，踴躍捐款，各種急需物品從全國各地源源不斷送往災區，各級官兵從四面八方趕往災區，與災區群眾一起，共同重建被毀的家園，各族這樣團結不是值得我們自豪嗎？雄偉的青藏高原，遼闊的蒙古大草原，美麗的江南景色，我們五十六個(gè)民族共同生活在祖國母親的懷抱，民族文化，民族習俗不盡相同，但五十六個(gè)民族總是相互團結，互相關(guān)心。每當回憶起就不禁想起"家事，國事，天下事，事事關(guān)心。"這句話(huà)，回蕩在耳邊的是團結就是力量這首歌。沒(méi)錯，團結就是力量，萬(wàn)眾一心，其利斷金。團結！團結！讓這四字深深刻在每個(gè)中國人心中！
讓團結之花永不凋謝！讓我們團結起來(lái)，共同維護我們美麗的家園！
團結五年級作文4
在生活中，只要我們留心觀(guān)察，用心體驗，就會(huì )發(fā)現生活會(huì )讓我們認識到許多意義，有價(jià)值的東西，甚至是從一些尋常的小事中，也能悟出一個(gè)道理，在我，人生中的第一次軍訓時(shí)，我懂得了什么叫真正的團結
在5五年級時(shí)，學(xué)校要對我們進(jìn)行訓練，這一次的訓練，真可以稱(chēng)為"魔鬼訓練"!我們足足要訓練四天，最后一天還有一個(gè)匯報演出，因此我們的教官對我們非常嚴厲，我們練呀練，終于到了最后一天，也是我們最重要的一天，從早上開(kāi)始就訓練要匯報的動(dòng)作，我們學(xué)了又學(xué)，練了又練，圖中有許多人不配合電腦好長(cháng)時(shí)間馬上就要匯報演出了，我們每個(gè)人的心里都很緊張，因為第一個(gè)上臺的就是我們班演出開(kāi)始了，我們排著(zhù)，整齊懷疑的隊伍來(lái)到臺前，我們一趙教官的命令作者正真的完成每一個(gè)動(dòng)作，此時(shí)，我相信每個(gè)人包括教官在內，心情都是又害怕又緊張的，我們表演完后，有序的下臺教官說(shuō)你們能這樣團結已經(jīng)不錯了當時(shí)我的`心中出現了一句歌詞，團結就是力量。在高老師發(fā)獎時(shí)，我們班只得了三等獎，每個(gè)人的心里都很失落，但教官說(shuō)，只要你們盡力了就好，此時(shí)我才明白團結是什么，如果齊心協(xié)力，就沒(méi)有辦不，好的事！
一些感悟往往都是從小事中得到的，通過(guò)這次軍訓讓我懂得了什么是團結，如果齊心協(xié)力，就沒(méi)有辦不好的事！
團結五年級作文5
暑假的一天，我做完了作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事做，就自己一個(gè)人出去玩，剛出門(mén)就發(fā)現門(mén)前空地的拐角處有一個(gè)螞蟻洞和幾只勤勞的螞蟻來(lái)來(lái)回回忙碌著(zhù)，這把我的好奇心引了起來(lái)。我心想：哈，它們肯定發(fā)現了什么，在找吃的。也好，我也正想看看螞蟻搬東西時(shí)的樣子。
于是，我就想捉一些蟲(chóng)子喂給小螞蟻吃。我東尋尋，西找找，平時(shí)不需要的時(shí)候各種蟲(chóng)子倒是隨處可見(jiàn)，現在需要了可一個(gè)都看不見(jiàn)……。最后我費了九牛二虎之力才用電蚊拍捉到了一只蒼蠅，真是太不容易了。我感緊把捉來(lái)的蒼蠅弄死，放到螞蟻洞前。
我們焦急地等了十分鐘終于有一只小螞蟻爬出來(lái)了，可能是聞到了食物的`味道，忍不住了吧！他先用自己的觸角碰了碰，接著(zhù)圍繞“食物”兜了幾圈，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，便一蹦一跳的回到洞里去了。沒(méi)過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)一大群螞蟻從洞中爬了出來(lái)了，它們迅速分散開(kāi)來(lái)，馬上根據蟲(chóng)子的大小平均的分布人數，就好像有人在無(wú)聲的指揮他們一樣。緊接著(zhù)它們就各就各位鉆到比他們大幾十倍的“獵物”身下，齊心協(xié)力、步調一致緩慢地向洞口移動(dòng)。此時(shí)螞蟻個(gè)個(gè)都變成了大力士，好像有使不完的勁似的。仔細觀(guān)察，它們沒(méi)有一個(gè)偷懶的，非常團結，一個(gè)撐不住了馬上就有其它的伙伴補上去，這讓我又驚又喜，張大的嘴巴半天也沒(méi)合上。
��！為什么小小的螞蟻有那么大的力氣呀？是因為它們擁有團結的力量，而團結的力量是取之不盡，用之不竭的。俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。我一定要學(xué)習小螞蟻團結向上的精神。
團結五年級作文6
"團結"是我們前進(jìn)的力量和信念，它代表著(zhù)團隊合作、協(xié)作共贏(yíng)的精神。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句名言：“團結就是力量！”這句話(huà)深深地銘刻在我的心中。無(wú)論在家庭、工作還是社會(huì )中，團結都是一種強大的能量，能夠讓我們攻克困難、實(shí)現目標。
回想起我的.上一份工作，我所在的團隊總是以團結為核心價(jià)值觀(guān)。我們有不同的背景和經(jīng)驗，但我們緊密合作，相互支持。每當遇到挑戰，我們總是凝聚在一起，齊心協(xié)力找到最佳解決方案。我們共同努力的結果是，我們取得了出色的業(yè)績(jì)，打破了困難的局面。
除了工作，團結也在家庭中展現出它的重要性。作為一個(gè)家庭成員，我們需要相互支持，共同承擔責任。無(wú)論是面對困境還是喜悅，團結能夠讓我們團結如一，在困難時(shí)互相扶持，在幸福時(shí)一同慶祝。這種緊密的聯(lián)系，使我們享受到了家庭溫暖與愛(ài)的滋潤。
在社會(huì )層面上，團結是推動(dòng)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。當人們團結起來(lái)，共同面對社會(huì )問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是解決貧困、改善教育還是保護環(huán)境，我們都能夠取得更大的成就。團結的力量可以匯聚成波瀾壯闊的浪潮，將我們帶向一個(gè)更加美好的未來(lái)。
總結起來(lái)，團結是一種重要的品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)，它能夠在各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)積極而深遠的影響。我們應該時(shí)刻牢記團結的力量，并以此為指導，共同努力，共創(chuàng )美好未來(lái)。
團結五年級作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，兔老師帶著(zhù)一臉的笑容走進(jìn)了教室。溫和的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，下一個(gè)星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰(shuí)想參加呀？”
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說(shuō)：“你們兩個(gè)都參加吧�！庇形璧嘎估蠋熦撠熃趟鼈儍蓚�(gè)。練習時(shí)，麗麗說(shuō)：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的.跳呢！”琳琳說(shuō)：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說(shuō)別人呢！”它們兩個(gè)你一句，我一句地又吵了起來(lái)。
好容易挨到了放學(xué)，它們兩個(gè)還在爭吵不休。小猴強強跑過(guò)來(lái)對它們說(shuō)：“你們兩個(gè)怎么回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團結友愛(ài)嗎？以前你們兩個(gè)互相幫助多好��！都是驕傲、妒忌在作怪�！彼鼈儍蓚�(gè)雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，可是小臉都是火辣辣的，都在做著(zhù)激烈的思想斗爭。這時(shí)強強把它倆的手拉在了一起，它們兩個(gè)不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的時(shí)間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏(yíng)得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎臺上異口同聲的說(shuō)：“友誼就是財富，團結就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。
團結五年級作文8
“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔蘿卜�！边@首兒歌想必大家都會(huì )唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎？對，就是團結的力量！
在學(xué)校，我親愛(ài)的五七班—同學(xué)們在一起互幫互助、互相學(xué)習，我們相親相愛(ài)，一起打掃教室。一幅和諧的`畫(huà)面。偶爾還有一些不足，是什么呢？個(gè)別同學(xué)愛(ài)打架，這樣不但影響自己的形象，耽誤學(xué)習，還損失班集體的形象。打架的同學(xué)，把精力放在學(xué)習上吧？我們共同努力，給五七班更美的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習天天向上！
我們知道一個(gè)故事：一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天，一名游客不小心把這處草地燒著(zhù)了，熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些螞蟻都抓住在一起，形成了一個(gè)黑球體，以最快的速度滾，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的響聲。幾秒種后，“黑球”滾出了火海。你說(shuō)，如果只有一個(gè)螞蟻，能逃出火海嗎？所以，團結就是力量，只要人心齊，就能泰山移。
沒(méi)有團結，就不會(huì )有好的班集體；沒(méi)有團結，就沒(méi)有好的朋友；沒(méi)有團結，就經(jīng)常出現打架的人。團結就是力量，所以同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)吧！
團結五年級作文9
同學(xué)們在半個(gè)月前就開(kāi)始準備的校運會(huì )拉開(kāi)了帷幕。相比傳統校運會(huì )的跑步、跳繩等項目，今年增加的兩人三足、跳長(cháng)繩更令同學(xué)們期待。其中兩人三足是一個(gè)團體項目，我和我的伙伴也有幸參加了比賽。
“嗶”隨著(zhù)一聲哨響，五個(gè)班級的同學(xué)像弦上的箭一樣飛了出去，后面參賽的同學(xué)和觀(guān)眾紛紛探出腦袋，好奇地睜大了眼睛。
前幾隊同學(xué)都很順利，幾個(gè)班相差并不遠�？呻S著(zhù)“哎呀”一聲，我們班的選手突然摔在地上。同學(xué)們大聲地喊：“快起來(lái)！快起來(lái)呀！”他們迅速爬起，趕超其他班的選手，距離越來(lái)越近了。
快到我了，我的`心中既興奮又緊張。擊掌后，我和我的伙伴像出籠的猛獸，毫不猶豫地沖上去�？斓秸系K物了，我小聲地和他們說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)�！崩@過(guò)障礙物后，我又說(shuō)：“好了，現在加速�！蔽覀儾煌＜铀�，終于到達了終點(diǎn)。
比賽很激烈，到最后一隊同學(xué)時(shí)，由于配合不好，他們繞過(guò)障礙物后摔了一跤，綁在腳上的繩子彈開(kāi)了。羅老師馬上跑過(guò)去幫他們綁好。
綁繩子的過(guò)程中，有三個(gè)班已經(jīng)到達了終點(diǎn)。這時(shí)，二班的最后一組隊員剛剛出發(fā)就摔了一跤，繩子也彈開(kāi)了。見(jiàn)狀，我歇斯底里地喊：“那邊也摔倒了，還有機會(huì )！快點(diǎn)！”
最后，我們班獲得了第四名，雖然這算不上很好的成績(jì)，但對于第一次練習兩人三足的我們來(lái)說(shuō)，還是學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：團結協(xié)作。
團結五年級作文10
從前有一個(gè)茂盛的小森林，其間有一個(gè)小刺猬走到了蘋(píng)果樹(shù)的下面，抬頭一看，哇！樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，小刺猬饞得口水直流，可是小刺猬太矮了，拿不到蘋(píng)果，他懊惱極了。小刺猬坐在草地上冥思苦想。這時(shí)山羊叔叔路過(guò)，小刺猬急忙向山羊叔叔奔去，給山羊叔叔說(shuō)明了情況后，山羊叔叔眉頭一皺，就坐在草地上和小刺猬一起想起對策來(lái)。山羊叔叔想了想自己的特點(diǎn)和小刺猬的特點(diǎn)，突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好方法：用它堅硬的頭去撞樹(shù)，小刺猬用背上的刺去接住蘋(píng)果。這樣一來(lái)就可以吃到蘋(píng)果了。它們來(lái)到樹(shù)下，山羊用它堅硬的頭去撞樹(shù)，一下、兩下、三下……小刺猬接到了一個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)、三個(gè)……就這樣樹(shù)上的'蘋(píng)果慢慢的被山羊撞完了，小刺猬也是大豐收��！但它沒(méi)忘了是山羊叔叔幫的忙，要不然它那會(huì )有蘋(píng)果吃。它埋頭數了數蘋(píng)果，剛好20個(gè)，于是它便對山羊說(shuō)：“山羊叔叔，給，你10個(gè)，我10個(gè)，有福同享嘛！”山羊說(shuō)：“小刺猬謝謝了，但你要記住，團結就是力量，一個(gè)人的力量是有限的，而一群人的力量是強大的！
通過(guò)這次事情后，小刺猬懂得了只有團結才是力量！
團結五年級作文11
世界上有許多種美麗，有發(fā)自?xún)刃牡拿利�，有精神上的美麗，有外表的美麗……而我卻覺(jué)得團結是最美麗的。
今天正好是“極速少年”的選拔賽，我們有幸代表金山小學(xué)為榮譽(yù)而戰。老師把我們分為“啟航隊”和“揚帆隊”�！皢⒑疥牎彼俣壬月�，但每次都會(huì )穩穩地，不會(huì )摔跤；而揚帆隊卻恰好相反，速度快，但容易摔倒。我們不能失誤，必將全力以赴跑出最好成績(jì)，爭做晉級賽的第一名。如果順利出線(xiàn)，就可以代表重慶到北京去比賽啦！我們必須團結一致，為這目標去努力。
比賽正式開(kāi)始，我們的隊員們在前幾天的訓練中，有的肌肉拉傷，有的.腳部扭傷。上場(chǎng)前，教練關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“有哪些隊員不能堅持比賽的？我們可以做調整�！笨墒�，同學(xué)們都忍住傷痛，為集體的榮譽(yù)，咬咬牙都要堅持上場(chǎng)。我們認真的在賽前做好預熱準備，每個(gè)人都士氣高漲。
在激烈的角逐后，“啟航隊”發(fā)揮穩定不負眾望，闖入了決賽。在“金小”的啦啦隊聲中，和我們的加油聲中他們以第二名的好成績(jì)，順利拿到了去北京參加總決賽的入場(chǎng)券。無(wú)論是“揚帆隊”還是“啟航隊”入圍，我們都是團結的“金小”代表隊，在各隊比賽時(shí)，我們都不會(huì )吝嗇我們的吶喊聲，加油聲。在等待成績(jì)的時(shí)候，我們拉緊了手，屏住呼吸，那一刻我們仿佛合為了一個(gè)人。
比賽結束了，我們成為了一道最美麗的風(fēng)景，我們是團結一心的隊友，我們是相互鼓勵的朋友�！敖鹦 钡钠床裰▽⒃诒本├^續綻放。
團結五年級作文12
我是一支十分漂亮的中性筆，小主人非常喜歡我，常常用我來(lái)做一些重要的事情，我為此十分自豪。
有一天，小主人正在做作業(yè)。突然，筆沒(méi)有水了，小主人把筆芯拆出來(lái)，放在一邊，筆套傲慢地對放在一邊的筆芯說(shuō)：“你看看你，現在已經(jīng)用完了，沒(méi)有用處了，你看我，沒(méi)有你在我的身體里，我依然是這么漂亮、這么受人喜歡！筆芯聽(tīng)了，不緊不慢地說(shuō)：“我們筆芯用完了，可以制成裝飾品，能擺在屋子里�！惫P套接上去說(shuō)：“如果把你們制成裝飾品，放在屋子里，簡(jiǎn)直不堪入目！”旁邊的`筆芯聽(tīng)見(jiàn)了，很不服氣，說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了。不信試試看！”“哼！試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”以后，他們互不理睬。
一天，小主人拿出這支中性筆，準備寫(xiě)字，小主人寫(xiě)呀，畫(huà)呀，本上沒(méi)有留下一點(diǎn)兒痕跡。小主人很生氣，把筆扔在一邊，然后又拿出筆芯，剛一寫(xiě)字，只聽(tīng)一聲“啪”，筆芯斷了，小主人這次不但沒(méi)有生氣，反而對筆芯和筆套說(shuō)：“看到了吧，漂亮的外套沒(méi)有筆芯派不上用場(chǎng)，而筆芯沒(méi)有外套的包裹也發(fā)揮不了你應有的作用。所以，你們一定要團結，因為偉大的成就都源自于團結！”
團結五年級作文13
“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個(gè)班級這么吵?哦，是403教室正在玩有趣的傳話(huà)游戲呢!
傳話(huà)游戲的規則是這樣的：排頭將要傳給后面的人的話(huà)全部看一遍，然后讓后面的人依次傳給后面的人，直到最后一個(gè)人大聲地將他所聽(tīng)到的答案說(shuō)出來(lái)。
第一棒的艾可看了一遍答案以后，傳給了身后的呂思琪，呂思琪有傳給了后面的`人，啊!漸漸的，快到我了，這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我想：如果其他人今天沒(méi)感冒的話(huà)那是沒(méi)有問(wèn)題的，但是，張瑞冰說(shuō)話(huà)的時(shí)候舌頭太卷了，我常常聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，而且，李錦浩說(shuō)這是一個(gè)繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應付了。
哦!劉誠悅過(guò)來(lái)拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠悅說(shuō)：“南京來(lái)了個(gè)大啞巴�！薄癢hat?!”這是什么怪句子呀?可是，老師說(shuō)也可以自己改編一下自己聽(tīng)到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀，對他說(shuō)：“南邊來(lái)了個(gè)大啞巴�！笨烧l(shuí)知，他竟然對我說(shuō)了一句不知道!還把這句話(huà)傳給了后面的同學(xué)!我的肺都快要被他氣炸了，我說(shuō)得那么清楚，他竟然說(shuō)了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個(gè)集體?!竟然說(shuō)了這么一句傻到透頂的話(huà)呢?!
最后，我們組的最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的還是不知道。哎，看來(lái)，這個(gè)小小的傳話(huà)游戲也需要團結呀!
團結五年級作文14
團結力量大，這是一句家喻戶(hù)曉的名言。它告訴我們，只有內外和諧、緊密團結的團隊才能取得巨大的力量。
想象一下，如果每個(gè)人都只顧自己的利益，各自為政，團隊就會(huì )四分五裂，任何事情都無(wú)法順利進(jìn)行。而當我們齊心協(xié)力、相互支持時(shí)，困難可以迎刃而解，目標也能更快地實(shí)現。
在我參與的一個(gè)志愿工作中，我深切體會(huì )到了團隊合作的力量。當時(shí)，我們面臨著(zhù)一個(gè)復雜的任務(wù)——為一個(gè)貧困山區的學(xué)�；I集資金和教學(xué)資源。一開(kāi)始，大家心存疑慮，覺(jué)得自己的.力量微不足道。但是，我們明白只有集體的力量才能改變這個(gè)社會(huì )。
于是，我們積極宣傳募捐活動(dòng)，動(dòng)員更多的人加入我們的行列。團隊中的每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)特長(cháng)，有人負責聯(lián)系資金捐贈，有人策劃公益活動(dòng)，還有人關(guān)注教育資源的分配。大家齊心協(xié)力，共同推進(jìn)工作。
通過(guò)我們團隊的不懈努力，最終獲得了來(lái)自社會(huì )各界的支持，籌集到了足夠的資金和教學(xué)資源。我們喜見(jiàn)這個(gè)貧困山區的學(xué)校煥發(fā)出新的生機。這一切的背后，正是因為我們齊心協(xié)力，真正體會(huì )到了團結力量的重要性。
團結力量大不僅僅適用于志愿活動(dòng)，它貫穿于生活的方方面面。無(wú)論是家庭、社區還是工作場(chǎng)所，只有集體的力量才能克服種種困難。只有在團結中，我們才能相互支持，激發(fā)潛能，共同前行。
因此，讓我們銘記團結力量大這個(gè)名言，時(shí)刻牢記團隊合作的重要性。無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都要努力促進(jìn)團結、凝聚力量，共同創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
團結五年級作文15
在《喜羊羊與灰太狼》中，愚不可及的灰太狼給我們留下了許多搞笑的印象。這部影片講了羊羊們同灰太狼周旋對抗的故事。在影片中，笨拙的灰太狼總是捉不到羊，而聰明的`羊羊們卻總能屢戰屢勝。這就讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)：身為一只狼，一輩子都抓不到羊，難道他命中注定吃不上羊嗎？
從灰太狼的角度去說(shuō)，他還是很有毅力的，但為什么老捉不到羊呢？那是因為它和紅太狼沒(méi)有像羊羊們那種互幫互助團結一致的團隊精神，這就讓羊羊們有機可趁。雖然羊羊們勢單力薄，但他們總能憑著(zhù)自己的團隊精神扭轉乾坤。沒(méi)有捉到羊的灰太狼回到家后，坐享其成的紅太狼不是給灰太狼安慰和鼓勵，而是一頓平底鍋，這就讓灰太狼的信心徹底垮臺。還有一點(diǎn)，那就是灰太狼反應太遲鈍，當羊羊們的生命受到威脅時(shí)，機智的喜羊羊總能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的潛力，想出救命的辦法。而灰太狼就不具備這一點(diǎn)，總是在失敗以后慢慢想對敵之策。但機會(huì )只在那一瞬間，失去了就沒(méi)有了。而紅太狼出山以后，就避免了這一缺點(diǎn)，一下子抓了四只羊�？墒怯忠驗榛�、紅太狼之間不信任，又讓美羊羊利用了這個(gè)弱點(diǎn)，最終是“放羊歸山”了。
看了這個(gè)影片后，我不禁深深思考，若是我們這個(gè)班集體不團結，還能戰勝其他班級嗎？所以，和同學(xué)一起，要團結一致；和朋友一起，要互幫互助；這樣，成功僅有一步之遙。
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