關(guān)于團結作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的團結作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結作文 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，兔老師帶著(zhù)一臉的笑容走進(jìn)了教室。溫和的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，下一個(gè)星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰(shuí)想參加呀？”

　　小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，麗麗和琳琳本是一對好朋友，此刻倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說(shuō)：“你們兩個(gè)都參加吧�！庇形璧嘎估蠋熦撠熃趟鼈儍蓚�(gè)。練習時(shí)，麗麗說(shuō)：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的跳呢！”琳琳說(shuō)：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說(shuō)別人呢！”它們兩個(gè)你一句，我一句地又吵了起來(lái)。

　　好容易挨到了放學(xué)，它們兩個(gè)還在爭吵不休。小猴強強跑過(guò)來(lái)對它們說(shuō)：“你們兩個(gè)怎樣回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團結友愛(ài)嗎？以前你們兩個(gè)互相幫忙多好��！都是驕傲、妒忌在作怪�！彼鼈儍蓚�(gè)雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，可是小臉都是火辣辣的，都在做著(zhù)激烈的思想斗爭。這時(shí)強強把它倆的手拉在了一齊，它們兩個(gè)不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。

　　正式比賽的時(shí)光到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏(yíng)得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎臺上異口同聲的說(shuō)：“友誼就是財富，團結就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。

團結作文 篇2

　　她是個(gè)很漂亮的女孩兒。

　　初次見(jiàn)面是在繪畫(huà)班，老師說(shuō)讓有才藝的人上去給大家表演一番。話(huà)音剛落大家便陷入一陣尷尬的沉默中，率先打破寂靜的人就是她。

　　她向前邁出一步，嗓音清脆響亮�！袄蠋�，我來(lái)！”全部人都有些詫異，視線(xiàn)剎那間統統集中在這位渾身充滿(mǎn)自信與陽(yáng)光的維吾爾族女孩兒身上�！昂�，你要唱歌還是跳舞？”“我來(lái)跳個(gè)舞，給大家獻丑了�！�

　　不大的教室里充溢著(zhù)民族舞曲的歌聲，她旋轉時(shí)的娉婷舞姿、不經(jīng)意的扭頭帶著(zhù)明媚的笑容，都成功地吸引了我。所有人都屏住呼吸不敢去打擾這只翩躚起舞的蝴蝶，待一曲舞畢時(shí)，這才紛紛回了神。掌聲如雷霆般響起，就因這件事，我對她的關(guān)注更深了幾分。

　　她是個(gè)很善良的女孩兒。

　　印象最深刻的一次是在課上，她旁邊的同學(xué)稍不注意就將桌子上的顏料碰倒了，鮮艷刺目的紅色顏料就這樣傾撒在她的白襯衫上，用觸目驚心這詞形容也不為過(guò)�？諝饽�結三秒，那位同學(xué)才反應過(guò)來(lái)，拿著(zhù)紙巾擦拭卻也無(wú)濟于事，只能帶著(zhù)哭腔一遍又一遍地重復對不起。然而她只是淡然一笑，擺擺手說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　可當她轉頭時(shí)，臉色卻黯淡下來(lái)。低頭看向她那幅精心繪出的作品，此時(shí)此刻也被鋪天蓋地的紅所遮掩著(zhù)。

　　“對不起，對不起……”那位同學(xué)更加愧疚了，抓著(zhù)她的手一個(gè)勁兒的拼命道歉�！皼](méi)關(guān)系，我可以再畫(huà)一幅�！彼龑⒛欠�畫(huà)取下，用一張嶄新的白紙代替，拿著(zhù)畫(huà)筆埋頭又開(kāi)始調色……

　　下課時(shí)，我特意的叫住了她打算同她一起回家，“你的衣服臟了啊，為什么不讓那位同學(xué)給你洗呢？”我好奇地開(kāi)口，盯著(zhù)她衣服上已經(jīng)干澀的紅色顏料�！按蠹叶际桥笥�，這點(diǎn)小事不必計較�！笨粗�(zhù)她平靜的模樣，我頓時(shí)啞口無(wú)言——的確、的確。

　　現在已兩年未見(jiàn)了，但她那鼻尖上的小小雀斑、轉身時(shí)蕩漾的裙擺、明媚的笑容都已經(jīng)深深鐫刻在我的心上。她對我來(lái)說(shuō)是特殊的，是她帶著(zhù)我領(lǐng)略那獨特且艷麗的民族特色，是她帶著(zhù)我暢游民族友誼的海洋。若是還能再次見(jiàn)面，我定會(huì )喚她一聲——“朋友�！�

團結作文 篇3

　　3月5日，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到清水湖實(shí)訓基地，3月7日，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的離開(kāi)了那里。在這之前，誰(shuí)也無(wú)法預料這其中將會(huì )發(fā)生什么，但離開(kāi)那天，我們每個(gè)人的眼睛都含滿(mǎn)了淚水。

　　第一天，梁教練成為了我們一連的連長(cháng)，首先，我們開(kāi)始了第一次的訓練——攀巖，我們連的每個(gè)女生都不是很勇敢，沒(méi)有幾個(gè)完成任務(wù)，可是我卻堅持下去了，多虧有連長(cháng)和同學(xué)們的加油鼓勁，我順利到達了頂峰。有許多女生沒(méi)有爬，連長(cháng)對我們說(shuō)：“我們在以后三天中再也不會(huì )玩這個(gè)項目了，大家要珍惜機會(huì )哦，不要留下遺憾�！痹谶B長(cháng)和同學(xué)們的鼓勵下，大家都完成了任務(wù)。吃了午飯后，宋教練集合，說(shuō)：“大家中午好！”我們一齊回答：“好，很好，非常好！耶�！蔽覀兙突氐搅藢嬍倚菹�，到了下午，我們想出了團隊口號：“超越自我，戰勝困難，一連一連，勇往直前，一連，加油！”然后連長(cháng)帶我們玩了許多項目，這讓我明白了團結就是勝利，晚上，我們一連在多媒體教室集合，商討明天晚會(huì )的節目，再各隊隊長(cháng)發(fā)表自己一天的想法，我并沒(méi)有害怕，而是勇敢的站了出來(lái)，發(fā)表了自己的看法，我們玩得十分的開(kāi)心，一天就這么過(guò)去了。

　　第二天，按學(xué)校規定的，我們6：50就起床了，然后就動(dòng)漫晨練，梁教練還親手把他自己發(fā)明的數字操教給我們，還等我們熟練后，做了一次DJ加快板的數字操，接著(zhù)，我們練習了站軍姿等軍人所要做的訓練。第一天我們還觀(guān)看了電影《小孩不笨2》，就該到一連的伙伴打CS，玩“奪寶奇兵”，都需要團隊協(xié)作，我們也玩得很爽，晚上我們玩了“如履薄冰”這個(gè)項目，就開(kāi)始了太子廟中學(xué)的晚會(huì )了，晚會(huì )十分精彩，我們一連的伙伴報了四個(gè)節目，我們的表演都非常出色，得到了觀(guān)眾的好評，我們心里樂(lè )滋滋的。

　　轉眼就到了最后一天，早上我們都起得很早，進(jìn)行了晨練，再復習了軍人站姿訓練，接著(zhù)開(kāi)始了早上第一個(gè)團隊協(xié)作的項目“乒乓球傳遞”，練習了十五分鐘后，我們一連四個(gè)隊開(kāi)始了第一輪的比拼，結果我們一隊以27秒的好成績(jì)贏(yíng)得第一名，這都是一隊在隊長(cháng)（也就是我）的帶領(lǐng)下以及同學(xué)們團結協(xié)作而奪來(lái)的，我們接下來(lái)又在多媒體教室聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)醫師的講座，對外傷內傷、溺水如何急救，什么穴位能夠止血等等。到了我們這次訓練的'最后一個(gè)項目“團結奮進(jìn)”，這個(gè)項目對我們很有挑戰性，我們187個(gè)人必須徒手翻越4米高的一個(gè)高臺，臺上可以站八個(gè)男生，教練問(wèn)我們要多少時(shí)間，我說(shuō)：“起碼要3個(gè)小時(shí)”，我們集體選出了我們的總指揮員---廖惠來(lái)，是他，代康、彭九五、高來(lái)、胡傳偉等人在上面拉，曾偉、吳湘等人在下面讓我踩，我們才能完成任務(wù)，教練給我們一個(gè)鐘頭完成任務(wù)，可我們只花了22分鐘就完成了任務(wù)，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，每個(gè)人發(fā)了一張畢業(yè)證，是連長(cháng)親手給我們的，我們還握了手，擁抱了，我的眼淚終于忍不住了，看到連長(cháng)，我哭了起來(lái)，連長(cháng)給了我一個(gè)擁抱，還在耳邊摸摸頭對我說(shuō)：“我的小隊長(cháng)��！你以后要好好加油哦，努力學(xué)習，連長(cháng)不會(huì )忘記你的�！蔽页�他點(diǎn)點(diǎn)頭，我們三天的訓練已接近尾聲了，我們乘車(chē)回到了太中，在快要開(kāi)出大門(mén)時(shí)，宋教練，我們的連長(cháng)等人在門(mén)口聚集，對我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，以后大家要好好努力哦！”我們在窗戶(hù)外向他們揮手再見(jiàn)，車(chē)上每個(gè)人眼中都噙滿(mǎn)淚水，喃喃地說(shuō)“梁戰連長(cháng)，我永遠都不會(huì )忘記你的，你是世界是最帥最好的最優(yōu)秀的教練，我們一連永遠是最棒的！一連！加油！連長(cháng)！加油！”

　　三天的訓練很快就結束了，我也從中領(lǐng)悟了很多道理，無(wú)論做什么事情都要有團結協(xié)作精神，戰勝困難，相信自己。我要把這些精神落實(shí)到行動(dòng)上，還記得連長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)嗎？最重要的不是說(shuō)，而是做，我要時(shí)刻保持飽滿(mǎn)的精神，擁有中學(xué)生的活動(dòng)，還有，我們的最高境界：“靜悄悄”，我要寫(xiě)的不僅僅是只有這些，我會(huì )將這些忘記永遠保存在自己的腦海中，對，還有我們的連長(cháng)，那英明神武，帥氣，充滿(mǎn)活力，幽默、多才多藝的連長(cháng)。

　　讓一切都在無(wú)言中——

團結作文 篇4

　　勝利是榮譽(yù)，勝利是成績(jì)。通過(guò)那場(chǎng)難忘的拔河比賽，我認為勝利也是團結的力量。

　　“五年一班和五年三班到操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽！”我們兩班紛紛走上操場(chǎng)，等待比賽。

　　拔河的前一秒

　　我們雙方握起了繩子，穩穩地站著(zhù)，每個(gè)人的腳都頂在前一個(gè)人的鞋上，零散的幾十人成了一條長(cháng)龍，所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的昂著(zhù)頭，眼睛緊盯著(zhù)對方，都不想在示氣上輸給對方。就等著(zhù)哨響了！

　　拔河中的一秒

　　“嘟”響亮的哨聲像發(fā)令槍?zhuān)�我們立刻拽緊了繩子，身體后仰，咬緊了牙關(guān)，每個(gè)同學(xué)都使出了自己的力氣，拼命地把繩子拽向自己，可繩子上的紅領(lǐng)巾一動(dòng)不動(dòng)。

　　拔河中五秒。

　　紅領(lǐng)巾慢慢向對方移去，加油的同學(xué)急得跳了起來(lái)，皺緊眉頭，嘴中大喊著(zhù)：“快拉呀！”我們心中聽(tīng)了更是焦急：怎么辦呀，我都使出自己最大的力氣了，怎么還是贏(yíng)不了呀？一定是因為我的力氣不夠大，哎！肯定要輸了。我開(kāi)始絕望，本來(lái)打算放棄，卻突然感覺(jué)到繩子上有一個(gè)巨大的力量拉動(dòng)我，這股力量不是一個(gè)人的，而是一個(gè)集體團結起來(lái)產(chǎn)生的，我屬于這個(gè)集體。我應該出份力，不管結果如何�！耙欢�，拉！”老師一邊喊一邊用手指揮我們，好像也要使出自己的力量。一位同學(xué)，腳蹬著(zhù)地，臉漲得通紅，汗珠向下滾落，卻仍不放棄，像一頭發(fā)怒的公牛，使勁地拉著(zhù)�！鞍パ�！”我不禁說(shuō)出聲來(lái)，憋了口氣，跟節奏拉著(zhù)繩子紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)像我們移來(lái)，過(guò)線(xiàn)了！

　　拔河后一秒

　　“太好了！我們贏(yíng)了！”操場(chǎng)上瞬間成了歡樂(lè )的海洋，我們蹦著(zhù)跳著(zhù)。我也很高興，不僅是因為我取得了勝利，更是因為我感到了團結的力量。

　　操場(chǎng)上放著(zhù)繩子，一根根細細的絲繩擰在一起。我又想起那場(chǎng)比賽，那次勝利，那股力量！

團結作文 篇5

　　語(yǔ)文課上，張老師為了讓我們更好的寫(xiě)出習作《記一次游戲》，便親自帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上玩了一個(gè)十分有趣的游戲。

　　操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，蟋蟀在草地里吹著(zhù)手風(fēng)琴，風(fēng)兒像一個(gè)調皮的孩子，快樂(lè )地在草地上奔跑。張老師領(lǐng)著(zhù)興奮的我們，走到了操場(chǎng)上，把我們分成男女兩隊站好。張老師從口袋中掏出五六片雞毛，開(kāi)始介紹《雞毛滿(mǎn)天飛》游戲規則：無(wú)論是單人戰還是多人戰，都至少不能少于兩片雞毛，并且在5分鐘內必須分出勝負。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪：?jiǎn)稳藨�。我們男生隊中，小馬個(gè)子高大，他便出去應戰。這時(shí)女生中的小紅也出來(lái)了。張老師看了看，用粉筆在地上畫(huà)了條交界線(xiàn)。游戲開(kāi)始了，別看小紅個(gè)子小，但跳高可厲害了，他輕輕一跳，便夠著(zhù)了在天空中飛翔的羽毛，用力一吹，兩片雞毛便像坐飛機一樣飛到了小馬身邊，然而小馬也不是省油的燈，他鼓起腮幫，來(lái)了一個(gè)“北風(fēng)吹”，這時(shí)強烈的兩股氣流使兩片雞毛在空中旋轉，緩緩下降，就快碰到地時(shí)，小紅一吹，小馬接著(zhù)一吹，結果一片雞毛在小馬身邊落下，另一片雞毛在小紅身邊落下。當老師立刻宣布：“單人戰結果——平局”。

　　第二輪，車(chē)輪戰，規則是：兩個(gè)人出戰，一個(gè)人跟另一組的一個(gè)人單挑，第二位參賽選手則是在第一位參賽選手體力不足時(shí)上去代替他。我不知道怎么回事，竟然喊了一聲張老師，我來(lái)我來(lái)!小李是我的幫手，女生參賽選手也選好了，于是我們開(kāi)始了游戲。小李先上，他雖然身強體壯，但肺活量不好，但他還是勇敢的應戰，我不禁想起了盧鉞的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。這時(shí)對方換了一個(gè)參賽選手，生龍活虎地把小李把小李打的節節敗退。我趕緊上去，小李看見(jiàn)了，拿出保命本領(lǐng)——“狗急跳墻”，我再來(lái)個(gè)“猛虎添翼”，拿下了這局。

　　最后一輪是團隊戰，也就是雞毛滿(mǎn)天飛，當老師同時(shí)將5片雞毛拋向天空。這下熱鬧極了!你看，小東和小紅在比拼，小明去幫忙……過(guò)了一會(huì )，女生來(lái)了個(gè)猛攻，二十二張嘴對著(zhù)五片雞毛用力吹。男生也不甘示弱，二十八張嘴一起吹。結果兩片雞毛在女生那邊，兩片雞毛在男生那邊，還有一片正好落在中心線(xiàn)上。張老師最后宣布：“男生獲勝”�！疤�棒了!太棒了!”我們男生異口同聲的說(shuō)。

　　這節課，我們不但玩得很開(kāi)心，還讓我明白了一個(gè)道理：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道”。

團結作文 篇6

　　星期五的上午，我們的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )：團結協(xié)作互利雙贏(yíng)。

　　第一個(gè)環(huán)節是看圖悟道理。屏幕上出現了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒(méi)吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團結，第一個(gè)環(huán)節就成功地引出了班會(huì )的主題:團結。

　　第二個(gè)環(huán)節是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團結才能成功。

　　第三個(gè)環(huán)節是猜故事情節：一位女士來(lái)到一所小學(xué)，找來(lái)了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒(méi)有在七秒內將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門(mén)的答案：有的同學(xué)說(shuō)他們爭著(zhù)將小球拉出瓶口，結果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說(shuō)他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說(shuō)一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因為他們團結，所以沒(méi)被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團結合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導的智慧和犧牲精神很重要。

　　第四個(gè)環(huán)節：明辨是非。屏幕上出現了三個(gè)事例。a是小明成績(jì)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請小剛吃東西。這是錯誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請她們吃東西。這也是錯誤的事例。c是小宇數學(xué)不好，英語(yǔ)卻很好，小雯英語(yǔ)不好，數學(xué)很好，她們經(jīng)�；�幫互助。這是正確的事例。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團結”是在好的方面發(fā)展，不是“團結”干壞事。

　　最后我們在團結有力的“團結就是力量”的歌聲中結束了這堂班會(huì )課。

　　這堂有意義的班會(huì )課使我明白了一個(gè)集體只有團結才會(huì )像一個(gè)強壯有力的拳頭，團結就是力量。

團結作文 篇7

　　一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì )游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是

　　螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(cháng)了就會(huì )散架，螞蟻答應了它的條件。

　　于是小船就載著(zhù)螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。

　　小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。

　　看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？

　　團結是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì )劃動(dòng)。團結是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì )成長(cháng)。

　　團結是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng )一片我們自己的綠蔭！

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