實(shí)用的團結作文錦集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的團結作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

　　今天下午，我拿來(lái)一塊糖想吃，我剛把糖紙剝下，糖就"叭"的一聲掉到地上。我連忙拿來(lái)掃把想把糖掃掉，卻看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在糖的四周轉來(lái)轉去。我走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻想把糖搬回家，可又搬不動(dòng)，焦急地在那轉來(lái)轉去，我一下子玩心大起，想看看螞蟻怎么把糖搬回去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻走了，我等了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有它的蹤影，我正想把糖掃掉，卻見(jiàn)到不遠處一大群螞蟻正向這兒爬來(lái)，原來(lái)，那只小螞蟻是去叫同伴了。那一大群螞蟻來(lái)到糖的跟前，爬上爬下，像是在察看這塊糖可不可以吃。幾分鐘過(guò)去了，那一群螞蟻非常團結的抬著(zhù)糖向家的方向走去，旁邊，還有許多小螞蟻，它們好像在為那些抬著(zhù)糖的螞蟻加油呢!

　　我看見(jiàn)螞蟻這么團結，讓我不禁想：我們人類(lèi)為什么要打仗?為什么不能像螞蟻一樣團結?原來(lái)，螞蟻也懂得團結呀。

團結作文 篇2

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，呼拉圈比賽終于開(kāi)始了。

　　比賽啦！下午第一節課時(shí)，我們興高采烈地來(lái)到寬闊的塑膠跑道上排好隊。三（七）班比完后，就輪到我們班了，我們有序地站在評委前，面對著(zhù)評委，我緊張極了，心里就像揣著(zhù)一只小兔子，生怕發(fā)揮不好扯了班的后腿。

　　“嘟_______”體育老師的哨聲一響，我就拿起呼拉圈飛快地轉了起來(lái)，等我轉動(dòng)起來(lái)我才感覺(jué)觀(guān)察家我今天轉的呼拉圈跟平時(shí)練習的有點(diǎn)不一樣，總感覺(jué)有力使不出。我低頭一瞄，原來(lái)我拿的呼拉圈比我平時(shí)練習的呼拉圈小多了。我心中暗暗叫苦，心想：這次比賽我一定會(huì )扯班級的后腿了。就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到：“馮瀝齊，加油！快點(diǎn)轉！”，原來(lái)是老師在為我加油打氣。我趕快調整情緒，用我最快的速度轉了起來(lái)，剛開(kāi)始還好，轉了一會(huì )兒后，就感覺(jué)有點(diǎn)轉不快了�？晌倚睦锩靼�，這是集體比賽，如果我松懈的話(huà)，就可能影響到班級總成績(jì)，于是我又咬緊開(kāi)關(guān)盡我最大的努力轉動(dòng)了起來(lái)�！巴�！”就在我快有點(diǎn)堅持不住的時(shí)候，裁判宣布比賽結束。我心中的一塊石頭也總算落了地。

　　比賽結束后，當我從戴老師那兒得知，我班的總成績(jì)?yōu)槿�年級第二名時(shí)，我們歡呼雀躍進(jìn)來(lái)。

　　這次比賽讓我懂得了團結就是力量。

團結作文 篇3

　　上個(gè)星期四課間的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)教室和我們說(shuō)要辦一期黑板報，因為國慶節快要到了。一想到國慶會(huì )放八天假，我就好開(kāi)心。當然，我也沒(méi)忘記老師說(shuō)的正事兒，畢竟辦黑板報可不是一件小事呢！可我又想，雖然不是小事，但是對我們班來(lái)說(shuō)應該也算不上什么大事，畢竟我們班那么多能干的人，肯定能辦得又快又好。

　　誰(shuí)知道，在一開(kāi)始分工的時(shí)候，就出了很大的問(wèn)題。主辦人中，有的人不愿意畫(huà)畫(huà)，非要寫(xiě)字，可是畫(huà)也得畫(huà)啊，字也得寫(xiě)，那是不是都得有人來(lái)做呢。再來(lái)，幾個(gè)人一起辦這期的黑板報，在確定排版的時(shí)候，幾個(gè)人又有了不同意見(jiàn)。最后還是老師綜合了一下，統一之后才將排版確定下來(lái)。

　　接著(zhù)其他的工作也慢慢變順利了，我看著(zhù)他們在黑板上增添著(zhù)精彩的內容。負責畫(huà)花邊的人認真的畫(huà)著(zhù)，負責涂色的同學(xué)仔細的涂著(zhù)，負責寫(xiě)雙體字的同學(xué)在有力的描著(zhù)。還有其他同學(xué)在幫忙遞彩筆，遞黑板擦，非常賣(mài)力。由于是利用課間的時(shí)間，即便時(shí)間很短，也有同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙清垃圾。

　　結果，好景不長(cháng)，主辦人中產(chǎn)生了分歧。盧凱琪“罷工”不干了，因為她的伙伴堅持自己的想法，說(shuō)她畫(huà)的不好看。還有陶雪琪也不干了，因為她畫(huà)了一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，班上其他同學(xué)硬說(shuō)她畫(huà)得丑，沒(méi)隔壁班的好看。于是她改了又改，還是不能讓同學(xué)們滿(mǎn)意，這不是“長(cháng)他人志氣，滅自己威風(fēng)”嗎？到了最后，你不辦，我不辦，最后都沒(méi)人來(lái)辦黑板報了，還有一天老師就要來(lái)檢查了。

　　其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，大家更應該要多說(shuō)說(shuō)自己的想法，團結起來(lái)的，不能你說(shuō)我我指責你，最后還是要把黑板報完成。老師也是這樣說(shuō)的，黑板報的辦理不是一個(gè)人就能完成，加上時(shí)間很短，幾個(gè)辦黑板報的人都是犧牲了自己的課余時(shí)間來(lái)幫助班級完成板報，其他同學(xué)們應該多體諒一下他們，幫助他們。

　　在那之后，再沒(méi)有同學(xué)說(shuō)他們畫(huà)得不好看了，還主動(dòng)前去幫忙，又和以前一樣了。而且，在大家都不會(huì )畫(huà)小人兒的時(shí)候，還有機智的同學(xué)幫忙支招去請外援來(lái)幫忙畫(huà)，終于將在紅旗下敬禮的小人兒畫(huà)好了。

　　畫(huà)黑板報的時(shí)候雖然有很多的問(wèn)題出現，也花了很多的時(shí)間，但是我們整個(gè)班級的同學(xué)最后還是團結了起來(lái)，共同完成了這次的黑板報。團結的力量是強大的，希望我們班以后都這樣，團結起來(lái)，大放火焰般的光芒。

團結作文 篇4

　　團結就是力量，這是大家都知道的道理，但是，每個(gè)人對這個(gè)道理認識的程度都不一樣，通過(guò)這件事，我對這個(gè)道理的理解更加深刻了幾分。

　　記得那是一節體育課，我們與其他班一起上這節課，體育老師拿來(lái)一條粗粗的麻繩，在繩子的中間系上一條紅色的繩子，對我們說(shuō)：“我們今天舉行一場(chǎng)拔河比賽，哪個(gè)班的力氣大，就獎勵哪個(gè)班的同學(xué)每人一個(gè)筆記本，怎么樣？”“好！”我們興奮地叫喊起來(lái)，一股淡淡的火藥味也在兩個(gè)班之間彌漫開(kāi)來(lái)。我們在分別在兩邊擺開(kāi)陣勢，準備就緒后，空氣都緊張的要凝固了“開(kāi)始！”隨著(zhù)體育老師一聲令下，兩個(gè)蓄勢待發(fā)的隊伍鉚足了勁，好像上滿(mǎn)了發(fā)條的玩偶一般，使出了平生力氣把繩子往自己這邊拽，僵持了幾分鐘，我們都漸漸地累了，這時(shí)，班里的兩位同學(xué)竟然扭打在了一起，互不相讓?zhuān)�紅繩一寸寸向對面移過(guò)去，我們急的像熱鍋上的螞蟻----團團轉。眼瞅著(zhù)另一個(gè)班級一點(diǎn)點(diǎn)向勝利靠攏，我們非常不甘心�！凹佑桶�，別認輸，加油！”體育老師在一旁為我們加油打氣，我們再次發(fā)力，終于把繩子拉回一點(diǎn)，那兩位打架的同學(xué)見(jiàn)狀，也重歸于好，重新加入了比賽，上前幫忙，四十多雙手一起使勁，大家的心都擰成一股繩，體育委員在前方賣(mài)力地喊著(zhù)號子，在我們的不懈努力下，比賽終于勝利了，手里捧著(zhù)老師給的獎勵，心里都是沉甸甸的滿(mǎn)足�！耙�！我們勝利啦！哈哈......”這快樂(lè )的笑聲，回蕩在校園的上空，久久不散......

　　一粒沙子，或許算不了什么，可無(wú)數粒沙子，就累積成了沙漠；一滴水，或許算不了什么，可無(wú)數滴水，就聚集成了海洋；一個(gè)人的力量或許算不了什么，可如果人人團結起來(lái)，那就是一股無(wú)比龐大的力量，這一刻，我深深體會(huì )到了“團結就是力量”的`意義！

團結作文 篇5

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語(yǔ)調，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導而拼命訓練跑步的情景。

　　那時(shí)，每天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每天都累得同學(xué)們上氣接不上下氣。而同學(xué)們的訓練效果卻不是很理想。開(kāi)始，同學(xué)們的步點(diǎn)掌握的亂七八糟，有的同學(xué)的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂(lè )由慢到快的時(shí)候，同學(xué)們似乎都控制不了自己激動(dòng)的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著(zhù)同學(xué)們一起亂跑，而跑來(lái)跑去還是聽(tīng)不入音樂(lè )的節奏。整個(gè)班，就像一盤(pán)散沙一樣。

　　嗨，校外領(lǐng)導馬上就要來(lái)了，跑步練不練都無(wú)所謂了，就等著(zhù)以后丟臉吧，我心中暗暗想。教師看到同學(xué)們無(wú)精打采的樣子，教師也過(guò)來(lái)安慰大家：“同學(xué)們，別懈氣，只要大家堅持練習，一定會(huì )做到步調一致的�！倍�教師的勸慰對一群已經(jīng)快要精疲力盡的孩子來(lái)說(shuō)又算得了什么呢？迎面潑來(lái)一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練！”“On，No！”“干嘛還練，再練又能強多少�！薄熬褪�，不如退出算了�！苯處熉�(tīng)了，神情立刻嚴肅了起來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，必須練，不能因為大家班給大家學(xué)校丟臉！只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點(diǎn)，就一定能成功�！睗u漸地，同學(xué)們終于掌握了技巧，懂得了團結。

　　終于到了表演的時(shí)候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調一致。跑著(zhù)跑著(zhù)，同學(xué)們感到有些累了，但而這與學(xué)校的榮譽(yù)相比又算得了什么？在教師的鼓勵下，同學(xué)們終于跑完了全程。這時(shí)，校外領(lǐng)導們激動(dòng)地說(shuō)：“想不到跑步還能跑得如此之美�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，欣慰地笑了……

　　這就是團結的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結起來(lái)就成了大海；一塊木板沒(méi)有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎么用力也不會(huì )折斷的，這就是團結的力量，只要大家團結一心，就沒(méi)有做不到的事。

團結作文 篇6

　　記得上六年級的時(shí)候，我喜歡出風(fēng)頭。直到經(jīng)歷了一次比賽后，我才徹底改變了。

　　那是一次市級模型比賽，老師特意選了我們幾位平時(shí)不太合群的同學(xué)參加。此次的主題是“和諧的鄉村”，好勝心切的我們都想拿出自己最好的作品去參賽。第二天，我們各自帶來(lái)自己認為最滿(mǎn)意的作品，有樹(shù)林、高樓、道路等，欣喜地把它們拼在一起時(shí)，卻發(fā)現“美”的作品頓時(shí)不美了。因為樹(shù)林比樓房還高，道路小得連一棵樹(shù)都難以立足……整個(gè)模型顯得非常不協(xié)調。

　　指導老師走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們連尺寸都沒(méi)定好，怎么就開(kāi)始做模型了？要完成這件作品，一定要合理分工，互相配合才好�！蔽覀冞@才恍然大悟�！爸灰�你們懂得團結協(xié)作，一定會(huì )做出優(yōu)秀的作品來(lái)�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用鼓勵的目光看著(zhù)我們。

　　我們開(kāi)始了第二次嘗試，這次我們都盡力配合對方，忙碌了整個(gè)下午，一件既美觀(guān)又和諧的模型終于做好了。通過(guò)大家的團結和努力，一件失敗的作品變成了一件精品，我們滿(mǎn)懷信心地交了作品。不久后喜訊傳來(lái)，我們的作品榮獲市級二等獎，大家歡呼起來(lái)，享受著(zhù)團結帶給彼此的榮譽(yù)與喜悅。

　　一滴水，只有融入了大海才會(huì )永不干涸；一�；覊m，只有和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)灰塵凝聚在一起，才能成為堅硬的石子；一個(gè)人，只有依托集體，才能實(shí)現價(jià)值。這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了團結，收獲了成功，收獲了榮譽(yù)，也收獲了友誼。我相信，只要繼續發(fā)揚團結精神，我還會(huì )收獲美好的明天！

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