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團結就是力量作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的團結就是力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結就是力量作文1
今天早晨，我們在小桔燈的教室里舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的捉魚(yú)比賽。
首先，老師說(shuō)了游戲規則：“我們先來(lái)分成三組進(jìn)行游戲，時(shí)間為2分鐘，哪一組用的時(shí)間最少，并且魚(yú)的條數最多，哪組就獲得勝利！”
比賽開(kāi)始了，觀(guān)眾們的興奮勁兒就甭提了！選手們個(gè)個(gè)興高采烈的。一組先開(kāi)始了，他們神態(tài)可真是緊張呀！留給我印象最深刻的`就是夏丁宇同學(xué)，他沒(méi)有捉魚(yú)，卻瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“我生怕魚(yú)兒咬我！”夏丁宇同學(xué)撓了撓頭，也不好意思地笑了！
輪到我隊上場(chǎng)了！我的心“砰砰”地跳著(zhù)。很快，我隊開(kāi)始捉魚(yú)了，第一個(gè)同學(xué)非常順利地把一條大烏魚(yú)捉進(jìn)了桶里，因此，我隊的隊員也就更有信心了！輪到我了，我胸有成竹地真誠上臺，挺直了腰板兒走上前去，我卷起了衣袖，伸出了我那嫩嫩的小手，剛碰到水，��！水可真涼��！于是，我盯準了一條小黑魚(yú)，它被我抓住后，就搖著(zhù)它那肥嘟嘟的尾巴，像是在跟我求情呢！你可知道，到手的魚(yú)兒可是很難逃過(guò)我的“魔掌”的哦！于是，我把它扔進(jìn)了紅盆子里，它又快樂(lè )地游了起來(lái)，看著(zhù)它那可愛(ài)的模樣兒，我的心里比喝了瓶蜜兒還要甜！接著(zhù)，三組也開(kāi)始進(jìn)行比賽了……
比賽在快樂(lè )的氣氛中結束了，老師開(kāi)始宣布結果了：“三組一等獎，二組二等獎、一組三等獎！”雖然我們沒(méi)有得到第一，但我也從捉魚(yú)比賽中明白了一個(gè)道理：“團結的力量無(wú)窮大！”
團結就是力量作文2
“加油！加油！快點(diǎn)……”草坪上傳來(lái)一陣陣加油聲，這是怎么回事呢？是運動(dòng)會(huì )？還是什么比賽？不是不是，是我們五年級別樣的秋游。
從前秋游，只是到處玩玩，這次不一樣，我們進(jìn)行了團體比賽。
令我記憶最深刻的是呼啦圈，你可能會(huì )想：“呼啦圈算什么？幼稚！”可集體玩就不一樣了，有了一種全新的玩法。規則是這樣的，大家手拉手，一個(gè)個(gè)穿過(guò)小小的呼啦圈，又不能用手，也不能將這個(gè)小小的呼啦圈從身子上面掉下來(lái)。你看！這下難度提高了吧？你還認為這是一個(gè)小小的呼啦圈嗎？這個(gè)是真的很困難呀，畢竟一個(gè)大個(gè)子要穿過(guò)一個(gè)小小的呼啦圈，很不容易，需要團隊的合作才行。
“吁——”比賽開(kāi)始了，我們和八班比賽。前面都很順利，穩穩當當，沒(méi)有犯過(guò)規，可看到八班，我又著(zhù)急了，她們這么快，我們都落后了。我開(kāi)始抱怨了：“哎，前面的人怎么這么慢呀！哎，那個(gè)……”我身后的`同學(xué)聽(tīng)到我說(shuō)的這些，就好心提醒我：“那些同學(xué)也很不容易呀，如果你是她，我們來(lái)抱怨你，你會(huì )開(kāi)心嗎？”我聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，沒(méi)說(shuō)話(huà)。就在這一時(shí)，我看到呼啦圈，正慢慢的向我前來(lái)。
呼啦圈很快的到了我身旁，我先把兩腳穿過(guò)呼啦圈，接著(zhù)想把身子伸過(guò)去，果然，一個(gè)大個(gè)子想穿過(guò)這么小一個(gè)呼啦圈，實(shí)在不容易。我努力將兩只手抬起，想讓身體立馬穿過(guò)呼啦圈�！耙欢�，加油！”我在心里默默的對自己說(shuō)。好不容易，我穿過(guò)了呼啦圈，當我自己經(jīng)歷了這次呼啦圈旅行，我就后悔說(shuō)之前的那些話(huà)呢，果然是看著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！經(jīng)過(guò)團隊合作，我們在比賽中獲勝了。
這次比賽，使我明白了一個(gè)道理：不要總抱怨別人，首先得想想自己?jiǎn)?wèn)題出在哪里，有些事應該團結，才能做得更好。這次別樣的秋游使我受益匪淺，告訴我，團結就是力量！
團結就是力量作文3
有人說(shuō)過(guò)：你是一顆星，我是一顆星。綴成集體，星空閃耀，一望無(wú)際。你是一滴水，我是一滴水，匯成大海，寶石藍，讓人嘆為觀(guān)止……是呀！這就是團結的力量。我們在課堂上熊老師就用諾亞方舟的游戲，讓我們感受、體驗到了團結的力量。
那天，我來(lái)到了作文班，熊老師準備了一張報紙，讓我們男生踩在一張報紙上，我們男生一共有八人。我心想：一人踩一個(gè)格子就已經(jīng)很勉強了，就這張報紙，大約四個(gè)半的格子，還能容下八人嗎？我猜不能，因為有一位是胖孩子—李樂(lè )洋。
不管三七二十一，還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上，似乎風(fēng)都可以把我們吹倒。我身子小，用一招了金雞獨立，雖然節約了很多空間，但是！還是遠遠不夠的。后來(lái)李樂(lè )洋撞了下我們，我們通通掉入水中，全死光光，只能宣布失��！可惡，讓人無(wú)語(yǔ)的李樂(lè )洋呀！你的一個(gè)動(dòng)作，讓我們全死啦！哎，我終于明白木桶的短板效應了，就他一個(gè)人就能決定我們全體的狀態(tài)了，郁悶ING……
現在，我來(lái)告訴你我們的.游戲規則吧（剛剛心情一激動(dòng)，就忘了說(shuō)這個(gè)事情，你一定看得如墜云霧中吧）：一個(gè)班分成幾個(gè)小組。分完后，每個(gè)組的同學(xué)站在報紙上，看一共站了多少人，共站了多少分鐘。能穩穩站住并能堅持五分鐘就算勝利。注：如果腳跨出報紙范圍，那就失敗了。
在諾亞方舟上——就是那一張熊老師為我們提供的報紙。大家你推我整，手舞足蹈，熱鬧極了。這時(shí)，我不由想起了三國時(shí)期的孫權說(shuō)過(guò)一句話(huà)：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣，能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣！是呀，我們只有團結起來(lái)，才能成功。
就是，就是！這無(wú)可抵擋的力量——團結的力量！
團結就是力量作文4
在平時(shí)的生活中，那小螞蟻只是個(gè)不起眼的小東西，只需輕輕一捏，它就離開(kāi)這個(gè)世界了，可就是這么一個(gè)小東西給了我一個(gè)啟示。
有一次，我掉了一顆糖在地上，碰巧地上有個(gè)螞蟻巢，螞蟻們聞著(zhù)味道紛紛趕來(lái)，齊心協(xié)力地想把糖搬走。剛開(kāi)始，來(lái)了一只強壯的工蟻，只見(jiàn)它碰了碰糖，又用嘴咬了咬，嘿喲！還咂咂嘴，似乎很甜呢！過(guò)了一會(huì )兒，它轉身急匆匆地離開(kāi)了，我十分驚訝，不解地想：不對呀，我的糖那么甜，它怎么走了呢？我想，再看看吧！只見(jiàn)過(guò)了一會(huì )兒，那只工蟻又跑回來(lái)了，可還見(jiàn)它身后跟著(zhù)一大群螞蟻呢！我恍然大悟，原來(lái)它搬救兵去了。它們來(lái)到了糖的面前，用自己的嘴咬住了糖，個(gè)個(gè)憋足了勁，用力往上抬，可還是抬不動(dòng)，怎么辦？我也為它們著(zhù)急，心里想：要不要幫它們一把？正在我猶豫時(shí)，只見(jiàn)那只工蟻又跑進(jìn)巢里，等它出來(lái)時(shí)，后面跟著(zhù)幾個(gè)大家伙呢----兵蟻們，它們都有一個(gè)有力的大腭，我想：來(lái)大力士了，這次一定可以成功。又要開(kāi)始抬了，它們各自找好位置，果然不出我所料----它們用力一抬，慢慢地，糖離開(kāi)了地面正一點(diǎn)一點(diǎn)地在向巢穴移動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻兵團就已經(jīng)把糖搬到巢穴里了，應該正在為獲得這樣的“戰利品”慶祝吧！小小的.螞蟻竟有這樣大的本事，這使我驚訝不已！
從這個(gè)小螞蟻搬糖的事中，我還悟到了一個(gè)道理：團結，是勝利的源泉。團結的力量竟有這么大呀！生活處處有學(xué)問(wèn)，我要從生活中發(fā)現更多的道理。
團結就是力量作文5
團結就是力量，是一個(gè)多么深刻的道理。它影響了我的一生，影響了我的思想。它是我的`好朋友——鐘嘉鎮令我領(lǐng)悟的。
在一節體育課上，我們在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了第三、四組男同學(xué)“單腳追人”的比賽，輸了就要繞操場(chǎng)跑二圈。
比賽開(kāi)始了，嘉鎮巧妙地躲過(guò)“敵人”的進(jìn)攻，而其它同學(xué)都一一被逐出場(chǎng)外，嘉鎮和小強站在一起。為了躲開(kāi)戚偉彬的猛烈攻勢，小強快步往前走，一不小心把嘉鎮推出場(chǎng)外。我看見(jiàn)了，想：“嘉鎮把這次比賽看得高于一切。這次小強把他推出場(chǎng)外。嘉鎮一定會(huì )捧他一頓的�！蔽冶銓π娬f(shuō)：“你糟了，你把嘉鎮推出場(chǎng)外，他一定是很憎恨你的，甚至會(huì )揍你一頓�！�
過(guò)了一會(huì )兒，不知為什么，嘉鎮并沒(méi)有去揍小強。我便去問(wèn)他。他心平氣和地對我說(shuō)：“你想錯了，我們不應該為一些小事而影響我們之間的友誼，團結起來(lái)，珍惜我們之間的友誼。你不記得我們學(xué)過(guò)的《為人民服務(wù)》這篇課文了嗎？毛澤東主席不就是與人民團結起來(lái)才建立新中國嗎？所以，我們同學(xué)之間也應該團結才對。只有這樣，我們的生活才能更加快樂(lè )�！�
我心悅誠服地點(diǎn)著(zhù)頭，終于明白了：沒(méi)錯，團結就是力量，如果沒(méi)有朋友，我們有困難時(shí)，便會(huì )孤立無(wú)援，那時(shí)想“亡羊補牢”也就遲了�，F在，我們的生活好了，也不能忘記“團結就是力量”的道理，我們應珍惜友誼，不意氣用事，同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，大家和睦相處，我們就會(huì )更加快樂(lè )。只有大家都團結起來(lái)，才能建立一個(gè)國富民強的社會(huì )！
謝謝你，嘉鎮，你給我上了人生最寶貴的一課。
團結就是力量作文6
團隊就像一把筷子，無(wú)論別人使出多大力氣，他們終究不會(huì )斷開(kāi)。團隊就像一棵樹(shù)，為樹(shù)干遮擋風(fēng)雨，咬牙堅持。團隊里的每一個(gè)隊員都會(huì )為這個(gè)團體做出貢獻，為每一個(gè)人著(zhù)想。
新的學(xué)期，我們迎來(lái)了八年級的，前三天想回家的欲望極強，可是在第四天的時(shí)候真的有些不舍，是團隊浮橋讓我真的體會(huì )到了團隊的力量是多么偉大，團隊就要團結。周三的下午，我們進(jìn)行了團隊浮橋的活動(dòng)，我們都很緊張，不是怕自己從上面摔下來(lái)，而是怕扛木頭的同學(xué)承受不了自己的體重。在扛木頭的時(shí)候也會(huì )很緊張，不是怕自己的肩膀會(huì )疼，而是怕自己沒(méi)有扛好，上面的同學(xué)會(huì )摔下來(lái)。我們咬緊牙關(guān)，苦苦堅持，即使骨瘦如柴，也使出最大力量扛這每一名同學(xué)。途中臺上的教官停了兩次，每一次都使我們淚流滿(mǎn)面，我不斷的把帽子往下拉，不斷的忍住自己的淚水，不斷的安慰自己現在不是哭的時(shí)候。其次還要感謝十二班的同學(xué)，安慰我們班哭泣的同學(xué)，幫我們班的同學(xué)捏肩膀，扛木頭，謝謝你們！團隊浮橋讓我知道團結是偉大的，是可貴的`。
接著(zhù)就是晚會(huì )了，因為表演的事情鬧出了一點(diǎn)小矛盾，不想因為一個(gè)節目而鬧得大家不開(kāi)心的我也沒(méi)有認真記動(dòng)作，時(shí)間過(guò)的很快一眨眼就到晚上了，晚會(huì )開(kāi)始了，我在腦海里一遍又一遍的過(guò)這我要記的動(dòng)作，我擔心的還是出現了，在表演過(guò)程中，我的動(dòng)作有失誤，我只好用自己的方法把他變回來(lái)，表演一結束我們馬上下臺，同學(xué)們都給予了真誠的掌聲，我們的努力沒(méi)有白費！
路旁開(kāi)滿(mǎn)鮮花，留戀，忘返，駐足，沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是著(zhù)青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫(huà)面。
團結就是力量作文7
文章摘要：我因為在校園里騎自行車(chē)（因為那是我第一次騎自行車(chē)去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規矩）被值周生抓住了!夢(mèng)筆生花也很有趣，它是由松樹(shù)和奇石一起組成的景觀(guān)，因為整塊奇石就像一只碩大無(wú)比的筆，頂端又長(cháng)了一棵像花的松樹(shù)因此得名夢(mèng)筆生花。觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》作文我想：這么可愛(ài)的小狗，要是沒(méi)有了名字那多可惜呀。
在這個(gè)節目里，我認識了自信的小鋼琴手劉浩；認識了農村小學(xué)活潑可愛(ài)的`同學(xué)們和他們的王老師；認識了以感恩為樂(lè )趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸�！钡暮x。
節目開(kāi)始不一會(huì )兒，舞臺上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長(cháng)得特別英俊的小帥哥吧？但是看到了那位“小帥哥”又聽(tīng)了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個(gè)小男孩兒叫劉浩，從小就想學(xué)鋼琴，他到北京歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)老師。剛學(xué)會(huì )一點(diǎn)，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺(jué)，三小時(shí)過(guò)去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當時(shí)失聲痛哭，說(shuō)以后還要來(lái)。但是上帝對這個(gè)熱愛(ài)彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑，堅持學(xué)琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著(zhù)的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無(wú)幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著(zhù)堅持不懈，自強不息的精神。而我是如假包換的正常人，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設法地去逃避，而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心，最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個(gè)盲人，這給他帶來(lái)了多少的不便和困難啊，但他都一一克服了，還學(xué)會(huì )了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學(xué)習他那份自信，和他堅持不懈的精神。
團結就是力量作文8
今天——6月16日是端午節，學(xué)校里放了假，我便和爸爸來(lái)了一場(chǎng)羽毛球大賽。
打著(zhù)打著(zhù)，羽毛球就被我打到樹(shù)上去了，這可怎么辦呢？于是，爸爸使勁搖那棵樹(shù)，可是，搖下來(lái)的不是羽毛球，而是一條條綠綠的毛毛蟲(chóng)！“��！”我發(fā)出一聲尖叫。蔣志康哥哥聞聲趕來(lái)，他用羽毛球拍拿起一條毛毛蟲(chóng)，放到一個(gè)螞蟻最多的地方，想看看螞蟻怎樣打敗毛毛蟲(chóng)。
蔣志康哥哥說(shuō)：“螞蟻肯定能把毛毛蟲(chóng)打敗�！倍业男睦飬s打起了一個(gè)大大的問(wèn)號：只有2毫米長(cháng)的螞蟻，能打敗2厘米長(cháng)的`毛毛蟲(chóng)嗎？我們靜靜地站在一旁，聚精會(huì )神地看著(zhù)。當毛毛蟲(chóng)落地的那一刻，螞蟻們都圍上前來(lái)看，但過(guò)了一會(huì )兒，它們就開(kāi)始撕咬起毛毛蟲(chóng)來(lái)。毛毛蟲(chóng)當然也奮起反抗，它使勁掙扎，想甩開(kāi)這些螞蟻們。
就這樣，它們打斗了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)分出勝負。突然，一只螞蟻一口咬住了毛毛蟲(chóng)的腦袋，這一咬，連腦漿都咬出來(lái)了，螞蟻們一看，都上去貪婪地吸食著(zhù)。這時(shí)，毛毛蟲(chóng)痛得發(fā)狂了，它拼命晃動(dòng)著(zhù)腦袋，想掙脫開(kāi)來(lái)，弄死螞蟻，瞧，它不斷滾動(dòng)著(zhù)，連身子都扭曲了呢！才幾分鐘，就有一大批螞蟻“壯烈犧牲”了。
其它螞蟻趕快去搬“救兵”，不一會(huì )兒，就來(lái)了許多只螞蟻。毛毛蟲(chóng)似乎還想做最后的抵抗，用盡渾身解數擺動(dòng)著(zhù)身子，想讓螞蟻們害怕，可這一招一點(diǎn)兒也不管用。螞蟻越來(lái)越多，它們團結一心，和毛毛蟲(chóng)斗智斗勇，馬上，毛毛蟲(chóng)就束手就擒了，螞蟻們興高采烈地將毛毛蟲(chóng)抬回了洞內。
團結就是力量，只要團結一心共同對敵，就算對方是在強大的對手，我們也會(huì )勝利。在這個(gè)愉快的端午節，螞蟻告訴我這樣的道理。
團結就是力量作文9
“六（1）班——加油——加油！六（1）班加油——”我努力讓自己盡量大聲喊出加油的口號，為場(chǎng)上英姿颯爽的隊員加油、鼓勁。
激烈的比賽讓我們全身投入進(jìn)去了，甚至忘了喊加油，還是一年級的小朋友提醒了我們。我大聲喊了起來(lái)，可是一旁的同學(xué)卻不領(lǐng)我的.情，不和我一起喊。我氣憤地對周?chē)呐f(shuō)：“你們太不給力了，難道不能和我一起喊嗎？”沒(méi)想到她們都不理我，我只能孤軍奮戰了。
這時(shí)，酈老師來(lái)了，她告訴我，可以號召對面的一年級小朋友來(lái)幫忙�！皩Π�！”我拍腿叫好�？墒沁@個(gè)任務(wù)該交給誰(shuí)來(lái)做呢？看樣子只能交給我了。
“小朋友們，給六（1）班加油好不好��？”
“好！”
在我的號召下，一年級的同學(xué)都在為六（1）班加油�？粗�(zhù)場(chǎng)上運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的啦啦隊隊員的呼喊聲一聲高過(guò)一聲�！耙�！進(jìn)球了�！蔽壹�(dòng)心情根本無(wú)法用語(yǔ)言表達。每當我們進(jìn)一球，我們隊員的土氣就增加一培。也許是我們加油聲起了作用，連站在一旁的楊老師、梁老師每看到我們進(jìn)球也會(huì )歡呼一聲，讓我們土氣大增。我的努力還把汪晶和金楚然吸收來(lái)了，她們也和我一起，為運動(dòng)員加油，為六（1）班榮譽(yù)加油。
我的嗓子在高強度的喊叫下已經(jīng)無(wú)法工作了，我為了給隊員、給六（1）班加油，還叫來(lái)了張開(kāi)源、夏志航、鄭天佳、潘敏舟�？粗�(zhù)他們喊叫的背影�！敖鸲苟骨椴蛔越亓髁讼聛�(lái)……
最后，在我們啦啦隊和球員們的團結協(xié)作下，贏(yíng)了比賽。
“團結就是力量�！边@一點(diǎn)我深信不疑。和玩游戲一樣，我雖然只是一個(gè)默默無(wú)聞地輔助，不能和那些主力們一樣拯救世界，但我堅信只要努力就行！團結就行！
團結就是力量作文10
“團結就是力量”，這句話(huà)不僅體現在人類(lèi)上，也可以體現在動(dòng)物上，為什么呢？那可就要從幾天前說(shuō)起了。
前幾天，我放學(xué)回家的時(shí)候，剛好路過(guò)樓下的草坪。我順便看了看，剛好看見(jiàn)有一群螞蟻，它們似乎在搬著(zhù)一個(gè)東西，我仔細看了看，原來(lái)是一只差不多有拇指大而且己經(jīng)死了的蟲(chóng)子，螞蟻們正把它一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，又有十幾只螞蟻徐徐趕來(lái)，也加入了搬蟲(chóng)子的這一行列。好一個(gè)壯觀(guān)的情景！
不知我怎么的，似乎被它們給觸動(dòng)了，我竟然開(kāi)始尋找起來(lái)螞蟻是從哪里夾的。不一會(huì )兒，我在草坪的邊上找到了一個(gè)小洞口，足可以塞進(jìn)一根手指。離我發(fā)現那一群螞蟻的地方足足有一米遠，螞蟻們真能搬著(zhù)對它們來(lái)說(shuō)的龐然大物走一段這么長(cháng)的距離嗎？
沒(méi)想到我被這些小生靈的團結給震憾住了，我在那里看了差不多有五分鐘的時(shí)間。我就這樣目不轉睛地看著(zhù)它們把蟲(chóng)子一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回洞口。
看到螞蟻如此團結，我不由得想起了我在一本書(shū)上看到，如果螞蟻們所處的地方發(fā)生了火災，它們會(huì )聚集在一起，形成一個(gè)球，于是，就在這熊熊烈火中滾動(dòng)尋找著(zhù)出路。但是，螞蟻們卻要為此而付出生命的代價(jià)！火焰肆意地灼燒著(zhù)外面螞蟻那脆弱的身軀，直至被燒成灰燼。但是，它們用自己的生命換取了里面的`螞蟻的生命，這是多么偉大而團結的舉動(dòng)！我不由得地對螞蟻產(chǎn)生了一種敬畏感，沒(méi)錯，正是因為這一種敬畏感，才讓堅持著(zhù)見(jiàn)證螞蟻那無(wú)比團結的一幕幕。
“團結就是力量”，這句話(huà)不就是用來(lái)詮釋螞蟻的這種精神嗎？正是因為團結，才能搬動(dòng)龐然大物；正是因為團結，才能從火焰中死里逃生；正是團結，才能讓我們覺(jué)得就算再渺小的生物也值得去敬畏！
團結就是力量作文11
我常常想，團結是什么？團結能干什么？在一次夏令營(yíng)中我終于體會(huì )到了。
那是在去年夏令營(yíng)。剛去的時(shí)候，老師就給我們分成白隊和紅隊，我在白隊，是隊長(cháng)的助手。
第一天的時(shí)候，老師教我們做的是“你死我活”。第二天，我們做“無(wú)敵風(fēng)火輪”，就是用報紙做履帶，然后所有的隊員進(jìn)入履帶，隊長(cháng)在前邊指揮。我的工作是工程師。比賽開(kāi)始了，我們決定把一份報紙按原樣進(jìn)行交接，我們兩個(gè)工程師迅速地用膠布把報紙連起來(lái)。其中一名隊員說(shuō)：“別著(zhù)急，紅隊還沒(méi)粘呢！�！薄巴旯ち�！”我說(shuō)道�！翱禳c(diǎn)從起點(diǎn)向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)�！�
我們有序的'鉆進(jìn)履帶，走動(dòng)氣來(lái)，“履帶爛了！”我焦急地說(shuō)。大家停了下來(lái)，我飛快地向老師跑去，拿到膠帶，補爛掉的部分�！霸蹅兿忍ё竽_，再抬右腳，聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”我們繼續走著(zhù)，“一，二，一，”在大家的共同配合下，經(jīng)過(guò)努力，我們終于成功了。
“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲之所以能夠取得成功，靠的就是大家的智慧和團結，如果有一個(gè)人稍不留心，就會(huì )全盤(pán)皆輸。
游戲結束后，老師告訴我們團結就是力量，我們要團結友愛(ài)才能取得勝利，我也從中深深地體會(huì )到了這個(gè)道理。
其實(shí)，我們無(wú)論做什么事，都要懂得團結就是力量的真正含義。
團結就是力量作文12
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無(wú)窮的”……這些諺語(yǔ)都是在告訴我們要團結互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個(gè)同學(xué)打不贏(yíng)，但是一個(gè)團隊那就是勝券在握，這就是團結的'力量；在同學(xué)生病的時(shí)候，老師急的頭上著(zhù)了火，對每位學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，就如慈母一般，這就是互愛(ài)的力量……只要團結，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
在生活和學(xué)習中，有很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來(lái)。我們班就是一個(gè)很好的例子：每次跑操的時(shí)候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個(gè)大課間教導我們：同學(xué)們，同學(xué)們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒(méi)有班級榮譽(yù)感，不懂團結。同學(xué)們都慚愧地低下了頭。后來(lái)的日子同學(xué)們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來(lái)越少了，同學(xué)們跑得越來(lái)越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個(gè)大課間說(shuō)：“同學(xué)們，看來(lái)你們這次把老師的話(huà)正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學(xué)們繼續保持�！闭揭驗榕懿俨攀刮覀兞私饬恕皥F結就是力量”的道理。
人是需要幫助的�！昂苫m好，也要綠葉扶持”，“一個(gè)籬笆，三個(gè)樁”，“一個(gè)好漢，三個(gè)幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。
引用諺語(yǔ)開(kāi)頭告訴我們團結就是力量，結尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，采用具體事例來(lái)說(shuō)明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。
團結就是力量作文13
毛主席曾經(jīng)說(shuō)：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì )向我們投降。
螞蟻是我們眾所周知非常團結的一種生物，它們是渺小的，它們的力量也是很小的，一只螞蟻舉不起來(lái)一塊糖果，但是它們組織有序團結一致，就可以舉起來(lái)這塊糖果。我們經(jīng)常見(jiàn)到螞蟻把大自己幾倍的東西舉過(guò)頭頂，就可以看出它們有多么團結。
一個(gè)人的.力量也是很渺小的。當一個(gè)人做一個(gè)大項目的時(shí)候，他可能很長(cháng)時(shí)間都找不到方向。然而，一群人來(lái)做這個(gè)大項目時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )找到屬于自己的歸屬感。會(huì )找到屬于自己的位置，適合自己的工作。這樣，大家團結合作提高了工作的效率，也有利于提高隊員工作的積極性。
我們都知道合作和競爭是相輔相成的。只要有合作，就會(huì )有競爭，團隊內部人員相互合作，相互競爭，只要合理的控制。就會(huì )發(fā)揮他們最大的作用提高團隊整體的戰斗力。人類(lèi)只要有了欲望才會(huì )有向上的動(dòng)力，這并不是錯的，而是人們的天性，所以合理的控制人類(lèi)的欲望，團結合作才是正確的。
有時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的人會(huì )帶動(dòng)整體的積極性。當一個(gè)好學(xué)生，考取了全班第一，他可以跟成績(jì)差的同學(xué)分享自己學(xué)習的技巧。如果一個(gè)班級只有一個(gè)人優(yōu)秀，而其他同學(xué)并不突出，那么這個(gè)班級算不上是一個(gè)優(yōu)秀的班級，所以當一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)了全班的積極性，那么這個(gè)班級整體水平就會(huì )提高。人無(wú)完人，成績(jì)好的同學(xué)也有出錯的時(shí)候。
如果把每一個(gè)人比作一滴水滴，一個(gè)人是形不成大江大河的。只有所有的水滴聚在一起，大家朝同一個(gè)方向，努力，才會(huì )形成一股強大的水流。進(jìn)而形成驚濤駭浪的大河大海。
團結就是力量。一個(gè)人的力量維持不了多久，只有團結互助才會(huì )擁有無(wú)窮的力量。
團結就是力量作文14
團結是什么？團結就是一種力量。這種力量不是誰(shuí)都有的，只有你和你最真誠的伙伴才能爆發(fā)出這種力量。
而有這種力量的人，也就是我們最不起眼的一種動(dòng)物——螞蟻，螞蟻無(wú)處不在，無(wú)論是大城市還是森林里都可以找到它們的蹤跡。他們的另第一是非常強，只要有昆蟲(chóng)進(jìn)入它們的領(lǐng)地都會(huì )被殺死，就連劇毒之王——蝎子，也會(huì )在螞蟻面前敗下陣來(lái)，任螞蟻宰割。
一次，我在后院玩耍時(shí)看見(jiàn)了一只很大的毛毛蟲(chóng)，它在行走的途中遇到了一只小螞蟻。毛毛蟲(chóng)依靠自己龐大的體形一會(huì )兒就將小螞蟻打敗了，我以為小螞蟻就這樣認輸了，我想準備走，卻發(fā)現那只小螞蟻帶著(zhù)一大隊螞蟻浩浩蕩蕩的.向著(zhù)這里進(jìn)發(fā)，毛毛蟲(chóng)見(jiàn)勢不妙，撒腿就跑，只因自己走得太慢了，一會(huì )兒就被螞蟻們追上了并且團團圍住。
首先個(gè)頭較大的螞蟻先沖上去，撲到毛毛蟲(chóng)的身上一頓狂咬。其次，剩下個(gè)頭較小的螞蟻就將毛毛蟲(chóng)包圍在一個(gè)圈內，讓毛毛蟲(chóng)進(jìn)退兩難。最后，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的激戰，螞蟻們終于把巨大的毛毛蟲(chóng)制服了，螞蟻們唱著(zhù)勝利的凱歌向巢穴進(jìn)發(fā)。被制服的毛毛蟲(chóng)并沒(méi)有立刻死亡，而是被螞蟻的毒液將身體的肌肉給麻痹了，在短時(shí)間內無(wú)法動(dòng)彈，在這段時(shí)間內，毛毛蟲(chóng)會(huì )被吃的什么都不回剩的。
從這件事情中，我體會(huì )到剛什么事情，一個(gè)人都不可能做到完美無(wú)缺，如果加上朋友的幫助你就可能做得更好。只要互幫互助，互相信任，這樣才能將團結的力量發(fā)揮到最大，就像我看到的小螞蟻一樣和它的伙伴一起將巨大的毛毛蟲(chóng)擊敗，這也就是團結的力量。螞蟻的這種力量難道不值得我們我們學(xué)習嗎
團結就是力量作文15
眾所周知，4×100接力賽需要的不僅僅是個(gè)人的力量，而且需要大家的力量，但是大家的力量又如何產(chǎn)生？
今天，學(xué)校里舉行了4×100的比賽。我看過(guò)不少4×100的比賽，明白一些規則和技巧，比如：比賽決不能掉棒。一旦掉棒，差距就要拉下一大截�？墒�，如今我已經(jīng)傷了腳關(guān)節，看來(lái)也只能帶傷上陣。
終于快輪到我們了，班主任急匆匆地走過(guò)來(lái)，將手壓在我的肩膀上，嚴肅地對我說(shuō)：“不要緊張，小心點(diǎn)，實(shí)在不行，不要硬撐著(zhù)！”
“哈哈，我何曾緊張過(guò)？我沒(méi)事的，知道了，我不會(huì )硬撐的�！蔽乙贿吪ゎ^做準備運動(dòng)一邊不在乎地說(shuō)。
輪到我們了，我作為最后一棒選手在旁邊等待著(zhù)。第一棒的選手們雙方不相上下。第二棒的選手們向第三棒的選手跑過(guò)來(lái)�！霸倏禳c(diǎn)！一定要快點(diǎn)才行！”我在心里喊道。我們班的第二棒選手終于把棒子交給了第三棒的選手，而且雙方差距不大，我松了口氣。第三棒的選手接過(guò)棒子轉到左手，雙臂擺動(dòng)，像一匹野馬一樣向我奔來(lái)。我開(kāi)心地笑了，仿佛看到了勝利的曙光！接到他的`棒子，看到他欣慰的眼神，我對他點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“辛苦了，放心吧！”
我像箭一般地飛了出去，爆發(fā)體內的潛力，一路遙遙領(lǐng)先。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，如死一般的寧靜，直到我沖到終點(diǎn)。我才明白了：接力賽不僅要求個(gè)人的力量和速度，更需要大家的默契和團結。團結產(chǎn)生力量，團結決勝千里！
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