團結的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的團結的作文，歡迎閱讀與收藏。
團結的作文1
初中的校園生活多姿多彩，各種各樣的比賽經(jīng)常會(huì )出現在我們的的生活中，有學(xué)習的，有體育的，有個(gè)人的，也有集體的……無(wú)論哪種比賽，我覺(jué)得對于班集體來(lái)說(shuō)，只有團結，才是比賽成功的關(guān)鍵。我們的陽(yáng)光校園，也因為有了團結而更加精彩。
記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我與班上另外19名選手坐在操場(chǎng)上，心情激動(dòng)地等待著(zhù)初一年級長(cháng)繩比賽的開(kāi)始。第一輪沒(méi)有抽到我們班，我們就在那“坐山觀(guān)虎斗”。
“開(kāi)始!”裁判一聲令下，在我們前面的這個(gè)班級開(kāi)始用力地搖繩，選手們一個(gè)個(gè)飛快地跳進(jìn)去，又飛速地跳出來(lái)。他們的動(dòng)作如同行云流水，沒(méi)有絲毫的停頓，搖了一圈又一圈。哨聲響起，他們班的成績(jì)居然有298個(gè)!我們班的選手一下就炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“298個(gè)!我們平時(shí)練習的最高紀錄也只有245個(gè)啊!這差別也太大了吧�！毕胂胛覀儼嗥匠Ｓ柧殨r(shí)五個(gè)錯一個(gè)的效率，我們心中存留的一點(diǎn)希望瞬間被打破。體育老師似乎注意到我們班的情況，走過(guò)來(lái)鼓勵我們說(shuō)：“害怕了?還沒(méi)有上場(chǎng)，就打算不戰而退?別的班可以做到的，你們同樣可以。只要團結起來(lái)，沒(méi)有什么做不到!”
這時(shí)，裁判員開(kāi)始催促我們班進(jìn)場(chǎng)比賽了。體育老師伸出手來(lái)說(shuō)：“來(lái)，為你們班加個(gè)油吧�！�。老師的話(huà)一下子燃起了大家的斗志，班上的選手圍成一圈，伸出右手疊到一起喊道：“6班，加油!”聲音是那么的整齊洪亮，帶著(zhù)必勝的決心和信心，我們邁著(zhù)自信的步伐走向賽場(chǎng)。
“預備……”班上兩位甩繩的同學(xué)立刻搖起了長(cháng)繩�！伴_(kāi)始!”第一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)了繩，緊接著(zhù)是第二個(gè)、第三個(gè)……眼前早已沒(méi)有別的東西，只有一根快速搖動(dòng)的長(cháng)繩，耳朵里已經(jīng)過(guò)濾掉了其它的噪聲，只聽(tīng)到班上同學(xué)的加油聲在耳畔不斷回響�！斑�有30秒!”裁判的聲音忽然響起。甩繩的同學(xué)搖的更快了，繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，發(fā)出呼呼的響聲，汗水一滴滴從我的額上滑落，刺痛了我的雙眼，又順著(zhù)我的脖子掉進(jìn)衣服，卻沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去抹�！笆�、九、八、七……”當倒計時(shí)響起時(shí)，繩子也越搖越快，我的心中只有一個(gè)信念：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我們一定會(huì )贏(yíng)的!
哨聲終于響了，我們20名選手早已累得想要趴下，瞬間就癱倒了幾個(gè)。體育老師興奮地朝我們走過(guò)來(lái)：“猜猜你們跳了多少個(gè)?328個(gè)!你們太棒了!”“什么?328個(gè)，不可能吧!”顧不上渾身的酸痛，我立馬站了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班的同學(xué)早已掌聲雷動(dòng)，成了一片歡樂(lè )的海洋!
那一刻，我感受到了痛并快樂(lè )著(zhù)!那一刻，我知道了團結就是力量!那一刻，我明白了團結就是人生的一大法寶，掌握了它，你就掌握了成功的真諦!
團結的作文2
夏日里的某一天，一個(gè)天氣十分晴朗的日子，幾只小螞蟻出去尋找夏天的食物，他們手挽著(zhù)手，蹦蹦跳跳地在大街上走，一路哼著(zhù)歡快的歌曲，鳥(niǎo)兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的蝴蝶在他們身旁伴舞，陽(yáng)光照在他們的身上，暖暖洋洋的。
走著(zhù)走著(zhù)，小螞蟻們來(lái)到了一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)上，在那里，他們發(fā)現了一塊巨大的西瓜，看到這么大的西瓜，所有螞蟻都興奮不已，有的說(shuō)：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f(shuō)：“不，它應該是一幢西瓜大樓�！边�有的說(shuō)：“別爭論了，我看，還是先吃了再說(shuō)比較好�！甭�(tīng)到“吃”這個(gè)字，螞蟻們中有些螞蟻就開(kāi)始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，再向上看，咦？西瓜上面怎么會(huì )有幾個(gè)小黑點(diǎn)呢？原來(lái)，是幾個(gè)貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢！噍，有個(gè)螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個(gè)螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里，有一位螞蟻先生看不下去了，就爬上西瓜，抓起一塊西瓜要往螞蟻寶寶們的身上扔。
可是，光吃也不是一個(gè)辦法，總得搬回家和大家一起分享呀，于是，一只螞蟻來(lái)到西瓜旁，用雙手和兩只觸角使出全身的力氣推著(zhù)西瓜，可是，那塊西瓜像在地上扎了根似的，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一只螞蟻，他用雙手推著(zhù)西瓜，雙腳還蹬著(zhù)地，而第一只螞蟻則用屁股頂著(zhù)西瓜，兩只手反著(zhù)托住西瓜，使用出吃的勁兒頂著(zhù)西瓜，可那西瓜卻還是無(wú)動(dòng)于衷。第三只螞蟻來(lái)了，他們努力地抬西瓜，西瓜還是紋絲不動(dòng)。第四只螞蟻終于來(lái)了，他和其他螞蟻齊心協(xié)力地推西瓜，可是，西瓜卻怎么弄也動(dòng)不了，反倒把大家都累得趴下了，有一只螞蟻想：這樣可不行��！我得馬上去搬援兵才行。想到這里，那只螞蟻就飛快地跑回蟻巢。嘿，這蟻巢里的設備還真先進(jìn)哩！有望遠鏡，探測儀、地震儀、擴音器……，里面的顏色也有很多，紅的是草莓，綠的是葉子，黃的是香蕉……，最不可思議的是螞蟻們居然還會(huì )收藏一些小玩意兒，比如酒瓶的蓋子或衣服上的鈕扣，回去報告的那只螞蟻站在洞口向洞里大喊：“伙伴們，發(fā)現好東西了，快跟我一塊去搬吧！”
螞蟻們聽(tīng)了這個(gè)好消息后，都爭先恐后地拿起工具，跑出洞來(lái)，來(lái)到了廣場(chǎng)上，當他們看到那塊大西瓜時(shí)，都不由自主地驚叫起來(lái)，并一個(gè)接一個(gè)地爬上西瓜開(kāi)始工作，他們用兩根長(cháng)長(cháng)的木棒，想應用杠桿原理把西瓜給撬起來(lái)，可是，最終這種辦法沒(méi)有成功，他們又用鐵鍬把西瓜分成一大塊一大塊的，由別的螞蟻把西瓜運回蟻巢，很快，蟻巢就被子西瓜占滿(mǎn)了。這些螞蟻在勞動(dòng)的同時(shí)也不忘記娛樂(lè )，把西瓜皮做成了滑梯，在上面玩了起來(lái)，一直玩到了傍晚。
這一天，螞蟻們的收獲可真不少呀，這不是團結的收獲，還能是什么呢？
團結的作文3
最近，我迷上了一本超級好看的書(shū)——《無(wú)敵十兄弟》。哇，無(wú)敵十兄弟，這會(huì )是怎樣的兄弟呢？是會(huì )上天入地，出神入化？還是有火眼金睛，還會(huì )七十二變？我滿(mǎn)心充滿(mǎn)了好奇和疑惑，一拿到書(shū)就迫不及待地看起來(lái)，一下子就被吸引住了。
原來(lái)，十位師兄弟們各有各的本領(lǐng)，幫助了很多人。但是他們都覺(jué)得自己是天下第一，驕傲的不得了。突然有一天，地球被外星人侵略了。楊歌去請求師兄弟們幫忙，可是十兄弟們還在吵吵鬧鬧，要楊歌說(shuō)出他們誰(shuí)最厲害。后來(lái)，爸爸講了一個(gè)關(guān)于筷子的故事，三個(gè)兄弟費了九牛二虎之力都沒(méi)能把筷子折斷，但是他們齊心協(xié)力卻辦到了。十兄弟這才恍然大悟，把本領(lǐng)借給了楊歌，十個(gè)人的力量合在一起，終于打敗了外星人，贏(yíng)得了勝利。
看完這本書(shū)，我就想到了我們二（3）班這個(gè)可愛(ài)的集體。每次大掃除的時(shí)候，同學(xué)們分工明確，有的擦桌子，有的搓地板，有的擦黑板，干得熱火朝天。不一會(huì )兒，教室變得干干凈凈，整整齊齊。這就是集體的力量，大家團結在一起，每個(gè)人獻出一份力。這就好比小螞蟻一樣，一只小螞蟻的力量是很微小的，無(wú)數只小螞蟻的力量是無(wú)窮的，甚至可以抬起他們數百倍的食物。
我們每個(gè)人都像一只小螞蟻，不能驕傲，不能自滿(mǎn)。團結就是力量！上次學(xué)校舉行班級接力賽，我們每個(gè)同學(xué)都拼盡全力，向著(zhù)終點(diǎn)沖啊沖，可是突然，吳斯羽和錢(qián)晉棣交接棒時(shí)沒(méi)注意，竟然掉棒了。
看到這一幕，大家的心都好像被鉗子絞了一下。就在我們感覺(jué)勝利已經(jīng)飄走時(shí)，我們的班長(cháng)朱婉晴大喊一聲：“一（3）班，加油！”大家好似得到了慰藉，全班同學(xué)都開(kāi)始聲嘶力竭地加油：“一（3）班，加油！一（3）班，加油！”那聲音響徹云霄，傳了好遠好遠……距離越來(lái)越近，越來(lái)越近……最終，我們班得了團體第二名。就在大家都很沮喪的時(shí)候，鐘老師安慰我們：“今天，你們沒(méi)有因為掉棒而去埋怨那兩個(gè)同學(xué)，卻能團結一心，一鼓作氣，從第三追到第二。今天的你們，雖敗猶榮�！崩蠋煹脑�(huà)，讓每一位同學(xué)感動(dòng)了好久。
我曾在黃山上看到過(guò)一片片的螢火蟲(chóng)，那光綠瑩瑩的，燦爛無(wú)比，美不勝收。其實(shí)，走進(jìn)一看，一只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光是那么微弱，仿佛隨時(shí)都會(huì )熄滅。哈哈，實(shí)在太有趣了，原來(lái)螢火蟲(chóng)也懂得我們團結一心的道理。
眾人拾柴火焰高，我想，我會(huì )十分樂(lè )意成為那柴火中的其中一根；我也十分樂(lè )意當搬食物團隊中的那一只小小的螞蟻，當然，我還愿意當一只小小的螢火蟲(chóng)，在團隊中散發(fā)我所有的光和熱。
無(wú)敵十兄弟，因為團結，所以無(wú)敵！
我找到了答案！
團結的作文4
我有一個(gè)團結的班集體，班里有41名同學(xué)，我們就像41個(gè)音符，組成了一首美妙的音樂(lè )。播種時(shí)，我們共同努力；陰雨時(shí)，我們互相勉勵；花開(kāi)時(shí)，我們共享幸福。
記得那時(shí)我們剛上初一，迎來(lái)了學(xué)校的藝術(shù)節。老師讓大家排練一個(gè)舞蹈節目，班里的體育委員小L自告奮勇的接下了這個(gè)任務(wù)，她學(xué)過(guò)舞蹈，打算帶領(lǐng)大家排練一支民族舞�！罢l(shuí)愿意參與這個(gè)舞蹈項目？”小L站在講臺上問(wèn)大家。十多個(gè)女生舉起了手，我也是她們中的一員。
小L挑選了五個(gè)人，其中包括我。第二天中午，我們就開(kāi)始練習了。小L從舞蹈學(xué)校學(xué)了一套民族舞，她耐心地把動(dòng)作分解后教我們學(xué)習。我們五個(gè)人學(xué)得都很認真，每天中午我們早早地集合在了班里，從不遲到。
到了比賽那天，大家都很緊張。上臺后，我們看見(jiàn)了臺下的同伴同學(xué)們，他們在認真地觀(guān)看我們的表演，為我們鼓掌，為我們喝彩。班主任老師也在，她坐在觀(guān)眾席上微笑著(zhù)看著(zhù)我們。于是，大家都不那么緊張，開(kāi)始熟練地跳起舞來(lái)。
我們的舞蹈獲得了一等獎，每個(gè)同學(xué)都掛著(zhù)一張喜悅的笑臉。老師表?yè)P了我們六個(gè)人，可我覺(jué)得，我們的成功不僅屬于我們六個(gè)人，還屬于我們這個(gè)團結的班集體，沒(méi)有同學(xué)們的鼓勵，我們就獲得不了成功。
啊，播種時(shí)，我們共同努力。
一次小測驗，班里的小Z同學(xué)考得很不好，以前她總是得第一名。測驗一結束，她就趴在桌子上哭了。大家紛紛走過(guò)去安慰她�！靶，你別哭了，下次努力就可以了�！毙說(shuō)。小Q也點(diǎn)點(diǎn)頭，對小Z說(shuō)：“是呀，一次考不好并不代表什么的�！薄皠e傷心了�！毙也勸慰她。最后，小Z不再哭了，她抬起頭，堅毅的神情仿佛在告訴我們她的不服輸還有她的堅定的信念。后來(lái)，她發(fā)奮努力，每次都是年級第一名，有一次有同學(xué)問(wèn)她為什么學(xué)習成績(jì)那么好，她有些感慨：“是你們在我那一次失敗后教會(huì )了我堅強，給了我堅定的信念和戰勝一切的信心�！痹瓉�(lái)，是我們班集體的團結幫助了她，告訴她如何面對挫折，告訴她失敗后我們會(huì )幫助她，會(huì )陪著(zhù)她。 啊，陰雨時(shí)，我們互相勉勵。
“初二（2）班團體總分第一名�！斌w育老師的聲音通過(guò)話(huà)筒傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳中�！耙�！”我們班里的每一個(gè)同學(xué)都高興得叫了起來(lái)。這是第二年的運動(dòng)會(huì )，我們又得了第一名！體育委員上臺領(lǐng)獎時(shí)，大家都使勁兒鼓掌，雙手拍得紅紅的。這是我們班級體的榮譽(yù)，就是每一個(gè)人的榮譽(yù)，是靠我們的共同努力、互相勉勵得來(lái)的！大家的臉上洋溢著(zhù)真誠的笑容，在夕陽(yáng)下映得紅彤彤的。
啊，花開(kāi)時(shí)，我們共享幸福。
41個(gè)音符，41支花，41張笑臉，41句話(huà)，41個(gè)同學(xué)是一家。班集體上我們的家，我們團結在一起，一起面對一切歡樂(lè )與悲傷。啊，我有一個(gè)團結的班集體，真好！
團結的作文5
時(shí)光如梭，轉瞬即逝。瞧，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)從自由散漫的小學(xué)步入了中學(xué)時(shí)代。軍訓便是新學(xué)期的第一課，不知怎的，腦海中一浮現軍人們訓練場(chǎng)上的揮汗如雨，就會(huì )如坐針氈。那將是場(chǎng)怎樣與眾不同的“約會(huì )”呢？
20xx年8月30日星期三晴
操場(chǎng)上、嬌陽(yáng)下，我們正如火如荼進(jìn)行著(zhù)軍訓成果檢閱，一列列隊伍、一個(gè)個(gè)方陣從我們眼前“唰唰”閃過(guò)。
很快，到我們班啦！“一！二！三！四！一二三四……”我們的口號聲響徹云霄，這氣勢把別班同學(xué)怔得目瞪口呆。列隊更不在話(huà)下，大家雙眼目視前方，上身直立，腿步彎曲，遵循節奏，整齊度就如直尺在綠蔭場(chǎng)上挪動(dòng)�？�！他那精神抖擻、全神貫注地樣子。若我不提，誰(shuí)能看得出他曾是軍訓時(shí)我們班里名副其實(shí)的“順拐小丑”呀！
記得軍訓第一日，我們四肢總是不聽(tīng)大腦的使喚，一會(huì )兒前頭一個(gè)人探了出來(lái)，一會(huì )兒后面一只腳冒了出來(lái)，三三兩兩“順拐”的小丑，我們還擁有著(zhù)“神龍擺尾”的超能力呢！太陽(yáng)一曬就叫苦連天，而他，總是其中的一份子。
軍訓檢閱前一天，這一幕還在上演著(zhù)�！�***！出列，走一趟給我們看看，齊步走！”教官怒火三丈，一臉嚴肅地說(shuō)道�！肮�！哈！哈……”大家哄堂大笑，前俯后仰，真是炸開(kāi)了鍋。原因？soeasy，瞧！他那同手同腳，手隨著(zhù)腰的扭動(dòng)順勢擺動(dòng)著(zhù)，像極了個(gè)小丑在舞臺上逗我們玩呢！聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲，也許是心急了，有些不知所措，動(dòng)作更不自然起來(lái)，此時(shí)像個(gè)不倒翁似的左右搖擺前行著(zhù)，使大家笑得更是直不起腰來(lái)。
平靜下來(lái)后，大家眼見(jiàn)檢閱在即，自然心急如焚，老師也急地如熱鍋上的螞蟻，真是拿他不知所措。沒(méi)法，我們也只好一而再再而三的陪著(zhù)他一起在那炎炎夏日的炙烤下訓練，背后的襯衣已濕了又干，干了又濕，隨風(fēng)空氣中還夾雜著(zhù)絲絲汗臭味。由于全班同學(xué)都陪著(zhù)他練，他更是過(guò)度緊張，使得頻頻出錯，臉頰上的汗水分不出是曬的還是急的，更似流淌不止，迷失了眼睛。所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”大家垂頭喪氣，無(wú)精打采起來(lái)，時(shí)而能聽(tīng)到竊竊私語(yǔ)聲，埋怨的氣息頓時(shí)彌漫。
“團結就是力量！團結就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼……”教官唱起來(lái)，頓時(shí)，我們緩過(guò)神來(lái)，歌聲在耳邊蕩漾，精神隨之振奮，大家也跟著(zhù)唱起來(lái)，歌聲震耳欲聾。我也恍然大悟：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”——軍訓不就是讓大家提高自身自理能力的同時(shí)，不畏困難，齊心協(xié)力，共同互助下完成集體活動(dòng)，即培養團隊精神，又增強集體觀(guān)念。大家更明白了教官的意圖，我們是一個(gè)集體，一個(gè)都不能拉�！耙桓曜尤菀渍�，十根筷子硬如鐵”團結起來(lái)，集體的力量是無(wú)窮大的，在大家的共同努力下，有了主席臺下的震撼一幕。
是那首《團結就是力量》成就了操場(chǎng)上那整齊劃一的步伐、剛勁有力的手臂、喊著(zhù)鏗鏘有力的口號。不知何時(shí)，這種力量已烙印在我心靈深處，盡管�？菔癄�也無(wú)法忘懷，那是我們這群婺外學(xué)子用揮灑下的點(diǎn)滴汗水，化成凝聚力而傳承下的--“團結就是力量”。
團結的作文6
5月12號,這是一個(gè)令汶川人驚恐,令無(wú)數中國人痛心的日子.在那一天,高達8級的大地震讓昔日的繁華的城市在幾秒鐘內便成為了一片廢墟，廢墟下的每個(gè)生命都在痛苦地掙扎著(zhù)。
地震中發(fā)生的感人的故事更讓人們淚流滿(mǎn)面；一個(gè)痛失兒子的母親，用她那顫抖的雙手暖暖地托起兒子，泣不成聲地說(shuō)道：“孩子，快，抓住媽媽的手，去天堂的路，太黑了，媽媽怕你，碰了頭……”一字一句，包容了多少的愛(ài)，我想，即使是海納百川也無(wú)法容納下這無(wú)私、偉大而神圣的母愛(ài)��！還有一名北川中的學(xué)生用字記錄下了這場(chǎng)天災，他在結尾這樣寫(xiě)道：“一只蝴蝶失去了雙翼，它依然會(huì )有力的飛舞，一個(gè)民族歷經(jīng)磨難，它會(huì )變的更加堅強�！薄皥詮姟边@個(gè)詞已不知不覺(jué)成了四川人民的代名詞，也只有歷經(jīng)磨難時(shí)，人身上這獨特的品質(zhì)才會(huì )充分表達。
當國家領(lǐng)導人溫家寶見(jiàn)到四川災民時(shí)，他深情地說(shuō)：“活著(zhù)的人努力，你們的幸福生活就是對死者的最好的安慰�！边@句話(huà)讓他們深受鼓舞，對生活增添了極大的信心，與這同時(shí)，更多的生命奇跡不斷的發(fā)生著(zhù)，被困時(shí)間最長(cháng)的達到150小時(shí)，多么令人振作的數字，是什么讓他如此堅持？我想必它是對生死的渴望和信心讓他幸存下來(lái)。
但是，地震無(wú)情，人間有情，13億雙手伸向了他們……四川地震的受害者。全國上下，各個(gè)組織紛紛為災區獻上了一份愛(ài)心，有錢(qián)的出錢(qián)，有物的捐物，還有的人拋下身邊的一切去當志愿者。
捐款箱旁每每會(huì )看到一雙雙稚嫩的手將他們辛辛苦苦攢下的零花錢(qián)投了進(jìn)去，他們手上捧的不是錢(qián)，而是一顆小小的愛(ài)國心哪！絡(luò )繹不綻的救濟物源源不斷地運往災區；有一位志愿者“拋下”他的妻子和病重的兒子奔赴了災區，為災民們獻上了他的綿薄之力。
為此，學(xué)校為表達對災區人民的深切同情，也舉行了募捐活動(dòng)，大會(huì )上，同學(xué)們將自己準備好的錢(qián)投進(jìn)了捐款巷，我依稀地記得：有位同學(xué)捐完后，他將手伸進(jìn)口袋，臉上露出的猶豫的表情被我察覺(jué)了，我知道了，他一定還想捐，但又有些猶豫，我靜靜等待他做出選擇，最終，他微笑著(zhù)把剩下的“愛(ài)心”放進(jìn)了箱中，帶著(zhù)滿(mǎn)足而高興的表情回到了自己的位置，我相信，他的心里一定比吃了蜜還甜，因為，他付的不僅僅是那些錢(qián)，而是最感人的愛(ài)。剎那間,我感覺(jué)到所有的悲傷總會(huì )留下一絲值得驕傲的線(xiàn)索,所有的遺憾總會(huì )留下一處完美的角落.
地可陷,天可塌!大災有大愛(ài),四川人民應該感受到:自己有一個(gè)偉大的——祖國。
總有一種力量讓我們淚流滿(mǎn)面，那就是團結，它讓我明白，世間的真情是多么感人！
團結的作文7
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現它依舊能從手指縫隙中溜走，多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現它已不在完整。
伴著(zhù)陽(yáng)光漸漸逝去的淡影，靜靜得沉醉于那溫暖人心的一刻，此時(shí)，心兒已不再淡定安然，原來(lái)，校園里的回憶是那么的溫馨。
腦海的鎖頭此刻被塵封的記憶沖破。那份幸福遲遲彌留于心間。
寒風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，忍不住將外套一次又一次得裹緊，而比賽的迫在眉睫卻讓我遲遲不能靜下心來(lái)，隨著(zhù)一陣寒風(fēng)，隱隱約約感到身上又多了一件衣服。是她，班主任，老師不斷得鼓勵著(zhù)我，讓我懸在空中的心總算放了下來(lái)�！凹佑�，加油……”隨著(zhù)同學(xué)們零零碎碎地吶喊，800米的決賽就這樣開(kāi)始了。比賽中的我，心兒是那般平靜。
當聽(tīng)見(jiàn)對手整齊的腳步聲時(shí)，我開(kāi)始有些不安，難道她們會(huì )跑在我的前頭，難道她們會(huì )比我更優(yōu)秀，難道……
又是一陣風(fēng)，吹醒了我。如果我放慢速度，那么對手將輕而易舉地超越我，如果我繼續堅持，那么或許我將為班級爭光。正在我猶豫不決時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣清晰的腳步聲，我的心提到了嗓子眼上�！凹佑�，加油”是他們，是我們班的同學(xué)。他們給我加油來(lái)了。
我不再猶豫，我不能放棄，即使為了這些團結的同胞，即使為了班級的榮譽(yù)，我也不能就這樣放棄。對手正準備超越，我咬咬牙沖了上去，一圈過(guò)去了，最后50米。而對手似乎也受到了莫大的鼓舞，緊緊地跟在我的身后，怎么辦，怎么辦，我實(shí)在沒(méi)有力氣了。又是在猶豫不決時(shí)耳邊傳出了那響亮的喊聲，整齊的喊聲，彌漫了整個(gè)校園，我看到了那群可愛(ài)的同學(xué)們，我聽(tīng)到了他們嘹亮的喊聲，我感受到了他們的愛(ài)，我不能輸!最后20米的沖刺，我努力了，我用盡了我的全部力量，當沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我摔倒在地。我沒(méi)有任何力氣，我努力了。原以為比賽結束同學(xué)們也將離開(kāi)，但是這時(shí)候所有的同學(xué)都圍在我的身邊，輕輕得將我扶起，一股暖流在那一瞬間流進(jìn)我的心間。送水的送水，揉腿的揉腿，那一刻，我真的好幸福，我真得感到了那團結的溫暖。
那一刻，才讀出團結中的幸福。
當多年后的某天，我們已白發(fā)鬢染，不再紅顏，無(wú)論曾今是否站在風(fēng)口浪尖，看風(fēng)起云涌叱咤萬(wàn)象星幻，一切的韶華都隨著(zhù)時(shí)光慢慢暗淡，一切的追逐也漸漸趨于平淡，心兒已變得淡定安然，而坐在歲月的旁邊細數著(zhù)流年，卻總有一種執著(zhù)彌留與心間，總有一種感情亙古不變，因為在這里留下了我們最純潔美好的回憶和歷練。
從響徹校園的吶喊聲中，我讀出了團結;從整齊的陪跑中，我讀出了團結，從寒風(fēng)中的一件暖暖的衣服中，我感受到了老師的愛(ài);從輕輕地攙扶中，我讀出了團結中的幸福。
現在才明白，原來(lái)團結中的幸福是那么的溫暖。
團結的作文8
《后天》這部影片帶給我的不僅是恐懼，還有深深的思考……
影片《后天》描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進(jìn)入冰期的故事。沖天巨浪瘋狂涌進(jìn)紐約市,自由神像被淹沒(méi),千家萬(wàn)巷瞬息間沉沒(méi)在汪洋之中,萬(wàn)噸巨輪竟然沖進(jìn)樓宇之間,轉瞬間氣溫驟降,浩瀚汪洋中的紐約變成了冰封世界…...氣候學(xué)家杰克霍爾在觀(guān)察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來(lái)的全球暖化將會(huì )引發(fā)地球空前災難。讓靠北的民眾往南撤離至墨西哥�？墒�，大家卻以為他瘋了，而當時(shí)的警告顯然已經(jīng)太晚。就在此時(shí)，霍爾博士得知兒子山姆和一群朋友正在紐約，于是決定冒險前進(jìn)紐約在冰天雪地中展開(kāi)救援行動(dòng)。還告訴兒子，讓大家留在室內，燒東西取暖，不要出門(mén)，否則會(huì )在一瞬間凍死�？墒�，沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)他的，以至于當杰克趕到時(shí)地上全是尸體。
六千五百萬(wàn)年前的冰河世紀，讓恐龍全面滅絕，如果新的冰河世紀來(lái)臨，人類(lèi)會(huì )在哪里?一切的一切都是那么的冷酷無(wú)情，而一切的一切又都是人類(lèi)用自己的雙手親手釀成!當人人都手擎工具歡天喜地地去改造大自然時(shí)，有誰(shuí)能意識到這工具就是一把匕首?當工具落向美妙的大自然時(shí)，這把匕首也直挺挺地插入人類(lèi)自己的心臟。當人們樂(lè )滋滋地享用著(zhù)開(kāi)發(fā)大自然所帶來(lái)的豐碩果實(shí)時(shí)，殊不知這些果實(shí)就是自己的血肉，這與人吃人又有何異?面對這么恐怖的現實(shí)，我們不得不做些什么。
這使我想起了《青山不老》中的那位老人。他把自己的一生都獻給了青山，到了可以安享天倫之樂(lè )的時(shí)候，也還要堅持天天種樹(shù)。這位老人能這樣做，為什么我們就不能向他學(xué)一點(diǎn)?哪怕是一個(gè)星期種一棵樹(shù)，那十個(gè)人這樣做一年就能讓世界上多521棵樹(shù)，十年就能讓世界上多5210棵樹(shù)，這樣難道不好嗎?那些砍伐樹(shù)木、破壞森林的開(kāi)發(fā)商，到了砍伐樹(shù)木的時(shí)候，就想想：我不破壞這片森林行嗎?如果我破壞了它，會(huì )給地球帶來(lái)災難，讓地球受到傷害嗎?也許，有時(shí)多這樣想想，一年就能少破壞好多森林，留下更美麗的環(huán)境呢!其實(shí)，我們能做的不止這些……
每天上學(xué)路上，少丟下幾個(gè)塑料袋，就能讓地球母親的臉上，不再有白色的斑點(diǎn);在出門(mén)旅游時(shí)，少折些花草，勤扶正樹(shù)木，就能讓地球多些美麗的綠衣;當目的地不是很遠時(shí)，放棄會(huì )排泄廢氣的汽車(chē)，走走路，就當是鍛煉身體;家里用過(guò)的水，可以循環(huán)利用，工廠(chǎng)的廢水，不排放進(jìn)河流，這樣就能使地球少流些悲傷的淚……
我們能做的，說(shuō)不盡，道不完，但是真要去做，對有些人來(lái)說(shuō)，很難!因為已經(jīng)養成了習慣，但是，只要慢慢的改，壞習慣總會(huì )改掉，好的習慣總會(huì )成為大家的習慣!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。我相信大家不會(huì )愿意看到新的世紀變成冰河世紀，所以，請大家一起行動(dòng)起來(lái)拯救地球吧!
團結的作文9
春風(fēng)拂過(guò)人們的心田，被漫長(cháng)而又枯燥的冬季壓抑了很久的心靈終于不再受約束。為了慶祝春天再次到來(lái)，我們班和五（一）班在體育課時(shí)來(lái)了場(chǎng)拔河比賽，你也來(lái)看看我們的賽況吧！
首先‘未見(jiàn)其人，先聞其聲�！�沒(méi)到操場(chǎng)就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“加油！加油！”的聲音，讓我們來(lái)看看第一局的比賽吧：
賽況進(jìn)行的很激烈，我們班都使出了全身的力氣，再加上我們班比（一）班力氣大，很快繩子向我們“飄”來(lái)，他們班也不甘示弱，像與狂風(fēng)暴雨決斗的小草一樣使勁的扯拉著(zhù)。
可無(wú)奈，我們班里的人個(gè)個(gè)比他班里的人力氣大，繩子在中間“飄”了一會(huì )兒，最終還是決定我們這的“環(huán)境”好，向我們“走”過(guò)來(lái)�！巴＃�！”隨著(zhù)裁判（也就是體育老師）一聲大吼，隨后就宣布了我們班勝利。
第二局我們還是以為能勝，便依然我行我素，自己拉自己的�？刹恢涝趺椿厥聦γ娣路鸲嗔艘幻蛯�，不！五名猛將。繩子一直向他們那“飄”去。我趁機看了他們班一眼發(fā)現并沒(méi)有多什么猛將，而是他們的動(dòng)作變得一致了。我們班也開(kāi)始慌了（包括我）因為繩子已經(jīng)快到他們勝利的地點(diǎn)了。我顧不了多少了，使勁一扯，但所做到的效果微乎其微。最后隨著(zhù)裁判一聲令下，他們班獲得了這一局的勝利。
到了第二場(chǎng)的休息時(shí)間了，第三場(chǎng)馬上開(kāi)始。我們班的隊長(cháng)（也就是班長(cháng)）站起來(lái)說(shuō)：“我想大家都知道了現在情況，如果我們不團結，最后就會(huì )輸掉！”
“為什么要團結呢？我們班的力氣本來(lái)就比他們班的大�！卑嚅L(cháng)還沒(méi)有說(shuō)完王飛就反駁道。
“你沒(méi)有看見(jiàn)我們第二局輸了多么慘嗎？他們班就因為團結了，所以比我們班力氣大很多，如果我們團結了我們班應該也比他們班力氣大！”
“那又咋樣？第一局他們不還是輸了�！�
“可他們那局也是不團結才輸的。如果你想輸話(huà)就隨你吧�！卑嚅L(cháng)最后回答道。王飛這次不說(shuō)話(huà)了。班長(cháng)又站起來(lái)對大家說(shuō)：“如果你們同意我說(shuō)的話(huà)。那么我喊口號你們就拉！”“好！”眾人齊聲答道因為他們不想輸。我也回答道，因為我也不想輸。
隨著(zhù)體育老師的喊話(huà)，第三局開(kāi)始了！我們迎著(zhù)“夕陽(yáng)”（沒(méi)有夕陽(yáng)，只有太陽(yáng)……）向前走去。
來(lái)到拔河場(chǎng)地。我們拽著(zhù)繩子聽(tīng)著(zhù)班長(cháng)發(fā)出的響亮口號一下又一下整整齊齊地往我們這里拉。隨著(zhù)我們的努力，繩子慢慢的向我們“走”來(lái)。
可對方一點(diǎn)也不慌，抓住了我們一次防守的漏洞，使勁一拉！瞬間繩子被扯平了！但我們也不放棄，一下又一下地拉著(zhù)，俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵�！蔽覀儼噙@幾十個(gè)人一力。雖算不上天下無(wú)敵但在拔河比賽中也算一份力。繩子又慢慢的向我們“飄”來(lái)，我所有人都面色通紅，就連王飛也一樣。終于繩子到了我們這邊！體育老師大聲宣布，這次拔河比賽的冠軍是我們五（二）班！
這一次比賽讓我們認識到了團結就是力量！
團結的作文10
讀下列文字，寫(xiě)篇不少于800字的文章。
小猴子、山羊、驢和笨手笨腳的熊，準備來(lái)一個(gè)四重奏。它們咿咿呀呀地拉著(zhù)弓弦，亂糟糟地一陣吵鬧，天哪，不曉得是什么名堂!
“停奏吧，弟兄們!”小猴子說(shuō)道，“像這樣是奏不出好音樂(lè )的，你們連位置都沒(méi)有坐對!”于是大家按猴子的想法調整了位置，可是根本不管用。它們又坐成一排，結果更糟了。它們的吵嚷聲吸引來(lái)了一只夜鶯。它們向夜鶯請教怎樣才能合奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
“要把四重奏搞得得心應手，你們必須懂得演奏的技術(shù)�！币国L答道，“換個(gè)坐法也好，換個(gè)樂(lè )器也罷，對合奏出優(yōu)美音樂(lè )是沒(méi)有任何幫助的�！�
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
團結與技術(shù)
“要把四重奏搞得得心應手，你們必須懂得演奏的技術(shù)�！币国L答道，“換個(gè)坐法也好，換個(gè)樂(lè )器也罷，對合奏出優(yōu)美音樂(lè )是沒(méi)有任何幫助的�！�
猴子、山羊、驢和熊為合奏出優(yōu)美音樂(lè )，在猴子的指揮下，團結一致，精神可嘉。但它們根本不懂演奏的技術(shù)，所以失敗了。要想成功，它們必須首先掌握演奏的技術(shù)。當然，掌握了技術(shù)后，團結一致的精神也不能丟。
齊宣王愛(ài)聽(tīng)合奏。他的宮廷樂(lè )師大都有高超的演奏技術(shù)，再加上團結一致，效果肯定是氣勢恢宏�？v然有一個(gè)南郭先生，因為沒(méi)有破壞演奏陣勢的一致，也混了不少日子。
齊緡王愛(ài)聽(tīng)獨奏。南郭先生因為沒(méi)有真正的演奏技術(shù)，只好溜之大吉。由此看來(lái)。掌握技術(shù)是立身之本、合作之基。
建筑需要技術(shù)�？茨前⒎繉m，“覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角�！笨茨请蹰w，“臨帝子之長(cháng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢�！边@些建筑，都是勞動(dòng)人民團結協(xié)作的技術(shù)結晶。
紡織需要技術(shù)�！斑筮髲瓦筮�，木蘭當戶(hù)織�！薄叭諗辔迤�，大人固嫌遲�！被咎m和劉蘭芝若沒(méi)有紡織技術(shù)，形象估計會(huì )受損不少�！疤鎏鰻颗Ｐ�，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許?盈盈一水間。脈脈不得語(yǔ)�！眰髡f(shuō)織女負責織朝霞和晚霞，其技術(shù)自然是沒(méi)的說(shuō)。但王母娘娘把人家搞得兩地分居，這朝霞和晚霞也就出得有一搭沒(méi)一搭了。
演奏需要技術(shù)。有的“歌臺暖響，春光融融”;有的“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇�！庇械摹稗D軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！奔夹g(shù)成就了美好生活。
從鉆木取火到登陸火星，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。構建和諧社會(huì )，需要大家團結協(xié)作，更需要每個(gè)人都掌握過(guò)硬的.技術(shù)。
團結的作文11
春天，小兔撿了一粒種子，小猴看見(jiàn)了，說(shuō)：“把它種下去吧，或許明年的秋天我們就可以吃上又香又甜的果子了�！毙⊥寐�(tīng)了很高興，于是跟小猴一起把種子種了下去。過(guò)了不久，種子破土而出，長(cháng)出了一棵小樹(shù)苗，小豬知道了，就來(lái)幫忙松土，小鳥(niǎo)知道了，每天來(lái)幫忙澆水。大家每天早晨集中到小樹(shù)前，一起給樹(shù)苗施肥、澆水、捉蟲(chóng)子、除草，小兔們忙得不亦樂(lè )乎，可高興了。
夏天到了，小樹(shù)苗變成了一棵健壯的小樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了肥厚的葉子，不知哪天還開(kāi)了一個(gè)花骨朵，小兔發(fā)現后，飛快的跑回去告訴大家，大家聽(tīng)了非常開(kāi)心，每天勞動(dòng)起來(lái)更為帶勁了，過(guò)了幾天，花骨朵完全開(kāi)放了，但是沒(méi)有結果，大家感到非常納悶。
秋天到了，小樹(shù)的葉子變得又黃又瘦，漸漸地飄落了一地，大伙將小樹(shù)下的落葉掃得一干二凈，大家還是每天聚集到小樹(shù)旁唱歌、跳舞，不讓小樹(shù)感到一點(diǎn)的孤獨。
冬去春來(lái)，小樹(shù)上又一次的穿上了綠色的新裝，掛滿(mǎn)枝頭的葉片猶如小朋友的臉蛋一樣的嬌嫩，漸漸的小樹(shù)的葉子由嫩綠變成了墨綠。
大家幾乎每天都要看開(kāi)了幾朵花，但今年仍然只開(kāi)了一朵，并且只結了一個(gè)果子，這個(gè)夏天依然是在澆水、施肥和松土、除草中度過(guò)的。
秋天如期來(lái)臨了，大家為這個(gè)成熟的果子歸誰(shuí)而爭吵不休，小兔搶先說(shuō)：“這棵樹(shù)的種子是我撿來(lái)的，果子自然是歸我�！毙『镎f(shuō)：“這棵樹(shù)的種子是我讓小兔種下的，果子應該是我的�！毙∝i說(shuō)：“這棵樹(shù)是我松土的，果子當然是歸我�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“這棵樹(shù)自小都是我澆水的，沒(méi)有我每天的辛勤勞作，它能結果子嗎，理所當然這果子歸我�！�
當它們爭論不休時(shí)，那又大又紅的果子在慢慢變小、變枯，這時(shí)貓頭鷹伯伯飛來(lái)了，“大家安靜一下，我來(lái)告訴你們這棵樹(shù)的奧秘，”貓頭鷹伯伯說(shuō)，“這是一棵團結樹(shù)，它第一年就能開(kāi)花，但要到第二年才真正開(kāi)花結果，只有你們團結一致、和睦相處，才可以得到意想不到的結果，如果你們還是一直爭吵下去的話(huà)，這果子可能就要完全干至枯萎了�！�
“那我們將果子摘下來(lái)分了吃吧”小兔說(shuō)，“好啊”，大家齊聲道。經(jīng)過(guò)商討，由敏捷的小猴上樹(shù)去摘，就在小猴小心翼翼的摘下這枚果子時(shí)，意外的事情發(fā)生了，“嘩、嘩、嘩”團結樹(shù)突然長(cháng)出了許許多多的果子來(lái)了，大家被這一驚人的變化給震驚了，半晌回不過(guò)神來(lái)�！昂⒆觽�，這就是團結的力量，希望你們從今以后永遠團結互助，只有團結一致才可得到更多屬于你們的驚喜�！笨粗�(zhù)大家此刻的表情，貓頭鷹伯伯笑瞇瞇地說(shuō)道。
從那以后，小兔、小猴、小豬和小鳥(niǎo)變得更為團結了，它們的團結樹(shù)年年碩果累累。
團結的作文12
看到這個(gè)題目，也許你可能會(huì )問(wèn)：爭吵是矛盾，團結是友誼，怎么能從爭吵中學(xué)習團結，這肯定是無(wú)稽之談。朋友，其實(shí)只要你認真一點(diǎn)就會(huì )發(fā)現，爭吵就是矛盾與團結的磨合劑，從爭吵中完全可以學(xué)會(huì )團結的重要性。
前幾天，我在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一支鋼筆——黑色的筆桿上面還有一個(gè)金色的小皇冠，而且小皇冠上還有一個(gè)一顆小珍珠。它可是我的最?lèi)?ài)，上課的時(shí)候我都把它拿在手中，生怕別人偷走了它。但不幸的是，我的這個(gè)心肝寶貝僅僅存在了一天，我最好的朋友張曉旭就把它給弄壞了。
那天上午第二節剛下課，張曉旭就來(lái)到我的座位前對著(zhù)我大聲的吼道：“葛瑞，你干什么偷我的小皇冠鋼筆？”
這個(gè)小皇冠鋼筆可是我昨天才買(mǎi)的，肯定是她誤會(huì )我了�？粗�(zhù)她那殺氣騰騰的樣子，我笑著(zhù)回答她：“我沒(méi)有偷你的筆呀！”
“那你手里的這支小皇冠鋼筆是在哪里弄的？”
“這支筆呀！”我晃了晃手中的小皇冠，理直氣壯的告訴她，“是我在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)的�！�
“你說(shuō)你是在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)的，那你是在第幾家小賣(mài)部買(mǎi)的？”
“第二家！”這支筆本來(lái)就是我在門(mén)口第二家小賣(mài)部買(mǎi)的，見(jiàn)她這么不相信我，我不甘示弱的向她聲明。
“錯！”張曉旭肯定的說(shuō)，“是第三家！”
“是第三家！”我明明記得是第三家，怎容你這么侮辱我。
“你胡扯，是第三家！”她的手竟然指向我的鼻子。
“好，你說(shuō)是多少錢(qián)買(mǎi)的？”她見(jiàn)我態(tài)度這么堅決，就轉問(wèn)我筆的價(jià)格。
“四元！我買(mǎi)的筆還能不知道價(jià)錢(qián)！”
“五元！”“四元！”“五元！”……我們兩個(gè)又為著(zhù)筆的價(jià)格爭吵了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)依舊吵著(zhù)，互不相讓。張曉旭一氣之下，竟把我的鋼筆摔倒了地上。
上課了，我一直想著(zhù)張曉旭為什么說(shuō)我這支筆是她的呀？那明明是我的筆，難道是她想要我這支筆嗎？這不可能，它們家那么有錢(qián)？她的筆真的找不到了嗎？難道她有一支和我一模一樣的鋼筆？難道第二家小賣(mài)部也賣(mài)這樣的筆，而且還是五元錢(qián)？這些疑問(wèn)一直在我的腦海里打轉，以至于老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，就在我準備找張曉旭，一起到小賣(mài)部去證明我的清白的時(shí)候。張曉旭再次來(lái)到我的座位前，低著(zhù)頭對我說(shuō)：“葛瑞，對不起！剛才是我錯了，那不是我的鋼筆，這才是我的鋼筆，它上面有記號。你看！”
看著(zhù)她那難受的樣子，再看看我被摔壞的鋼筆，我沒(méi)有理會(huì )她�！案鹑�，你能原諒我嗎？我真的不是故意的，求求你了！”
媽媽經(jīng)常教育我，要知錯就改，團結同學(xué)�？粗�(zhù)她那么難過(guò)的樣子，我的心軟了，對著(zhù)她微微一笑說(shuō)：“好吧，我們還是好朋友！”
我們又成了比原來(lái)還要好的好朋友，而且還互相幫助，互相提醒對方別被一些虛假的表象迷惑住了眼睛。
團結的作文13
每當螞蟻被火困住的時(shí)候，就會(huì )迅速擠在一起逃出火海，犧牲最外層的螞蟻來(lái)保證種族的生存。動(dòng)物可以用團結的力量解決困難，尤其是人類(lèi)。孟子云：“天氣不如地段好，地段不如人�！痹谌祟�(lèi)的生活活動(dòng)中，無(wú)論是過(guò)去的古代，還是正在進(jìn)行的現代，還是未知的未來(lái)，團隊精神都應該是永恒的，即使有各種不同。
合作是贏(yíng)得接力賽的關(guān)鍵。因為團隊的勝利離不開(kāi)每個(gè)團隊成員的努力，也離不開(kāi)每個(gè)人的合作精神和集體觀(guān)念。如果每個(gè)隊員各奔東西，難免會(huì )出現各自為政的局面，難以取勝。俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量！”
每當我聽(tīng)到“團結”這個(gè)詞，我總會(huì )想起讓我難忘的一件事：
和煦的陽(yáng)光充滿(mǎn)了大地，第一場(chǎng)比賽，——女子400米接力賽將開(kāi)始。當運動(dòng)員準備好，站在起跑線(xiàn)上；當清脆有力的槍聲響起，中國女運動(dòng)員邁出這關(guān)鍵的第一步時(shí)，她們帶走了中國運動(dòng)員的希望。時(shí)間過(guò)去了，快到終點(diǎn)了�？粗�(zhù)自己紅撲撲的臉和臉上的苦汗，人們有點(diǎn)緊張和擔心：能堅持下去嗎？但是人們仍然為他們歡呼。短跑最后100米時(shí)，我看到中國女運動(dòng)員王與美國運動(dòng)員只有2米之遙。上億人抓著(zhù)一顆心“沖啊沖啊沖，使勁沖�！痹谧詈笠豢�，中國女運動(dòng)員脖子上又掛了一枚沉甸甸的金牌。這是最后一個(gè)壯漢的。他們激動(dòng)得流下了眼淚。他們戴著(zhù)中國國旗在操場(chǎng)上跑啊跑，對人做各種手勢。但是，似乎這一刻的心情無(wú)法用言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達。我太激動(dòng)了�？粗�(zhù)這一切，我也流淚了。
和煦的陽(yáng)光充滿(mǎn)了大地，第一場(chǎng)比賽，——女子400米接力賽將開(kāi)始。當運動(dòng)員準備好，站在起跑線(xiàn)上；當清脆有力的槍聲響起，中國女運動(dòng)員邁出這關(guān)鍵的第一步時(shí)，她們帶走了中國運動(dòng)員的希望。時(shí)間過(guò)去了，快到終點(diǎn)了�？粗�(zhù)自己紅撲撲的臉和臉上的苦汗，人們有點(diǎn)緊張和擔心：能堅持下去嗎？但是人們仍然為他們歡呼。短跑最后100米時(shí)，我看到中國女運動(dòng)員王與美國運動(dòng)員只有2米之遙。上億人抓著(zhù)一顆心“沖啊沖啊沖，使勁沖�！痹谧詈笠豢�，中國女運動(dòng)員脖子上又掛了一枚沉甸甸的金牌。這是最后一個(gè)壯漢的。他們激動(dòng)得流下了眼淚。他們戴著(zhù)中國國旗在操場(chǎng)上跑啊跑，對人做各種手勢。但是，似乎這一刻的心情無(wú)法用言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達。我太激動(dòng)了�？粗�(zhù)這一切，我也流淚了。
中國奧運健兒，他們每一個(gè)人都付出了努力，用團結的力量打敗了對手！
我們也是如此。學(xué)生之間的和諧共處，社團之間的合作，運動(dòng)隊的勇敢拼搏，都需要有這種團隊精神。當你和你的同學(xué)付出汗水和智慧為你的集體贏(yíng)得榮譽(yù)的時(shí)候，你得到的不僅僅是快樂(lè )，更是從每個(gè)人的團結和努力中獲得的情感。
團結的作文14
《后天》這部影片帶給我的不僅是恐懼，還有深深的思考……影片《后天》描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進(jìn)入冰期的故事。沖天巨浪瘋狂涌進(jìn)紐約市，自由神像被淹沒(méi)，千家萬(wàn)巷瞬息間沉沒(méi)在汪洋之中，萬(wàn)噸巨輪竟然沖進(jìn)樓宇之間，轉瞬間氣溫驟降，浩瀚汪洋中的紐約變成了冰封世界…。氣候學(xué)家杰克？霍爾在觀(guān)察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來(lái)的全球暖化將會(huì )引發(fā)地球空前災難。讓靠北的民眾往南撤離至墨西哥�？墒�，大家卻以為他瘋了，而當時(shí)的警告顯然已經(jīng)太晚。就在此時(shí)，霍爾博士得知兒子山姆和一群朋友正在紐約，于是決定冒險前進(jìn)紐約在冰天雪地中展開(kāi)救援行動(dòng)。還告訴兒子，讓大家留在室內，燒東西取暖，不要出門(mén)，否則會(huì )在一瞬間凍死�？墒�，沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)他的，以至于當杰克趕到時(shí)地上全是尸體。六千五百萬(wàn)年前的冰河世紀，讓恐龍全面滅絕，如果新的冰河世紀來(lái)臨，人類(lèi)會(huì )在哪里？一切的一切都是那么的冷酷無(wú)情，而一切的一切又都是人類(lèi)用自己的雙手親手釀成！
當人人都手擎工具歡天喜地地去改造大自然時(shí)，有誰(shuí)能意識到這工具就是一把匕首？當工具落向美妙的大自然時(shí)，這把匕首也直挺挺地插入人類(lèi)自己的心臟。當人們樂(lè )滋滋地享用著(zhù)開(kāi)發(fā)大自然所帶來(lái)的豐碩果實(shí)時(shí)，殊不知這些果實(shí)就是自己的血肉，這與人吃人又有何異？面對這么恐怖的現實(shí)，我們不得不做些什么。這使我想起了《青山不老》中的那位老人。他把自己的一生都獻給了青山，到了可以安享天倫之樂(lè )的時(shí)候，也還要堅持天天種樹(shù)。這位老人能這樣做，為什么我們就不能向他學(xué)一點(diǎn)？哪怕是一個(gè)星期種一棵樹(shù)，那十個(gè)人這樣做一年就能讓世界上多521棵樹(shù)，十年就能讓世界上多5210棵樹(shù)，這樣難道不好嗎？那些砍伐樹(shù)木、破壞森林的開(kāi)發(fā)商，到了砍伐樹(shù)木的時(shí)候，就想想：我不破壞這片森林行嗎？如果我破壞了它，會(huì )給地球帶來(lái)災難，讓地球受到傷害嗎？也許，有時(shí)多這樣想想，一年就能少破壞好多森林，留下更美麗的環(huán)境呢！
其實(shí)，我們能做的不止這些……每天上學(xué)路上，少丟下幾個(gè)塑料袋，就能讓地球母親的臉上，不再有白色的斑點(diǎn)；在出門(mén)旅游時(shí)，少折些花草，勤扶正樹(shù)木，就能讓地球多些美麗的綠衣；當目的地不是很遠時(shí)，放棄會(huì )排泄廢氣的汽車(chē)，走走路，就當是鍛煉身體；家里用過(guò)的水，可以循環(huán)利用，工廠(chǎng)的廢水，不排放進(jìn)河流，這樣就能使地球少流些悲傷的淚……我們能做的，說(shuō)不盡，道不完，但是真要去做，對有些人來(lái)說(shuō)，很難！
因為已經(jīng)養成了習慣，但是，只要慢慢的改，壞習慣總會(huì )改掉，好的習慣總會(huì )成為大家的習慣！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。我相信大家不會(huì )愿意看到新的世紀變成冰河世紀，所以，請大家一起行動(dòng)起來(lái)拯救地球吧！
團結的作文15
不是團結合作的工作是糟糕的，無(wú)法與人團結合作的人是可悲的，沒(méi)有互助團結的思想是沒(méi)法成功的。這是我經(jīng)歷了這次特殊的班隊課后的感嘆。
“��？”一聽(tīng)說(shuō)我、張匯、趙城凡三人要在十天內備好課件，做好幻燈片，給一年級的小同學(xué)上一堂入隊前教育的課。八個(gè)班還要進(jìn)行比賽。我急的如熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦，怎么辦？時(shí)間這么緊張，還是在國慶長(cháng)假間完成的。要知道我們三人國慶七天可忙得很吶！不是去旅游就是要上補習班，哪有時(shí)間��！可老師的“圣旨”已下，再多的推辭，再多的不愿意也只得藏在肚子里。去誰(shuí)家呢？在一番訴苦與推卻下，我們決定擠出兩個(gè)下午去我家。
可我們一打開(kāi)電腦就什么也忘了。三個(gè)人玩游戲玩的不亦樂(lè )乎。什么做幻燈片，什么寫(xiě)主持人稿統統拋到了九霄云外。仿佛才過(guò)了幾分鐘，可時(shí)針卻告訴我們一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。意猶未盡的我們只得心不甘，手不愿的關(guān)掉了游戲。一做起課件，我們可沒(méi)有了玩游戲時(shí)的默契。這不，因為一個(gè)超鏈接的問(wèn)題，我們三個(gè)人便爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。
“超鏈接要做的，我們可以問(wèn)一年級的小朋友想先學(xué)哪個(gè)，我們就先上哪個(gè)�！睆垍R講的頭頭是道，“這樣的課堂才會(huì )有意思嘛！”
“不要做。按順序一步步上下來(lái)會(huì )讓一年級的小孩更好懂�！蔽乙膊桓适救�。
“做！”
“不做！”
……
經(jīng)過(guò)好一番爭辯，我們才商定下來(lái)�？蓜傄还淖鳉庾鐾��！岸ｂ忊彙备改傅碾娫�(huà)來(lái)了，只好明天繼續了。
為什么會(huì )做得這么慢呢？我百思不得其解。人多力量大，可為什么我沒(méi)三人在最后的一段時(shí)間內制作了幾張幻燈片呢？仔細一想，這仿佛就是我們班的通�。簜�(gè)人比賽我們班絲毫不比別人差，可一到了集體賽。我們可慘了，不是倒數第一就是倒數的二，老師經(jīng)常批評我們……。不團結！對！我們三人就是因為不團結，沒(méi)有合理分工！就是如此！我茅塞頓開(kāi)。
第二天，我們進(jìn)行分工后，爭分奪秒的做了起來(lái)。我來(lái)做幻燈片，做完后再一起修改一下。張匯寫(xiě)主持人稿，趙城凡在一旁幫忙。每一種可能，每一句話(huà)都經(jīng)過(guò)三人一次次的修改。果然，我們早早的就做好了課件。排練起來(lái)也輕松的多了，快多了，氣氛也開(kāi)心多了，融洽多了。
不知不覺(jué)，比賽的那天來(lái)臨了。我們有一絲緊張，有一絲興奮。還有對自己的信心。上課了，各種各樣的互動(dòng)環(huán)節讓我們很快便與一年級的小朋友們打成一片。系紅領(lǐng)巾，敬隊禮，唱隊歌這三項難關(guān)在我們手把手的教導下十分容易的就學(xué)會(huì )了。小朋友們的五花八門(mén)的答案也為課堂增添了一陣笑聲�？吹嚼蠋煏�(huì )心的笑容，我們知道：我們成功了！
這次活動(dòng)讓我們三人成了鐵三角。我想：團結互助然班級更快樂(lè )，讓學(xué)校更融洽，讓社會(huì )更和諧！
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