寫(xiě)團結的作文匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫(xiě)團結的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)團結的作文 篇1

　　我和朋友安靜地坐在草地上看書(shū)，草地上的螞蟻讓人覺(jué)得渾身不舒服，讓我實(shí)在靜不下心來(lái)讀書(shū)，忍無(wú)可忍了，我一個(gè)指頭按下去，恰好按在螞蟻身上，待我松開(kāi)手時(shí)，螞蟻的腿已經(jīng)瘸了，我繞有興致地看著(zhù)它，不知瘸了一只腿的螞蟻會(huì )去哪里。

　　正在這時(shí)，又一只螞蟻出現了，它爬到瘸了一只腿的螞蟻身旁，兩人攙扶著(zhù)向前走去，一溜煙就消失在我眼前。

　　我的心在被震撼著(zhù)，我都做了什么啊，去殘害一只可憐的小螞蟻。在自責的同時(shí)，我的內心深處，被螞蟻之間互相幫助的`精神所撼動(dòng)了。螞蟻，一個(gè)微不足道的小生靈，卻給了我莫大的啟迪。人生中，充滿(mǎn)了競爭，人們都在爭先恐后地想成為強者，但是，面對朋友的失敗，面對別人無(wú)人幫助的痛苦，你會(huì )怎么做呢？是嘲笑？是不理睬？還是伸出手，對他說(shuō)句“加油！還有我幫你呢！”？無(wú)論是一個(gè)微笑，或是一句話(huà)，都可以給別人帶來(lái)最溫暖的幫助！

　　螞蟻雖小，但它們有一種互幫互助的精神，他們就是偉大的；有的東西雖大，但他們不幫助，不團結，它們就是渺小的。偉大和渺小，你愿做哪一種呢？

寫(xiě)團結的作文 篇2

　　友誼團結運動(dòng)會(huì )

　　前幾天，我們在一個(gè)細雨蒙蒙的天氣里舉行了柯北校區20xx春季田經(jīng)運動(dòng)會(huì )。

　　第一天下午我也有項目，我的項目就是400米，我在跑道線(xiàn)上等槍聲一響，我馬上向前方跑去當我跑到我們的班級那邊是就聽(tīng)到我們班的同學(xué)都在那里提著(zhù)嗓子喊：“加油！加油！”又當我馬上跑到終點(diǎn)的.時(shí)候我看見(jiàn)了有一些同學(xué)們早已經(jīng)在前面等著(zhù)我了。

　　第二天，首先是800米比賽，800跑好以后就是接力賽了。接力賽也是最精彩，分數最高的一個(gè)項目。

　　接力賽開(kāi)始了，先是男生跑再是我們女生跑。男生里面第一棒是祁偉，他聽(tīng)到槍聲響起來(lái)就馬上沖了上去，把手中的棒子給了下一位男生，他們就這樣子來(lái)回地跑，到了最后是最緊張的時(shí)刻來(lái)了，那也是看哪個(gè)班級是得第幾名。我們班的沈威拿住接力棒就拼命的往前沖，之后其他班級的人被我們一個(gè)一個(gè)都追上了，就這樣我們獲得了第一名。那個(gè)時(shí)候在心里面暗暗得敬佩他！

　　馬上就是我們女生了。那時(shí)候我在想：男生得了第一名，我們女生也一定要努力！

　　女生第一棒是我們的短跑高手——徐以芳�！�…瞧！徐以芳已經(jīng)把接力棒給下面一個(gè)人呢……輪到我了，我接過(guò)周商琦手中的棒子馬上向前方跑去……最后一棒了，譚虹她沖到了終點(diǎn)�？墒亲詈笪覀冞�是只有第二名。從這次運動(dòng)會(huì )中我知道了，只要我們團結，只有我們的友誼都表現出來(lái)就會(huì )勝利！

寫(xiě)團結的作文 篇3

　　陽(yáng)光明媚，天高云淡，這天氣真適合戶(hù)外運動(dòng)呀。恰巧，我們班今天要舉行一場(chǎng)龍爭虎斗的拔河比賽。只見(jiàn)體育老師拿來(lái)一根又粗又長(cháng)的麻繩和四個(gè)標志碟放在地上。兩隊隊員精神抖擻，氣勢洶洶，紛紛摩拳擦掌，正準備和敵軍一決高下。

　　首戰即將打響，我們隊的隊員們扎著(zhù)穩當的馬步，身子微微向后傾斜，腳恨不得死死地釘在地上。哨聲響起，激烈的拔河比賽開(kāi)始了。我方隊員和敵方個(gè)個(gè)面紅耳赤，瞪大眼睛，緊緊地咬著(zhù)牙，似乎要把牙齦咬碎。在我們的全力出擊下，只見(jiàn)麻繩上的紅布條逐漸向我方移來(lái)。但對方奮力追擊，比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，領(lǐng)頭羊竭盡股肱之力，吶喊著(zhù)：拉，快用力拉！只見(jiàn)我方隊員們像一頭猛虎似的拼盡全力往后拉。不出所料，我們隊用了九牛二虎之力戰勝了敵方，我們高興地跳了起來(lái)，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。但我們不能輕敵，因為下一局還是未知數。

　　溫暖的陽(yáng)光照在我們臉上，顯得更加神采飛揚了。很快，第二局開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)剛才激烈的.角逐，我們已經(jīng)筋疲力竭，沒(méi)有什么戰斗力了，所以被敵軍一拉就輸了。頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，懊惱極了。但我們很快又重整旗鼓，相互鼓勵，并立下決心，下一局要贏(yíng)回來(lái)！

　　決勝局即將開(kāi)始。勝利的希望就在這最后一搏了，雙方隊員皆決心背水一戰。我們團結一致，用盡全力往后拉，不達目的誓不休。經(jīng)過(guò)我們的奮力一搏，最終我們取得了勝利！操場(chǎng)上瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們看著(zhù)自己磨紅、磨破的雙手，開(kāi)心地笑了，因為這是榮譽(yù)的象征呀！

　　在這勝利的喜悅中，我更是深刻領(lǐng)會(huì )到老師常對我們說(shuō)的團結就是力量這句話(huà)的意義。我相信，經(jīng)過(guò)這一次比賽會(huì )讓我們班更加地團結，如同麻繩，緊緊擰成一團！

寫(xiě)團結的作文 篇4

　　我們每一個(gè)人，不僅僅是一個(gè)家庭的一員，不僅僅是一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校的一員，也是我們這個(gè)國家、這個(gè)世界的一員，是這個(gè)社會(huì )的一份子。建設美好和諧的.社會(huì )，與我們每一個(gè)人的素質(zhì)養成又息息相關(guān)。我們每一個(gè)小學(xué)生，應該從我們生活中的小事培養良好的品格，從“孔融讓梨”學(xué)起，知禮而善于待人；從《傷害與幫助》的小故事得到啟發(fā)，與同學(xué)、朋友真誠相待；向朱德、等偉人學(xué)習，愛(ài)自己的家人……

　　為建設更加美好的和諧社會(huì )，作為一名小學(xué)生，我們還應該做我們力所能及的事，影響我們所能影響的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每一個(gè)交通紅綠燈，每一次給老人讓座，每一回尋找垃圾箱，每一次上課積極發(fā)言，每一次的勞動(dòng)值日，每一次的家庭作業(yè)……這些都是生活中的小事，這些事做起來(lái)也都不難，但這些小事都是和諧社會(huì )的一個(gè)個(gè)重要的組成部分。我們不是偉人，但我們卻可以用我們的行動(dòng)為美好的社會(huì )做好屬于我們自己的那一份，也可以影響我們身邊的人。

　　和諧社會(huì )并不難，只要我們每個(gè)人都從我做起，多一些身體力行，少一些牢騷埋怨，多一些理解寬容，少一些指責謾罵，我們這個(gè)社會(huì )大家庭就會(huì )變得更加和諧、安定，相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。

寫(xiě)團結的作文 篇5

　　這天陽(yáng)光明媚，蔚藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，看著(zhù)這樣的天氣我們的心情格外好多了。

　　不像前幾天下著(zhù)綿綿春雨，似乎老天爺也知道我們要比賽三人四足就呈現出這樣的天氣。

　　然后我們趁這樣好的天氣就奔向操場(chǎng)練習三人四足，漸漸地，我們發(fā)現這種游戲不僅要運用體力，還要運用腦力——如果你們沒(méi)有規律地走，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

　　我們練習好走路就開(kāi)始練跑步，不一會(huì )兒我們自學(xué)成才。

　　令人期待的比賽開(kāi)始了，比賽是這樣的：玩接力賽，男生四組，女聲三組，組成一只隊伍來(lái)爭奪冠軍，不一會(huì )兒就到了五年級組的爭奪賽，我們各自站在自己的“崗位”，準備迎戰……老師一聲令下：“開(kāi)始!”五年級組的.三個(gè)班都開(kāi)始這“戰場(chǎng)”上大顯身手，展現自己的實(shí)力。

　　開(kāi)始時(shí)，因為我們班的其中一組同學(xué)絆倒了所以比別人慢了一些，頓時(shí)，我們班死氣沉沉，似乎一些冰冷的水倒在我們熊熊大火的心上，不一會(huì )兒熄滅。

　　霎那間我們班的老師吶喊加油!不能放棄!堅持就是勝利!頓時(shí)我們重燃希望的火苗。

　　后來(lái)我們趕上來(lái)了，冠軍離我們只有一步之遙，這是發(fā)生了一件意外的事情，最后一組奔向終點(diǎn)的男生組跌倒，眼看別的班級就要趕上來(lái)，我們鼓勵他們，他們迅速爬起來(lái)沖向終點(diǎn)，我們勝利了!

　　從這一次比賽中，我悟出了一個(gè)道理：團結就是力量，堅持不懈就可以勝利。

　　從這堂“課”我們學(xué)了不少的知識!

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