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四年級作文300字:團結的力量
將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來(lái),我們將無(wú)往而不勝。今天小編就來(lái)分享四年級作文300字:團結的力量,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
四年級作文300字:團結的力量(一)
從前,有一個(gè)非常茂密的大森林。里面住著(zhù)很多很多的小動(dòng)物:有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥(niǎo)……還住著(zhù)許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著(zhù)。
后來(lái),來(lái)了一個(gè)法力高強而且邪惡的巫師。他想挑起小動(dòng)物們間的戰爭,讓它們變得邪惡、孤立,最后把他們都變成自己的奴仆,自己稱(chēng)王。有一些小動(dòng)物因此就變成了他的手下,但有一些小動(dòng)物與小精靈卻還團結在一起。然后,小精靈們一個(gè)一個(gè)地去挑戰,但都敗在了巫師的手下?戳诉@一切,樹(shù)神爺爺對他們說(shuō):“憑你們個(gè)人的力量是打不過(guò)他的,你們應該克服孤立的毛病,團結在一起,才能打敗邪惡的巫師。”
這下子,他們五個(gè)小精靈知道了團結的力量,一起并肩作戰,打敗了邪惡的大巫師。小伙伴們又團結在了一起,永遠都不再孤立、驕傲了。
從此,大家又繼續快樂(lè )而幸福地生活著(zhù)。
四年級作文300字:團結的力量(二)
今天我觀(guān)察了一個(gè)有趣的現象。
下午做完作業(yè),我想下樓去散散步。剛走到一半,就發(fā)現一戶(hù)人家門(mén)口的墻壁上有兩個(gè)小洞,一上一下。“這是什么洞呢?”我很好奇。這時(shí)一隊螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍從下面的洞里爬出來(lái),這讓我放棄了散步的念頭,蹲下繼續觀(guān)察,想要一探究竟。
只見(jiàn)這些螞蟻有的頭頂著(zhù)“美食”;有的兩只合作,一起抬較大的東西……雖然螞蟻的數量很多,但它們卻井然有序地在兩個(gè)洞之間來(lái)回奔走原來(lái)它們是在搬家啊!更有趣的是,當兩只螞蟻相遇的時(shí)候,都會(huì )用自己的觸角輕輕地碰一碰對方的觸角,仿佛在相互問(wèn)好,更像在互相鼓勵:“努力,加油!團結就是力量!”
經(jīng)過(guò)它們的一番努力,終于把東西全都搬完了,大家一起愉快地走進(jìn)了新“家”。
看的入迷的我不由得想到團結就是力量,堅持就是勝利!我也要學(xué)習小螞蟻團結互助的精神!
四年級作文300字:團結的力量(三)
記得在我小時(shí)候在卡通片時(shí)總會(huì )發(fā)現一些互助合體的場(chǎng)景,我卻不以為然,變形金剛為什么這么強,還要合體?自己?jiǎn)为氉鲬鸲嗫旎畎?但后來(lái),我才發(fā)現我錯了……
那是我三年級一天,由于我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好,所以老師讓我出黑板報。一開(kāi)始我很開(kāi)心有這個(gè)美差,但時(shí)間一長(cháng),我漸漸發(fā)現,寫(xiě)字劃線(xiàn)是很麻煩的,沒(méi)有人幫我把大尺子擺好,是不行的。但我一向自尊心很強,一般不求別人的幫助,總喜歡獨立行動(dòng),所以一直沒(méi)有幾個(gè)知心。一次我畫(huà)圖案時(shí)把線(xiàn)畫(huà)的東倒西歪,結果老師把畫(huà)全擦了,眼看我的勞動(dòng)成果被擦了,心里很不是滋味。這時(shí),好友曾婧霖走來(lái),二話(huà)不說(shuō)叫來(lái)她的好友來(lái),為我把尺子放穩,然后讓我畫(huà),不一會(huì )兒,畫(huà)就畫(huà)好了.那一刻,我猛然發(fā)現團結是多么重要啊,只要有了它,就算有再大的困難,也會(huì )被我們征服!
獨角難行,孤掌難鳴。只要大家團結一致,就算有難以克服的困難,也可以被團結的力量征服!
四年級作文300字:團結的力量(四)
有一次,我坐在綠油油的草地上津津有味地吃著(zhù)奶香味的面包。
眼前這一幕像磁石一樣吸引著(zhù)我,一只螞蟻在我留下的面包渣周?chē)D來(lái)轉去。這只螞蟻經(jīng)過(guò)了幾番努力,還是失敗了。只好返回洞里。我認為這只螞蟻放棄了。
“喲,那團黑不溜秋的東西是什么?”好奇的我邊走邊說(shuō)。仔細一看,原來(lái)是10只螞蟻組成的“螞蟻大軍”,“那只螞蟻不是放棄搬走面包渣,而是回洞里找救兵呀!”我興奮地叫到。“螞蟻大軍”拿走面包渣的動(dòng)作各有不同,有的搬,有的推,有的背,還有的拉呢!真有趣。
不一會(huì ),“螞蟻大軍”便把面包渣搬回了洞里,快樂(lè )地分享著(zhù)。
這一群小小的,毫不起眼的螞蟻讓我明白了一個(gè)道理,團結的力量大,多一個(gè)人就好像多了一份力量。