有關(guān)團結的作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的團結的作文8篇，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　“團結就是力量這力量是鐵這力量是鋼這力量是鋼比鐵還硬，比鋼還強向著(zhù)法X斯蒂開(kāi)火讓一切不民主的制度死亡�！闭�如這首歌歌中所說(shuō)的，團結就是力量！老師經(jīng)常對我們說(shuō)“一只筷子容易折斷，十根筷子就很難折斷”我們人也是一樣，不管是在現實(shí)還是在想象中團結的力量永遠是最強大的。

　　想當年我們中國抗日戰爭的時(shí)候，八路軍們永垂不朽，就是因為人們心向一方，心想一致團結友愛(ài)，互幫互助我們還是打敗了日本，把他們趕回來(lái)他們的領(lǐng)土。

　　團結就是在黑暗里的一盞燈，只有人們共同努力，才能在心中形成永久的光明，中國諺語(yǔ)中就有這樣一句話(huà)人心齊，泰山移。就是這句話(huà)深深的支持著(zhù)我，要學(xué)會(huì )求同存異，團結互助。我認為團結就如一汪清泉，雖然沒(méi)有瀑布那么有氣勢，但是它可以讓一滴滴水凝聚起來(lái)形成一股泉水沖走與眼前的障礙。還有人說(shuō)團結就是一把傘，只有個(gè)個(gè)部件都拼裝好了，才能夠滴水不漏。

　　團結的力量是無(wú)法想象的，不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。

團結的作文 篇2

　　今天又是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，暖風(fēng)呼呼的吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，碧綠的草地幾朵鮮花盛開(kāi)著(zhù)，爭芳吐艷。今天，一個(gè)激烈的兩人三足和諧跑比賽開(kāi)始了。

　　我的搭檔是李騰奇，我選他是因為他跟我個(gè)頭差不了多少，還有，他跑的很快，有助于在比賽過(guò)程中跑起來(lái)。

　　不一會(huì )兒分配結果出來(lái)了，大家都選好了心目中最好的搭檔。

　　游戲規則：兩人從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，在跑回來(lái)，最先回來(lái)的獲勝。

　　第一組比賽選手：陳浩、田震朋vs廖金欣、張雨彤。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)陳浩那組先緩緩向前移動(dòng)著(zhù)，突然陳浩踩到了田震朋的腳，田震朋向一旁歪去，陳浩去拉田震朋，險些張了過(guò)去，而旁邊的廖金欣那組走到了終點(diǎn)，可是拐彎片回走時(shí)，兩人突然同時(shí)邁出了左腳，差點(diǎn)倒過(guò)去，鎮定下來(lái)才歪歪歪扭扭的往回走。陳浩和田震朋也開(kāi)始往回走了，這時(shí)被綁住的兩條腿好像開(kāi)始“打仗”似的.來(lái)回撞動(dòng)，突然，田震朋往地上一跪像一只小烏龜一樣爬著(zhù)，陳浩的一條腿還拴著(zhù)，于是只能單腿蹦。最后，因為女生廖金欣那組后來(lái)沒(méi)有出錯，所以，第一局她們贏(yíng)了。

　　第二局，我、李騰奇vs車(chē)炘瑤、老師，比賽一開(kāi)始，我和李騰奇速度飛快，箭步如飛，老師、車(chē)炘瑤也不慢，很快追了上來(lái)，到了終點(diǎn)開(kāi)始返回時(shí)，李騰奇“嗖”的一聲滑了過(guò)去，到我的另一邊，可老師他們太慢了，我們乘勝追擊，趁熱打鐵，以迅雷不及掩耳之勢第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。

　　我和李騰奇獲勝的原因是：我們非常團結，經(jīng)過(guò)這次比賽，我知道了：團結一心+步伐一致=最后成功。不管任何事都是這樣的。所以，團結最重要！

團結的作文 篇3

　　世界上令人感動(dòng)的事情太多如：親情，友情..........令我感動(dòng)的是團結。

　　5月12日是個(gè)平常的日子，可是這個(gè)日子在20xx年那一天，給中國帶來(lái)了巨大的痛苦——四川汶川大地震。這個(gè)日子的下午2:28的那一瞬間，若干人的生命化為烏有。而中國人并沒(méi)有

　　被這次災難所打垮，反而變得更堅強。因為全國各地的人為汶川支援，各地乃至全世界的志愿者無(wú)一不在用最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)給災區孩子們帶來(lái)安慰，用最大的努力來(lái)愈合孩子們心靈的創(chuàng )傷，去除孩子們的陰影。

　　“一方有難，八方支援�？拐鹁葹�，眾志成城”這十六個(gè)大字深深地刻在我心里，心里有幾許說(shuō)不出的酸澀。于是，我把自己所有的零花錢(qián)都捐了，還向爸爸要了些。雖然這些并不多

　　但是也代表了我們的心意�；蛟S，會(huì )給災區兒童們心里帶來(lái)安慰。當全國各地都紛紛捐獻物資這種場(chǎng)面體現了中華民族的傳統美德，弘揚了中國的“一方有難，八方支援�！钡倪@種精神，在那些天我們也充分感受了人間的真情，解放軍的勇敢頑強，醫務(wù)人員忘我的搶救、大學(xué)生們踴躍為災民無(wú)償獻血、許多人為災區募捐和捐款、災區人民的奮力自救……這一幕幕讓人感動(dòng)的場(chǎng)景，又讓我們看到了人性的光輝和人間的溫暖。人間自有真情在！

　　因為我們各族人民團結一心，眾志成城，我們的團結精神，讓世界人民刮目相看了，不同種族的外國人，也加入了我們團結的隊伍當中救人，我想，感動(dòng)他們的，定是我們民族團結的力量。

　　地震是無(wú)情的，但是中國人有情。只要中國人團結起來(lái)，任何困難都能克服。雖然這次地震給人們帶來(lái)痛苦，帶來(lái)了損失。但是也使得中國各地的關(guān)系變得更親密，更融洽，把痛苦轉化為力量，變得更堅強，使中國變得更強大。

團結的作文 篇4

　　今天我讀了一個(gè)故事，一個(gè)很有道理，很有寓意的故事。

　　故事說(shuō)的是一個(gè)農夫有８個(gè)兒子，他們從小打打鬧鬧，農夫費了不少心思。一天，農夫去請教最有學(xué)問(wèn)的長(cháng)老，長(cháng)老把孩子叫在一起，并每人發(fā)一根筷子，叫他們折斷。他們輕而易舉的便折斷了。長(cháng)老又將８根筷子捆成一捆，叫他們折，可是怎樣都折不斷。在爸爸的引導下，他們終于明白了團結的力量，成為了和睦的一家子。

　　團結、合作的力量總比一人的力量大，不僅是人，在自然界的萬(wàn)物中也是如此。

　　鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)便是一對合作的好伙伴。千鳥(niǎo)在鱷魚(yú)身上找小蟲(chóng)吃，還進(jìn)入鱷魚(yú)口腔啄食殘留的食物、水蛀。結果鱷魚(yú)把大口一閉，千鳥(niǎo)被關(guān)在里邊，千鳥(niǎo)只要輕輕的用啄去打鱷魚(yú)下顎，鱷魚(yú)就會(huì )張大嘴巴，讓千鳥(niǎo)非出來(lái)。

　　看千鳥(niǎo)幫助鱷魚(yú)清潔，鱷魚(yú)給千鳥(niǎo)提供食物，這不就是合作嗎？當然，自然界還有許多這樣的例子，我們人類(lèi)也得學(xué)學(xué)動(dòng)物的合作、團結了。

團結的作文 篇5

　　盼星星，盼月亮，終于盼到學(xué)校的拔河比賽了。這天下午，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。操場(chǎng)上放著(zhù)兩條又粗又大的棕繩，好像兩條巨大的蚯蚓。

　　扣人心弦的時(shí)刻到了，我們班和四四班的展開(kāi)了一場(chǎng)大決戰。比賽開(kāi)始了，場(chǎng)面由低潮轉向高潮。同學(xué)們的歡呼聲融成一片，選手們拍拍手，蹬蹬腿，活絡(luò )活絡(luò )筋骨，然后，猛吸一口氣，一個(gè)弓步拉開(kāi)，身子像磐石一樣巋然不動(dòng)，雙手像螃蟹的鉗子一樣，緊緊抓住繩子。

　　隨著(zhù)一聲哨響。同學(xué)們使出吃奶的勁頭，如一頭頭猛虎下山，用力抓住繩子，身子慢慢移動(dòng)著(zhù)，臉漲得通紅，眼如銅鈴，將全身的力氣都宣泄在那兩條大粗繩上。一旁的同學(xué)扯著(zhù)嗓子喊：“四班加油！”突然，四班的賽手像發(fā)瘋一樣地使勁，中間的標志——啞鈴一下子向四班傾斜。此時(shí)此刻，我們班同學(xué)的心似乎要跳出來(lái)了。這是，不知是誰(shuí)有節奏地喊起來(lái)：“一二，加油！一二，加油！”我們也跟著(zhù)一起吶喊：“一二，加油！”這聲音，為參賽的同學(xué)注入了新的活力，這聲音，一浪勝過(guò)一浪，如滔滔江水，強勁有力！我們班的大力士們顯然被大家的激情感染了，使出了九牛二虎之力，一起屏住呼吸，一起移動(dòng)腳步，一起后躺著(zhù)身體，步調一致，集體拼搏。只見(jiàn)他們的腿整齊地一蹬，完成了最后一擊，啞鈴終于越過(guò)紅線(xiàn)，被我們搶了過(guò)來(lái)！

　　“我們贏(yíng)了！”操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們相擁著(zhù)，跳躍著(zhù)，歡呼我們的勝利！

　　這是集體的勝利，這是團結的勝利，它讓我們全班同學(xué)認識到：團結就是力量！

團結的作文 篇6

　　今天中午放學(xué)，我們幫同學(xué)唐凱文把受傷的小鳥(niǎo)脫離了高年級的“虎口”。

　　這只小鳥(niǎo)是謝老師送給他的，并希望知識豐富的唐凱文能把小鳥(niǎo)的傷養好。唐凱文非常的高興，用手輕輕的撫摸著(zhù)它的背脊，活像一個(gè)“小爸爸”。小鳥(niǎo)全身烏黑烏黑的，尖尖的嘴巴，小小的眼睛，非常的可愛(ài)！但它的翅膀受傷了，有氣無(wú)力地躺在唐凱文的小手心里，有時(shí)會(huì )叫上幾聲，好像在說(shuō)：“疼啊，疼��！。

　　忽然，幾個(gè)高年級的學(xué)生擋在前方。說(shuō)：”50元買(mǎi)下，少羅嗦，我要玩！”唐凱文聽(tīng)了堅定地拒決了，于是他們喊著(zhù)：“快點(diǎn)交出來(lái)不然就搶了�！笔菪〉奶苿P文并沒(méi)有害怕，拔腿就跑�！案吣昙墶本o追不舍，眼看就要追上了。有幾個(gè)同學(xué)幫唐凱文擋住了“高年級”的路，可我們在他們面前矮了一大截，一下子就快突破了“防線(xiàn)”馬上就要搶走小鳥(niǎo)了，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，班里的幾十個(gè)同學(xué)一窩蜂的擋在”高年級“的前方，為了保護小鳥(niǎo)，我們齊心協(xié)力筑成了一道“長(cháng)城”�！案吣昙墶睂χ�(zhù)我們這么多的幫手，也是無(wú)從下手。最后狼狽的閃了。怎么樣。咱三一班團結吧。

　　后來(lái)在唐凱文的精心照料下，小鳥(niǎo)的傷慢慢地好了，他選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓它去找自己的媽媽。而小鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有找到，竟然在他家的樓下的銀杏樹(shù)下安家了。大家聽(tīng)到這個(gè)消息心里別提有多高興啦！

團結的作文 篇7

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小兔看見(jiàn)家里的蘑菇不多了，就準備去森林里采蘑菇。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到河邊有人在喊救命。他往河里一看，看見(jiàn)小貓在河里拼命地喊：“救命��！救命��！快來(lái)救救我呀�！毙⊥谜f(shuō)：“小貓，別急別急，我這就去叫大家來(lái)救你�！毙⊥脛傉f(shuō)完，就三步并作兩步往森林里跑去。邊跑邊喊：“朋友們，不好啦！不好啦！小貓掉進(jìn)河里了，快來(lái)救救他��！”小鴨子聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，飛快地跑到小河邊，小鴨縱身跳進(jìn)小河里，很快游到小貓身邊，使勁地把小貓往岸邊拉，可是由于力氣太小，怎么也拉不動(dòng)。

　　小狗也聽(tīng)到了，心里想：小貓是我的好朋友，他經(jīng)常幫助我，現在他有生命危險，我不能見(jiàn)死不救。于是，小狗連忙放下手中的飯碗，快步地向河邊跑去。小狗想了一個(gè)奇妙的辦法，他去竹林地里拿了一根竹竿，把竹竿的一端遞給小貓讓小貓拿住。這時(shí)，小兔和他的朋友們也趕到小河邊，大家團結一致，小鴨在水里推，小狗、小兔和他的朋友們在岸上拉，他們費了九牛二虎之力，終于把掉進(jìn)河里的小貓給救了上來(lái)！

　　小貓感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！要不是遇到你們，我可能早就被淹死了�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！彼麄兏吲d得蹦啊跳��！

團結的作文 篇8

　　我在這個(gè)小學(xué)階段中，我印象最深的是我看到了一個(gè)團結的班級體。我很高興，我能與一個(gè)團結的班級度過(guò)這整整六年。

　　其實(shí)，我不僅對這個(gè)班級有感情，我對這個(gè)學(xué)校也很有感情。

　　我從一年級就開(kāi)始想幫學(xué)校出一份力，哪怕是班級也好。我記得我在上五年級的時(shí)候聽(tīng)學(xué)校說(shuō)要去舉行比賽，在那個(gè)時(shí)候，我不斷努力，我盡量不遲到即使我住在鳳崗。我經(jīng)常按著(zhù)老師的要求去唱歌，去練聲。下課后我偷偷的在那兒唱歌。

　　就這樣，我終于等到龍崗的比賽，我們的努力沒(méi)有白費，得了一個(gè)一等獎。但比賽依然沒(méi)有結束，還要去深圳市內比賽，為了拿到更好的成績(jì)，我放棄了我暑假的戶(hù)外活動(dòng)到學(xué)校里去訓練。

　　可是我們比賽卻沒(méi)有成功，我很傷心，我沒(méi)有能力去將學(xué)校的名譽(yù)拉得更遠。

　　但我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，起碼我為了學(xué)校出了一份力�！�

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