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【推薦】團結作文匯編10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的團結作文10篇，希望對大家有所幫助。
團結作文 篇1
一根筷子是很容易折斷的，但是一把筷子卻不是那么容易了。我們人也一樣，只要一起努力，便能戰無(wú)不勝，
四川汶川大地震中，倒下的是樓房，屹立的是我們堅強的心。因為我們心連心，共同面對這一切，我們不怕!當地震的消息傳開(kāi)后，災區來(lái)了一批又一批的救援隊伍。其中，有些是自發(fā)組織的，他們?yōu)榈牟皇侨魏螛s譽(yù)，只是因為—-我們都是中國人!我們都是炎黃子孫!廢墟地下壓的是一個(gè)個(gè)中華兒女!這是磚塊瓦礫所蓋不住的，流淌在我們身上血液就像神州的河流一樣永流不息。
當一個(gè)個(gè)生命的奇跡發(fā)生，我們已不在乎失去了多少，只是默默的感謝著(zhù)上蒼。死神沒(méi)有帶走堅強中國人的生命，他也許是被我們所感動(dòng)了。就在災區的千里之外，我們祈禱著(zhù)，我們希望著(zhù)。團結之歌在此時(shí)奏響!
不知你們還記不記得1991年的華東水災。那年的五月六月，正值花開(kāi)之際�？珊樗簽E使許多人失去了自己的家園。中國有十八個(gè)省，自治區，直轄市都遭到了洪水的侵犯。我們最可愛(ài)的軍人們用自己的血肉之軀去抵擋洪水的肆虐。他們盡職盡責，勇敢的與洪水作斗爭，他們是最可敬的。我們同樣在渴望奇跡的發(fā)生，同樣在祈禱同胞們能平安活下去。團結之歌在此時(shí)奏響!
20xx年8月8日，我們盼了7年。當它來(lái)臨時(shí)，我們流下激動(dòng)的淚水 ，因為我們?yōu)榇苏娴母冻鎏嗵嗔�，有�?zhù)太多的汗水，有著(zhù)太多的艱辛，終于這場(chǎng)家門(mén)口的奧運會(huì )開(kāi)幕了!我們不忘那年申奧成功的那聲歡呼，當煙花一步步地邁向鳥(niǎo)巢時(shí)，我們的心為之所動(dòng)，想想，這正是我們所作出的一份份努力。
運動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)槲覈杭佑凸膭�，吶喊�?zhù)，加油!加油!我們?yōu)槟愣湴?團結之歌在此時(shí)奏響!
團結起來(lái)，我們勇往直前;團結起來(lái)，我們克服萬(wàn)難;團結起來(lái)，我們創(chuàng )造奇跡;團結起來(lái)，我們是中國人!和諧的社會(huì )需要團結!
團結作文 篇2
團結，可以完成許多無(wú)法完成的事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬(wàn)根……你還能折斷嗎？同樣，一只迅猛龍對一只霸王龍是必死無(wú)疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬(wàn)只呢？它們有可能贏(yíng)嗎？
于是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍?xiě)痖_(kāi)始了！我們三五成群地討論著(zhù)戰術(shù)，而“霸王龍”則悠閑地聊天�！昂�，我們肯定能贏(yíng)，看待會(huì )兒你們還能神氣起來(lái)嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開(kāi)始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去�！澳莾河新穹�！”我被射了一槍?zhuān)叶紫聛?lái)，躲在墻后面，只見(jiàn)一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍?zhuān)皡纭獏纭獏纭钡芈曇舨粩喟l(fā)出，只見(jiàn)老師逃跑了，我沖下樓梯，跟在老師后面，“��！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長(cháng)舒一口氣，“差點(diǎn)小命不保�！薄鞍峋缺�！誰(shuí)跟我一起下去？”我發(fā)出求救�！拔摇薄凹游乙粋�(gè)”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。
“沖��！”我們一群“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！
團結作文 篇3
“快！快！”校園里人聲鼎沸，所有的人都在一個(gè)勁的奔跑。我們在干什么呢？原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行“玩轉龍錦十八景”的活動(dòng)呢，各個(gè)小組的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望能取得好成績(jì)。
我們組已經(jīng)玩了十七個(gè)風(fēng)格各異的景點(diǎn)了，只剩下一個(gè)“博愛(ài)印象”讓我們無(wú)從下手——這個(gè)景點(diǎn)在哪里？這不免是個(gè)大問(wèn)題。于是，我們向附近的工作人員詢(xún)問(wèn)，但所有人都“一問(wèn)三不知”讓我們十分無(wú)奈，這些回答仍然讓我們找不到方向。我們組就像一艘在大海中失去方向的船只，找不到最初的航線(xiàn)，也無(wú)法到達真正的終點(diǎn)。最后，我們還是用自己的力量去尋找。我和蘇佳銘在3號樓里找，方圓和蔡楚鈺在操場(chǎng)附近找，其他組員就在校門(mén)口和別的地方尋找。我和蘇佳銘一致認為3號樓的四樓我們還沒(méi)去過(guò)，便去一探究竟，但四樓只有那飲水機看著(zhù)我們，仿佛在對我們說(shuō)：“換個(gè)地方吧！”我們垂頭喪氣地離開(kāi)了這里、我仔細思考著(zhù)這個(gè)地名，喃喃自語(yǔ)：“博愛(ài)印象，印象，印象……印象不就是一張張照片嗎？”我轉過(guò)頭去，喜笑顏開(kāi)的對蘇佳銘說(shuō)：“咱們去演播廳邊上！”蘇佳銘很是疑惑：“為什么去那兒？”“我細想了一下，印象不是通過(guò)照片來(lái)表現的嗎？演播廳邊上的連廊里有許多照片�！碧K佳銘恍然大悟：“原來(lái)是這樣，那我們趕快去吧！”我和蘇佳銘以箭一般的速度沖到二樓，果不其然，那里有一塊大牌子，上邊寫(xiě)著(zhù)“博愛(ài)印象”四個(gè)大字�！熬褪沁@兒了！”我激動(dòng)地指著(zhù)那塊牌子說(shuō)�！艾F在，我去把其他人找回來(lái)�！蔽易愿鎶^勇。我先到了操場(chǎng)上把方圓和蔡楚鈺給帶來(lái)回來(lái)，我的腿變得沉重起來(lái)，嗓子也干啞了，但我一定要把人找齊，接著(zhù)把校門(mén)口的人給帶了回來(lái)，蓋上了最后一個(gè)章。
操場(chǎng)上依然是人山人海，同心圓的人也變多了。我知道我們的速度比不過(guò)任何一個(gè)組，但是我們就是在這種又渴又累的情況下，我們才會(huì )知道團結合作的精神是多么寶貴。想到這兒，快樂(lè )的感覺(jué)便涌上了心頭，久久揮之不去……
團結作文 篇4
在弱肉強食的動(dòng)物世界中，很多弱小的動(dòng)物懂得了一個(gè)生存之道，那便是“團結力量大�！�
在網(wǎng)絡(luò )上，有這么一段視頻吸引了人們的注意。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)牛群在一條河邊安靜地喝著(zhù)水。它們并不知道河中有幾條兇猛的鱷魚(yú)。在河邊的草叢中，有幾只饑餓的獅子，正虎視眈眈地盯著(zhù)它們。牛群喝完水，開(kāi)始離開(kāi)，唯獨有一只淘氣的小牛在嬉戲。牛群漸行漸遠。伺機而動(dòng)的鱷魚(yú)正緩緩地游過(guò)來(lái)。它們以迅雷不及掩耳之勢，向小牛的身上狠狠地咬去。小牛驚慌失措地大叫。但轉眼它被困于危難之中。于是，小牛大聲地呼救。慘叫聲引得小牛的媽媽聞聲趕來(lái)，牛媽媽用蹄子不停地踩著(zhù)水中的鱷魚(yú)。牛群也在第一時(shí)間趕回來(lái)，幫助這對母子。最終，在大伙的幫助下，小牛安全救回。但因為小牛受了傷，走在了隊伍的最后面。埋伏在草叢中的獅子看準了時(shí)機，悄然跟隨，一個(gè)猛撲到小牛的身上，拼命地撕咬著(zhù)。小牛再一次發(fā)出求救，牛群中的同伴頓時(shí)憤怒，全部回來(lái)，用全身的力氣來(lái)攻擊獅子，獅子看到這場(chǎng)面，知道寡不敵眾，倉皇而逃了……
動(dòng)物都知道這一道理，人們又和何嘗不知呢？一個(gè)人力量小，困難卻很大，所以大家要擰成一股繩，發(fā)揮出最大的力量。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！被叵肽茄鹊膽馉帟r(shí)代，日本帝國主義來(lái)侵犯中國的時(shí)候，八路軍和老百姓聯(lián)手抗擊敵人。雖然那時(shí)條件和武器都很差，但最終八路軍和老百姓們取得了勝利，這又一次證明團結就是力量�，F在，生活中更是離不開(kāi)團結。在學(xué)習中，肯定會(huì )有小組合作學(xué)習，每個(gè)人把自己所學(xué)知識告訴別人，這樣獲得的知識更多，學(xué)習更好，分享便是快樂(lè )的。再如拔河比賽中，一個(gè)人的力量不可能贏(yíng)得一場(chǎng)勝利。勝利的前提就是每一個(gè)人用盡全身的力量，積極投入比賽而換來(lái)的。由此看來(lái)，團結在任何時(shí)候都是那么至關(guān)重要。
在充滿(mǎn)神秘的自然世界，動(dòng)物們的生存之道能給人們啟示，值得每個(gè)人去思考，去發(fā)現。
團結作文 篇5
今天是陽(yáng)光明媚的一天，而且今天是萬(wàn)圣節。我去萬(wàn)蝶教育上作文課，老師給了我們一個(gè)“雙重大禮包” ！就是讓我玩一個(gè)游戲，名字是“我們一起來(lái)運豆”。
游戲規劃是全班分成兩組，每人一雙筷子，每組都有一碗綠豆。隊員依次排成一列，第一個(gè)隊員夾豆子傳給第二個(gè)隊員，傳遞時(shí)只能用筷子，不允許綠豆落地。落地后，只能重新開(kāi)始，最后的一個(gè)隊員身邊還有個(gè)空盤(pán)子，在三分鐘之內盤(pán)內放入綠豆數量最多的組獲勝，每組還有個(gè)“護豆大使”，專(zhuān)門(mén)把掉下來(lái)的綠豆撿起來(lái)。
老師一聲令下，我們就極速傳起豆來(lái)，當時(shí)我心想：“如果我把豆子搞掉了，那我們組勝利的機會(huì )就會(huì )更大了，我一定不能拖我們組的后腿！”我們的隊員第一個(gè)人先夾豆子，后面一個(gè)人就兩個(gè)筷子并在一起接豆子，第三人又用筷子夾到自己的筷子上又傳到后面一人，照這樣的順序一直傳到最后，最后的那個(gè)人就把豆子放到盤(pán)子里。但是得小心，不要把它弄掉，要不然我們組就面隊員的心血就白白浪費了。還好，剛才我們以最快的速度占有了優(yōu)勢，領(lǐng)先紅豆隊一顆豆子，但我們還是緊張，怕他們后面又追上來(lái)。
我們的護豆大使在一旁接豆，不讓豆子掉下來(lái)，但是她太忙了，讓我們的豆掉下來(lái)幾次了。但我們運的還是很順利的，那是我們團隊同心協(xié)力的成果。
此時(shí)我們隊的成績(jì)領(lǐng)先兩個(gè)豆子，劉老師倒時(shí)計了，我緊張的像火山爆發(fā)區的小動(dòng)物，真是人心惶惶��！
比賽時(shí)間到了，結果我們以11比9的巨大優(yōu)勢戰勝了紅豆隊。我高興地大叫一聲！我迫不及待想跑回家告訴爸爸、媽媽這個(gè)喜訊！因為從這個(gè)游戲中我不僅收獲了快樂(lè )，我還懂得了團結才能勝利的道理！
團結作文 篇6
團結——能創(chuàng )造奇跡。
那次，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的運動(dòng)會(huì )。
前面的比賽進(jìn)行的非常激烈，轉眼間，只剩下了最后的一個(gè)項目——接力跑。
面對接力跑，我么只能竭盡全力，奮力而為，因為我們的跑步并不快，即使有張藝瀚，但別人快不起來(lái)又有什么辦法呢？
可是，結果有點(diǎn)莫名其妙，第一名，竟然是我們班！
對此，我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，反而覺(jué)得理所當然，因為，我們有團結！
比賽的過(guò)程中，啦啦隊在為我們加油鼓勁，老師在一旁觀(guān)戰，而且，我們都非常團結，神情嚴肅，信心十足，因此，我們沒(méi)有一次掉棒，幾輪下來(lái)，我們班遙遙領(lǐng)先，終于，最后一名胳膊上系著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)：張藝瀚沖過(guò)了重點(diǎn)，耶！我們勝利了！
那次團結讓我們創(chuàng )造了奇跡。
還有一次，大概是一年前的期末考試，李老師在考試前公布要把我們班每個(gè)同學(xué)的'平均分和四（5）班（現在是五（5）班）每個(gè)同學(xué)的平均分進(jìn)行攀比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在考試的過(guò)程中，我們個(gè)個(gè)一絲不茍、聚精會(huì )神，由于我們的團結，每人的平均分竟然勝過(guò)了四（5）班，我們又勝利了。
團結，又創(chuàng )造了奇跡。
同學(xué)們，團結起來(lái)吧。
團結作文 篇7
潛能是在生命中不斷的挖掘出來(lái)的，堅持是在堅定的信念中體現出來(lái)的，團結是在生命中團隊的力量中體現出來(lái)的。
潛能，堅持，團結是開(kāi)學(xué)第一課的三個(gè)主要內容。在上課時(shí)每一個(gè)內容都有它自己的事例。
潛能告訴我們，生命不是奢侈品，只要你去挖掘它的寶藏，你就會(huì )覺(jué)得生命是很有意義的。要相信知識守護生命。
堅持告訴我們要相信自己，要對自己的未來(lái)有信心，要勇于超越自己，老師常說(shuō)：“人與人之間差別最大的不是智商，而是堅持�！币袌远ǖ男拍钜嘈胖R守護生命。
團結，人多力量大，一個(gè)團隊的核心就是凝聚力，眾人拾柴火焰高。一個(gè)散亂的團隊永遠不會(huì )手人尊重。中國男籃雖不是世界第一，但是他們的凝聚力是世界第一，所以他們受人尊重。
在看了開(kāi)學(xué)第一課以后，我不僅知道了很多關(guān)于緊急避險的措施，還懂得了很多人生的哲理。
潛能堅持團結只要我們做好這三點(diǎn)，我們的人生就會(huì )是完美的。
生命是什么？生命代表什么？生命帶給我們什么？這些需要我們自己認真去體會(huì )！
守護生命十大法則我們一定要記住，要時(shí)刻保護自己的生命。
這堂課的主題是“知識守護生命”。而生命價(jià)值高于一切。那我們如何去掌握知識？這需要我們在以后的學(xué)習道路上認真體會(huì )！
我相信，只要是有不放棄，不拋棄的堅定信念和團結力量與我們自身的潛能，我們一定會(huì )創(chuàng )造出美好未來(lái)，一定會(huì )守護我們的生命！
團結作文 篇8
團結，對一些人來(lái)說(shuō)，非常重要，但有些人認為，只要自己有實(shí)力，團結是可以不要的，認為自己?jiǎn)螛屍ヱR就可以上戰場(chǎng)，其實(shí)團結不但可以獲得勝利，更能獲得友情呢!
團結之中，大家同心協(xié)力�；ハ喙膭�，能使友情種子更容易播下，但如果不團結，成為害群之馬，不但令大家討厭，要在獲得大家的認同，一定要再加倍努力了。有一次，班上參加大隊接力，雖然有人因為緊張失誤，但經(jīng)過(guò)大家的補救，一棒接一棒，我們跟一個(gè)班級不相上下，終于，我們的最后一棒超過(guò)了他們，獲得了第一名，大家都雀躍不已，連平常嚴肅的老師也露出了笑容，笑著(zhù)說(shuō)要請我們喝飲料。
生活中，有很多事情必須大家一起完成，大家一起完成艱難的任務(wù)，大家的心連在一起，訓練也沒(méi)有任何怨言，都是為了同一件事執著(zhù)，這就是團結。
團結作文 篇9
魯訊說(shuō)：“友誼是兩顆心的真誠相對，而不是一顆心對另一顆心的敲打”。由此，我想到了一個(gè)故事。
有兩個(gè)好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個(gè)朋友打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。這個(gè)人就在沙子上寫(xiě)道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時(shí)，他卻用小刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而現在卻刻在石頭上呢？”他笑著(zhù)說(shuō)：“當我們被一個(gè)朋友傷害時(shí)，寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )抹去它。如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹掉的�！�
從這個(gè)故事，使我想起了我的一個(gè)好朋友她對我只有幫助，沒(méi)有傷害，她就是我的好朋友——黃冉。她用她的聰明和智慧解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)難題。
有這么一件事，那是一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場(chǎng)上，不斷地有麻雀來(lái)吃。我生氣極了，可又不知該怎么辦。我思來(lái)想去，一眼看見(jiàn)旁邊的稻草。突然來(lái)了靈感。
當我正抓起一把稻草正想做稻草人時(shí)，黃冉突然站在我背后問(wèn)了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經(jīng)驗的樣子：“現在扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，她便不再說(shuō)下去了。我急切的問(wèn)：“你別賣(mài)關(guān)子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說(shuō)：“你家不是有只鳥(niǎo)嗎？把它抓住對準錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來(lái)播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎？”我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說(shuō)的做了果然有效。
集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì )有摩擦，使你感到不開(kāi)心。朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。
團結作文 篇10
今天，我們上了課，我們做了一個(gè)游戲名叫“不到森林”。游戲規則：從同學(xué)中叫出十名同學(xué)，每人發(fā)一個(gè)小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時(shí)，同學(xué)們把手松開(kāi)，左腳向前走，第一個(gè)同學(xué)扶住最后一個(gè)同學(xué)的小棒子，大家依次向前。
老師叫出十名同學(xué)來(lái)，每人發(fā)一個(gè)小棒，游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學(xué)的小棒子，可是后面有一個(gè)人沒(méi)扶住前面同學(xué)的小棒子，讓“小樹(shù)苗”倒在了地上。老師讓那位同學(xué)拿著(zhù)小棒子下了臺，過(guò)了一會(huì )，我們只剩下五個(gè)人了，又過(guò)了一會(huì )，我們只剩下了兩個(gè)人。老師說(shuō)：“兩個(gè)人不可以玩了�！庇谑俏覀儼选靶�(shù)苗”給了下一場(chǎng)的同學(xué)。我們把玩游戲的體會(huì )告訴第二場(chǎng)的同學(xué)：“做這游戲時(shí)要團結，要互相配合�！�
第二組人上來(lái)了，游戲開(kāi)時(shí)了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。游戲結束了，老師說(shuō)：“第二組勝利了�！�
今天玩這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。
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