團結的力量作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的團結的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的力量作文1
有這么一首歌“一支竹篙呀，難渡汪洋海。眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船。一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，一根筷子呀，輕松被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團……”。這就是團結的力量。
記得小學(xué)三年級的暑假一次上足球培訓課，打六人室內足球比賽。我和王浩然等五個(gè)小隊員一組，王浩然長(cháng)得虎頭虎腦，個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，一看就很威猛強壯，而且行動(dòng)像“風(fēng)”一樣迅速，我們一幫小隊員都親切的叫他“王大個(gè)子”。其他幾個(gè)小隊有和我一樣比較瘦，但我們都很精神。
“噓”隨著(zhù)一聲尖銳的哨聲，上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我打起十二分的精神向對方場(chǎng)地沖去，在那里等待機會(huì )準備進(jìn)球�？墒敲看巫闱騻鞯健巴醮髠�(gè)子”的腳下，他都自認為比別人高、比別人壯、比別人快，獨自盤(pán)帶著(zhù)足球往對方球門(mén)沖，時(shí)不時(shí)還玩點(diǎn)花哨的動(dòng)作，可對方每次用三個(gè)人防守他，很快球就被斷了下來(lái)，就這樣來(lái)來(lái)回回，每次他都發(fā)揮他的“獨狼”精神，每次再被斷球。上半場(chǎng)結束了我們隊一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，反而對方進(jìn)了兩個(gè)球。
中場(chǎng)休息，“王大個(gè)子”急的滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大汗，沮喪的嘆了一口氣，這時(shí)候我靈機一動(dòng)把所有小隊員召集到一起，說(shuō)：“像這樣單打獨斗，不是辦法，我們要團結，要講配合，這樣我們才有勝利的希望”。
很快下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們開(kāi)始了有了傳切配合。還是“王大個(gè)子”帶球往前沖，看見(jiàn)對方三個(gè)人圍了過(guò)來(lái)，站在前場(chǎng)的我對他使了個(gè)眼色，他領(lǐng)會(huì )了我的意思，很快把球傳給了我，機會(huì )來(lái)了，面對守門(mén)員，就是一腳打門(mén)，球進(jìn)了。用這種方法，“王大個(gè)子”的發(fā)揮他高、壯、快的特點(diǎn)，很快他也進(jìn)球了。比賽結束了，我們四比三反超了比分，小隊員們都高興極了，只看見(jiàn)“王大個(gè)子”一蹦一跳，還哼起了小曲。當我們的.目光相對的時(shí)候，我們都露出了會(huì )心的微笑。
從這次比賽中，我深深的感悟到了一個(gè)道理：光靠一個(gè)人的力量是不行的，只有團結的力量才是最大的，只有相信團結的力量我們才能通向勝利。
團結的力量作文2
現在正是七月初，天氣甚是晴朗，為了放松大家因學(xué)業(yè)而緊繃的精神，我們班同學(xué)自己組織去郊外游玩一番。
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我便從床上興奮地爬了起來(lái)，趴在陽(yáng)臺上欣喜地望向床外，今天一定會(huì )是個(gè)很美好的日子。終于，在清晨的陽(yáng)光的沐浴下，在鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)中，再青草的清香里，在野芳的幽香中，我們踏著(zhù)青青的步子坐上汽車(chē)，來(lái)到郊外，一路上大家像久別的老友一般都有說(shuō)笑，不一會(huì )兒，我們便來(lái)到郊外的一個(gè)很受歡迎的公園中，這個(gè)公園規模十分大，今天來(lái)的人也很多，一踏進(jìn)公園，我們便像一群掙脫了繩子的小駿馬，向著(zhù)吹來(lái)的的風(fēng)，撒開(kāi)步子向前跑去，一個(gè)個(gè)似乎已經(jīng)等不及要欣賞這公園中的景色了，在迎風(fēng)蕩漾的秋千上，在充滿(mǎn)童趣一上一下的蹺蹺板上，在藍天之下飛舞的.木馬上，大家都紛紛展露笑顏。
終于到了吃午飯的時(shí)間了，我們紛紛集合在一起，找了一塊空地坐下，從包里拿出食物正準備吃，大家吃得津津有味，卻聽(tīng)“撲通！”一聲，不遠處一個(gè)小朋友突然失足掉進(jìn)了正前方一個(gè)水池中，小朋友哇哇哭了起來(lái)，他用手在水中胡亂拍打著(zhù)，嘴里還時(shí)不時(shí)不停喊著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)@時(shí)，大家居然不約而同地跑過(guò)去，一個(gè)同學(xué)及時(shí)向水池跑進(jìn)了一個(gè)救生圈，一個(gè)同學(xué)急忙拿起手機打電話(huà)，一個(gè)同學(xué)隨之向水池中拋出一條長(cháng)長(cháng)的繩子，一個(gè)同學(xué)蹲在岸邊安慰著(zhù)那個(gè)小朋友，讓他停止哭泣，冷靜下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)跑著(zhù)向公園里其他人求救，最后，小朋友被成功救了上來(lái)，他全身都濕透了露出一副嚇呆了的模樣，睜大眼睛看向我們，我們都問(wèn)他嚇著(zhù)沒(méi)有，傷著(zhù)沒(méi)有，并幫他換取濕透的衣服，一個(gè)同學(xué)幫他把襪子脫下，把水擰干凈，一個(gè)同學(xué)把自己的鴨舌帽扣在他頭上，一個(gè)同學(xué)把帶的鞋給他換上，一個(gè)同學(xué)把他帶到公共廁所，把送給個(gè)朋友的襯衣給他換上，這樣一來(lái)，小朋友被我們裝扮成了一個(gè)小怪人，大大的鴨舌帽，把眼睛都遮住了，長(cháng)到像裙子的襯衣，還有大了幾碼的鞋子，走幾步就要掉，我們都忍不住笑了，他看到我們笑了，也捂著(zhù)嘴傻傻地笑了，這時(shí)，我心里也感到十分溫暖。
回家的路上我想，今天如果不是我們大家一起就麻煩了，團結真重要��！
團結的力量作文3
人心齊，泰山移。獨角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個(gè)需要大家團結合作的游戲，添上一筆，讓畫(huà)更加美麗。
老師說(shuō)好游戲的規則后，在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，讓我們按照四人一組來(lái)討論，怎么畫(huà)才能讓三角形變得美麗形象呢？教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我想了想說(shuō)：“要不就在三角行的下面畫(huà)一豎，這樣不就成了一棵大樹(shù)，再讓其他同學(xué)給大樹(shù)添加五官和一些野果，就是很美了�！崩钣昴悬c(diǎn)點(diǎn)頭，曹陽(yáng)也覺(jué)得我這個(gè)想法不錯，可是，這只是我的個(gè)人想法，只見(jiàn)有的組連著(zhù)三角形又畫(huà)了一個(gè)三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個(gè)小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫(huà)了一個(gè)冰激凌……真實(shí)八仙過(guò)海各顯神通。接著(zhù)，我們又紛紛向老師說(shuō)明了本組的想法，唉，最終看到的竟然是個(gè)四不像。
但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達到勝利的彼岸，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓，這下該怎么畫(huà)呢？我思索著(zhù)，“畫(huà)一個(gè)扁扁的西瓜吧”只聽(tīng)見(jiàn)馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側面畫(huà)一個(gè)西瓜�？墒�，張宇一上臺就畫(huà)了一個(gè)三角形，形成了一個(gè)大蛋筒，接著(zhù)，顧佳在蛋桶的最上方畫(huà)了一個(gè)精美的'圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉，因為我本來(lái)想畫(huà)西瓜的，但是他們這樣一畫(huà)，不就是被使壞了嗎？正在這個(gè)時(shí)候，幫手來(lái)了，曹家說(shuō)：“我一個(gè)人為蛋筒畫(huà)一只眼睛，讓顧錢(qián)畫(huà)嘴巴，你說(shuō)怎么樣？”我心花怒放，連連點(diǎn)頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經(jīng)過(guò)我們的團結合作，整體的構思，使這副畫(huà)美麗生動(dòng)而飽滿(mǎn)。
老師也為我們高興，她為了提高我們的畫(huà)畫(huà)水平與團結合作的力量，就讓我們請同學(xué)上去畫(huà)輪廓，我們一致推薦吳溫文上場(chǎng)。她拿起粉筆，畫(huà)了一個(gè)葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫(huà)只小雞呀，我心里這么想，說(shuō)曹操曹操就到，于浩一上臺，就畫(huà)了一個(gè)三角形組成的草式發(fā)型，接著(zhù)，被同學(xué)們畫(huà)上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫(huà)了一個(gè)又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多么像童話(huà)中被詛咒的小雞啊。
水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個(gè)和他人團結的好少年吧。
團結的力量作文4
相信大家都曾經(jīng)嘗試過(guò)，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。
這就像我們說(shuō)明了，團結的力量！
那么，現在就講一個(gè)真實(shí)感人的故事。
曾經(jīng)，1998年的大洪水，相信很多在當時(shí)就懂事了的孩子們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
當年那場(chǎng)洪水可是場(chǎng)千年災害，給當時(shí)的中國造成了巨大的破壞！
于是，國家各個(gè)社會(huì )方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。
甚至，國家的解放軍戰士們，居然眾志成城，聯(lián)合成統一戰線(xiàn)，以著(zhù)他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長(cháng)長(cháng)的一道人流，終于阻擋住了洪水的泛濫，為災區的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時(shí)間，將當時(shí)的洪水危害降低到了最低！
團結的力量十分強大，我們一定要學(xué)會(huì )運用團結的力量解決問(wèn)題。
比如說(shuō)，在班級里，我們要學(xué)會(huì )團結，團結同學(xué)，團結老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得團結的力量。
通過(guò)這事，我明白了團結的力量是偉大的。
放學(xué)路上，看到許多螞蟻有序的往前走，我順著(zhù)螞蟻隊伍看了過(guò)去，原來(lái)一群螞蟻正在和一只青色的大毛毛蟲(chóng)戰斗，而且非常激烈。
足有二、三十只的'螞蟻一擁而上，一會(huì )兒大青毛毛蟲(chóng)就變成了黑毛毛蟲(chóng)，而這只毛毛蟲(chóng)也不甘示弱一會(huì )兒伸長(cháng)了身子，一會(huì )兒又蜷縮成一團，把這些螞蟻也折騰的不輕。螞蟻們很頑強一只一只的輪流著(zhù)咬毛毛蟲(chóng)的脖子，一會(huì )兒又輪流著(zhù)爬到地上休息，過(guò)了一會(huì )兒這只比螞蟻大幾十倍的毛毛蟲(chóng)竟然被這群小螞蟻咬死了。
大毛毛蟲(chóng)被咬死之后，它們并沒(méi)有急著(zhù)運送大毛毛蟲(chóng)，而是東竄西竄的到處跑，原來(lái)是去找同伴幫忙去了，陸陸續續的來(lái)了很多小螞蟻，我想就是你們都去搬，也搬不動(dòng)這只這么大的毛毛蟲(chóng)呀！
只見(jiàn)它們有的跑到前面、有的爬到毛毛蟲(chóng)身底下，有的趴在毛毛蟲(chóng)身上，尤其是毛毛蟲(chóng)的后面聚滿(mǎn)了小螞蟻。毛毛蟲(chóng)像活過(guò)來(lái)似的慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)。
這時(shí)，媽媽來(lái)接我了，我急忙走過(guò)去，告訴媽媽?zhuān)骸靶∥浵佌鎴F結呀！”媽媽莫名其妙地說(shuō)：“怎么想起這事了？”我把剛才看見(jiàn)的講給媽媽聽(tīng)。
雖然沒(méi)看到螞蟻吧青色毛毛蟲(chóng)搬回去，但是我還是明白了團結的力量是偉大的。
團結的力量作文5
"一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天，聲震天……"聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們激情的歌聲，我不禁心潮澎湃。
思緒飄然，來(lái)到那個(gè)雨天。小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，小螞蟻正忙著(zhù)搬家。它們三五成群，有的抬米粒，有的抬蚜蟲(chóng)，還有抬各種各樣的小玩意兒的，琳瑯滿(mǎn)目。它們踏著(zhù)整齊的腳步，隊伍整齊劃一。這螞蟻可真不簡(jiǎn)單，只要它們團結一心，凝聚力量，就能舉上許多比自己龐大的東西。一種力量凝聚在心中，我對團結有所了解。
我繼續不斷翻閱人生讀本，促使自己讀懂團結。小學(xué)時(shí)，家委會(huì )舉辦了一次大圣童子軍活動(dòng)。那一次，我收獲很大。我們一起比賽兩人三足。同學(xué)們紛紛站成一排，把腳綁在一起。我們個(gè)個(gè)不甘示弱地向前走，誰(shuí)知由于不是同時(shí)起步，所以帶倒了許多人。我們爬起來(lái)，重新嘗試。"一二，一二，……"響亮的口令，蕩漾在整個(gè)場(chǎng)地內。我們飛快地走起來(lái)，旁邊的小個(gè)子由于步子太小，沒(méi)跟上，結果又摔在地上。這樣一次次地反復著(zhù)，我們始終沒(méi)有放棄。教練的叮囑反反復復地在我們耳邊回響。所有人的腦門(mén)上都布滿(mǎn)了汗珠，空氣中有一股汗酸味。這一次，所有人緊緊地摟在一起，蓄勢待發(fā)。有一種力量從我們心底燃起來(lái)。齊喊著(zhù)："一二，一二，……"同學(xué)們的`走路速度基本相同，沒(méi)有人跨大了步子或跨小了步子。我們離終點(diǎn)近了，更近了，又近了，……我們到了！瞬間，我們一起高興地跳起來(lái)，激動(dòng)地尖叫，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，享受勝利的喜悅。那一刻，我讀懂了團結。
一根手指的力量非常微弱，但是將五根手指緊緊地握起來(lái)，變成了一個(gè)有力的拳頭。
席勒說(shuō)過(guò)，凝聚產(chǎn)生力量；團結誕生希望。讓我們匯聚力量，夯實(shí)地基，壘砌起絢爛人間。
團結的力量作文6
夏令營(yíng)，只有短短的8天，8天里，我們在一起，歡笑成長(cháng)。有些人有些事，我們都淡淡忘卻，但這份感動(dòng)，我們永遠都無(wú)法忘懷
這天下午，又是拓展訓練，在和三班的比賽中，體現了我們五班的團結。
我們迎著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我看見(jiàn)地上躺著(zhù)四塊大約兩米的藍色木板，每個(gè)木板上都有一排又粗又長(cháng)的繩子。導師解釋說(shuō)：讓我們的兩只腳分別踏上兩個(gè)木板，兩手握緊兩個(gè)木板上的繩子。一只手往上一提，同一邊的腳往前一邁，就可以讓木板往前走一步了。10個(gè)人要同心協(xié)力，一起走到對面，再返回。先到的'一個(gè)班就獲勝。
我走到木板前，按照導師的話(huà)，一腳踏上一個(gè)木板，站穩。把繩子在手里挽一圈，握緊。好，準備就緒。我和同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地抬頭看著(zhù)前方。只聽(tīng)導師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我凝視著(zhù)腳下，直勾勾地盯著(zhù)木板。想起導師的話(huà)，左手抓緊繩子，想讓左腳和左邊的木板往前邁一步，可誰(shuí)知道，這一下，不僅沒(méi)邁出去，而且，也不知道誰(shuí)讓右邊的木板稍微抬起了一點(diǎn)，害得我差點(diǎn)摔倒。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，沒(méi)事的，繼續加油吧！我在心里暗暗給自己鼓勁。班長(cháng)在最前頭也給我們加油：“沒(méi)事的，繼續，加油�！贝蠹引R聲答應。我們又試了一次，依然是力不從心，木板紋絲不動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一次次失敗，我們這才發(fā)現，原來(lái)是有人先邁左腳而有人先邁右腳的的緣故，才導致了我們的木板“不肯向前”。
班長(cháng)眉頭緊鎖，想著(zhù)什么。突然，他眼前一亮，對我們大聲說(shuō)：“現在起，全班一起喊左、右，喊那個(gè)就邁哪個(gè)腳�！蔽液屯瑢W(xué)們都領(lǐng)會(huì )了班長(cháng)的意思，紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新準備好。要團結啊，只要團結我們就可以獲勝。我心里一直在重復著(zhù)這一句話(huà)。
我們伴隨著(zhù)“左、右”這有規律的節奏，第一個(gè)走過(guò)了終點(diǎn)。
我們勝利了。大家在一起歡笑，擊掌。盡管手已經(jīng)被粗粗的麻繩磨紅；盡管汗水已經(jīng)打濕了我們的衣服；盡管我們都被累得筋疲力盡。但這一切在我們的眼里已經(jīng)都不算什么了。
因為我們團結，所以我們勝利了。我學(xué)會(huì )了團結。團結的力量是偉大的！
團結的力量作文7
小學(xué)六年時(shí)光如白駒過(guò)隙，一恍而過(guò)。這六年，除了語(yǔ)數英科的知識，我究竟還剩下些什么？難道只有那些課內的知識嗎？不，我還剩下很多……
記得那是在六年級上冊時(shí)發(fā)生的故事。我們小組有四個(gè)人，分別是小計、阿恒、欣瑤和我，兩男兩女，一天，尹老師宣布了這次話(huà)劇節的主題——四大名著(zhù)，我們組立刻決定要演四大名著(zhù)中《西游記》的“三打白骨精”片段，我演白骨精，欣瑤演孫悟空，小季演豬八戒，阿恒演唐僧�！敖o你們三天時(shí)間，周五表演，這幾天你們可以到同學(xué)家聚一聚，大家加油！”尹老師說(shuō)。我們組于是一致決定去小季家寫(xiě)劇本。
放學(xué)了，我們來(lái)到小季家，我們都立即開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，打算寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)始全心全意地寫(xiě)劇本。我和欣瑤坐到了高低床的上鋪，一人拿一張床上桌開(kāi)始寫(xiě)。小季與阿恒則坐在小季的書(shū)桌前寫(xiě)。我們一個(gè)個(gè)都不吭聲，安靜地寫(xiě)完了作業(yè)。我們開(kāi)始探討劇本，第一句話(huà)我們就起了爭執，是白骨精的詞，我認為要優(yōu)美一點(diǎn)，好顯出我們的文采，一上去就要給人留下好印象，而阿恒覺(jué)得要幽默些，才能博人眼球，小季支持阿恒，而欣瑤站在我這邊，我們吵了起來(lái)。阿恒說(shuō)：“你們女生總是要優(yōu)美，優(yōu)美有什么用？”我們不甘示弱：“你們就喜歡弄幽默感，一點(diǎn)都不正經(jīng)，有什么意思！”我們雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，弄到不歡而散。
第二天，我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，直到中午，我們又和好了，那天，我們又去了小季家，飛快地把作業(yè)寫(xiě)完，開(kāi)始寫(xiě)劇本。我們決定把兩種語(yǔ)言風(fēng)格結合起來(lái)，一句幽默，一句優(yōu)美，各自都變的很謙讓?zhuān)瑒”疽幌伦泳蛯?xiě)完了我們都很滿(mǎn)意，一會(huì )兒就開(kāi)始排練起來(lái)，我們有些念得幽默，有些念得優(yōu)美，我們都覺(jué)得太完美了，我們充滿(mǎn)了成就感，同時(shí)也明白了：團結的力量是多么巨大！
我們的`劇本比其他組的劇本寫(xiě)得都快。大家都在疑惑為什么我們的劇本寫(xiě)得這么快？我們總是相視一笑，齊聲說(shuō)：“團結就是力量！”
小學(xué)六年的時(shí)光讓我學(xué)會(huì )了合作，懂得了團結就是力量的道理，這會(huì )讓我一生受用。
團結的力量作文8
春天，是多么得美！聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲，聞著(zhù)迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語(yǔ)聲劃破公園里的寧靜，原來(lái)，這是我們在少陵臺前面做游戲。
首先，我們做的`第一個(gè)游戲叫做：穿越呼啦圈。游戲規則是所有人手拉手，不能松開(kāi)，所有人通過(guò)身體的運動(dòng)讓呼啦圈一直到最后一個(gè)，快得組獲勝。游戲開(kāi)始了，前一個(gè)同學(xué)迅速得穿過(guò)呼啦圈時(shí)，我心想：我可以嗎，身體又不靈活，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過(guò)去嗎？
呼啦圈來(lái)了，我努力的把腿邁出來(lái)，一個(gè)呼啦圈終于穿了過(guò)來(lái)。接下來(lái)，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂(lè )幣，加油！”隨著(zhù)越來(lái)越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來(lái)越響，我急得直跺腳，那場(chǎng)面好不壯觀(guān)。隨著(zhù)一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂(lè )。
旁邊的觀(guān)眾好像知道我們的心思，有的拍手稱(chēng)贊，有的拿手機記錄我們歡快的一刻，有的小觀(guān)眾們也閑不住了，拉著(zhù)大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風(fēng)采。而我，獨自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)指壓板說(shuō)：“就你還想征服我，哈哈不可能！”
我嘗到了苦頭后，回來(lái)了，正好開(kāi)始。第一二三項不說(shuō)了，光說(shuō)指壓板。在指壓板的規定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，差點(diǎn)暈了過(guò)去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強接受，心里滿(mǎn)是退縮的念頭，終于還是堅持下來(lái)。游戲開(kāi)始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時(shí)啥也沒(méi)管，終于過(guò)了這一關(guān)。心里別提多高興了，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情。
這一天多有意義，知道了團結的力量，也知道勇于突破自己。
團結的力量作文9
今天班會(huì )課上，班主任夏老師拿著(zhù)一大把筷子來(lái)到教室。大家議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。
老師環(huán)顧了一下教室，然后說(shuō)：“同學(xué)們，今天班會(huì )課，咱們來(lái)玩一個(gè)折筷子的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師又強調了一下游戲規則，只能用手折，不能放在膝蓋上折。
游戲開(kāi)始了，老師選好了兩位同學(xué)，從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費吹灰之力，一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接著(zhù)老師將一大把筷子都擺出來(lái)讓我們折，我一看，嗬，一把大概有十多根吧。同學(xué)們都犯難了，大家你看看我，我看看你，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師來(lái)了個(gè)激將法：“怎么，沒(méi)人敢挑戰了嗎？”過(guò)了一會(huì )，才有幾個(gè)“大力士”舉起手來(lái)。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去，象舉重運動(dòng)員那樣先狠狠地搓了搓雙手，然后才握起筷子。吸氣——用力，吸氣----再用力，一連試了幾次，不管他怎么努力，筷子好像跟他作對似的，就是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了，我一看是我的后桌徐強。如果他這身板都不行，那我班就沒(méi)別的同學(xué)能行了，我暗想。只見(jiàn)徐強也舉起雙手做了擴胸、掄臂等幾個(gè)預備動(dòng)作熱熱身，然后，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口氣，使勁一拗——沒(méi)成功！他馬上騰出一只手，甩了甩，舒緩一下神經(jīng)。然后鼓足腮幫，微微仰頭，閉著(zhù)雙眼，緊皺眉頭，雙手使勁，臉脹得通紅通紅的，看得出已用上了全身的“武器”�？煽曜舆�是毫無(wú)反應。徐強急了，準備抬起膝蓋手腳并用，老師搖了搖頭，他只好放下筷子，跺跺腳回到了座位。
游戲結束后，夏老師對我們說(shuō)：“一根筷子容易折斷，一大把筷子就折不斷。這說(shuō)明團結的'力量大無(wú)比。我們的班級也一樣，要爭創(chuàng )一個(gè)先進(jìn)集體，不是靠某一個(gè)的力量，而是要靠大家的齊心努力，大家明白了嗎？”
這個(gè)班會(huì )活動(dòng)真有意思，使我深刻明白了“團結力量大”的道理。其實(shí)，小到一個(gè)家庭、班級，大到一個(gè)國家，無(wú)不是這樣。
團結的力量作文10
我很喜歡那段描寫(xiě)蘆葦集群而長(cháng)、眾志成城的段落，因為它突現出了蘆葦的一個(gè)很令我欣賞的品質(zhì)――團結。一根蘆葦，應該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。但它們能夠團結起來(lái)，把微薄的力量凝聚起來(lái)成為一簇簇，一片片，變得氣勢磅礴，這一點(diǎn)是難能可貴的。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權奪利，而相互勾心斗角。一天，老國王把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓兒子們每人折一支，十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？對，團結力量大！只有團結讓事情做得跟順利！
其實(shí)，在生活中團結的影子也處處可見(jiàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(cháng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的`力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！
新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會(huì )讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和！
一次拔河了比賽，輸贏(yíng)不重要，重要的是他們有一種精神－－團結！對��！團結就是力量！
只有團結才能讓一個(gè)國家，一個(gè)集體，富有起來(lái)！
團結這兩個(gè)字，不，它不只是兩個(gè)字，它包含著(zhù)一個(gè)集體，一個(gè)國家，所要有的一種精神，那種精神就是團結！
�。玻埃埃妇褪俏覀冎袊墓澣�，能得到這個(gè)收獲，就是我們中國人的一種精神，這種精神就是我常常說(shuō)的－－團結！中國的奧運我們?yōu)槟慵佑停。。?/p>
只有團結才能勝利，加油中國！我們永遠陪伴你，直到永遠永遠……
團結的力量作文11
我有一個(gè)疑問(wèn)，團結是什么意思呢？這個(gè)詞語(yǔ)看似用以，卻幾乎沒(méi)有人說(shuō)出它的真正含義。今天做了一個(gè)非比尋常的游戲——報數，我才知道了“團結”的意思。
報數的游戲規則是把全班分成兩個(gè)組，兩組再分成兩個(gè)小組，每一大組選出隊長(cháng)兩個(gè)。每一小組依次報數，報數的速度也就是勝利的關(guān)卡。比賽結束后，隊長(cháng)也因此要付出相對的代價(jià)！懲罰第一次輸的是俯臥撐50個(gè)，第二次100個(gè)。
然而，這個(gè)數卻像跟定了主人一樣，死死地纏在我們組。懲罰花落到我們組，也只有照做了。兩位隊長(cháng)的身上已是大汗淋漓了！第二次比賽又以慘局告終。而這次是2倍呀！有的同學(xué)被這個(gè)龐大的三位數字嚇著(zhù)了，為隊長(cháng)傷心哭泣起來(lái)；有的同學(xué)在為隊長(cháng)加油鼓勵，有的同學(xué)在憤憤不平的評理；有的同學(xué)在傷心，臉上毫無(wú)表情；有的'想為隊長(cháng)分擔一些；有的同學(xué)心情一落千丈，想掉入了深淵……
仔細回想這個(gè)游戲，它的啟發(fā)很有趣，像一個(gè)個(gè)樓梯一樣，等級越來(lái)越高。比如，小組的紀律衛生不好，組長(cháng)會(huì )受到衛生監督組的批評，衛生監督組干不好，將受到老師的批評……但是結果還有一種就是，小組的紀律衛生好，組長(cháng)受到衛生監督組的表?yè)P，衛生監督組干得好，將受到老師的表?yè)P……一種是個(gè)人主義，不以大局為重，另一種卻是團結的表現，才會(huì )取得最后的榮譽(yù)。
團結是每一位人都必要的一個(gè)表現——心齊，如果心不齊，絕不可能勝利！你看，“眾”這個(gè)字是三個(gè)人組成的，如果心不齊，三個(gè)人里就會(huì )有人摔倒，心不齊，也就不可能成為“眾”了！團結就是勝利，即使我們沒(méi)有取得榮譽(yù)，那也沒(méi)有關(guān)系，只要相信大家，我堅信勝利就在我們的不遠方。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！币馑际侵灰凝R，就連泰山也可以移動(dòng)�！队薰粕健贰犊兹谧尷妗贰段浵亯雅e》……這些都是團結，一點(diǎn)一滴的團結組成了一個(gè)大“家”，這些難道不是我們需要的嗎？面對災難，不也是靠的這種力量嗎？
團結，團結。一朵鮮花打扮不出美麗的楚天，眾人先進(jìn)才能移山填海。
團結的力量作文12
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行拔河比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，像盼星星、盼月亮一樣，我們終于盼到了下午，操場(chǎng)上人聲鼎沸。只見(jiàn)操場(chǎng)中間的地上放著(zhù)一條又粗又長(cháng)的繩子，好像一條大蟒蛇臥在哪兒。
比賽開(kāi)始了，我們班首先和五年級的同學(xué)拔河，因為同學(xué)們有所準備，個(gè)個(gè)神氣十足，所以沒(méi)費吹灰之力就戰勝了五年級。馬上就要跟六年級的比拼了，同學(xué)們緊張得不能再緊張了，因為這是跟我們年齡懸殊較大的班級相比，所以同學(xué)們好像有點(diǎn)畏懼。盡管如此，同學(xué)們還是為比賽準備著(zhù)，都腳尖對著(zhù)腳跟，背往后傾斜著(zhù)，使出我們吃奶的力氣來(lái)拔河。1、2、3哨聲響了，同學(xué)們像一只只猛虎似的，用力拉著(zhù)繩子，不讓它偏向六年級半分，我們用力啦��！啦！臉漲得通紅，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我們的對手給打趴下。場(chǎng)外我的好朋友小雪帶著(zhù)拉拉隊為我們加油、助威，口里頭喊著(zhù)“四年級加油、四年級必勝”�？墒遣还芡瑢W(xué)們怎樣使力，啞鈴就是不偏向我們，依然處在中間。正當同學(xué)們準備喘口氣的時(shí)候，六年級的.同學(xué)像發(fā)了瘋似的，啞鈴一下子偏向他們一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)此刻，我們的心都要跳出來(lái)了，場(chǎng)外的拉拉隊都為我們捏了一把冷汗，大聲喊道“四年級加油、四年級加油”。同學(xué)們屏息凝視，身體幾乎快要碰到地面了，臉漲得通紅，雙手緊緊拽著(zhù)繩子。這時(shí)我給同學(xué)們打氣，同學(xué)們別氣餒，一鼓作氣，來(lái)吧1、2、3大家一起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，同學(xué)們聽(tīng)了我的口令后，都用足了勁，啞鈴終于被同學(xué)們拉到了我們的線(xiàn)上，“嘟、嘟”哨聲吹響了，四年級同學(xué)獲勝。
拔河比賽結束后，同學(xué)們都說(shuō)，小紅要不是你在關(guān)鍵的時(shí)候給同學(xué)們暗示，可能我們贏(yíng)不了比賽。那場(chǎng)比賽的驚險場(chǎng)面深深地印在我的腦海里。是比賽讓我們懂得了“團結就是力量”的道理。
團結的力量作文13
俗話(huà)說(shuō)的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷�！币粋�(gè)人的力量是很單薄的，但許多人團結在一起時(shí)力量是非常大的。人們只要團結一致，共同努力，就一定會(huì )獲得成功。
那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個(gè)同學(xué)去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開(kāi)始，大家都覺(jué)得很新鮮，津津有味地練習著(zhù)，可到了后面，詩(shī)歌越來(lái)越難，我們都喪失了信心，不想再練了�？申惱蠋煹囊痪湓�(huà)讓我們重新燃燒起斗志來(lái)，她說(shuō)：“難道你們就這點(diǎn)信心嗎？難道你們想還沒(méi)開(kāi)始比賽就輸掉嗎？哪怕拿不了名次，也要努力呀！”于是，我們又振作起來(lái)，拼命地練習著(zhù)。在學(xué)校我們練習，回到家我也把老師圈出來(lái)的重點(diǎn)詞反復練習幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅持著(zhù)。離比賽的時(shí)間已經(jīng)不多了，老師帶著(zhù)我們抓緊時(shí)間練習著(zhù)，我和同學(xué)們做動(dòng)作時(shí)，曾媛怡會(huì )指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說(shuō)：“你們做動(dòng)作時(shí)不要太僵硬，要柔順一點(diǎn)；吐詞清楚，聲音洪亮一點(diǎn)；語(yǔ)速也不要太快，要與周?chē)瑢W(xué)配合�！蔽覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)地改正過(guò)來(lái)，并在曾媛怡說(shuō)第二段的時(shí)候也及時(shí)糾正一下她們的錯誤。正在這時(shí)，我們隊的一位同學(xué)連忙說(shuō)：“錯了！”我轉身一看，原來(lái)是桂淑潔，她走過(guò)來(lái)手把手地教著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協(xié)力，共同完成老師布置的任務(wù)。經(jīng)過(guò)多次的彩排，我和同學(xué)們都練得有模有樣了，并且都配合的很融洽，老師還表?yè)P了我們說(shuō)：“你們進(jìn)步很大呀！到了比賽時(shí)一定要加油哦！”
比賽如期進(jìn)行，到我們表演時(shí)，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個(gè)不停，我緩下心來(lái)，慢慢地自言自語(yǔ)道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學(xué)，都是一副自信的表情。因為我們的.表演精彩，贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒(méi)有進(jìn)前五名，但我們還是非常高興的！
人心齊，泰山移。在困難面前團結的力量是最大的，團結是一種精神，不會(huì )被擊��；團結是一種力量，不會(huì )被摧毀。請相信團結的力量！
團結的力量作文14
今天窗外天氣不大好，下著(zhù)毛毛細雨，雨中還帶著(zhù)點(diǎn)霧，蒙蒙朧朧的，汽車(chē)是潮濕的，天空是潮濕的，萬(wàn)物都是潮濕的。我打著(zhù)傘，吃完早餐后來(lái)到學(xué)校的架空層，準備跳長(cháng)繩。
由于只定下了成員，而沒(méi)有解決繩子要快還是慢等問(wèn)題，我們開(kāi)始吵起來(lái)，有的人說(shuō)：“要像一條長(cháng)長(cháng)的蛇一樣把繩子放得很長(cháng)�！庇械娜苏f(shuō)：“不對，應該收短一點(diǎn)，那樣不會(huì )慢得像蝸牛，會(huì )像風(fēng)扇一樣快�！边�有的人說(shuō)：“不對、不對應該慢一點(diǎn)，因為我們不是老手，會(huì )死繩的�！贝蠹叶甲h論紛紛，七嘴八舌，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，各不相讓?zhuān)倌裣铝藘A盆大雨一樣蹦出來(lái)，滿(mǎn)地都是。而我呢？什么都聽(tīng)不清，只聽(tīng)到整個(gè)架空層像菜市場(chǎng)熱熱鬧鬧。這時(shí)我心想：怎么第一天跳繩就成這樣？不行必須想個(gè)辦法。于是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹云霄，在4樓都能聽(tīng)見(jiàn)，他們立馬安靜了下來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到因大力爭吵而發(fā)出的急促地心跳聲。最后經(jīng)過(guò)投票，我們終于把一切都安排好，開(kāi)始開(kāi)心地甩起繩來(lái)，本來(lái)是在雞窩里爭吵的小雞現在變得毫無(wú)聲響，沒(méi)人講話(huà)，沒(méi)人嬉戲，而是個(gè)個(gè)都神情嚴肅，認認真真，各自排好自己的位置，那隊伍像一條長(cháng)龍，盤(pán)旋著(zhù)，一個(gè)同學(xué)出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)進(jìn)去，井然有序；又似一個(gè)滾動(dòng)的鐵環(huán)，不停地滾動(dòng)著(zhù)，環(huán)環(huán)相扣。繩子發(fā)出的“啪啪”聲真好聽(tīng)，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的樂(lè )曲，回蕩在我們每個(gè)人的心里。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，每個(gè)人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線(xiàn)的`珠子，有的落在地上，有的濕透了衣服。但我們還是那樣認真，不受外界任何影響，漸漸的我們能連著(zhù)跳長(cháng)繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的云心想：我們連起來(lái)了!我們連起來(lái)了！每個(gè)人心中怕被長(cháng)繩打到的懼怕感也漸漸消失了，再沒(méi)有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來(lái)，那個(gè)"鐵環(huán)"就滾得越來(lái)越快，越來(lái)越圓，它的不停地翻滾著(zhù)，歡唱著(zhù)。
通過(guò)這件事給我了深刻的啟示：團結就是力量，團結是美好進(jìn)階的基礎。同時(shí)也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！薄岸送�，其利斷金�！钡牡览�。
團結的力量作文15
俗話(huà)說(shuō)，“人心齊，泰山移”。螞蟻們深深懂得這個(gè)道理，請看它們是怎么做到的。
公園里，幾只螞蟻邁著(zhù)方步正在到處覓食，突然它們看到一條肥碩的青蟲(chóng)懶洋洋的啃著(zhù)青草，頓時(shí)眼睛一亮，心里立刻樂(lè )開(kāi)了花，多好的晚餐！晚上有“燉肉”吃啦！可是大青蟲(chóng)這么大，最少有小螞蟻的幾千倍，它一張嘴就可以吞下幾十只螞蟻，怎么辦？
螞蟻們有自己的辦法，它們有強大的螞蟻軍團。軍團由數不清的螞蟻組成，每個(gè)螞蟻的力量都是有限的，但是，他們都有一個(gè)信念，就是團結一心，勇往直前，戰勝敵人。其中一只迅速地螞蟻趕回去報信，其余的幾只螞蟻試探著(zhù)向大青蟲(chóng)發(fā)起挑戰。很快，螞蟻大軍以迅雷不及掩耳之勢源源不斷的趕到了這里。
沖鋒的號角吹了起來(lái)，螞蟻們從四面八方向大青蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻。它們爬到青蟲(chóng)的身上，有的咬它的背，有的咬它的的頭，有的`咬它的肚子。大青蟲(chóng)痛得直打滾，它按捺不住心中的怒火，把所有的潛力都爆發(fā)出來(lái)，它使勁地晃動(dòng)著(zhù)身體，拼命地甩動(dòng)著(zhù)頭，許多螞蟻都被拋了出去。它再來(lái)個(gè)大翻身，給螞蟻們來(lái)個(gè)泰山壓頂。霎間，許多螞蟻被壓成肉泥，還有很多受了傷。
戰斗異常激烈，但是，沒(méi)有一個(gè)螞蟻退縮，有的螞蟻已經(jīng)斷了胳膊少了腿但是它們仍然死死地咬住大青蟲(chóng)不放，任憑大青蟲(chóng)不斷的翻滾。更多的螞蟻趕過(guò)來(lái)，它們昂起頭，仿佛在撕心裂肺地叫喊，要為死去的同胞們報仇。每只螞蟻都是敢死隊，它們前仆后繼，所有的螞蟻心里只有一個(gè)目標，那就是戰勝大青蟲(chóng)！瞬間，大青蟲(chóng)全身都爬滿(mǎn)了螞蟻，它們用尖銳的牙齒撕咬著(zhù)青蟲(chóng)并快速注入毒液。很快，大青蟲(chóng)招架不住，痛苦的扭曲著(zhù)身體，不一會(huì )兒，就一動(dòng)不動(dòng)了。
戰斗結束了，螞蟻們拖著(zhù)大青蟲(chóng)凱旋而歸，小螞蟻戰勝了大青蟲(chóng)。這是團結的力量，團結一心不可戰勝！
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