【精品】團結作文合集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的團結作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

團結作文 篇1

　　如果說(shuō)沒(méi)有星星的夜空就不會(huì )明亮；如果說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的磨難，鮮花就不會(huì )艷麗；那么如果沒(méi)有老師的鼓勵和同學(xué)們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背后，我懂得了團結。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結的流星”吧！

　　“六一班的總分第一名，是100分�！蔽夷�默讀著(zhù)公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況�！耙�，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來(lái)。但興奮過(guò)后，我仔細想了想：如果沒(méi)有同學(xué)們的努力，老師的鼓勵，我們班會(huì )得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開(kāi)始，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看著(zhù)我們，我知道，那是信念�！案骶透魑�，預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了：我和王子文兩個(gè)人，協(xié)調性的用右手甩著(zhù)大繩，身體隨著(zhù)大繩的擺動(dòng)，也一起擺動(dòng)。開(kāi)頭的同學(xué)，也踩著(zhù)節奏往前跳去，后面的同學(xué)也連續的跳去。許老師也成為了精神梁柱，用堅信的眼光看著(zhù)我們。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……100個(gè)、101個(gè)、102個(gè)……隨著(zhù)個(gè)數的增加，時(shí)間的流逝。時(shí)間到了，我們以180個(gè)的好成績(jì)取得了第二名。當然，在這之后其他的項目，同學(xué)們全部用自己最大的力量取得最好的成績(jì)！

　　對！鄧中夏曾說(shuō)過(guò)：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山�！敝灰�我們團結，沒(méi)用什么克服不了的事。也只有團結才能使我們獲得第一名的好成績(jì)。團結就是力量，沒(méi)有團結，世間就沒(méi)有和諧！

　　團結就是力量，讓我們珍惜的“團結流星”吧！在這一刻成功后，我懂得了團結。

團結作文 篇2

　　團結就是大家攜起手來(lái)向著(zhù)同一個(gè)目標奮進(jìn)，不惜犧牲個(gè)人利益。團結起來(lái)的力量可以讓一切無(wú)望變成希望。就連小小的昆蟲(chóng)也有這樣的精神，真讓人震驚。

　　在一個(gè)草木蔥郁的森林里，忽然燃起了熊熊大火。許多動(dòng)物都安全、快速地逃離了火海�？捎幸环N小小的昆蟲(chóng)—螞蟻還留在火圈中。螞蟻們并不慌張，它們立即聚集在了一起，一眨眼的功夫，竟變成了一個(gè)“黑球”。這“黑球”到底是什么呢？原來(lái)是螞蟻們重重疊疊，緊緊地抱在一起，不容遲疑，“黑球”迅速向火海滾去。只聽(tīng)見(jiàn) “噼里啪啦”的響聲，“黑球”滾出了火海。外表的螞蟻為了保護球心的螞蟻，獻出了寶貴的生命，讓螞蟻家族得以延續，場(chǎng)面何等壯觀(guān)。

　　還有這樣一個(gè)童話(huà)故事：從前，有幾只猴子搬石頭，走了一會(huì )兒，有只猴子忽然想：它們這么多人抬，我一人休息一下沒(méi)關(guān)系。于是它把胳膊稍微松開(kāi)了。結果其它的猴子都這樣想�！鞍�！”猴子們大叫了起來(lái)。原來(lái)是石頭掉下來(lái)，砸到它們的腳了。人心渙散，各顧各當然沒(méi)有好結果。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一人劃槳難開(kāi)船，眾人劃槳開(kāi)大船�！敝灰�我們團結一心，就能讓原本辦不到的事成為現實(shí)，取得勝利，獲得成功。

團結作文 篇3

　　星期五下午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我們鹽城一小五年級舉行了拔河比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們無(wú)不歡呼雀躍。

　　好不容易熬到下午，老師把我們和二班分到一起比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為班級爭光。

　　“叮鈴鈴”比賽就要開(kāi)始了。下午拔河比賽是五（ 1 ）班與五（ 2 ）班較量，一條粗大的繩子放在操場(chǎng)的`中央，中間還扎著(zhù)紅布條，規則是誰(shuí)能把繩子中間的紅布條拉到自己的一方就贏(yíng)了。裁判一聲令下，雙方隊員都抓緊繩子，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，手靠著(zhù)手，腳頂著(zhù)腳，大家使出渾身力氣，臉憋得通紅，那根繩子拉得緊繃繃的，可中間的紅布條卻在中間始終不肯移動(dòng)一絲一毫，五（ 1 ）班站在最前面的是楊杰銳，他使出了吃奶的力氣，轉眼間，繩子中間的紅布條，一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，就像是兩只鴨子在搶吃蚯蚓一樣，雙方緊緊地拉著(zhù)繩子不放，實(shí)在有意思。拔了一會(huì )兒我的手心直冒汗，繩子在手里開(kāi)始打滑，腿也開(kāi)始發(fā)軟了，只覺(jué)得頭暈眼花，只想休息一下，再一想，如果我一個(gè)人松手的話(huà)，會(huì )影響整個(gè)組的士氣，所以我不可以放棄，決定勝負的場(chǎng)面終于出現了。

　　“五（ 1 ）班加油”“五（ 2 ）班加油”助威的啦啦隊大聲叫著(zhù)。繩子漸漸向我們這邊靠近，��！終于楊杰銳拿到了紅繩，我們贏(yíng)了，大家這才不停地喘著(zhù)粗氣，松開(kāi)了手中的繩子。

　　這次比賽真有趣，既愉悅了我們的身心，又讓我們明白了：團結力量大，只要同心協(xié)力沒(méi)有什么可以難倒我們的。

團結作文 篇4

　　團結，可以完成許多無(wú)法完成的事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬(wàn)根……你還能折斷嗎？同樣，一只迅猛龍對一只霸王龍是必死無(wú)疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬(wàn)只呢？它們有可能贏(yíng)嗎？

　　于是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍?xiě)痖_(kāi)始了！我們三五成群地討論著(zhù)戰術(shù)，而“霸王龍”則悠閑地聊天�！昂�，我們肯定能贏(yíng)，看待會(huì )兒你們還能神氣起來(lái)嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開(kāi)始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去�！澳莾河新穹�！”我被射了一槍?zhuān)�我蹲下�?lái)，躲在墻后面，只見(jiàn)一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍?zhuān)�“呯—呯—呯—”地聲音不斷發(fā)出，只見(jiàn)老師逃跑了，我沖下樓梯，跟在老師后面，“��！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長(cháng)舒一口氣，“差點(diǎn)小命不保�！薄鞍峋缺�啦！誰(shuí)跟我一起下去？”我發(fā)出求救�！拔摇薄凹游乙粋�(gè)”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。

　　“沖��！”我們一群“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！

團結作文 篇5

　　團結是一種力量，團結是一種希望，團結是一條出路，團結也是一種依靠。

　　今天老師給我們問(wèn)了一個(gè)奇妙的問(wèn)題：團結是什么呢？我一直沒(méi)能想出來(lái)，回到家里我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

　　我跑了出去，希望能從外面尋找答案。

　　就在我百思不得其解時(shí)，我看到了一群正在抬面包的小螞蟻。所有小螞蟻都在抬一塊大面包。這情景使我豁然開(kāi)朗——對了！團結不就是一種力量嗎？許許多多薄弱的力量聚在一起就成了一股強大的力量。這正如人們所說(shuō)“一只螞蟻只能舉起一丁點(diǎn)兒面包渣，十只螞蟻能舉起一小塊面包，一百只螞蟻能舉起一塊面包。一千只螞蟻能舉起一個(gè)課桌，一萬(wàn)只螞蟻能舉起一輛自行車(chē)，十萬(wàn)只螞蟻能舉起一輛小轎車(chē)，一億只螞蟻能舉起超大型的大卡車(chē)。想到這里，我高興地跑回了家里。

　　可是正當我得意洋洋時(shí)，新的問(wèn)題又出現了。老師要叫我們多想幾種，我這才想出一種怎么夠呢，看到桌上的《查理九世——惡魔醫務(wù)室》呵呵！這不，我又有了新的發(fā)現——團結還是一種希望呀！在《查理九世——惡魔醫務(wù)室》中，墨多多、查理、堯婷婷、扶幽、虎鯊。被困在了塔樓中，其它出路全被封鎖了。他們唯一的出路就是“墜石樓”了。他們的希望就寄托在團結上了。他們依靠查理聰明的頭腦。扶幽的百寶箱。以及各人的特長(cháng)，終于逃出了塔樓。想到這兒，我高興地叫了一聲：“Yes！又想出了一種�！睂�，團結就是一種希望。

　　但還是不夠呀！老師讓我們想三種以上呀！而我只想了兩種。正當這時(shí)，我看到了電視里播放的《智者無(wú)敵》許多不同組織的人被圍困在一個(gè)坑里。他們團結在一起，向一個(gè)方向攻擊，殺出一條血路，突圍了出去。對啊團結還是一條出路。

　　只差最后一個(gè)了。我看見(jiàn)了一篇文章《權力》不由得眼睛刷地一亮，我想到了——在《權力》一文中，狐貍只有聰明的頭腦，毫無(wú)攻擊力。但和灰狼，黑熊團結起來(lái)。依靠著(zhù)團結，獲得了巨大的利益。對了團結也是一種依靠��！這下夠了�！疤�好了”我高興地大叫一聲。

　　原來(lái)，團結是一種力量，團結是一種希望，團結是一條出路，團結也是一種依靠��！

團結作文 篇6

　　下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)金色的光芒照射著(zhù)大地，大地亮通通的。我正在公園里散步。

　　忽然，我看到公園機房的墻角處有一條直直的黑線(xiàn)，我好奇地走上前。線(xiàn)是由移動(dòng)的小黑點(diǎn)們構成的，仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢。一隊小螞蟻嘴叼物品，整齊地排成一列朝他們的新巢爬去。遇到一處高臺階，它們便使足腳力，腳緊緊抓著(zhù)階壁向上爬，隊伍從來(lái)都沒(méi)有因為任何一只螞蟻的差錯發(fā)生事故。它們把物品放進(jìn)新巢，便加入返程的隊伍，返回舊巢，和迎面前來(lái)的螞蟻們擦肩而過(guò)，沒(méi)有互相碰撞。

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了球場(chǎng)旁。只見(jiàn)一位隊員用腳靈活地撥動(dòng)著(zhù)球，機智地跑來(lái)跑去，擺脫著(zhù)上來(lái)?yè)屒虻膶κ�，“啪”地一下使勁把球傳給了隊友。那人與對手對峙著(zhù)，突然腳一擺，球被傳到了另一位隊友腳下，他直接瞄準空隙，飛起一腳。守門(mén)員沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)飛入球門(mén)了。

　　“團——結就是力——量！”這句歌詞說(shuō)的多好呀！只有互相配合，事情才能辦的更好。

團結作文 篇7

　　“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔前�，如果水滴離開(kāi)了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在，大還是一個(gè)龐大的集體，而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體，有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì )有這個(gè)集體的存在�？梢哉f(shuō)是個(gè)體成就了集體，所以在生活中只有個(gè)體的團結合作，才有集體的輝煌……

　　一個(gè)社團，若團結了，譬如，一塊一塊小碎片，合在一起成為一面大鏡子可以照出一個(gè)大家閨秀也可以照出一對郎才女貌，則一個(gè)社團，一小部分一小部分，組成了一個(gè)大的社團，也就像中國的一個(gè)小城市，組成了如此光芒耀眼的中國。

　　若團結，可能曾經(jīng)多少被人們遺忘的人們會(huì )再站起來(lái)繼續奮斗，讓那些曾經(jīng)諷刺嘲笑過(guò)他的人刮目相看，自愧不如，若團結，可能曾經(jīng)多么頹廢的一個(gè)社團一個(gè)家庭一個(gè)城市一個(gè)國家會(huì )轉身變得繁華昌盛。

　　團結出自友愛(ài)，出自無(wú)私，而友愛(ài)出自于幾個(gè)人善良的心組成，出自一個(gè)無(wú)私的人友好的人，而其他人受到熏陶也變得友愛(ài)，而無(wú)私出自于心胸寬大，心胸若狹小還如何無(wú)私？心胸寬大出自于一個(gè)人對世界的觀(guān)念，對人們的信念與執著(zhù)，要改變這些出自于另一個(gè)無(wú)私的人。一個(gè)好的集體需要友好友愛(ài)的人需要無(wú)私的人，而人們都如此友好如此無(wú)私就是一個(gè)好的集體強大的集體。

　　團結，是一個(gè)集體必要有的，是一個(gè)集體最重要的部分。

團結作文 篇8

　　“快點(diǎn)，大家加把勁兒，后面的快跟上！”螞蟻國的國王從容不迫地指揮著(zhù)這支龐大的搬家隊伍。螞蟻國上至王公貴族下至地方官員，就連老弱病殘也都投入運營(yíng)，大家累得氣喘吁吁，汗流浹背�！安灰�放棄，堅持！爭取在下雨前完成任務(wù)！”國王扯開(kāi)嗓門(mén)喊道。

　　此時(shí)，雷聲轟隆，烏云越來(lái)越黑，越來(lái)越低，傾盆大雨以迅雷不及掩耳之勢從天而降，風(fēng)蕭蕭地吹著(zhù)。在密密麻麻的斜雨中，大家眾志成城，成群結隊，肩并肩扛著(zhù)貨物，在暴風(fēng)雨中穿行。

　　風(fēng)依舊在吹，涼颼颼的；雨依然在下，瓢潑似的。但遠處飄來(lái)它們勝利的歌聲。

團結作文 篇9

　　為了準備這場(chǎng)比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。

　　比賽分上下兩半場(chǎng)，上半場(chǎng)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對方的球員雖算不上專(zhuān)業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊長(cháng)李

　　志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來(lái)落了人家一半。所以上半場(chǎng)下來(lái)，我們班還是保持在“0紀錄”線(xiàn)上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場(chǎng)結束時(shí)，我們只能忍受著(zhù)（3）班的“欺凌”了。

　　中場(chǎng)可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門(mén)口我們卻停了下來(lái)。因為我們聽(tīng)到了這樣一段話(huà)“雖然上半場(chǎng)我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì )拿回那2球……”這是隊長(cháng)李志的發(fā)話(huà)，接下來(lái)便是我們全體球員的響應。我們在聽(tīng)了他們的話(huà)后意識的退了回去。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣(mài)力了。我們驚奇地發(fā)現，我們的小隊長(cháng)李志在進(jìn)攻開(kāi)始時(shí)退到了守門(mén)員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。

　　隊長(cháng)李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門(mén)員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。

　　只見(jiàn)在下半場(chǎng)比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著(zhù)球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著(zhù)球直奔球門(mén)，我們的守門(mén)員隊長(cháng)也不錯，對方的球都被他接了下來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著(zhù)緊張的時(shí)刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著(zhù)小輝向球門(mén)前進(jìn)。

　　“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進(jìn)了球門(mén)，不用說(shuō)，這場(chǎng)比賽我們贏(yíng)了，我們在賽場(chǎng)上歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這場(chǎng)比賽還不僅為我們贏(yíng)得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！

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