關(guān)于團結作文通用15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于團結作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于團結作文1

　　今天是星期三，天氣晴朗，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。

　　老師先告訴我們游戲規則：“總共有八排，每四豎排圍成一個(gè)圈，從一到五十，不能數七和七的倍數，每組一個(gè)正組長(cháng)和一個(gè)副組長(cháng)，如果哪對輸了，哪對的隊長(cháng)就做俯臥撐和仰臥起坐，好不好？”“好”！同學(xué)們大聲響應。

　　于是，男同學(xué)耐不住性子了，他們迅速跑出教室，奔向草坪，后面的女同學(xué)也不甘落后，加快步伐緊跟了上去。我們在草坪上坐好，分成兩組，大家開(kāi)始了游戲。

　　游戲先從我們這一組開(kāi)始，那一組都圍了過(guò)來(lái)。從王大地開(kāi)始，1，2，3，……直到劉夢(mèng)涵，他坐在那里發(fā)愣，然后慌忙說(shuō)了一聲21.“錯了，錯了，”其他同學(xué)說(shuō)。我們接著(zhù)進(jìn)行，到50我們一共錯了3個(gè)。輪到另一組了，1.2.3.4……“錯了，錯了”第二組的同學(xué)大叫。局面被擾亂了，游戲下來(lái)他們錯了四個(gè)。結果他們那組被罰做俯臥撐和仰臥起坐，其他同學(xué)在一旁數數。

　　過(guò)了兩關(guān)，情況發(fā)生了變化，他們那一組異常團結，一個(gè)也沒(méi)錯，而我們卻錯了三個(gè)。第五關(guān)我們調整了狀態(tài)，最后我們終于以三對二的成績(jì)勝利那一組。

　　這次比賽讓我知道了：團結齊心，齊力斷金！只要精誠團結，永遠都是最棒的！

關(guān)于團結作文2

　　“喂，楊青峰今天不來(lái)上學(xué)了！”

　　“為什么��？你怎么會(huì )知道？”

　　“他手脫臼了”

　　“好慘—”

　　一來(lái)到教室，大家紛紛議論起來(lái)，果然他沒(méi)來(lái)上學(xué)。上課前，老師說(shuō)他的手受傷了。很?chē)乐�，一�?huì )兒他來(lái)了，其中一只手包著(zhù)紗布。老師說(shuō)：“他現在活動(dòng)不方便，大家要多幫助他�！睙嵝牡耐瑢W(xué)們都牢記了這句話(huà)。

　　一下課，他便成了班上熱點(diǎn)。大家紛紛向他那角落涌去�！耙�水喝嗎？”……大家圍著(zhù)他，擠的水瀉不通。

　　中午吃飯時(shí)，大家都給他送快餐。他為了讓大家都輪到，就實(shí)行車(chē)輪戰。還排了一張表還評熱心助人獎。

　　他很頑皮，一個(gè)星期就坐不住了，一次他用一只腳艱難地跳到我身邊的位置坐下，跟我們一起聊天，這時(shí)不知道誰(shuí)動(dòng)了下他頭發(fā)，他說(shuō)：“別破壞了發(fā)型！”把大家都弄笑了。

　　我想這一定成為我們小學(xué)的最美好回憶。

關(guān)于團結作文3

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我們都要搬書(shū)。那天陽(yáng)光高照，我的心情也格外燦爛。我想：我們馬上就有新書(shū)了，真是太好了！

　　一來(lái)到體育館，我看見(jiàn)書(shū)真多，疊起來(lái)像一座小山。我想：唉！今年的書(shū)也多了，教室的樓層也高了，搬起書(shū)來(lái)可能就不太容易了。當我剛拿到書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得像一塊大石塊壓下來(lái)似的。剛到樓梯時(shí)，我的手好像要斷了，走路也走不穩了，走一下，停一下，好像打醉拳似的。過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在拿不住了，手一滑，書(shū)像調皮的娃娃掙脫我的雙手撒了一地。沒(méi)辦法，我只能重新把書(shū)疊好。

　　這時(shí)，走來(lái)我的兩個(gè)好朋友，她們看見(jiàn)了，連忙放下手中的書(shū)幫我一起整理書(shū)本。不一會(huì )兒，我又可以上路了。我回頭看同學(xué)們，其他同學(xué)也走一下，停一下，大伙們互相鼓勁加油著(zhù)。這一次，我走了幾步，腿軟了，又走不穩了，但在我的堅持下，終于把這疊書(shū)搬到了教室。

　　在同學(xué)們的團結下，全部書(shū)都搬到了教室，整整齊齊地放在了講臺上。這時(shí)，同學(xué)們早已汗流浹背，汗水一滴一滴地落下來(lái)�？粗�(zhù)大伙共同的勞動(dòng)成果，大家抹了抹汗，開(kāi)心地笑了。

關(guān)于團結作文4

　　相信大家都曾經(jīng)嘗試過(guò)，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。

　　這就像我們說(shuō)明了，團結的力量!

　　那么，現在就講一個(gè)真實(shí)感人的故事。

　　曾經(jīng)，1998年的大洪水，相信很多在當時(shí)就懂事了的孩子們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　當年那場(chǎng)洪水可是場(chǎng)千年災害，給當時(shí)的中國造成了巨大的破壞!

　　于是，國家各個(gè)社會(huì )方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。

　　甚至，國家的解放軍戰士們，居然眾志成城，聯(lián)合成統一戰線(xiàn)，以著(zhù)他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長(cháng)長(cháng)的一道人流，終于阻擋住了洪水的泛濫，為災區的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時(shí)間，將當時(shí)的洪水危害降低到了最低!

　　團結的力量十分強大，我們一定要學(xué)會(huì )運用團結的力量解決問(wèn)題。

　　比如說(shuō)，在班級里，我們要學(xué)會(huì )團結，團結同學(xué)，團結老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得更多的榮譽(yù)，也能將我們自己的人生價(jià)值發(fā)揮到最好，到了工作的地方，更是要團結同事，不要去使用小聰明，費力不得好地去破壞一個(gè)集體的團結，否則，整個(gè)集體將會(huì )成為一團亂沙，很難成就大事!

關(guān)于團結作文5

　　我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛(ài)，互相幫助，把愛(ài)傳遞到每一個(gè)人身上。

　　有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語(yǔ)文課本忘帶了。我們班的另一個(gè)同學(xué)陳瑩看她不開(kāi)心，關(guān)切地問(wèn)：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂(lè )呢？”李萍慢吞吞地說(shuō)：“今早上來(lái)得慌，語(yǔ)文課本忘帶了，老師一定會(huì )批評我的�！标惉撀�(tīng)了，一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我的書(shū)你看，我看我同桌的�！崩钇奸_(kāi)心的笑了。

　　還有一天，陳瑩正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒(méi)水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起�？伤�立即扭轉了頭，陳瑩又低下了頭�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地說(shuō)：“太謝謝你了�！�

　　友愛(ài)就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會(huì )因此而更美麗。

關(guān)于團結作文6

　　星期二的晚上，天陰沉沉的，我們預感一件不開(kāi)心的事將要降臨到我們班。晚飯前，歐老師命令：“今天晚飯后6：30到教室!”我垂頭喪氣地說(shuō)：“哎，一大批作業(yè)又要降臨了，好慘!”

　　當我們走到教室時(shí)，歐老師讓我們拿出隨筆本，我想：一定又要寫(xiě)周記了�？墒虑榈陌l(fā)展卻不像我們想的那樣。歐老師和我們一起欣賞了關(guān)于石榴的美文，我邊聽(tīng)邊想：要是這時(shí)有石榴吃該多好啊!沒(méi)想我的夢(mèng)想一下成了現實(shí)，只見(jiàn)歐老師拿出一盤(pán)石榴，“耶……”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。我和肖思奇、陳雷等人為一組，看著(zhù)圓圓的石榴，我們首先想到用刀切，我以最快的速度沖到小柜前拿了把小刀。肖思奇一刀切下去，咦?怎么變黑了?一看，原來(lái)是美工刀銹了。我說(shuō)：“用手掰吧�！毙に计婢陀帽M了吃奶的力氣，才把石榴掰開(kāi)。哇，一顆顆石榴籽像珍珠。我略一沉思，一首小詩(shī)涌上心頭：一堆小珍珠，光滑又透明，可愛(ài)又飽滿(mǎn)，蹦出果皮外，蹦進(jìn)我嘴里!接下來(lái)，開(kāi)始分石榴，每人一份，盡管張加昊因為生病不在教室，我們也給他留了一份。雖然我們不知道石榴放到明天會(huì )不會(huì )變質(zhì)，可他是我們班的成員，就要有福同享。吃著(zhù)石榴，全班師生沉浸在無(wú)限的快樂(lè )中……

　　石榴象征著(zhù)師生之間團結的心，我喜歡石榴!

關(guān)于團結作文7

　　有一天，螞蟻們一只只跑出去覓食。突然一只小螞蟻在草叢里發(fā)現了一個(gè)大骨頭，小螞蟻心想：我們今天有晚飯吃了！小螞蟻拉啊拉，推啊推，不管小螞蟻使了多大的力氣都無(wú)法搬動(dòng)大骨頭。小螞蟻靈機一動(dòng)，就去找他的同伴來(lái)幫忙，他找了好多同伴來(lái)，他對他們說(shuō)：“我們分成兩列，走到骨頭的兩旁，用力搬�！薄昂�！”眾螞蟻應到。他們就像軍隊一樣整齊的站在大骨頭兩側，一只螞蟻發(fā)號：“一二三，搬�！毙∥浵亗冑M了九牛二虎之力把大骨頭扛起來(lái)。他們還一起喊到：“一二，一二……”他們足足花了一小時(shí)才把骨頭搬回洞里，他們嘴里吃著(zhù)，心里甜滋滋的。

　　這讓我明白，一個(gè)人的能力有限，所以要大家一起做，因為團結就是力量。在學(xué)習上，我們也得團結，互相幫忙，取長(cháng)補短，這樣才能讀好書(shū)。

關(guān)于團結作文8

　　同學(xué)，是否記得今年夏天那激動(dòng)人心的校運會(huì )？你一定會(huì )回答我：“是啊，精彩的瞬間真令人難忘！”運動(dòng)場(chǎng)上掠過(guò)同學(xué)的身影時(shí)刻牽住同學(xué)們的心。

　　那２０×５０的短跑迎面接力賽，我們的班主任臨時(shí)調換運動(dòng)員的順序，將沖刺主力蔡靜沂同學(xué)從第一棒調到最后一棒，可惜倒數第二棒的郭志新同學(xué)沒(méi)弄明白，以為自己依舊是最后一棒，卯足勁像野馬一樣沖了過(guò)去，慌亂中掉了棒�！斑@下完了！”我正擔心時(shí)，果不其然，又是掉棒，又是扭傷，真是“虧”到家了。當然，在蔡靜沂同學(xué)撿起棒向前飛奔而去，我們也將郭志新同學(xué)扶到了醫療室……

　　經(jīng)過(guò)醫生診斷郭志新為輕度拉傷，沒(méi)有大礙，涂上“云南白藥”就沒(méi)事。這時(shí)同學(xué)們總算舒了一口氣，謝老師安頓好“傷員”后安慰同學(xué)說(shuō)：“我們班的同學(xué)團結互助令人感動(dòng)，雖然掉了棒，還贏(yíng)過(guò)一個(gè)班，這是最棒的！”我默默地走出醫療室，心想：老師愛(ài)同學(xué)那么深，同學(xué)深?lèi)?ài)著(zhù)集體，這，難道不就是七班的團結嗎？雖然談不上驚天動(dòng)地，但也是血濃于水��！“人間有真情，人間有真愛(ài)”。我堅信，七班明天一定會(huì )更輝煌！

　　團結的力量帶來(lái)了成功，團結的力量帶來(lái)了希望。只要我們班團結一致，明天必將更加燦爛輝煌。

關(guān)于團結作文9

　　昨天，地球上陽(yáng)光明媚，溫暖如春。我在四樓的孿生兄弟在樓下玩耍。玩的時(shí)候，他突然發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，它的大小和我的鉛筆芯一樣。

　　為了不打擾螞蟻，我們悄悄地走過(guò)去，仔細觀(guān)察它們的行動(dòng)。洞旁邊有一塊大餅干。一只小螞蟻嗅了一會(huì )兒，然后把餅干轉過(guò)來(lái)，試著(zhù)移動(dòng)了幾次，然后匆匆向“家”走去。進(jìn)去一會(huì )兒后，小螞蟻帶著(zhù)一小隊軍隊直奔餅干。然而，這群小螞蟻根本不能移動(dòng)餅干。我們看到他們焦急地跑來(lái)跑去，好像在討論什么。然后大多數螞蟻撤退了，只留下幾只螞蟻守衛著(zhù)“美味的食物”。正當我和哥哥感到驚訝的時(shí)候，我們發(fā)現撤退的螞蟻從山洞里出來(lái)了。這一次，數百名“大部隊”直奔“美味”。我們只看到它們在“美味”和洞穴之間無(wú)休止地奔跑。不一會(huì )兒，他們都把“美味”帶回了“家”。他們排列得非常整齊，好像一群群的士兵在游行。它們非常整潔，非常有節奏。

　　然后，我看到了另一群螞蟻。他們正在一個(gè)接一個(gè)地把土壤移走。他們正在擴大土地，為冬天做準備。

　　來(lái)回看著(zhù)它們忙碌的身影，我想：螞蟻不懈的努力工作精神值得學(xué)習！看著(zhù)他們搬運比自己大幾倍的東西，我深深地意識到團結就是力量！我欽佩他們一起工作的精神。

關(guān)于團結作文10

　　國慶將至，老師宣布：這個(gè)星期要辦黑板報，下星期檢查。辦黑板報一向是我在負責。而這一次我卻不想讓別人幫我，我相信自己會(huì )做好的。

　　放學(xué)了，因為我沒(méi)有叫誰(shuí)留下來(lái)幫我，所以同學(xué)們都走了。我十分高興，心里總是想著(zhù)，自己證明自己的時(shí)候到了。

　　可是事情完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，我根本做不下來(lái)�；�了整整幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我卻什么靈感也沒(méi)有。想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到以前和同學(xué)們在辦板報時(shí)嬉戲打鬧的情景。我后悔極了。

　　第二天，我低下頭對幾個(gè)伙伴說(shuō)：“你們放學(xué)后還是留下來(lái)幫我做黑板報好嗎？對不起，昨天是我太自信了，希望你們能原諒我�！�

　　我本以為她們會(huì )拒絕我，可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，我們也沒(méi)有放在心上�！�

　　下午放學(xué)，我們幾個(gè)辦板報的同學(xué)又聚在一起。一起商量，一起討論，一起學(xué)習，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)過(guò)多久，大家就想到了怎樣才能使板報豐富多彩的內容，并很快地行動(dòng)了起來(lái)。大概在明天就可以完成任務(wù)了。

　　這件事在我心中留下了深刻的印象。我明白了“一根枝容易折，一把枝難折斷的道理�！边@件事也許對你們來(lái)說(shuō)是一件小事，但在我的眼里，那是一種力量。

關(guān)于團結作文11

　　今天下午，我拿來(lái)一塊糖想吃，我剛把糖紙剝下，糖就"叭"的一聲掉到地上。我連忙拿來(lái)掃把想把糖掃掉，卻看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在糖的.四周轉來(lái)轉去。我走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻想把糖搬回家，可又搬不動(dòng)，焦急地在那轉來(lái)轉去，我一下子玩心大起，想看看螞蟻怎么把糖搬回去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻走了，我等了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有它的蹤影，我正想把糖掃掉，卻見(jiàn)到不遠處一大群螞蟻正向這兒爬來(lái)，原來(lái)，那只小螞蟻是去叫同伴了。那一大群螞蟻來(lái)到糖的跟前，爬上爬下，像是在察看這塊糖可不可以吃。幾分鐘過(guò)去了，那一群螞蟻非常團結的抬著(zhù)糖向家的方向走去，旁邊，還有許多小螞蟻，它們好像在為那些抬著(zhù)糖的螞蟻加油呢!

　　我看見(jiàn)螞蟻這么團結，讓我不禁想：我們人類(lèi)為什么要打仗?為什么不能像螞蟻一樣團結?原來(lái)，螞蟻也懂得團結呀。

關(guān)于團結作文12

　　一個(gè)人的力量是有限的，只有合作才能成功。在我們學(xué)習生活中，許多事情應該和同學(xué)共同合作完成的。我們今天要玩的“兩人三足”的游戲，講求的就是靠團結協(xié)作的力量了。

　　我們準備了三條綁腳的布條，兩人分為一組，我們每次一共有三組在玩。我和鑫鑫一組，樂(lè )樂(lè )和東東一組，涵涵和珊珊一組，萱萱當發(fā)令裁判。比賽開(kāi)始時(shí)，我們每組都爭先恐后地跳著(zhù)往前跑。樂(lè )樂(lè )和東東那組，也不甘示弱，努力地跟上。

　　涵涵和珊珊那一組，他們人高腿長(cháng)，一下子就跑到我們跟前。我和鑫鑫配合默契，緊追樂(lè )樂(lè )那一組不放，離終點(diǎn)還有大約七八米的時(shí)候，我們終于超過(guò)了，勝了一場(chǎng)。東東埋怨樂(lè )樂(lè )步子跳得太小。樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，氣急敗壞，大聲嚷嚷著(zhù)：“第二場(chǎng)一定要勝利，贏(yíng)得冠軍！”

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們感到非常輕松，繼續有節奏地蹦跳著(zhù)，很快就跳到了終點(diǎn)。我們回頭一看，不由得哈哈大笑！原來(lái)，樂(lè )樂(lè )和東東，只顧自己，有時(shí)他拖著(zhù)我，有時(shí)我拉著(zhù)你，有時(shí)兩人狼狽不堪，一起摔倒，逗得旁邊的同學(xué)，都笑出了眼淚。

　　“兩人三足”的游戲真有趣呀！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：只有團結合作才能取得成功！

關(guān)于團結作文13

　　一天，我來(lái)到奶奶家做作業(yè)，做完作業(yè)后，便來(lái)到了樓下玩。

　　當我正想玩時(shí)，發(fā)現家門(mén)口的旁邊在一大塊黑黑的東西。于是，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一小塊糖，上面滿(mǎn)是螞蟻。正當我仔細觀(guān)察這些螞蟻時(shí)，又一大拔螞蟻沖了過(guò)來(lái)，紛紛跑到糖下面一起來(lái)抬。這么多的螞蟻拉的拉，推的推，忙得不可開(kāi)交。一只大螞蟻，應該是蜂王吧，它爬到糖的上面，指揮著(zhù)大家搬。其他螞蟻用盡全身力氣搬。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們一邊搬，一邊喊“一二三，加油！”在螞蟻的努力下，糖一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)，真是一群團結的小家伙！在好奇心的驅使下，抓起一只螞蟻觀(guān)察，其它的螞蟻見(jiàn)狀，便馬上排成一團，將糖和工蟻保護起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了它們在說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，別過(guò)來(lái)，小心我們咬你！”我愣住了，那氣勢令我恐懼。我把手里的這只螞蟻放了，我為它們的團結而震撼。它們見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，可能以為我怕了，便又排成一排，慢慢將糖送到巢穴里。

　　奶奶叫我回去吃飯的聲音讓我回到了現實(shí)，當我走到了樓上，便明白，只要團結一心，什么事情都可以做到。

關(guān)于團結作文14

　　中華民族團結是很重要的。團結就是力量。民族團結形成的力量。民族團結是福，民族團結分裂是禍。我們要把一切可以團結的力量團結起來(lái)，把一切可以調動(dòng)的積極因素調動(dòng)起來(lái)，要把各個(gè)民族的力量凝聚起來(lái)。

　　比如說(shuō)在汶川地震，46歲的黃福榮。他是一名普普通通的司機（香港）。他的生活并不富裕。他歷經(jīng)7個(gè)月來(lái)到北京。并為中華骨髓庫籌款，還捐出了自己的全部財產(chǎn)；在汶川地震后，他到四川做了兩個(gè)月的義工，為受災民眾運送物資。發(fā)生余震時(shí)，黃福榮為救兩個(gè)孤兒英勇?tīng)奚�，一條生命就此結束了。你們可知道，他還僅僅46歲！

　　媽媽給我說(shuō)過(guò)。民族只要是團結起來(lái)了，那么中國就強大了。我們還要尊重其他民族的風(fēng)俗習慣。這樣我們才能團結起來(lái)。

　　民族團結是中國重要的策略之一。所以我們要把民族團結重視起來(lái)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！

　　團結就是力量！

關(guān)于團結作文15

　　讀完了《哈利波特與魔法石》，我一個(gè)人坐在書(shū)桌前想了很久，思緒又飄回這本書(shū)里……

　　哈利是個(gè)可憐的孩子。他的父母在他小時(shí)候就去世了，他被送到姨父姨母家。姨父姨母很討厭他，他們被慣壞的的兒子——哈利的表哥達力更是常常對哈利拳腳相加。哈利在11歲生日時(shí)，收到一封來(lái)自著(zhù)名的魔法中學(xué)——霍格沃茨的信，在霍格沃茨林場(chǎng)看守海格的幫助下順利入學(xué)。在學(xué)校里，哈利與他的朋友赫敏及羅恩為了不讓伏地魔奪走魔法石，與伏地魔展開(kāi)了殊死博斗……

　　哈利之所以能打敗邪惡而殘忍的伏地魔和貪婪的奇洛，全憑了勇氣與智慧。他與伙伴們團結一心，勇敢地穿過(guò)各種魔陣，并憑借智慧與所學(xué)的知識打開(kāi)一扇扇重兵把守的門(mén)，最后成功拿到魔法石。同時(shí)，哈利還很善良。因為善良，他才有了使自己不被傷害的保護屏，才能打敗伏地魔。

　　讀這本書(shū)吧。讀了之后，你一定會(huì )拿到一塊由勇氣、智慧、團結、善良揉成的“魔法石”！

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