團結的優(yōu)秀作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的團結的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
團結的優(yōu)秀作文1
“噼里啪啦，噼里啪啦”這不是放鞭炮的聲音嗎？又有什么好事呢？噢！原來(lái)是森林王國里的猩猩兄弟開(kāi)辦了一家公司，今天盛大開(kāi)業(yè)嘍。
公司里的各個(gè)部門(mén)都是森林中的精英�？墒亲钪匾匿N(xiāo)售部還缺少一位得力干將，于是，當天中午森林王國就廣播了這條消息：“森林中的居民們注意了，猩猩公司決定高薪招聘一位銷(xiāo)售主管，有筆試和面試，有意者速速報名參加選拔�！�
動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后都躍躍欲試，三個(gè)鼠兄弟中的老大說(shuō)：“我們不就是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的嗎？參加試試吧！”于是，它們第二天清晨便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了公司的大門(mén)。
老大對老二笑道：“筆試部分可全靠咱們倆了，要盡情發(fā)揮呀！”老三在一邊暗暗發(fā)愁，因為面試只有它一只鼠，鼠少自然力量也就少?lài)D！
“叮、叮、�！惫P試開(kāi)始了，考題是設計一棟樓房，并寫(xiě)出銷(xiāo)售計劃。鼠大在圖紙上設計著(zhù)太陽(yáng)屋，鼠二在一邊寫(xiě)出它的好處，并為房子打造了一條廣告語(yǔ)，然后有條有理的寫(xiě)出銷(xiāo)售計劃。兩只鼠完成得一絲不茍。但也有一個(gè)小小的插曲，花貓咪咪威脅鼠大和鼠二：“如果你們敢超過(guò)我的話(huà)，我就咬死你們�！彼哉f(shuō)，鼠大們也有了一些心理壓力。
鼠三倒還順利，當叫到它的名字時(shí)，它擦擦頭上密密的汗珠，在心里對自己說(shuō)：“不變應萬(wàn)變，千萬(wàn)不要慌�！笔笕呱吓_去，主考官提的問(wèn)題它對答如流。隨著(zhù)陣陣掌聲，它知道，自己成功了。果不其然，贏(yíng)得了第一名！
它們的總成績(jì)名列前茅，公司決定招聘它們�？芍挥幸恢皇竽苋スぷ�，讓誰(shuí)去呢？鼠大讓二去，鼠二讓鼠三去，它們相互謙讓?zhuān)瑳](méi)有一只鼠想獨占這個(gè)位置�！肮�！”猩猩老板笑著(zhù)從它們背后走來(lái)，說(shuō)：“我們公司需要有團結意識的動(dòng)物，明天都來(lái)上班吧！”
小老鼠們明白了：只有團結協(xié)作，共同努力才能成功呀！
團結的優(yōu)秀作文2
沒(méi)有真正品嘗過(guò)軍訓的滋味的人，永遠不會(huì )知道其實(shí)看似枯燥無(wú)味的軍訓也擁有一絲絲趣味。
今日的軍訓，我們緊張，也激動(dòng)與期盼。
下午，太陽(yáng)如珍珠般柔柔地撒向大地�？烧l(shuí)知每一個(gè)人都在為等會(huì )的比賽而做準備。
我們一起練著(zhù)，手掌地擊合聲一次次地在空中輕輕回蕩。而一個(gè)個(gè)水瓶也在空中劃下優(yōu)美的弧線(xiàn)，時(shí)而有人蹲下了身，用手觸碰著(zhù)地上的數字，哪怕手指上沾滿(mǎn)了灰塵也不在乎……
一次次的練習，伴隨著(zhù)我們一聲聲地嘆息或者歡呼聲。每一次，我們總會(huì )盡力，拼命進(jìn)行到最好。偶爾默默希望比賽之時(shí)可以超常發(fā)揮。
“預備，開(kāi)始！”拍掌聲又一次響起，卻包含了更多的緊張與激情，瞄準了一雙雙手，快速的拍著(zhù)，這聲音像一個(gè)凌亂地小快板曲�！昂�！”緊接著(zhù)，男生們一起發(fā)起了口令“一，二，三，扔！”時(shí)不時(shí)會(huì )有水瓶落下撞擊地面的聲音，清脆的同時(shí)又重重敲擊著(zhù)我們的心。一次次的失敗，第三關(guān)的同學(xué)失望至及，卻仍不忘鼓勵：“盡力就好！”“別催他們！”終于成功了，男生們大吼著(zhù)：“好！”我們激動(dòng)著(zhù)，開(kāi)始奔跑，觸摸地上的數字，卻時(shí)而犯著(zhù)本來(lái)可以避免的錯誤，不是踩到線(xiàn)了，就是身體劃過(guò)了空中區域�！鞍Α泵慨斶@時(shí)，我們總會(huì )輕輕嘆息，然后重新開(kāi)始。當我們跑會(huì )終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，我們知道，我們已經(jīng)輸了。
但是，輸得僅僅是一場(chǎng)比賽，團結的味道卻如鮮露瓊漿。世界上沒(méi)有最好的團隊。一次次地拼搏與努力，總會(huì )換來(lái)成功，一次次刷新著(zhù)記錄。即使不可能成功，我們也會(huì )做最好的自己。
軍訓不苦。因為在每一次地苦背后，總會(huì )有令人意想不到的快樂(lè )，這總會(huì )讓人想到巧克力，苦與甜的交織……面臨或許無(wú)法做到的事情，我們也可以，并肩作戰！每當這時(shí)，總會(huì )有一種味道，在心中劃過(guò)，甜如蜜糖。
這是，團結的味道！
團結的優(yōu)秀作文3
白白的沙灘上，有個(gè)亮晶晶的貝殼，它以前是個(gè)扇貝的家，但是后來(lái)，里面的肉被人給硬生生的割去了，這個(gè)貝殼就遺棄在了這個(gè)沙灘上……
仔細的看一看：咦？這個(gè)貝殼還挺漂亮！紅紅的、堅硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺(jué)得，自己是高高在上的，它瞧見(jiàn)了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個(gè)這么難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語(yǔ)，它請來(lái)了風(fēng)和雨幫忙。
風(fēng)王來(lái)了，瞟見(jiàn)了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來(lái)干掉它？我只用一成力就能把你打��！”呼呼……一陣狂風(fēng)后，沙灘上的沙還是那么白，閃動(dòng)著(zhù)銀色的光輝，只是上面多了幾根樹(shù)枝罷了，海水還是那么藍，海豚時(shí)不時(shí)的出來(lái)躍上半空中換氣，遠方，鯨魚(yú)還時(shí)不時(shí)的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無(wú)傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點(diǎn)！我把自己深深的埋到沙堆里，就不被風(fēng)吹跑了！”風(fēng)王只好怏怏的走了。
雨來(lái)了，閃電配合它也來(lái)了，雷兄也來(lái)了，轟隆——噼里啪啦——樹(shù)，燃燒起來(lái)了，整個(gè)沙灘成了一個(gè)火的海洋：轟隆��！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來(lái)救火，還有天然雨的補救，整個(gè)沙灘沒(méi)有全點(diǎn)著(zhù)，貝殼呢？來(lái)到了靠近海邊的沙灘上，所以沒(méi)點(diǎn)著(zhù)。寄居蟹反倒燒著(zhù)了，連鎖效應��！
寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說(shuō)：“你們倆可不可以聯(lián)合去對付它？”它們眼睛一亮，是啊是��！風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場(chǎng)啦！要把貝殼燒死��！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接著(zhù)閃過(guò)一絲詭異，他們在心里已經(jīng)把計謀已經(jīng)策劃好了！隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)啦！貝殼！我代表月亮消滅你！
結果大獲成功，像它們說(shuō)的那樣：風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風(fēng)雨組合完勝！
這個(gè)故事告訴我們：團結就是力量！兩個(gè)人就比一個(gè)人強。
團結的優(yōu)秀作文4
說(shuō)起團結，我可以拍著(zhù)胸脯說(shuō)：團結是一種無(wú)比強大的力量，不懂團結是永遠無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅信，其實(shí)，我是親自體驗過(guò)的。
還記得在我二年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)教室，這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當時(shí)，我心想：不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的，我一個(gè)人就足夠了!可是，我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。
我們一起來(lái)到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然后把椅子倒放在了桌子上。接著(zhù)，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí)，我卻斬釘截鐵地說(shuō)：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著(zhù)你們來(lái)幫忙，我一個(gè)人就綽綽有余了!”當我說(shuō)完以后，他們便都站在了一旁。接著(zhù)，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實(shí)在是太重了。這時(shí)的王平心說(shuō)：“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的，快放棄吧!”我沒(méi)有理睬他，繼續想著(zhù)辦法要一個(gè)人移走桌椅�？墒�，盡管我累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。
這時(shí)，張磊笑了笑說(shuō)：“好了，還是讓我們來(lái)幫你吧!”我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的理由。于是，張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)�？墒�，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來(lái)走一兩步�！澳銈円部靵�(lái)幫忙啊，愣在那兒干什么?”仿佛見(jiàn)到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。
“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì )了團結，用團結的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。
團結的優(yōu)秀作文5
團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神�！}記
在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂(lè )等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。
古人說(shuō)得好：眾人一條心，黃土變成金、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結就是力量，而我通過(guò)一件事，我本不知道團結到底是什么，可是從那以后我便知道了。
我是一個(gè)運動(dòng)愛(ài)好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時(shí)就喜歡把小區的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后到看大門(mén)的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。
三年級時(shí)，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面最大的就是四年級學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級的，我是一個(gè)隊長(cháng)，他不能選我，竟然最后只剩下一個(gè)四年級，我和一幫二年級的了，我本以為我們會(huì )輸掉，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽(tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會(huì )兒他們就要拉過(guò)去了，二年級的見(jiàn)勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個(gè)，有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過(guò)，我們畢竟人多嗎！這場(chǎng)比賽，還是我們贏(yíng)了！
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團結就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結就是力量！”
團結的優(yōu)秀作文6
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)集體都需要團結的力量，它換來(lái)了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿(mǎn)的生活，所以團結就是力量。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結。記得曾經(jīng)有人說(shuō)這樣的一句話(huà)：“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類(lèi)的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結就是力量！此時(shí)我對這句話(huà)是深信不疑，因為這句格言曾給我啟迪與教育。
那是一年前的一次長(cháng)跑活動(dòng)，“一二一”隨著(zhù)隊長(cháng)的口令聲，同學(xué)們都想為自己班級多爭些榮譽(yù)，都使勁跑，可是堅持沒(méi)多久，我們就泄氣了，因為天太熱，人太累，實(shí)在受不了，大家只得緊咬著(zhù)嘴唇，使勁的又跑了一段，突然，我耳邊傳來(lái)了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的喊著(zhù)。此時(shí)，我心里有一股清泉在流淌，我輕松多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒(méi)有奪冠，但我也很快樂(lè )，因為我們114班有一股團結的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時(shí)，有位老師鼓勵我說(shuō)：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會(huì )，你們114班是一個(gè)很團結的集體�！�
跑完全程后，我站在操場(chǎng)中央時(shí)，看到了那些獲得好名次的同學(xué)那喜悅的表情，我好羨慕！因為他們團結取得了勝利，為班級爭得了榮譽(yù)。團結就是力量，我們學(xué)生，如東升的旭日，永遠都是那么朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因為這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長(cháng)的殷切叮嚀，因為不心齊而導致不能很好地把握自己的人生航向，其結果必然會(huì )讓家長(cháng)大失所望。試想：大戰在即，我們的分分秒秒何其珍貴�！八坪踹�有更深刻的含義。難道在學(xué)習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會(huì )將這句座右銘永遠銘記心底。
朋友們，為了共同的目標，我們要唱出團結精神力量之歌，讓它永遠回蕩在祖國上空。
團結的優(yōu)秀作文7
紅衫為何可以成為植物界的巨無(wú)霸，因為它們懂得結伴而生，懂得合作就是力量。
當螞蟻遇到火災時(shí)便會(huì )集成球體，因為它們明白只有這樣，他們才能活下去;當大雁南飛時(shí)便會(huì )一字排開(kāi)，因為它們明白，只有這樣才能成功;當狼群捕獵時(shí)，就會(huì )接力向前，因為它們明白，只有這樣才能捕到獵物。這些全是團結所致，一個(gè)人的力量微乎其微，但是數十人集結起來(lái)那就不同了。
回頭展望那古今中外，多少名人志士不是因為合作而成功。
歌德與席勒在互幫互助之后雙雙步入文壇，成為文學(xué)巨匠。他們互相交流思想，生活上互相幫助，兩人終于獲得成功，《浮士德》便是他們合作最好見(jiàn)證。
翻開(kāi)悠悠歷史長(cháng)卷，那里歌聲陣陣，美人起舞，吳王夫差正把酒臨歌，卻殊不知吳國大門(mén)已被攻破，霎時(shí)間，一道寒光將正廳分為明暗兩層，剎那間歌舞平息，美酒灑落，金尊叩地——吳王的咽喉已被利劍刺穿，濺起一片幽怨的血花。刀刃上閃現出勾踐的臉龐，那是剛毅，勾踐終于復仇雪恥。
但誰(shuí)又知道正是他身后的西施和文仲的合作，才磨礪出勾踐手中這柄鋒利的寶劍。倘若沒(méi)有這君臣的合作，勾踐就算是睡遍了千山薪柴，嘗遍了人間苦膽，那三千越甲可吞吳的奇跡也只是紙上談兵，癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。是這些群臣將領(lǐng)，讓我們看到了合作的力量，讓我們明白合作能夠創(chuàng )造強者，鑄就成功，靠合作建造的國家才是強國。
三國時(shí)，劉備與孫權攜手打贏(yíng)赤壁之戰。當年的曹軍是怎樣的浩蕩，響聲震天，氣勢驚人。但孫權與劉備聯(lián)手后，憑著(zhù)諸葛亮的智慧與周瑜的膽識，使孫劉大軍如虎添翼，打敗曹軍，讓我們后人明白，合作鑄就成功。
你還記得嗎?趙燕韓魏等六國，不是聯(lián)盟，打算合作，一同攻下強大的秦國，但他們有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那便是私心，因為各國都有私心，所以合作并沒(méi)有給他們帶來(lái)成功，而是失敗。
合作就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。雄獅是草原上的霸主，然而他們沒(méi)有豹的速度，公牛的力量，可是他們擁有一個(gè)強大的是獅群，正因為他們懂得什么是合作，所以才能成功。
朋友，不要再一味的埋頭苦干，不妨抽出點(diǎn)時(shí)間去看看那高大的紅杉，那不正是合作鑄就成功的'象征嗎?
團結的優(yōu)秀作文8
在我的腦海中有許多令我難忘的事，它們像潔白而細碎的浪花時(shí)隱時(shí)現。但有一件事讓我終生難忘，它讓我明白了團結就是力量。
去年，爸爸媽媽給我報了跆拳道班，我興致勃勃，非常愿意練跆拳道，但是韓國教練的嚴厲卻出乎我的意料。我們白帶初學(xué)者共有十幾人，如果一個(gè)人做錯動(dòng)作、沒(méi)力氣或聲音不響亮，大家都會(huì )受連累一起受罰。我心里很疑惑：我沒(méi)有做錯，為什么還要跟著(zhù)受懲罰？為此，我對跆拳道打起了退堂鼓。
但是，有一件小事讓我改變了想法。
記得那一天我和爸爸媽媽出去野炊。我正吃著(zhù)面包，突然發(fā)現在我的腳下有一只小螞蟻，好像對我掉在地上的面包渣產(chǎn)生了興趣。它仔細地圍著(zhù)那個(gè)在它眼中儼然是“龐然大物”的面包渣轉了幾圈。我并沒(méi)有理會(huì )它。過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意中低下了頭，天��！在那面包渣周?chē)�，聚集了一群螞蟻，我想，一定是剛才那只螞蟻通風(fēng)報信的吧！它們好像正準備把那個(gè)面包渣抬走，只見(jiàn)它們彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，非常吃力，讓我聯(lián)想到纖夫拉船的樣子。它們好不容易把面包渣抬出一段距離，我腦子里突然冒出一個(gè)怪念頭，淘氣的把面包渣又放回原位。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)它們，原以為它們會(huì )就此放棄，可沒(méi)有想到的是它們又匯聚在一起，毫不猶豫地再次抬起面包渣……于是，我開(kāi)始重新認識它們了，那小小的身軀代表的不是渺小與無(wú)能，而是代表著(zhù)毅力、堅強和團結。
也就在那一瞬間，我明白了教練的良苦用心：我們是一個(gè)集體，應該發(fā)揚團隊精神。從那以后，不管哪位同學(xué)出現了問(wèn)題，我們不再埋怨，而是互幫互助，共同克服困難。
小小的螞蟻讓我明白了團結就是力量的道理。一滴水珠只有融入大海才不會(huì )被蒸發(fā)，一朵花裝扮不出美麗的春天。當我們遇到困難時(shí)，獨自一個(gè)人的力量是很微弱的，只有團結一致，同心協(xié)力，才會(huì )形成無(wú)窮無(wú)盡的力量，最終戰勝困難，取得成功！
團結的優(yōu)秀作文9
一談到團結想必大家都不陌生，在現在的社會(huì )中，團結合作都是必不可少的，看：如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)相處，班級就是個(gè)集體；如果你是工人，就要和同事一起工作，單位就是一個(gè)集體；如果你是樂(lè )團，就要和隊友一起創(chuàng )作，樂(lè )隊就是一個(gè)集體……總之，無(wú)論你從事什么職業(yè)都離不開(kāi)——團結。但是友愛(ài)呢？在當今社會(huì )上，人們團結也不過(guò)是為了些利益罷了，所以只有團結+友愛(ài)才能達到合作的最高境界。
下面就是一些真實(shí)的故事：一名來(lái)自外國的教育家邀請幾個(gè)中國的小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。一個(gè)小口瓶里，放著(zhù)七個(gè)穿線(xiàn)彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。他請學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，依次從瓶中取出了自己的彩球，總共用時(shí)才3秒鐘！這位專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至多拿出一兩個(gè)球，多數情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的團結友愛(ài)的精神�！庇纱丝梢�(jiàn)團結合作的重要，但如果你覺(jué)得這件事不足以體現友愛(ài)，那就請讀下面一篇故事。
如果不把這個(gè)大自然的居民公諸于世也許你們絞盡腦汁也想不出它們是誰(shuí)，發(fā)生了什么事。哈，就讓我來(lái)告訴你吧：在南美洲草原上，曾發(fā)生過(guò)一起令人驚心動(dòng)魄的事，一個(gè)秋天的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直竄的烈火形成一個(gè)圈，慢慢的擴散，向草叢中央的一個(gè)小丘包圍。丘陵上無(wú)數螞蟻被逼的走投無(wú)路，這不時(shí)讓我想到熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果換成是我面對著(zhù)熊熊大火也只有坐以待斃，但是這些小家伙并沒(méi)有向命運屈服：只見(jiàn)螞蟻以最快的速度抱成一團，滾做一個(gè)黑壓壓的“蟻球”，沖向火海。烈火將最外層的螞蟻燒的噼里啪啦，讀到這我似乎聞到一股焦味，本以為那些被燒死的螞蟻會(huì )松開(kāi)“雙手”，但它們沒(méi)有這么做，這時(shí)“蟻球”越滾越快，終于沖破火海，滾進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻幸存了，但那些最外層，最英勇的螞蟻犧牲了……螞蟻們這種臨危不懼、團結一致、為集體利益大無(wú)畏犧牲精神難道不值得我們學(xué)習嗎？難道這不是一種團結友愛(ài)的精神嗎？
團結的優(yōu)秀作文10
在集體事業(yè)中，團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。古人言：天時(shí)不如地利，地利不如人和。在古羅馬奴隸起義時(shí)，斯巴達克思率領(lǐng)奴隸起義軍準備突破克拉蘇防線(xiàn)，以便東岸渡海，把部隊帶回色雷斯去。就在大敵當前，生死存亡的關(guān)頭，起義軍內部有一部分圖例脫離了斯巴達克，單獨行動(dòng)，最終被敵人消滅了。
這件事情給我們敲響了人生的警鐘，“團結就是力量”，這句話(huà)，留給我們深深的思索。然而丹麥天天文學(xué)家第谷相信團結互助能成就未來(lái)!他把用了30年時(shí)間精心觀(guān)察行星位置的大量可靠資料在臨終前交給了德國助手開(kāi)普勒，并告戒他按這些資料來(lái)編制星表。第谷的精心觀(guān)察和開(kāi)普勒的深刻研究相結合，終于發(fā)現了行星運動(dòng)的三大定律，揭開(kāi)了天體運動(dòng)的秘密。
啊!一個(gè)偉人不單有自己的才智，他還要有他朋友的智慧。而在現實(shí)的生活中，我們也要時(shí)刻謹記著(zhù)“團結互助”這個(gè)道理。一方有難，八方支援。在我的腦海里，我還深深地記得那一次�！吧Ｃ馈迸_風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨，讓人措手不及�！吧Ｃ馈迸_風(fēng)過(guò)后，蒼南縣面目全非，一片狼藉，到處是殘磚碎瓦，無(wú)情的臺風(fēng)卷走了人民的幸福生活，許多學(xué)生因為校舍損壞嚴重，不能正常上課。同學(xué)們了解到這種情況，紛紛拿出自己積蓄的零花錢(qián)，幫助災區人民重建家園。暑假過(guò)去了，在眾多好心人的幫助下，蒼南人民終于從困境中走出。社會(huì )是一個(gè)集體，學(xué)校是一個(gè)集體，我們生活的班級也是一個(gè)集體。記得那一次，學(xué)校隆重舉行古詩(shī)詞誦讀比賽。班級推薦了李約翰、邵瓊瓊和我三人一組參加比賽。
由于我學(xué)過(guò)朗誦，有比較好的功底，于是，為了能在這一次誦讀比賽中取得好成績(jì)，我自發(fā)當了一回“小老師”，幫助她們準確地投入感情，準確地表現自己。在經(jīng)過(guò)三人的團結互助，這次誦讀比賽我們終于取得喜人的成績(jì)。這些事情都讓我深深了解到團結一心的真正含義。
同學(xué)們，在我們中國，團結互助精神更是有著(zhù)源遠流長(cháng)的傳統，是中華民族繁榮昌盛、穩定統一的精神力量和倫理道德支柱。做為新世紀的少年，讓我們全身心地感受集體的溫暖，從而在自己成長(cháng)的道路上留下美好的回憶吧。
【團結的優(yōu)秀作文10篇】相關(guān)文章：
團結優(yōu)秀作文(11篇)12-22
團結優(yōu)秀作文11篇12-22
團結高二優(yōu)秀作文12-21
團結的螞蟻優(yōu)秀作文(6篇)12-23
團結的螞蟻優(yōu)秀作文6篇12-23
團結優(yōu)秀作文(精選11篇)12-22
團結優(yōu)秀作文(集錦11篇)12-22
團結優(yōu)秀作文(合集15篇)12-21
團結友愛(ài)優(yōu)秀作文3篇02-11
團結的螞蟻作文300字-團結12-22