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團結作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的團結作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
團結作文600字 篇1
我們每個(gè)人都有十根手指,但是,如果只用一根手指,再為容易的事也堪比登天。然而,只要十根手指團結一致,成為一個(gè)拳頭,便能取長(cháng)補短,無(wú)堅不摧。
我們人不也是只有彼此支撐,精誠團結,才能凝聚成最大的力量嗎?這正讓我想到了一個(gè)故事。幾年前,一場(chǎng)暴風(fēng)席卷了美國墨西哥灣,繁華的城市瞬間變成了人間地獄。颶風(fēng)來(lái)襲時(shí),六個(gè)人正從法院走出來(lái),他們是一個(gè)案件的原和被告。為了避難,他們情急之下不約而同的就近躲在橋墩下。風(fēng)呼嘯著(zhù),連小汽車(chē)也被掀到了半空中,靠著(zhù)橋墩的六個(gè)人隨時(shí)都有被卷走的危險。怎么辦?危急時(shí)刻,一個(gè)人突然喊道:“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟,他們拋棄了所有恩怨,把手緊緊拉在一起。那一刻,他們感到了別人的手對自己是多么重要。結果,颶風(fēng)也對這同心協(xié)力的六個(gè)人無(wú)可奈何,六人因此逃過(guò)了這一劫。
是什么令他們在慘絕人寰的災難中幸存下來(lái)?是團結。一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤,肥土的給予,和綠葉的襯托;一滴水,只有融入大海,才能生生不息,源遠流長(cháng)。一個(gè)人再偉大,也離不開(kāi)集體的支持和鼓勵;一個(gè)人的智慧在卓絕,也不可能脫離眾人。
“一個(gè)人像一塊磚砌在禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在地上,擋人走路是要被一腳踢開(kāi)的!笔菆F結的力量讓我們在迷蒙的生活中拋掉單槍匹馬的觀(guān)念,割舍唯我獨尊的幻想,將水滴匯成了巨浪。
團結就像一個(gè)凸透鏡,把分散的力量集中到一起;他就像一個(gè)擴音器,把微吟變成了吶喊,傳到更遠更遠的地方。
團結作文600字 篇2
每周二,是我最盼望的一天,因為這一天,我可以上我最喜歡的德育課。在上第一節課時(shí),老師給我們介紹了學(xué)校中的機器人——身體結構簡(jiǎn)單,身高不足30厘米,但行動(dòng)靈活,使我目瞪口呆,“現代……科技……太神奇了”這幾個(gè)字相繼從我口中蹦出。從此,我對機器人產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以就發(fā)生了今天“我和朋友一起組裝”的故事。
今天上午第二節課,奉老師之命,我們要給一個(gè)不完整的機器人安上傳感器也就是心靈的窗戶(hù)——眼睛。未等老師下令開(kāi)始,迫不及待的我就以“迅雷不及掩耳之勢”搶過(guò)機器人,獨自一人組裝起來(lái),絲毫不聽(tīng)老師要團結協(xié)作的叮囑,把其他組員冷落一旁;锇閭円(jiàn)此情景,只好互相談?wù)撈鸶信d趣的話(huà)題,掩飾著(zhù)他們內心的不滿(mǎn)。
漸漸地,我遇到了困難,因為機器人兩只眼睛看到的視野不同,所以走路總是磕磕絆絆;也因為編程的錯誤,電腦屏幕上總會(huì )出現“下載失敗”四個(gè)大字。就在我無(wú)可奈何的時(shí)候,我才意識到我還有三個(gè)組員呢!
我知道,我很過(guò)分,所以真誠地道歉,并請他們參與,他們不計前嫌地毅然結束了他們的話(huà)題,臉上毫無(wú)不情愿之色,熱情同意了。我們四個(gè)人一起找原因,想辦法,不久難題就克服了,而且在與其他組的比賽中也取得了優(yōu)異成績(jì)。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“人心齊,泰山移”、“合作競爭是21世紀的主旋律”這些話(huà)曾經(jīng)在我腦海中是那么熟悉,但直到今日,我才真正理解它們的含義。
團結是戰勝困難的制勝法寶,是人生路上不可缺少的生命智慧。從今天起,我將愛(ài)上“和朋友一起組裝”的日子。
團結作文600字 篇3
團結是古往今來(lái)每一個(gè)老師都會(huì )對學(xué)生談到的問(wèn)題,團結力量大,只有團結,我們才能成功。一個(gè)人的能力是有限的,但是如果許多人組成一個(gè)團隊時(shí)就會(huì )有許多份力量結合在一起,成功就變得很容易了。
微軟創(chuàng )始人比爾?蓋茨談起成功的秘訣時(shí),他只說(shuō)了兩點(diǎn):吸取失敗的教訓和團隊。當微軟公司剛剛成立時(shí),就是比爾·蓋茨和朋友們一首經(jīng)營(yíng)和共同打拼之后才會(huì )擁有這么高的地位,這么藍的天空。比爾?蓋茨卻沒(méi)有驕傲,和朋友同進(jìn)同出,絕不將功勞攬到自己一個(gè)人的身上。就在比爾·蓋茨退位之后,他也是把總裁之位傳給了自己的一位老朋友,而不是傳位給自己的兒女。
這就是團結的力量,但是不團結的人,注定要失敗。
三國時(shí)期的曹操,一生懷疑別人,狡猾、奸詐,不肯重人才,總是認為自己天下無(wú)敵。一旦看到比自己聰明,優(yōu)秀的人便要絞盡腦汁將他置于死地。就連自己死之前的時(shí)候,都要懷疑華佗是否在暗中陷害自己。寧可不治病,也要將華佗打入大牢。最后曹操逝去,大臣司馬懿篡位,昔日的魏國早已名不副實(shí),成了司馬懿的囊中之物。
這就是自負的代價(jià)。認為自己了不起,堅決不合作,最后毀于一旦。
古有“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”;今有“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”;就連孩童嘴里也念叨著(zhù)“一只螞蟻來(lái)搬米,搬來(lái)搬去搬不起;兩只螞蟻來(lái)搬米,身體搖來(lái)又搖去;三只螞蟻來(lái)把搬米,輕輕松松送洞里!边@就是團結的力量,它是筑成成功大門(mén)的根基。
因為,一花不成春,獨木不成林。我們正處于初中時(shí)期,團結顯得更加重要,我們應該學(xué)會(huì )與他人團結,不是嗎?
團結作文600字 篇4
早晨,在時(shí)間的催促下,睜開(kāi)朦朧的睡眼,聽(tīng)見(jiàn)外邊有聲響:咚咚,一看時(shí)間7點(diǎn)40,我好似彈簧似的,彈下了床,立刻意識到已經(jīng)過(guò)了那長(cháng)假,我快速的'洗漱完畢,狼吞虎咽的扒了幾口飯,似一只離弦的箭一般,飛奔出了家門(mén),一轉眼間,來(lái)到了學(xué)校
早上讀了書(shū)后,一位威風(fēng)凜凜的教官來(lái)到我們班,先喊我們安靜,嚴厲的介紹起姓名,還打開(kāi)袋子給我們分發(fā)一張貼紙,叫我們寫(xiě)好姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話(huà),再貼在自己的校服上,但不能把學(xué)校的標志蓋著(zhù),接著(zhù)教我們遇到老師要向老師問(wèn)好等等。
一聽(tīng)到廣播里喊道“集合”,我們按照教官說(shuō)的快速跑出教室到教室外排隊,等待教官的指令,迅速跑到操場(chǎng),聽(tīng)到廣播里說(shuō)“跑步”,我們做好跑步的準備,一個(gè)清脆的哨聲響起,全體開(kāi)始了跑步“接龍”。好不容易停下,緊接著(zhù),下一個(gè)“做操”環(huán)節開(kāi)始了,我頓時(shí)覺(jué)得是把10點(diǎn)的跑步和廣播體操提前了,雖然很累,但心里卻明白,這樣做能強身健體
經(jīng)過(guò)這兩天的刻苦訓練,我認為:雖然,站在那里一動(dòng)不動(dòng)很累,不能東晃一下,西搖一下,很不自由,但當教官叫向左、向右看齊時(shí),看見(jiàn)旁邊一排排同學(xué)都“站如松”,頓時(shí)感受到少年應有的朝氣蓬勃,每一個(gè)同學(xué)都認認真真的、仔仔細細的做好每一個(gè)細節,為確保合格集體形像,做著(zhù)自己應有的義務(wù)。
這次為期兩天的軍訓結束了,時(shí)間短暫,但卻讓我學(xué)到了:團結!團結的力量,團結的形象。團結能讓人們聚集在一起,共同去面對困難、挫折;團結能讓人們意識到自己不能再以之前的態(tài)度去對待一件事,而要考慮到集體,不能因為自己,壞了班級的形象!