實(shí)用的團結的作文六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的團結的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)得好：團結就是力量。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得還真有道理。

　　記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了“陽(yáng)光隊”和“騎馬隊”后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。

　　“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。(.)我先到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著(zhù)自己帶球和找機會(huì )投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒(méi)想過(guò)要傳給隊友，有時(shí)連大好機會(huì )都錯失了。直到上半場(chǎng)結束，雙方比分是11：5，我們暫時(shí)落后。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊分析了落后的原因，隊友提醒說(shuō)：“以后誰(shuí)拿到球，如果沒(méi)有機會(huì )投籃要把球傳給別的隊員才行��！”我這才恍然大悟，“對��！打籃球就要相互合作啊。我們是一隊在打球，而不是一個(gè)人，我可要改變一下戰略呀�！�

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，每當我搶到球，一看到隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見(jiàn)他們也大都能抓住機會(huì )，投籃得分。

　　轉眼間，距離結束還不到5分鐘了，隊友小陳從對方球員手里搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對方注意力，我抓緊時(shí)機轉身投籃，球進(jìn)了！這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結束�！蔽覀冏罱K以22：18贏(yíng)了本次比賽。真是太好！

　　在這次比賽中，我們通過(guò)團隊合作贏(yíng)得了比賽，從中我也真正懂得了“團

　　結就是力量”的道理。

團結的作文 篇2

　　看了兩個(gè)小短視頻。

　　一個(gè)是說(shuō)印度女子險些被壓成汽車(chē)三明治，但奇跡還生�？茨莻�(gè)視頻，說(shuō)實(shí)話(huà)，挺感動(dòng)的。我感慨，多希望，社會(huì )上的所有人，都像印度當時(shí)在場(chǎng)的那些人一樣，都那么熱心，都那么一條心。真好！我希望，我們中國的社會(huì )，也同樣可以那樣，一人出事，見(jiàn)者相助！

　　我在想，如果不是當時(shí)印度人們及時(shí)制止了肇事者，不是他們一擁，一條心就想著(zhù)要幫助受害者和捕獲肇事者的話(huà)，那么，只會(huì )讓結果更加惡劣，因為肇事者是未成年人，他肇事后肯定慌張，一慌張，難道還能保證不再傷害任何其他的路人嗎？也幸好是被攔下來(lái)了！而且，他們真的配合地很好。他們并不是單純的圍觀(guān)者，他們是那樣理智，不約地一些人去攔肇事者，一些人救助受傷者，還不忘拉出受害司機。

　　真心配合地好，而且，警車(chē)也沒(méi)幾秒功夫就順利到達。（雖然那輛警車(chē)貌似一直停在那里）但也不得不感慨，他們的工作做得真好！群眾的作用真大！他們一條心的感覺(jué)，給人真的是暖心！

　　再看到的一視頻是光腳父親抱孩子跪求上車(chē)。當時(shí)看的時(shí)候真心是屏住呼吸在看�？戳藘杀�，切實(shí)地讓我感受到當初自己暈倒，班主任也是這樣的情況，把手放在我嘴里，即便我把他手要得他直喊��！但他還是不把手拿出來(lái)，還沙啞著(zhù)嗓子喊自己的名字。最后聽(tīng)到那個(gè)男孩已經(jīng)出院了。自己真心吐了一口氣，心里有好多好多的感受，對小男孩想說(shuō)的話(huà)，也有相對司機說(shuō)的話(huà)，更有想對這位偉大父親說(shuō)的話(huà)！

　　愿社會(huì )的群眾力量越來(lái)越大吧！因為人心齊，泰山移。只要大家都一條心，真的沒(méi)有什么是人們可以害怕的！怕的不過(guò)是人們心散，社會(huì )亂！

團結的作文 篇3

　　星期天，我和朋友們在小區的花園里玩，在玩的過(guò)程中，我在一個(gè)小洞外差點(diǎn)就踩到螞蟻了，那可是一個(gè)小小的生命��！

　　這兩只螞蟻好像在找什么？我覺(jué)得很好奇，所以就決定要觀(guān)察它們。哦，原來(lái)是在找食物��！解開(kāi)謎底，我很興奮。我發(fā)現它們往蘋(píng)果皮的路趕，它們走到蘋(píng)果皮面前，搬了搬蘋(píng)果皮。我想應該蘋(píng)果皮太重了，所以搬不動(dòng)蘋(píng)果吧。它們又回去洞里叫同伴出來(lái)搬蘋(píng)果皮。我站在洞外，看了看小洞，差點(diǎn)被這群螞蟻驚呆了。剛才那兩只螞蟻叫了一大群螞蟻朋友出來(lái)，它們的腳步是那樣的整齊，前后左右都能對齊。它們又來(lái)到蘋(píng)果皮面前，再次把蘋(píng)果皮搬了一下，螞蟻應該覺(jué)得可以搬回洞里了，在路上我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻們“1..2，1..2”的叫著(zhù)，它們就是這樣把蘋(píng)果皮搬回洞的。我看了很久，它們都還沒(méi)有搬回洞里，我覺(jué)得這群螞蟻很勞累，但它們是團結的，我很佩服它們。

　　我知道螞蟻團結一心力量大，真很有趣！

團結的作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)得好“團結起來(lái)力量大�！� 想要取得成績(jì)，即使是參加一個(gè)小小的游戲，也一定要和小伙伴們共同努力。

　　今天小記者站組織了一次采風(fēng)活動(dòng)。同學(xué)們步行半個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了木崖公園附近的一片空地上。這里非常寬闊，腳底是軟軟的小草，很適合舉行活動(dòng)。于是我們便在這里開(kāi)展了“射擊”、“飛鏢”、“蜈蚣行”等有趣的游戲。

　　參加“蜈蚣行”游戲讓我體會(huì )了無(wú)限的樂(lè )趣。這個(gè)游戲要求同學(xué)們合作完成，我們緊緊的排成一列，手里抓住蓋在大家頭上的紅布，從上面俯視下來(lái)，就像一條紅色的“蜈蚣”，然后每一列的同學(xué)合作前行，不能夠在前進(jìn)的過(guò)程中丟掉紅布，也要提放著(zhù)踩到別人的腳。游戲剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都認為很簡(jiǎn)單，我也是如此。結果在第一輪的比賽中，我們就遠遠的落后了，隊伍在中途就散掉了。不禁讓大家都很泄氣。

　　誰(shuí)愿意在比賽中輸掉呢？我苦苦地思索著(zhù)對策，一定要想辦法獲勝一次。突然，我腦海中閃現了“欲要看究竟，處處細留心”這句話(huà)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我仔細觀(guān)察跑得快的隊伍，發(fā)現他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是步伐基本整齊一致。于是，我和同伴們共同商量好了對策。

　　又到我們上場(chǎng)了，我們的信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`，一出場(chǎng)就在氣勢上壓倒了對手，比賽的時(shí)候，我們喊著(zhù)口號，統一步伐，大家齊心協(xié)力……終于，我們第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　在同學(xué)們爆發(fā)的一陣歡呼聲中，我真正的體會(huì )到了團結的力量。

團結的作文 篇5

　　讀了上面的材料，我陷入了深思：我們今天的幸福生活難道不是經(jīng)過(guò)廣大人名團結奮斗取得的么？“一枝獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。讓發(fā)我們攜手并肩，拼搏進(jìn)取，共同開(kāi)創(chuàng )光輝燦爛的明天。團結讓你走的更遠！

　　唐僧合作，師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，最終修煉成正果；梁山好漢合作，一百單八將橫空出世，敗遼軍，征方臘，他們忠義留名。關(guān)羽不團結，呂蒙白衣渡江，關(guān)羽被逼無(wú)奈，敗走麥城，一代名將最終曝尸荒野，不團結，鬧分裂者的失敗給我們敲響了警鐘。

　　那是一次拔河比賽，我們要對戰四班，四班是一個(gè)強大的集體，他們在拔河比賽中屢戰屢勝，曾獲“常勝將軍”的綽號。我們非常著(zhù)急，可又有什么辦法呢？

　　比賽馬上要開(kāi)始了，可我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)就像泄了氣的皮球，顯出無(wú)精打采的樣子。好像再說(shuō)：反正是輸定了，何苦白費力氣呢？這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，把我們就召集到一塊，說(shuō)：別看四班人高馬大，但他們人心不齊，只要我們齊心協(xié)力，勁往一處使，就一定能戰勝他們。頓時(shí)，大家心里好像樂(lè )開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)都抖起了精神。隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們頓時(shí)感到一股巨大的力量直往他們哪邊挪。沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，四班贏(yíng)了。他們驕傲地瞪著(zhù)我們，個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈。好像在說(shuō)：“放棄吧！你們是贏(yíng)不了我們的，那輕視的眼神深深地刺痛了我們。正當我們打算放棄是，突然班主任大喊一聲“同學(xué)們，只要我們團結一心，一定會(huì )取得勝利的�！边@句話(huà)像一股無(wú)窮的力量注進(jìn)了我們的身體里，我們頓時(shí)感到精神百倍，信心十足。

　　第二局比賽開(kāi)始了，我們使盡力氣往這邊拉繩子，可是那不爭氣的紅領(lǐng)巾就是一點(diǎn)一點(diǎn)地往他們那邊挪，我們想起了那句話(huà)，就咬著(zhù)牙，緊閉雙眼，使勁地拉繩子。這時(shí)，啦啦隊也恰到好時(shí)的為我們鼓掌加油。不知僵持了多久，終于聽(tīng)到一聲哨響，只見(jiàn)裁判員把手指向了我們。我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！我們團結一心，創(chuàng )造了弱隊戰勝了強隊的奇跡。

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比鋼還強……”《團結就是力量》的歌曲在校園上空回響。我想，在學(xué)習方面不也是如此嗎？“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。團結吧，同學(xué)，團結讓你走得更遠。

團結的作文 篇6

　　“嘰嘰 喳喳，嘰嘰喳喳......”這樣一個(gè)寧靜的午后，是誰(shuí)在吵架呀？

　　“你們都該叫我大王，人們要稱(chēng)贊誰(shuí)的時(shí)候，不都把我翹得高高的嗎？”大拇指首先發(fā)了話(huà)�！澳阏f(shuō)啥？叫你大王？”中指的語(yǔ)氣看似平常，卻含著(zhù)一絲嘲諷的意味，“你們這些小矮個(gè)難道可以保證自己背上這個(gè)名號后，不會(huì )被壓死？”聽(tīng)到中指把自己說(shuō)成小矮個(gè)，剩下的四個(gè)指頭都不好受，可自己比別人長(cháng)得矮，這是事實(shí)，誰(shuí)能改變呢？

　　“誰(shuí)說(shuō)長(cháng)得高就可以當上大王啦？” 小拇指不服氣，還說(shuō)五個(gè)指頭原本是一樣長(cháng)的呢！“什么亂七八糟的東西，大王，哼！當然是我來(lái)當啦！”食指反駁道，“我要是不當這個(gè)大王，那誰(shuí)還敢......”“丁零零，丁零零......"食指的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被突如其來(lái)的下課鈴給打斷了。五個(gè)指頭的主人小敏收拾好書(shū)包，往家走去。

　　“汪汪汪，汪汪汪！”突然，一只骯臟的野狗鉆了出來(lái)，沖著(zhù)小敏亂叫。小敏住的地方本來(lái)就偏僻，再加上小敏很膽小，她一下子跌坐在地上。那條狗撲過(guò)來(lái)，小敏想踢它，可腿卻像灌了鉛般沉重；想打它，可手似乎沒(méi)了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，五個(gè)指頭竟然像同時(shí)接收到了什么指令似的，不約而同地握成了一個(gè)拳頭，用力扯著(zhù)軟綿綿的手臂， 向野狗揮去。

　　大拇指一個(gè)人躲進(jìn)了指頭們的懷抱，它突然發(fā)現自己很膽��；食指一直以為自己很勇敢，卻沒(méi)有沖在最前面，它突然發(fā)現自己很虛偽；中指看見(jiàn)小拇指絲毫沒(méi)有退縮，它突然發(fā)現自己很驕傲；無(wú)名指看大家都那么拼命，它突然發(fā)現自己很懶惰；小拇指看見(jiàn)大家都各有各的優(yōu)點(diǎn)，它突然發(fā)現自己很好勝。

　　野狗被打跑了，五個(gè)指頭也不爭大王了。它們只是覺(jué)得：團結，真好！

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