【熱門(mén)】團結的作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的團結的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結的作文300字 篇1
有一次，我坐在綠油油的草地上津津有味地吃著(zhù)奶香味的面包。
眼前這一幕像磁石一樣吸引著(zhù)我，一只螞蟻在我留下的面包渣周?chē)D來(lái)轉去。這只螞蟻經(jīng)過(guò)了幾番努力，還是失敗了。只好返回洞里。我認為這只螞蟻放棄了。
“喲，那團黑不溜秋的東西是什么？”好奇的我邊走邊說(shuō)。仔細一看，原來(lái)是10只螞蟻組成的“螞蟻大軍”，“那只螞蟻不是放棄搬走面包渣，而是回洞里找救兵呀！”我興奮地叫到�！拔浵伌筌姟蹦米呙姘膭�(dòng)作各有不同，有的搬，有的推，有的背，還有的拉呢！真有趣。
不一會(huì )，“螞蟻大軍”便把面包渣搬回了洞里，快樂(lè )地分享著(zhù)。
這一群小小的，毫不起眼的螞蟻讓我明白了一個(gè)道理，團結就是力量，多一個(gè)人就好像多了一份力量。
團結的作文300字 篇2
今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我早早的'來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室。不一會(huì )兒，我們老師也來(lái)了，接著(zhù)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們做個(gè)游戲，游戲名字叫”孤島生存“！”同學(xué)們一聽(tīng)要做游戲，立馬都興奮起來(lái)�！巴！�！老師喊了一聲，大家立刻全都變得鴉雀無(wú)聲，這時(shí)老師先從桌上拿下來(lái)兩張紙，放在地上，把紙拼在一起，接著(zhù)又說(shuō)：“同學(xué)們可以自愿結組，5個(gè)人一組，你們組的5個(gè)人必須全都在上面�！钡壤蠋熣f(shuō)完游戲規則，我們幾個(gè)平時(shí)玩得好的同學(xué)趕快結成5人一小組。一切安排好之后，我們小組商量了一下對策，便自告奮勇向老師要求我們組先上。游戲開(kāi)始，我們組其中一位身體比較胖的同學(xué)先站在上面，接著(zhù)又上來(lái)一位身體比較瘦的同學(xué)，趴在剛才那位胖同學(xué)身上，我們其他3位同學(xué)“金雞獨立”站在紙上。站了一會(huì )兒，我的身體開(kāi)始晃來(lái)晃去，突然，腳下一滑，身體往后退了幾步腳落地站在了地板上，由于我的這次失誤，我們小組其他同學(xué)也離開(kāi)了小島，我們的游戲失敗了。
通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得一個(gè)道理。在一個(gè)團體，做任何事情單單依靠一個(gè)人的力量是不夠的，只有大家團結一致才能取得成功，團結就是力量。
團結的作文300字 篇3
有一天，我在外面玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我留意到了一只小螞蟻。
小螞蟻發(fā)現了一塊餅干，那塊餅干很大，我估計那只螞蟻抬不動(dòng)。果然，那只螞蟻回到洞里去了，我以為那只螞蟻退縮了�？墒�，我沒(méi)走多遠，那只螞蟻又回來(lái)了，而且還帶著(zhù)一大群螞蟻來(lái)了。這時(shí)，我心想：螞蟻，你帶這么多的螞蟻來(lái)有什么用呢？你們畢竟是螞蟻嘛。然而，出乎我的意料，那幾只螞蟻不僅把那塊餅干抬起來(lái)了，而且搬運的速度還很快。
接下來(lái)，我故意給它們設定障礙。首先，我把那塊餅干弄成兩半，我把另外一塊藏起來(lái)，看它們去搬哪一塊�？墒�，螞蟻們又迅速找了一隊螞蟻來(lái)。好奇的我被吸引住了，心想：A計劃不成功，那我就開(kāi)始B計劃。我在餅干旁邊放一些石頭，再趁它們不注意時(shí)下“石頭雨�！苯Y果，螞蟻們很靈活地跟我“走位�！彼鼈兣肋^(guò)石頭，又讓一些螞蟻開(kāi)路，讓后面的爬過(guò)去。它們分工合作，成功躲過(guò)我的“石頭雨”。多么團結的螞蟻��！我看著(zhù)看著(zhù)，情不自禁地贊嘆道。
在螞蟻身上，我知道了團結就是力量。
團結的作文300字 篇4
一天，老師帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗。我們都帶著(zhù)一顆好奇的心去了實(shí)驗室。一路上我們都在談去實(shí)驗室做什么實(shí)驗。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是去做爆炸的實(shí)驗啊?兩個(gè)瓶子里的藥水倒到一個(gè)瓶子里，‘碰’的一下子炸起來(lái)啊”？又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“第一個(gè)先把你炸飛再說(shuō)”。
我和另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了笑的腰都彎了。不一會(huì )就到了實(shí)驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來(lái)。幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個(gè)同學(xué)喊站了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們的目光全盯在了老師拿來(lái)的燒杯和滴管給吸引過(guò)去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著(zhù)去試。當到我的時(shí)候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時(shí)候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。
通過(guò)這次實(shí)驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個(gè)人壞了全班的榮譽(yù)。
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