【必備】團結的作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的團結的作文6篇，歡迎大家分享。

團結的作文 篇1

　　在大自然中，不僅只有人懂得“團結就是力量”，生活在日本的蜜蜂也深諳此理。

　　一天，我正苦惱地被那煩人的生物報告所折磨。我的手指在鍵盤(pán)上不停地跳躍，目光呆滯地望著(zhù)電腦屏幕，如饑似渴地搜尋著(zhù)自己理想的資料。當我看到一條關(guān)于日本蜜蜂的消息時(shí)，我震驚了。

　　這是一名生物學(xué)家所做的一項實(shí)驗，他發(fā)現了這樣一個(gè)現象。

　　在日本，野生蜜蜂的產(chǎn)蜜量極低，而且，日本又是一個(gè)蜂蜜消費大國。在這種情況下，日本人決定引進(jìn)亞洲蜜蜂�？墒莵喼廾鄯涞墓�擊性極強，日本蜜蜂可能無(wú)法生存下去了。但在最后，日本蜜蜂不僅活了下來(lái)，亞洲蜜蜂竟還死了一大片，這究竟是為什么呢?

　　那名英國科學(xué)家和我有了一個(gè)相同的疑問(wèn)，他帶著(zhù)這個(gè)好奇，來(lái)到了日本，準備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動(dòng)了一下屏幕。

　　這名英國科學(xué)家到了日本，在一個(gè)野生日本蜜蜂窩中裝了個(gè)攝像頭，放出了幾只亞洲蜜蜂，開(kāi)始了觀(guān)察。

　　這時(shí)，攝像頭拍攝下來(lái)的內容讓那科學(xué)家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會(huì )用自己身上的毒刺一下子扎進(jìn)亞洲蜜蜂的身子里，和它同歸于盡，結果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時(shí)，十分鎮定，臨危不亂，慢慢地向那來(lái)自亞洲的“殺手”邁進(jìn)，那亞洲蜜蜂被圍在中間，動(dòng)彈不得。過(guò)了一會(huì )兒，那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個(gè)大黃球中間的一塊熏肉。沒(méi)錯，日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個(gè)球，包住了那亞洲蜜蜂。不過(guò)一會(huì )兒，那亞洲蜜蜂就全身僵硬，動(dòng)彈不得——它已經(jīng)死了。

　　我帶著(zhù)濃厚的興趣查找原因，這才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)，日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢，圍在一起，熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂，從而做到“保全體，滅敵人”的良好效果�？吹竭@兒，我真要為日本蜜蜂的團結鼓起掌來(lái)。

　　在我寫(xiě)報告時(shí)，腦子里時(shí)不時(shí)閃出一只只日本蜜蜂的形象：一只日本蜜蜂惡狠狠盯著(zhù)亞洲蜜蜂，另一只則冷靜地等著(zhù)亞洲蜜蜂向前，還有一只勇敢地撲向那亞洲蜜蜂……這一幕幕場(chǎng)景，這一只只日本蜜蜂，讓我至今難忘它們的團結。

　　在人們眼中，團結即力量，是一個(gè)可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里，團結就是溫度，是能夠殺死敵人的高溫。如果這個(gè)世界，人人都像日本蜜蜂一樣，團結有愛(ài)，那么，這個(gè)世界就會(huì )是一個(gè)強大、友愛(ài)的大“蜂巢”!

團結的作文 篇2

　　有一天，我在草地上玩耍，不想卻遇到了一群“好老師”。

　　“好老師”就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群“老師”在今天給我上了一節對我人生十分重要的一課。

　　我發(fā)現它們時(shí)，它們正在用力的搬運食物。我想熟悉我的人都知道，我有時(shí)喜歡假浪漫一下，有時(shí)也喜歡搞惡作劇。我裝著(zhù)若無(wú)其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們看見(jiàn)到嘴的食物丟掉，都轉過(guò)身來(lái)，向我這邊張望，似乎狠狠的瞪了我一眼，又像在對我說(shuō)：“你這個(gè)壞小子，干嘛弄掉我們的食物啊!”。我只裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)，望著(zhù)樹(shù)上的小鳥(niǎo)吹口哨。我原以為螞蟻們會(huì )放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒(méi)有氣餒，而是一排排一列列的繼續下午搬運食物。

　　好奇心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒(méi)有氣餒，它們一次次的把食物搬上來(lái)。終于我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協(xié)力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來(lái)的食物。

　　我在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團結的道理，是——力量!因為團結的力量高于一切!

團結的作文 篇3

　　四川汶川地震發(fā)生后，中央在第一時(shí)間作出批示，啟動(dòng)地震一級響應預案，全國人民乃至全世界也都行動(dòng)起來(lái)，為災區調兵遣將，展開(kāi)救援，捐款捐物。中國人民前所未有的凝聚力頓時(shí)暴發(fā)出來(lái)，震驚了全世界。

　　是呀，面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文 篇4

　　那日天氣正好，沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，空氣中彌漫的泥土氣息催促著(zhù)我們外出郊游。

　　老師帶著(zhù)我們兩個(gè)隊伍，搬上砍好的竹筒、米飯、豆子等，到山里去野炊并嘗試做竹筒飯。我們一路哼著(zhù)小調，懷著(zhù)期待的心情前往了目的地。

　　食材搬下來(lái)以后，各隊迅速打好火堆。本是各隊全體人員參加，不過(guò)我們這一對，有兩位燒火煮飯的老手，他們對我們揮揮手，自信的說(shuō)到：“竹筒飯就交給我們了，你們到路邊好好休息把！”于是，我也在幫他們把竹筒搬到火堆上后，坐一旁似看戲的.樣子等著(zhù)飯熟。我偷瞟另一隊，人員都忙上忙下的，我心里偷笑，人多事還不好辦呢！瞧你們越幫越忙吧！

　　可是過(guò)了許久，另一對的柴火竟然放成堆了，火已經(jīng)越燒越旺，只需坐著(zhù)等熟了。而我們這隊的兩位“師傅”，忙的不可開(kāi)交，又要撿柴，又要燒水，又要悶蛋，又要……到頭來(lái)，柴沒(méi)撿幾個(gè)，蛋也沒(méi)煮熟，倒是兩個(gè)人摸頭撐腰只喊累！我們休息的幾位隊員可著(zhù)急了，就要上前幫忙，結果那兩人直搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，我們兩個(gè)搞得定……”

　　可是，雖然兩個(gè)人的力量都很強，但仍然敵不過(guò)對方的一批��！事實(shí)不擺在眼前了么，齊心協(xié)力的另一隊，做的比我們這一隊勢力單薄的要好的多。我們不應該像他們一樣，團結協(xié)作，各自互補嗎？

　　我將這些告訴給那兩位努力干活的，并帶上隊員前去幫忙。果不其然，多了幾個(gè)人后，我們的力量壯大了，煮竹筒飯也變得更加輕松了。大家都分配好了任務(wù)，有的出去撿柴，有的留家里燒火，有的去洗碗，有的整理席位……剛才累的滿(mǎn)頭大汗的兩位隊員相視一笑，似乎明白了些什么，他們也并沒(méi)有坐下休息，而是繼續在隊伍中做好自己的任務(wù)。我們團隊運轉的越來(lái)越好了，只因所有隊員的參與。

　　最后，我們嘗到了自己煮好的竹筒飯，那淡淡的糯米與豆子交織的清香縈繞在我們鼻間。大家都端起玩碗筷，嘗到了自己與他人共同的勞動(dòng)成果，或者也是一個(gè)團隊共同合作的勞動(dòng)成果。香香甜甜還有些半生不熟的竹筒飯的味道在我們心里綻開(kāi)了花朵，可能這就是，團結的味道吧。

　　一朵花，雖然嬌艷多姿，若孤芳自賞，便比不過(guò)成片的花海帶給人的美麗；一棵樹(shù)，雖然高大健壯，若孤身一棵，則敵不過(guò)奔騰的洪浪帶來(lái)的沖擊。我們的團隊，有兩位燒火特別突出的，但選他們上場(chǎng)，我們是失敗的，可在大家一起努力后，我們就勝利了。這就是群眾的力量，這也就是百股細線(xiàn)擰成一股繩的力量。沒(méi)有什么是敵得過(guò)團結的力量的，那是堪比排山倒海之勢的不可思議，是最最波瀾壯闊的芬芳花群。

團結的作文 篇5

　　在20xx年5月12日中午14時(shí)28分04.0秒，在四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)8.0級的大地震.這場(chǎng)有史以來(lái)在地震史上可算得上是極為罕見(jiàn)的大地震，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人.可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬(wàn)眾一心.讓我們看到了中國人是那麼團結.也告訴了我們中國人是最堅強的，中國人是打不垮的.下面就讓我來(lái)給你們將這一幕幕感人的畫(huà)面重新展現吧!

　　畫(huà)面一：還記得在地震發(fā)生的時(shí)候有一位女老師正在上課，突如其來(lái)的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個(gè)背上也背著(zhù)，經(jīng)過(guò)這些來(lái)回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛(ài)的孩子!她是多么的偉大無(wú)私啊!讓我們記住她--一位年輕偉大的女教師!

　　畫(huà)面二：為災區人民募捐.在5月30日中午，石棉縣中醫院的兒童們?yōu)闉膮^人民們捐了兩千多元人民幣.更是讓人感動(dòng).小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的.一分不剩，都捐給了災區.這些錢(qián)不是向父母要的而是自己搌來(lái)過(guò)"六一"的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優(yōu)良傳統"一方有難，八方支援"。

　　面對災難，團結就是力量，當13億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的!

團結的作文 篇6

　　在自然界中，有一個(gè)永久不變的規律——生物鏈。大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，弱肉強食，這都是難以改變的。

　　但今天，在我家后院的操場(chǎng)上，小小的螞蟻卻將這一切打破了：一只超大的螞蚱跳到了螞蟻的領(lǐng)地上。螞蟻被這突如其來(lái)的大怪物給嚇了一跳，但很快又集中兵力，準備將著(zhù)“強大”的螞蚱“緝拿歸案”。

　　一只較大的螞蟻從螞蚱的尾部突圍了上去，舞動(dòng)著(zhù)嘴上的大鉗子，將螞蚱的大腿死死的咬住，螞蚱好像發(fā)瘋了一樣，拼命的蹬著(zhù)它那長(cháng)滿(mǎn)肌肉的腿，螞蟻也不甘示弱，死咬不放。但螞蚱畢竟身強體壯，還是將螞蟻蹬飛了，跌倒在地。眾螞蟻看到同伴受了傷，憤怒的沖了上去，把螞蚱圍了個(gè)水泄不通。兩只聰明的螞蟻疊在一起，將另一只螞蟻送到了螞蚱的肚子上。這下可好，螞蚱被這只螞蟻咬得沒(méi)了方寸。這時(shí)，另外幾只螞蟻乘虛而入，咬住了螞蚱的腿、肚子和胸脯，不一會(huì )兒就將螞蚱折騰得筋疲力盡。更厲害的是，螞蟻們將螞蚱的大腿咬了下來(lái)，搬回洞里�？伤鼈儾⒉豢暇痛肆T休，直到把螞蚱咬的沒(méi)氣了，才回到洞里，享受它們得到的大餐。

　　這驚人的一幕讓我震驚，螞蟻雖小，但它們可以舉起比自己重好多倍的東西，還可以將比自己重好多倍的動(dòng)物打敗。大自然是公正的法官，它用自己智慧的雙眼見(jiàn)證了這一切，見(jiàn)證了螞蟻的力量，見(jiàn)證了團結和協(xié)作的力量。

【團結的作文】相關(guān)文章：

團結關(guān)于團結作文12-19

團結作文,關(guān)于團結的作文,以團結為題的作文08-11

團結作文10-25

團結的作文05-26

團結作文09-03

團結作文08-27

團結的作文12-17

團結的作文07-12

團結作文10-11

團結的作文 團結就是力量06-04