團結就是力量作文15篇[熱門(mén)]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的團結就是力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結就是力量作文1

　　有一次，上體育課的時(shí)候。趙老師教我們練習“一帶一”的跳繩。趙老師要求我們在旁邊認認真真地看，她給我們做示范動(dòng)作。趙老師做了兩遍示范動(dòng)作后，就讓我們自己進(jìn)行練習。我和王楚涵一組練習一帶一。

　　剛開(kāi)始跳的時(shí)候，因為我們倆的步子不一致，總是一前一后得跳起來(lái)，所以幾次都沒(méi)有跳過(guò)去。后來(lái)，當我們看到繩子落下來(lái)的時(shí)候，我們就一起抬腳，終于跳過(guò)去了一個(gè)。我們倆高興極了！慢慢地，我們繼續刻苦練習，終于連跳過(guò)去了六個(gè)。但是我們并沒(méi)有驕傲，而是繼續練習……我和王楚涵一次又一次地練習，跳的'個(gè)數也越來(lái)越多。合作真是一件很快樂(lè )的事情��！

團結就是力量作文2

　　每個(gè)人都不是孤立存在的，每個(gè)人都需要幫助，一個(gè)人，也只有在幫助別人的過(guò)程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的`互惠之人體驗到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記新龜兔賽跑

　　自從上次烏龜贏(yíng)了比賽后，滿(mǎn)世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來(lái)了……

　　一聲槍響后，兔子"嗖"的一聲便沒(méi)影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現了出乎意料的一幕，兔子拿著(zhù)一條藤飛奔回來(lái)，把烏龜系在背上一起奔向終點(diǎn)，途中遇到一條河，烏龜主動(dòng)下來(lái)，把兔子安穩的馱過(guò)河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點(diǎn)。

　　這個(gè)結局讓在場(chǎng)的每個(gè)人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎，兩人的互助成了森林里的一段佳話(huà)。

團結就是力量作文3

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的'早晨，小鴨子在河邊捉蝴蝶，可是小鴨子一不留神就掉到了一個(gè)大坑里，小鴨子非常害怕，在大坑里喊：“救命啊!救命啊……”

　　河邊的小象正準備洗澡，聽(tīng)見(jiàn)小鴨子喊救命，就跑到坑的上面，大象想了想就有了一個(gè)辦法，大象爬到地上把鼻子伸到坑里，讓小鴨子捉住大象的鼻子�？墒谴笙蟮谋亲犹�短了，小鴨子捉不住。大象就去叫小猴來(lái)幫忙。小猴從樹(shù)林里找來(lái)找來(lái)一根竹子，來(lái)救小鴨子。小猴用尾巴掛在樹(shù)上把竹子伸下來(lái)救小鴨子，可是竹子太滑小鴨子也捉不住。小熊被小猴叫來(lái)了，小熊拿來(lái)木桶來(lái)，小熊說(shuō)：“小鴨子別怕，我們會(huì )救你上來(lái)!”小熊把木桶放進(jìn)坑里想讓小鴨跳進(jìn)去，可是小熊胳膊太短小鴨子跳不上去。它們一起想辦法，最后它們想出了一個(gè)辦法，小熊對大象說(shuō)：“我們挑水往坑里倒，讓小鴨子浮上來(lái)!”小熊拿木桶挑水，大象用鼻子吸水，一起往坑里倒水，就這樣小鴨子浮上來(lái)了。

　　小鴨子浮上來(lái)對大家說(shuō)：“謝謝大家救了我!”

團結就是力量作文4

　　有一天 ，我在家里玩電腦的時(shí)候，突然我看見(jiàn)墻壁上有一群黑壓壓東西在動(dòng)。那是什么呀？我仔細一看，原來(lái)是一群可愛(ài)的小螞蟻。

　　它們在干什么？原來(lái)是在搬食物呀！有甲蟲(chóng)、玉米、還有南瓜片。它們一個(gè)一個(gè)把這些食物往家里搬。突然它們遇到了困難，電線(xiàn)盒擋住了它們的去路�！肮�哈，這下它們總沒(méi)有辦法了吧？”我在想。但它們不怕困難，同心協(xié)力排除困難，它們有的在后面推，有的`在前面拉，還有的在排除障礙物。最后它們終于順利的把食物搬回了家。

　　我看到了它們得到了啟發(fā):做事要團結，團結就是力量。

團結就是力量作文5

　　今天上午，我去學(xué)琴的時(shí)候，在路上發(fā)現了上百只螞蟻,仔細一看，它們在

　　和一條比它們大百倍的毛毛蟲(chóng) “ 搏斗”。

　　我想螞蟻這么小，毛毛蟲(chóng)肯定會(huì )逃脫的。再看毛毛蟲(chóng)使勁掙扎著(zhù)，很想逃

　　走，就在這時(shí)，小螞蟻也越來(lái)越多，慢慢地包圍了毛毛蟲(chóng)，這下毛毛蟲(chóng)掙脫

　　的希望很渺茫了，只看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)被小螞蟻咬的翻來(lái)覆去，尾巴一會(huì )兒翹到上

　　面，一會(huì )兒翹得筆直。

　　一條大毛毛蟲(chóng)怎么會(huì )被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議

　　��！再看看小螞蟻，個(gè)個(gè)忙忙碌碌，齊心協(xié)力！團結一致，一起喊著(zhù)加油！

　　經(jīng)過(guò)大家的努力，毛毛蟲(chóng)終于被活活的咬死，一會(huì )兒就成了螞蟻的.戰利

　　品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲(chóng)拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家

　　可以美餐一頓了。

　　我覺(jué)得雖然毛毛蟲(chóng)很大，但它是獨身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很

　　團結，才使毛毛蟲(chóng)沒(méi)逃脫�？梢�(jiàn)團結就是力量��！

團結就是力量作文6

　　星期三，進(jìn)到教室，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們都在手忙腳亂的忙些什么。

　　原來(lái)，是在幫老師畫(huà)畫(huà)，剪紙，貼東西，弄墻報啊，我也參與了進(jìn)去，老師叫我畫(huà)三朵小花，然后剪下來(lái)，我認真地按著(zhù)老師給我的花描著(zhù)畫(huà)。終于，三朵小花畫(huà)好了，沒(méi)帶剪刀的我，只好去找同學(xué)借了。我馬上拿起剪刀，細心地剪了起來(lái)，慢慢地，時(shí)間過(guò)去許久，我已經(jīng)剪好了。之后，老師派給我一個(gè)任務(wù)，把蘑菇剪下來(lái)，把其他顏色的`蘑菇貼上去，我和鄭珩一起剪，有許多同學(xué)也來(lái)熱心地幫忙，很快，我們剪完了一個(gè)，剪第二個(gè)，第三個(gè)，都剪好了，看著(zhù)我們合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看著(zhù)別的同學(xué)做的墻報，看著(zhù)這間教室，都煥然一新了，團結的力量真是強大啊。

　　二戰時(shí)，我們中國依靠團結這一種力量打敗了強大的日本，現在，我們班的同學(xué)，依靠團結的力量，讓教室煥然一新，變得更加美麗。

團結就是力量作文7

　　貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準備去不來(lái)梅城當樂(lè )師。

　　天快黑了，他們來(lái)到了一片森林，找到了一棵樹(shù)，貓和公雞喜歡在樹(shù)上睡覺(jué)，狗和驢躺在樹(shù)下。雞四處看了一下，發(fā)現遠處有一座房子。公雞和伙伴們一起來(lái)到房子跟前，大個(gè)子驢看見(jiàn)一個(gè)餐桌，強盜們在吃可口的飯菜。于是動(dòng)物們商量該如何下手把強盜趕走，后來(lái)他們終于想到了一個(gè)好辦法。驢把腿扒在窗戶(hù)上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進(jìn)屋里趕走了強盜。

　　半夜，動(dòng)物們在各自習慣的`地方睡覺(jué)，強盜又來(lái)了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強盜趕走了。他們四個(gè)幸福的生活在一起。

　　故事中的貓、狗、驢、雞團結起來(lái)趕走了強盜。我們在生活中遇到困難，要團結起來(lái)，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰勝困難，得到最后的勝利。

團結就是力量作文8

　　在一個(gè)茂密的森林里，住著(zhù)螞蟻一家。

　　有一天，一只螞蟻在外面巡邏，突然，小螞蟻發(fā)現了一塊大骨頭，小螞蟻十分高興，就想把它帶回家，可是它想：我一個(gè)人是搬不動(dòng)的'呀，不管了，試一試吧！小螞蟻抱起大骨頭，使勁的拉，可是小螞蟻怎樣也拉不動(dòng)，它想：還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家，對兄弟說(shuō)：“兄弟們，我在外面發(fā)現以一塊大骨頭，大家愿不愿意和我去吧大骨頭搬回來(lái)呀？大家齊聲說(shuō)：“愿意！”小螞蟻把大家帶到發(fā)現骨頭地方，小螞蟻又說(shuō)：“就是這塊大骨頭，咱們把它搬回家吧！”大家一人拿一個(gè)地方，一下子就搬起來(lái)了，他們一邊喊著(zhù)一二一，一邊向洞口走去，有一只大螞蟻說(shuō)：“咱們這天能夠飽吃一頓了�！�

　　團結就是力量。

團結就是力量作文9

　　上星期的軍訓，使我收獲不小。體會(huì )最多的還是：團結就是力量。

　　進(jìn)行背摔臺這一項目的時(shí)候，我和另外幾名同學(xué)負責最后的一個(gè)重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。

　　我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。

　　首先是趙老師先來(lái)，當趙老師倒下來(lái)的一剎那，我們全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊地把雙手放在對方的`肩膀上，左腿向前弓起，一動(dòng)不動(dòng)。當趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時(shí)候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落地的時(shí)候，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，我才真正體會(huì )到：團結就是力量�。�！

團結就是力量作文10

　　一天下午，小螞蟻歡歡和小螞蟻花花一起去散步。他們悠閑地走在彎彎曲曲的小路上，開(kāi)開(kāi)心心地講著(zhù)話(huà)。

　　歡歡發(fā)現路邊有一塊又大又甜、美味可口的奶酪，他急忙跑過(guò)去。緊接著(zhù)花花也跑了過(guò)去。歡歡說(shuō)：“這奶酪是我先發(fā)現的，應該歸我�！被ɑㄕf(shuō)：“我也發(fā)現了奶酪，應該歸我�！彼麄冋f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就打了起來(lái)。他們你一拳我一腳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。等他們打累了，他們坐在地上，兇巴巴地看著(zhù)對方。

　　他們左看看右看看，他們發(fā)現二只藍色的.小螞蟻正齊心協(xié)力地抬著(zhù)一根美味可口的火腿腸。歡歡和花花看著(zhù)這二只小螞蟻，臉紅的像蘋(píng)果一樣。他們異口同聲地說(shuō)：“我們一起把奶酪搬回家吧�！�

　　他們找來(lái)二根又細又長(cháng)的繩子，栓在了奶酪上，一起拖回家。他們拖著(zhù)拖著(zhù)就說(shuō)起話(huà)來(lái)，他們異口同聲地說(shuō)：“對不起！”“沒(méi)關(guān)系！”他們一起把香噴噴的奶酪拖回了家，和家人一起分享了奶酪。

團結就是力量作文11

　　今天我和媽媽去影院觀(guān)看了電影《赤壁》�？赐旰�，我深深地為其中的精彩情節而感動(dòng)。

　　電影主要講述了東漢末年，孫權和劉備的聯(lián)軍在赤壁打敗曹操的`故事。影片雙方主將斗智斗勇，對戰非常激烈，場(chǎng)面令人震撼，看電影時(shí)我都緊張地都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我特別佩服孫劉聯(lián)軍以八萬(wàn)人擊敗了曹操八十萬(wàn)人的勇氣、決心和智謀。

　　看完后媽媽告訴我，之所以孫劉聯(lián)軍以少勝多，主要是因為他們上下非常團結，只有團結一心，才能擊敗強大的敵人。我想不管是我們國家還是學(xué)校同學(xué)之間、朋友之間，也應該非常團結，這樣才能取得更大的成就。

團結就是力量作文12

　　團結就是力量，一個(gè)集體不團結，怎么會(huì )獲得力量。

　　學(xué)校進(jìn)來(lái)搞了一個(gè)大課間活動(dòng)，為了要迎接大課間這個(gè)大比賽，學(xué)校把每天的空余的`課堂都拿來(lái)練幾遍。

　　上體育課了，體育老師來(lái)了，然后他說(shuō)去練自編操，體育委員就組織好集體出去練。

　　我們排好了隊形，我們女生都自覺(jué)的排好了，然而男生都拖拖拉拉，各自散開(kāi)，都互相張望著(zhù)，不肯排隊。因為在他們眼中，編這些自編操的老師是無(wú)聊的，做自編操也是一件并非有意義的事情。

　　《青春修煉手冊》響起了，"跟著(zhù)我左手、右手一個(gè)慢動(dòng)作，左手右手慢動(dòng)作重播……”女生跟著(zhù)音樂(lè )在跳，而男生一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，像木頭般定住了……

　　大課間比賽漸而漸近，學(xué)校準備分年級進(jìn)行一次演練。演練前我們班也先進(jìn)行一次練習，也看見(jiàn)了九班，他們班有好一種團結的力量……

　　我懂得了一個(gè)集體真的需要團結，團結才有力量！

團結就是力量作文13

　　今天，我和媽媽一起編紙繩，手里拿著(zhù)五顏六色的彩色皺紋紙。一開(kāi)始，我就用剪刀剪了一厘米寬的紙剪了三段，然后把三段紙的其中一段綁住。

　　準備好了材料之后我開(kāi)始編繩子了，一開(kāi)始我不會(huì )編，然后經(jīng)過(guò)媽媽的指導我才會(huì )編紙繩子，首先把右邊的紙壓到中間的紙，再把左邊的'紙壓到中間的紙，就這樣反反復復的做著(zhù)。這樣一條紙繩就完成了。做完了紙繩我發(fā)現了一件奇怪的事，一張紙很容易斷，而扭成了繩子的紙卻不斷。

　　這就是老師說(shuō)的：“團結就是力量！”

團結就是力量作文14

　　下午，我踢完球，剛剛回家就躺在床上呼呼大睡起來(lái)。

　　也許是因為我發(fā)燒的原因，半夜我迷迷糊糊的醒了，我又聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習桌上有吵鬧的聲音，哎，也許又是他們在吵架吧。我現在的頭很疼，我只好又閉上眼睛聽(tīng)著(zhù)他們的吵吵聲。

　　只聽(tīng)見(jiàn)尺子在那吵吵：“都怪鉛筆的鉛斷了，所以小主人的最后一道題沒(méi)寫(xiě)完。鉛筆說(shuō)：“都怪尺子，它的波浪線(xiàn)已經(jīng)變成直線(xiàn)了，害的小主人那道本該畫(huà)波浪線(xiàn)的題被畫(huà)成了直線(xiàn)�！便U筆掐著(zhù)腰不服氣的說(shuō)：“尺子都怪你，你沒(méi)有波浪線(xiàn)，直線(xiàn)還不直，害得那3道豎式都扣了2分�！彼鼈冋l(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。橡皮走過(guò)來(lái)，對它們說(shuō)：“你們不要吵架了，也不要生氣了，你們每個(gè)人有每個(gè)人的`優(yōu)點(diǎn)有每個(gè)人的缺點(diǎn)，不要指責別人的缺點(diǎn)，要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)�！彼鼈円黄鹫f(shuō)：“我們以后再也不會(huì )去說(shuō)別人的缺點(diǎn)了�！�

　　最后它們又成了好朋友，而我，聽(tīng)著(zhù)他們聲音便睡著(zhù)了。

團結就是力量作文15

　　記得有一次，我看見(jiàn)幾只螞蟻在墻上悠哉悠哉地走著(zhù)，大家呼吸了新鮮空氣，一切都沒(méi)有煩惱。我一時(shí)性起，忙拿茶杯倒水向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑，我再用水去潑它們，它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著(zhù)。

　　頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們還是永不放棄，一起手牽著(zhù)手喊“一，二，三”它們沖出我的包圍圈，它們歡呼著(zhù)，不一會(huì )兒，長(cháng)隊又排了起來(lái)。

　　它們的隊伍向我吃剩的蛋糕屑進(jìn)攻，接著(zhù)，蠶豆大的`蛋糕屑被我轉移了，但它們不甘

　　弱，它們馬上找到了食物，不一會(huì )兒，蛋糕屑就在我的眼前消失了。我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤樸的性格，更佩服的是它們在危難時(shí)互相幫助，奮勇直前的精神。

　　我望著(zhù)這群螞蟻，感嘆著(zhù)，團結就是力量，只有團結才能化險為夷，人心齊泰山移。一個(gè)團體所遇到的困難，都會(huì )迎刃而解，雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成最優(yōu)秀的集體——團結就是力量。

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