團結的力量作文15篇(精華)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的團結的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團結的力量作文1

　　天氣轉冷，天空上的云如繁星一般多，一陣風(fēng)，拖泥帶水，把絲線(xiàn)般細小的雨點(diǎn)帶到了大地，使炎熱的教室霎時(shí)涼爽。

　　逐漸，雨越下越大，猶如九重天上銀河之水傾瀉而下，又恰似一群齊心協(xié)力的神箭手，將一支支飛箭射向敵人，勢不可擋。又是一瞬間的功夫，大地已被此時(shí)的傾盆大雨所征服—地上已經(jīng)堆滿(mǎn)了水。

　　此時(shí)，教室里更是忙得不亦樂(lè )乎。一伙兒坐在教室里做作業(yè)，一伙兒看看雨。最后，甚至一齊擁出教室，去看地上的'積水有多深。當大家都被雨的壯觀(guān)場(chǎng)景吸引住的時(shí)候，雨打在了所有人的臉上，我也不例外。雖然只是幾滴細細長(cháng)長(cháng)的雨絲，但是多如萬(wàn)箭穿心，使我感到分外痛苦，但更讓我感受的是：小小的雨滴竟有如此強大的力量！想到這，我震驚了，連忙逃回教室，一眼望出窗外，那細細長(cháng)長(cháng)、軟弱無(wú)力的小雨絲，在我眼中，在我心中已經(jīng)如此粗壯、如此有力，我不得不產(chǎn)生三分怕意。

　　雨漸漸小了，可我心中它還是那樣的富有威力！

團結的力量作文2

　　語(yǔ)文課上，老師給我們講了關(guān)于螞蟻的故事：螞蟻稱(chēng)得上是動(dòng)物世界中的“大力士”，他搬運的物品往往都會(huì )超過(guò)自己身體重量的幾十倍，盡管如此，有時(shí)候搬運稍重一點(diǎn)的'東西，還是需要整個(gè)蟻群共同完成，他們天生就具備著(zhù)這種互相合作的精神，老師說(shuō)這就是團結的力量。

　　的確，團結就是力量！我發(fā)現在人類(lèi)的日常生活中，這種團結的力量也是無(wú)處不在的。就拿我們學(xué)校最近舉辦的大搖繩比賽來(lái)說(shuō)吧：在比賽中，我們班所有的隊員都很努力，大家心里只有一個(gè)念頭——為班級爭得榮譽(yù)。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)全體隊員的協(xié)同合作，我們班終于拿了全級部大搖繩比賽的第一名。

　　在比賽中如果沒(méi)有大家的齊心協(xié)力，就沒(méi)有我們班的冠軍。以后，我們同學(xué)之間也應該團結友愛(ài)、互相幫助，因為團結就是力量！

團結的力量作文3

　　黑漆漆的夜晚，月亮安靜地掛在天上，已經(jīng)睡著(zhù)了，星星也睡著(zhù)了，世界靜悄悄的。

　　昕昕的橡皮、尺子和鉛筆跳了出來(lái)，文具們在課桌上爭吵著(zhù)。你瞧，鉛筆小弟弟大搖大擺地走向中間說(shuō)：“我的作用最大，沒(méi)有了我小主人怎么寫(xiě)字��？”橡皮妹妹生氣地跳出來(lái)說(shuō)：“我的.作用最大，你寫(xiě)錯了字，就要我來(lái)擦呢！沒(méi)有我，小主人的本子上就亂七八糟了！”鉛筆弟弟瞟了她一眼，不理她。尺子大哥走過(guò)來(lái)拍拍胸脯說(shuō)：“哼，我的作用最大，沒(méi)有了我，小主人畫(huà)線(xiàn)就畫(huà)得歪歪扭扭了！”大家爭吵著(zhù)，面紅耳赤地打了起來(lái)。

　　早晨，小主人昕昕到桌子前一看，橡皮咬斷了，尺子斷了，鉛筆芯也斷了，小主人看了搖搖頭，把這些東西全丟了！

　　哎，真可惜呀！團結的力量才最大，這么簡(jiǎn)單的道理它們怎么不明白呢？

團結的力量作文4

　　記得在我小時(shí)候在卡通片時(shí)總會(huì )發(fā)現一些互助合體的場(chǎng)景，我卻不以為然，變形金剛為什么這么強，還要合體？自己?jiǎn)为氉鲬鸲嗫旎畎�！但后�?lái)，我才發(fā)現我錯了……

　　那是我三年級一天，由于我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，所以老師讓我出黑板報。一開(kāi)始我很開(kāi)心有這個(gè)美差，但時(shí)間一長(cháng)，我漸漸發(fā)現，寫(xiě)字劃線(xiàn)是很麻煩的，沒(méi)有人幫我把大尺子擺好，是不行的。但我一向自尊心很強，一般不求別人的幫助，總喜歡獨立行動(dòng)，所以一直沒(méi)有幾個(gè)知心。一次我畫(huà)圖案時(shí)把線(xiàn)畫(huà)的東倒西歪，結果老師把畫(huà)全擦了，眼看我的勞動(dòng)成果被擦了，心里很不是滋味。這時(shí)，好友曾婧霖走來(lái)，二話(huà)不說(shuō)叫來(lái)她的好友來(lái)，為我把尺子放穩，然后讓我畫(huà)，不一會(huì )兒，畫(huà)就畫(huà)好了。那一刻，我猛然發(fā)現團結是多么重要啊，只要有了它，就算有再大的困難，也會(huì )被我們征服！

　　獨角難行，孤掌難鳴。只要大家團結一致，就算有難以克服的.困難，也可以被團結的力量征服

團結的力量作文5

　　今天，正在上音樂(lè )課，我班的李澤欽把楊軒的頭給打爛了，流了好多血，跟我那兩次一樣，頭破血流的！之后，音樂(lè )老師把李澤欽和楊軒一起送到了高新醫院，后來(lái)，下午兩點(diǎn)二十五分，李澤欽和楊軒都回來(lái)了，楊軒也包了個(gè)頭套，很丑，楊軒回來(lái)后，樊老師也很生氣，她罰李澤欽在門(mén)口站了一下午。最后，我放學(xué)的時(shí)候，我看到了楊軒，楊軒旁邊有一個(gè)是我班同學(xué)，他也在討論這件事。

　　我很擔心楊軒會(huì )出點(diǎn)事，楊軒的'爸爸也很難過(guò)，就像那時(shí)候我爸爸和媽媽一樣。我很想讓李澤欽知道團結友愛(ài)最重要，可是，放學(xué)鈴聲響了，我只好背著(zhù)沉沉甸甸的書(shū)包回了家。

團結的力量作文6

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，勞累一天的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。屋子里只有鬧鐘在嘀嗒，嘀嗒，的響，兩只小手在說(shuō)悄悄話(huà)�！拔�，嗡……”一陣響，一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)。

　　左手最先發(fā)現了蚊子，尖叫起來(lái)“呀！這里有一只大蚊子�！笨墒怯沂謪s說(shuō)：“怕什么，不就是一只蚊子嗎？”蚊子聽(tīng)到它們倆地對話(huà)就更高興了，它想：這下可好了，我好幾天沒(méi)吃東西了，這一次我一定要吃飽。蚊子在小主人身上繞了幾圈，猛的一下沖向左手。左手大喊：“救命��！救命��！右手快救救我！”右手想：不就是一只蚊子嗎？害怕什么？于是右手就假裝睡覺(jué)，不理左手。左手想：右手，你算什么人呢！人家有困難，你還不去幫助別人，以后你有困難，我也不會(huì )幫助你了！蚊子見(jiàn)它們沒(méi)有反應，便左叮一口，右叮一口，叮的'左手和右手滿(mǎn)是包。

　　左手和右手終于認識到了自己的錯誤，便齊心合力的來(lái)打蚊子。蚊子終于被打死了。

團結的力量作文7

　　一天，一只弱小的螞蟻在一棵樹(shù)下玩耍時(shí)，有只龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)到這里，毛毛蟲(chóng)看到了小螞蟻對他說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，給我滾開(kāi)！別當本大王的路！”小螞蟻不服氣，對毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“為什么？路是大家的`，不是你自己的�！�

　　毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我叫你滾你就滾！廢什么話(huà)呀！”就這樣螞蟻和毛毛蟲(chóng)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的大戰。先是毛毛蟲(chóng)對螞蟻用了個(gè)獅子搖頭，把螞蟻打了個(gè)半死。螞蟻落荒而逃，毛毛蟲(chóng)沾沾自喜道：“我是世界上最厲害的，哈哈哈哈哈！”過(guò)來(lái)一會(huì )兒，來(lái)了一群螞蟻對毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“是你打傷我們的兄弟的嗎？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“原來(lái)你是那個(gè)臭螞蟻的兄弟呀！哼哼！你們死定了！”

　　毛毛蟲(chóng)還你用獅子搖頭打傷了一些螞蟻，可是螞蟻還是源源不斷的來(lái)，螞蟻爬上了毛毛蟲(chóng)的身子咬毛毛蟲(chóng)，有的咬毛毛蟲(chóng)的頭，有的咬毛毛蟲(chóng)的肚子，有的咬毛毛蟲(chóng)的屁股，就這樣沒(méi)多久毛毛蟲(chóng)就死了。這件事使我們懂得：團結可以戰勝一切困難。

團結的力量作文8

　　從前，有一個(gè)非常茂密的大森林。里面住著(zhù)很多很多的小動(dòng)物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥(niǎo)……還住著(zhù)許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著(zhù)。

　　后來(lái)，來(lái)了一個(gè)法力高強而且邪惡的巫師。他想挑起小動(dòng)物們間的戰爭，讓它們變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自己的奴仆，自己稱(chēng)王。有一些小動(dòng)物因此就變成了他的手下，但有一些小動(dòng)物與小精靈卻還團結在一起。然后，小精靈們一個(gè)一個(gè)地去挑戰，但都敗在了巫師的`手下�？戳诉@一切，樹(shù)神爺爺對他們說(shuō)：“憑你們個(gè)人的力量是打不過(guò)他的，你們應該克服孤立的毛病，團結在一起，才能打敗邪惡的巫師�！�

　　這下子，他們五個(gè)小精靈知道了團結的力量，一起并肩作戰，打敗了邪惡的大巫師。小伙伴們又團結在了一起，永遠都不再孤立、驕傲了。

　　從此，大家又繼續快樂(lè )而幸福地生活著(zhù)。

　　這就是團結的力量，我相信團結就是力量，它會(huì )創(chuàng )造出最新的奇跡。

團結的力量作文9

　　一天，螞蟻小濤出來(lái)找食物吃。忽然，它聞到一股香氣，撲鼻而來(lái)，它順著(zhù)這股香氣爬過(guò)一條又窄又小的路，穿過(guò)葉間小道，看見(jiàn)小草被一個(gè)東西壓彎了腰，心想：香味是這里來(lái)的，會(huì )是什么呢？

　　于是，它使出渾身解數抓住了一棵小草，跳上去一看，它驚住了，小濤欣喜若狂。因為，這塊骨頭已經(jīng)夠它們一家吃好幾頓。它心里高興極了，可是，該怎么搬這個(gè)龐大的骨頭呢？小濤突然想到了一個(gè)好辦法，它一路跑回去，遇到了好多同伴，它們碰了碰觸角，小濤的同伴就明白了。

　　小濤就像跑回來(lái)搬i救兵一樣，不一會(huì )兒，一群浩浩蕩蕩的螞蟻大軍出現在骨頭旁邊，螞蟻群一邊扛著(zhù)個(gè)龐然大物，一邊喊著(zhù)號子緩緩地向前走著(zhù)。一分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)……

　　仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的`世紀，螞蟻們終于把骨頭扛回了家，吃上了一頓美味可口的大餐。

　　小小的螞蟻能搬動(dòng)比它們大幾十倍的骨頭，團結的力量可真大��！

團結的力量作文10

　　一個(gè)晴朗的下午，我在樓下玩。忽然，我發(fā)現有一串黑色的小東西在動(dòng)，我走近一看，噢，原來(lái)是一群小螞蟻在搬家。

　　螞蟻搬家可真有趣��！它們有的背著(zhù)吃的，有的背著(zhù)剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運到了新的房子里去了，又急急忙忙出來(lái)搬，它們的隊伍始終都是整整齊齊的。突然，一只螞蟻發(fā)現不遠的地方有一條毛毛蟲(chóng)在休息，只見(jiàn)它飛奔去告訴了同伴，不一會(huì )兒，像長(cháng)蛇一樣的隊伍向毛毛蟲(chóng)涌去，它們用自已鋒利的.小牙齒在毛毛蟲(chóng)身上亂咬，咬的毛毛蟲(chóng)直打滾，一下子就壓死了好幾只大螞蟻，螞蟻們這下來(lái)氣了又來(lái)了很多只。過(guò)了一會(huì )兒，毛毛蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻們抬回了家，回到家里它們要慢慢享受戰利品。

　　原來(lái)，螞蟻是用它們的團結戰勝了一切。我們少先隊員要向螞蟻學(xué)習它們的團結和堅強的精神，這樣我們才能發(fā)揮我們少先隊員的力量！

團結的力量作文11

　　2008年5月12日，一個(gè)讓所有中國人刻骨銘心的日子。

　　大地仿佛厭倦了這種平靜的生活，劇烈地搖晃起來(lái)，似乎要吞噬這個(gè)世界。就在一瞬間，房屋倒塌了，刺耳的求救聲此起彼伏。多少位父母哭喊著(zhù)，叫著(zhù)孩子的名字；多少位戰士不顧自身安危，拼命地將一個(gè)個(gè)生命從死神的手中搶回來(lái)；多少位醫生和護士不分日夜地挽救著(zhù)那些早已傷痕累累的`生命而忘記自己的健康；多少位志愿者不顧一切地想要幫助災區人民，讓他們早日過(guò)上幸福的生活；多少位愛(ài)心人士捐錢(qián)捐物，只為了那些和他們毫無(wú)血緣關(guān)系的人們可以快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)以后的每一天。

　　是啊，地震是我們所不能預知的自然現象，但是，我們在這種災難來(lái)臨時(shí)表現出的團結卻是讓所有人為之震驚的。也許，地震是一種災難，但就是這場(chǎng)無(wú)法預知的災難讓我們中國人更加團結！更加堅強！來(lái)吧！讓我們高聲地吶喊：“中國加油！汶川加油！”

團結的力量作文12

　　團結還是個(gè)人，會(huì )給人的一生帶來(lái)很大的改變，鳥(niǎo)類(lèi)中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥(niǎo)與麻雀。麻雀是團體的.代表，紅襟鳥(niǎo)是個(gè)人的代表�！堵槿概c紅襟鳥(niǎo)》正好講明了紅襟鳥(niǎo)與麻雀的區別。文章中，紅襟鳥(niǎo)與麻雀都有一個(gè)共同的愛(ài)好吃牛奶皮。

　　四十年過(guò)去了，瓶裝牛奶也從無(wú)蓋到有錫箔紙封起來(lái)，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥(niǎo)卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥(niǎo)截然相反，原來(lái)麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現吃奶皮的辦法就會(huì )告訴別的麻雀，而獨居主義者紅襟鳥(niǎo)就算找到了也不會(huì )告訴別人，導致了紅襟鳥(niǎo)與麻雀命運完全不同，這也是團結與個(gè)人的區別。

　　有時(shí)候團體帶來(lái)的好處會(huì )比個(gè)人好得多。在學(xué)習、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助，因為團結合作才使人類(lèi)的文明有了大的進(jìn)步�？偠�言之，還是那幾句老話(huà)：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥(niǎo)就是很好地體現。

團結的力量作文13

　　課外活動(dòng)，我和同學(xué)們比賽跳長(cháng)繩。我們共有八人，分為兩隊，每隊四人。我們先定好規則：每組兩個(gè)人甩繩，兩個(gè)人輪流跳，時(shí)間為十分鐘，四個(gè)人跳的總數多的.就是優(yōu)勝組。

　　比賽開(kāi)始了。我和同組的小軍先跳，我只跳了30下，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，實(shí)在堅持不住了。眼看另外一組的同學(xué)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，我們組甩繩的一個(gè)同學(xué)就立刻換下我，讓他接著(zhù)跳。我們互相配合，輪流著(zhù)甩繩，又輪流著(zhù)跳。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，最后，我們這組跳了239下，另一組跳了201下。我們組勝利了！大家高興地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次比賽我明白了一個(gè)道理：個(gè)人的力量是有限的，團結的力量大無(wú)比。

團結的力量作文14

　　團隊凝聚出的力量最為強大的，含有巨大的感召力和威懾力，個(gè)人的力量是微不足道的，而數人齊心的力量是不可戰勝的，今天我家樓下便演著(zhù)一幕感人而又“勵志”的畫(huà)面。

　　下午我回家時(shí)，我被路邊一片黑色的“小生命”吸引住了，便湊上前去觀(guān)看，原來(lái)它們在移居，數以百計的螞蟻，在不停的干著(zhù)屬于自己的任務(wù)，因為騎車(chē)出了一身汗的緣故，所以一股涼風(fēng)襲來(lái)便把我逼出了一個(gè)噴嚏，這陣人造風(fēng)，對螞蟻造成了不小的危害，七分之一螞蟻都被這陣突如其來(lái)的'風(fēng)吹跑了，但他們絕不輕易放棄拖著(zhù)疲倦的身軀繼續干活，我用手點(diǎn)了點(diǎn)“人山人�！钡牡胤�，竟被我點(diǎn)死了兩只，同伴們見(jiàn)到朋友爬在地上不動(dòng)彈便一起拖回了“新家”。它們不知疲倦，如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。螞蟻們并沒(méi)有放棄，也并沒(méi)有被挫折嚇倒，這一點(diǎn)同那些經(jīng)不起考驗的團隊不是更加可貴嗎？

　　團結的力量在于付出與奉獻，你奉獻的越多，團隊也將會(huì )更強大，就如螞蟻一樣。

團結的力量作文15

　　今天我讀了一個(gè)故事，一個(gè)很有道理，很有寓意的故事。

　　故事說(shuō)的是一個(gè)農夫有８個(gè)兒子，他們從小打打鬧鬧，農夫費了不少心思。一天，農夫去請教最有學(xué)問(wèn)的長(cháng)老，長(cháng)老把孩子叫在一起，并每人發(fā)一根筷子，叫他們折斷。他們輕而易舉的便折斷了。長(cháng)老又將８根筷子捆成一捆，叫他們折，可是怎樣都折不斷。在爸爸的引導下，他們終于明白了團結的力量，成為了和睦的一家子。

　　團結、合作的力量總比一人的力量大，不僅是人，在自然界的萬(wàn)物中也是如此。

　　鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)便是一對合作的好伙伴。千鳥(niǎo)在鱷魚(yú)身上找小蟲(chóng)吃，還進(jìn)入鱷魚(yú)口腔啄食殘留的`食物、水蛀。結果鱷魚(yú)把大口一閉，千鳥(niǎo)被關(guān)在里邊，千鳥(niǎo)只要輕輕的用啄去打鱷魚(yú)下顎，鱷魚(yú)就會(huì )張大嘴巴，讓千鳥(niǎo)非出來(lái)。

　　看千鳥(niǎo)幫助鱷魚(yú)清潔，鱷魚(yú)給千鳥(niǎo)提供食物，這不就是合作嗎？當然，自然界還有許多這樣的例子，我們人類(lèi)也得學(xué)學(xué)動(dòng)物的合作、團結了。

【團結的力量作文】相關(guān)文章：

團結力量作文10-16

團結的力量作文10-05

團結的力量作文01-28

作文團結的力量01-26

團結的力量作文01-28

團結的力量作文精選01-28

團結的力量作文11-05

團結的力量作文[經(jīng)典]08-14

（經(jīng)典）團結的力量作文07-22

團結的力量作文（經(jīng)典）08-06