團結協(xié)作的作文（通用32篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的團結協(xié)作的作文，希望能夠幫助到大家。
團結協(xié)作的作文 篇1
花是美的，花的美是因為有紅有綠，有花有葉�；ǖ拿朗侨~和花協(xié)作的結果。
沒(méi)有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì )出現，人類(lèi)也就少了許多偉大的奇跡，如金字塔，萬(wàn)里長(cháng)城，復活節島的石像……
其實(shí)，協(xié)作不光存在于與人類(lèi)，自然界的其他區動(dòng)物甚至植物，它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神，強化了他們的生命，也使自然界出現了一道更美麗的風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！笔抢钋逭盏脑~吧，可我卻非常欣賞那長(cháng)空列陣的大雁。大雁排成人字隊形，向著(zhù)遙遠的目標飛去，勇往直前、義無(wú)反顧。據說(shuō)，雁的人字隊形是有意排成的，因為這樣不但可以減少空氣的阻力，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過(guò)協(xié)作，靠著(zhù)這人字隊形，飛過(guò)高山，飛過(guò)江河，直至理想的目的地。雁群的力量來(lái)源于為了共同的目標而相互默契的合作。這種有組織、有紀律、講奉獻的協(xié)作，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來(lái)，成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì )沖破一切，無(wú)往不勝。
蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現了這種協(xié)作精神。
山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見(jiàn)到陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛樹(shù)上伸展到高空，榛樹(shù)因為有藤蔓纏繞，雖然樹(shù)的生長(cháng)受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹(shù)通過(guò)協(xié)作，各得其利。
協(xié)作是一種團隊精神，是一種團結的象征。通過(guò)協(xié)作，即可以互通有無(wú)，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢，從而最終提高效率。一位企業(yè)家說(shuō)：“沒(méi)有協(xié)作，就沒(méi)有現代化的工業(yè)。沒(méi)有現代化的工業(yè)，就沒(méi)有現在巨大的財富�！蔽铱催@話(huà)一點(diǎn)都不夸張，它非常準確的說(shuō)明了協(xié)作對于現代工業(yè)的重要性。
其實(shí)，在我們的生活中，各行各業(yè)都存在著(zhù)協(xié)作，都需要協(xié)作。
讓我們好好協(xié)作吧，把我們的祖國建設的更加美好。
團結協(xié)作的作文 篇2
一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負。
它們找來(lái)獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說(shuō)：“跑步比賽的規則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來(lái)，誰(shuí)先捉回來(lái)誰(shuí)就是冠軍�！�
小鹿心想：我肯定是冠軍，因為我腿長(cháng)，輕松就能過(guò)河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長(cháng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏(yíng)的。
比賽開(kāi)始了，小鹿哼著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地踩著(zhù)水過(guò)了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現洞口太小了，自己的身子進(jìn)不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞里，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來(lái)。洞里的老鼠見(jiàn)伸進(jìn)來(lái)一個(gè)毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會(huì )左捅捅，一會(huì )右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來(lái)，再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢，卻還在河對岸發(fā)呆。它不會(huì )過(guò)河。
獅子大伯呵呵笑了起來(lái)：“我教你們一個(gè)辦法吧？你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉�！毙÷拱胄虐胍商诉^(guò)河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過(guò)了河。小貓一過(guò)河，就跳到草地上，來(lái)到鼠洞旁，邁著(zhù)優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著(zhù)頭，對洞里所有的老鼠宣布說(shuō)：“現在，我就是你們的大王。如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走�！崩鲜髠儬幷摿撕芫�，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開(kāi)心地馱起小貓，過(guò)了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。
中午，獅子大伯提著(zhù)兩只香噴噴的溢著(zhù)油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。
團結協(xié)作的作文 篇3
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝�！币獜椬嗪蒙畹臉�(lè )章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的合作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。
我致力于競爭，但更酷愛(ài)合作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?合作是一種力量，也是一筆財富。
我們合作，因為它，我們感到安全。
我們合作，因為它，我們受到啟迪。
我們合作，因為它，我們充滿(mǎn)生機。
正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結合作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
團結協(xié)作的作文 篇4
1982年六月，伊泰普水壩開(kāi)始建造了，專(zhuān)家們預測河底的巖石非常堅固，很適合建水壩在上面，就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后，專(zhuān)家們驚奇地發(fā)現：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因為水壩重達四千萬(wàn)噸，工人們只好停止工作，用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石，團結協(xié)作。在這方面上就浪費了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著(zhù)，也正是因為40000名工人的團結協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。
但是在這40000名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒(méi)有因為這而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因為他們努力團結協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著(zhù)，在1988年，水壩的考察工作結束了，他被正式投入使用，也因為伊泰普水壩的完工，遠在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是40000名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強烈的責任感，沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)�！鞍�！”我長(cháng)嘆道，當今日漸強大的中國，為什么以前被日本攻打，也是因為中國那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設，讓他們的國家非常強大，他們也才會(huì )有攻打中國的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國，但是我非常贊同日本人的團結協(xié)作的精神，現在的中國發(fā)展的非�？�，就是因為中國人的素質(zhì)提高了，而且團結一致搞建設了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著(zhù)自己因該干的事，因而中國強大了，不論是軍事還是農業(yè)，不論生活還是建設，都更上一層樓！
以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng )造新的未來(lái)。團結協(xié)作，成功中不可缺少的。
團結協(xié)作的作文 篇5
沒(méi)有人比李致新更能深刻地體會(huì )到“協(xié)作”含義。
從1988年到1999年的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國人。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō):“一個(gè)人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難�！�
不是有 “同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊……” 這樣一首歌嗎?
其實(shí)啊，人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰自然、挑戰極限方面呢?不久前，一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注:中、美、日、德、法、英六國科學(xué)宣布，他們繪制出了比去年六月的人類(lèi)基因組“工作框架圖”更為完整、更為準確清晰的人類(lèi)基因組圖譜。這不是六國科學(xué)家協(xié)作的成果嗎?不僅科學(xué)家們在合作，當年人體內3萬(wàn)至4萬(wàn)個(gè)基因也甚明事理，彼此分工合作，組成了據說(shuō)是地球上最聰明的動(dòng)物——人，又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種，其功績(jì)實(shí)該彪炳史冊!
不久前，不，該說(shuō)是上個(gè)世紀了，還有個(gè)時(shí)髦話(huà)題，那就是:全球化。據說(shuō)一架波音747客機需要一萬(wàn)多個(gè)零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨自生產(chǎn)或者美國國內公司其提供的，而是來(lái)自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國，咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢。這些來(lái)自世界各地的零部件齊集美國，由波音公司組裝。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，分工越來(lái)越細，合作互補越來(lái)越密切，國與國之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì )像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現出更大的依賴(lài)性，世界便逐漸成為人們所說(shuō)“地球村”。
說(shuō)到“地球村”就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧:污水橫流，空氣中彌漫著(zhù)刺鼻的因子。風(fēng)一吹，來(lái)自撒哈拉的“金子”滿(mǎn)天飛。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國特產(chǎn)綢衣、也覺(jué)著(zhù)這天好像在蒸包子�？窗�，這就是人類(lèi)和自然不合作的惡果!真是罪過(guò)。
好在，這個(gè)問(wèn)題已越來(lái)越被人重視，各國正加緊合作，共同研究實(shí)施保護環(huán)境的計劃，但愿人類(lèi)的協(xié)作還有與自然的合作會(huì )讓上面的圖畫(huà)消失吧!
團結協(xié)作的作文 篇6
星期三下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。班主任邱老師來(lái)到班上，告訴我們過(guò)一會(huì )兒就舉行第九套廣播體操比賽，要求每一個(gè)同學(xué)都要以團結協(xié)作，爭創(chuàng )好成績(jì)?yōu)槟繕�，把集體利益放在第一，為我們班爭光。于是我們就趕快來(lái)到操場(chǎng)上，體育委員組織好隊伍，走到我們班的區域坐下。
等待了一會(huì )兒，校長(cháng)在廣播中宣布了比賽開(kāi)始，首先是六年級班的同學(xué)出場(chǎng)。他們邁著(zhù)矯健整齊的步伐，喊著(zhù)“鍛煉身體，增強體質(zhì)”響亮的口號，走到操場(chǎng)中央，然后有秩序地按體操隊形散開(kāi)。這時(shí)，音樂(lè )響起了“第九套廣播體操，現在開(kāi)始……”只見(jiàn)六年級班的每一個(gè)人都精神飽滿(mǎn)，信心十足，把手伸得像鋼管一樣直，擺臂幅度到位，無(wú)論從那個(gè)角度看，就像是一個(gè)人完成的。每個(gè)動(dòng)作都做得剛勁有力，每個(gè)動(dòng)作都能幾乎無(wú)可挑剔……
那場(chǎng)面是多么壯觀(guān)：旋風(fēng)一樣揮動(dòng)的手臂，海蝦一樣快速的彎腰，亂蛙一樣整齊的步伐，焰火一樣舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾，令人瞠目結舌。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，他們喊著(zhù)出場(chǎng)口號，排著(zhù)整齊的隊伍出了場(chǎng)。
接著(zhù)是我們班，大家也踏著(zhù)整齊的步伐，走到做操的指定位置站好，開(kāi)始做操。在美妙的音樂(lè )和嚴肅的拍號和諧聲中，我們心曠神怡歡快地做起廣播體操。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟著(zhù)節奏，我們伸出手，左右上下一致?lián)u擺，有如翩翩起舞的舞姿；整齊的踢腿，有如天安門(mén)廣場(chǎng)走過(guò)的檢閱隊伍；身體前俯后仰，有如體操運動(dòng)員表演的精彩動(dòng)作。這一切都融入了鏗鏘有力的旋律之中，全身運動(dòng)，我就像小朋友剛從夢(mèng)中醒來(lái)正伸開(kāi)了懶腰；體側運動(dòng)，我就像一只鳥(niǎo)，在藍天中自由翱翔；跳躍運動(dòng)，我就像一只小兔在活潑地蹦跳呢！經(jīng)過(guò)大約5分鐘的時(shí)間，我們在一片掌聲中完成了做操，退出了賽場(chǎng)。
接著(zhù)是四、三、二、一年級班的小同學(xué)比賽，他們都是在歡呼聲中結束比賽的。
全校的比賽結束，戚老師公布了各班成績(jì)和獲獎班級�！暗谝幻�，六年級；第二名，五年級！請派代表來(lái)領(lǐng)取獎狀�！甭�(tīng)到這一喜訊，我們頓時(shí)欣喜若狂高興得跳了起來(lái)，那歡呼聲響徹云霄，在校園上空回蕩。
回家的路上，我邊走路，邊默默地沉思：團結協(xié)作就能做好事情，就能勝利，這不就是見(jiàn)證嗎？
團結協(xié)作的作文 篇7
記得在五年級的時(shí)候，我們的教室在走廊的盡頭，門(mén)的旁邊就是一個(gè)水池，老師洗碗什么的都在那里�？墒亲罱孟裼悬c(diǎn)漏水，那些水順著(zhù)我們班門(mén)口，自然而然就留到班上來(lái)了。
這下子，靠近門(mén)口的前兩排同學(xué)可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3厘米深，上課時(shí)，只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景，老板陳老師下令：
只許同學(xué)們接水和老師洗碗，不準其他班上的學(xué)生來(lái)洗手和洗拖把。
這之后，五班的壞小子們仗著(zhù)有老班撐腰，開(kāi)始裝著(zhù)膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開(kāi)的水龍頭明目張膽的關(guān)上了，還說(shuō)：“是我們班主任說(shuō)的！不準用水！你看，都留到我們班上了�！�
硬是把那位同學(xué)趕走了。
既然趕跑了第一次，就會(huì )第二次，第三次，第四次······
時(shí)間漸漸長(cháng)了，壞小子們越加“猖狂”，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去，不讓別人用水。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒(méi)有再來(lái)用水。雖說(shuō)方法粗暴了點(diǎn)，但也的確帶來(lái)了福利，班上已經(jīng)好久都沒(méi)再淹過(guò)。
不過(guò)有一天，4班的幾個(gè)男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗，黑水不斷的往外涌，漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當先，果斷沖出教室，關(guān)掉了水龍頭。說(shuō)：“你不能在這里用水！水都流到我們班上去了！”
其中一個(gè)4班的男生說(shuō)：“憑什么！這又不是你家的！”
“是啊，為什么不讓用？！”
“快讓開(kāi)！”
其他幾名男生也呼應道。
桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀！兄弟們快出來(lái)！”
話(huà)音剛落，全班男生幾乎全部沖出了教室，還有小部分女生也跑了出去。
大家都吼道：“不準用水！留到我們班上的水你們來(lái)拖��！”
“回去！”
“自私小人！”
“滾回你的老家吧！”
······
那幾名男生一看這陣勢，跑了。
同學(xué)們都笑了。
雖然這只是我們校園生活中的一件小事，但這是證明我們團結的機會(huì )，我們要一直銘記住團結的重要性······
團結協(xié)作的作文 篇8
“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團結合作的事情，其中最能體現同學(xué)們團結合作的就是那一次。
記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現地面上有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開(kāi)，正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，嘗試能否把它們給重新接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái)，水馬上從朝著(zhù)王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái)，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。
這時(shí)，剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍然在繼續，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因實(shí)在抵擋不住水的沖擊力而又斷開(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，他們見(jiàn)到此情景，立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續往外流。
水滿(mǎn)了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門(mén)口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著(zhù)掃把，互相把水傳到對方跟前，把水掃到門(mén)外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團結合作。一位同學(xué)看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個(gè)情況，老師迅速來(lái)到教室，先鎮定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話(huà)給學(xué)校主任，說(shuō)明了這件事情的情況。
過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)校就派校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結，看到后，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒(méi)想到呢?”
團結就是力量，在學(xué)習生活中，團結合作就能克服一切困難，取得成功，團結是無(wú)堅不摧的力量。
團結協(xié)作的作文 篇9
今天，是我四年級剛從貴州轉到江蘇來(lái)上學(xué)的一天。我剛到學(xué)校，我都不知道要到哪一班去，還好媽媽在一個(gè)排行榜上找到了我在哪一班，我在四(7)班。
當時(shí)，我就跑到四樓，沒(méi)想到是在二樓，四樓是圖書(shū)館，因為在老家的學(xué)校是第一棟樓是一樓一年級，二樓二年級，三樓三年級，四樓六年級……我還以為是跟老家一樣的，所以才跑錯的��！在找到我的教室以后要排隊交學(xué)費再到后面拿四年級的書(shū)。一切都辦好后，我們開(kāi)車(chē)回家，把我送到家，媽媽再開(kāi)車(chē)到久久的幼兒園，外婆在那里開(kāi)家長(cháng)會(huì )。媽媽去換一下，因為外婆老坐著(zhù)不舒服，就留我一個(gè)人在家里，媽媽還不讓我看電視，讓我在家預習新課文。我一個(gè)人真的好孤獨！
到了第二天，老師開(kāi)始講課了，剛開(kāi)始老師講的知識點(diǎn)我都沒(méi)搞清楚。還好我同桌是班長(cháng)，她學(xué)過(guò)四年級的課文，她跟我講了好多好多知識點(diǎn)，就從這以后，我們成了要好的好朋友。上學(xué)的第二天就這樣伴著(zhù)我們的笑聲悄悄地過(guò)去了。大家在學(xué)習上，生活上，比賽上一定要團結一心哦！
這就是我剛在一個(gè)陌生的學(xué)校第一、二天的經(jīng)歷。
團結協(xié)作的作文 篇10
團結是合作，合作是團結。這個(gè)世上，不會(huì )有人是團結的，也不會(huì )有人是不團結的；團結就象是一個(gè)小小的合作，也象是磁鐵的南極與北極，互相排斥，我想，團結可以讓我們更聽(tīng)從隊長(cháng)的指示。
團結當然可以讓我們得到許多好處，就像：可以讓我們覺(jué)得更有一起合作的精神，有如自己才睡了一場(chǎng)懶覺(jué)醒來(lái)，那么有力氣，而且感覺(jué)睡得還真飽；也像剛剛才喝了一大杯蠻牛，心情也特別的好。很多事務(wù)或動(dòng)植物，都有團結的氣氛，就像：螞蟻很勤勞，因為每年都過(guò)著(zhù)同一種生活，每天都要一起到野外找東西來(lái)吃，真是辛苦；蝴蝶也是一樣，每年、每個(gè)月、每天；都要一起采尋花粉來(lái)吃……
當然還有許多動(dòng)植物也是一樣，每天忙到晚，彼此合作。如果不團結，世界就會(huì )變得很亂，甚至會(huì )更糟，當然就不會(huì )有規則了��！并且，這個(gè)地球就不會(huì )有法律了；不團結反而會(huì )受到多的災害，讓整個(gè)世界變得雞犬不寧，永遠不能有安靜；沒(méi)有團結，這個(gè)世界上不會(huì )有好結果的。
所以我們要團結合作，要不然就糟糕了，團結讓這個(gè)美麗的世界變得更美！團結是很重要的，就像拔河比賽或籃球比賽，大家合作爭取一樣東西，可以讓世界更完美、更美好！所以我們要學(xué)著(zhù)聽(tīng)別人的指示，努力團結。
團結協(xié)作的作文 篇11
團結是合作，合作是團結。這個(gè)世上，不會(huì )有人是團結的，也不會(huì )有人是不團結的；團結就象是一個(gè)小小的合作，也象是磁鐵的南極與北極，互相排斥，我想，團結可以讓我們更聽(tīng)從隊長(cháng)的指示。
團結當然可以讓我們得到許多好處，就像：可以讓我們覺(jué)得更有一起合作的精神，有如自己才睡了一場(chǎng)懶覺(jué)醒來(lái)，那么有力氣，而且感覺(jué)睡得還真飽；也像剛剛才喝了一大杯蠻牛，心情也特別的好。很多事務(wù)或動(dòng)植物，都有團結的氣氛，就像：螞蟻很勤勞，因為每年都過(guò)著(zhù)同一種生活，每天都要一起到野外找東西來(lái)吃，真是辛苦；蝴蝶也是一樣，每年、每個(gè)月、每天；都要一起采尋花粉來(lái)吃……當然還有許多動(dòng)植物也是一樣，每天忙到晚，彼此合作。
如果不團結，世界就會(huì )變得很亂，甚至會(huì )更糟，當然就不會(huì )有規則了��！并且，這個(gè)地球就不會(huì )有法律了；不團結反而會(huì )受到多的災害，讓整個(gè)世界變得雞犬不寧，永遠不能有安靜；沒(méi)有團結，這個(gè)世界上不會(huì )有好結果的。所以我們要團結合作，要不然就糟糕了，團結讓這個(gè)美麗的世界變得更美！
團結是很重要的，就像拔河比賽或籃球比賽，大家合作爭取一樣東西，可以讓世界更完美、更美好！所以我們要學(xué)著(zhù)聽(tīng)別人的指示，努力團結。
團結協(xié)作的作文 篇12
俗話(huà)說(shuō)得好，“團結就是力量�！币渤Ｓ腥苏f(shuō)：“如果你想走得遠，請和大家一起走�！笔前�!你一個(gè)人走，剛開(kāi)始很快，但后來(lái)就會(huì )慢慢地走不動(dòng)了;和大家一起走，一起互幫互助，就能走得很遠。
一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)限的。就像一次拔河比賽，老師精心挑選了我們班十個(gè)力氣的同學(xué)去參加比賽，最后贏(yíng)了�？扇绻蠋熤惶袅艘粋�(gè)力氣的同學(xué)，沒(méi)有那其余九個(gè)力氣略微小一點(diǎn)的同學(xué)一起用力，那是不會(huì )贏(yíng)得比賽的。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！逼鋵�(shí)這中間的“三”字應該是個(gè)虛詞，“多”的意思。就是說(shuō)幾個(gè)人一起走，這其中一定有我可以跟從的人，這樣就可以學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)改正自己身上的缺點(diǎn)。所以，當你一個(gè)人到達不了目的地時(shí)，團結他人是一個(gè)很好的辦法。
可團結的意識是怎么來(lái)的呢?這就要靠平時(shí)的養成了。我們應該從小就培養自己的集體榮譽(yù)感，不應該認為這個(gè)班級比賽對自己無(wú)益就隨便玩玩，這樣你是不可能成功的。如果班里的每個(gè)同學(xué)都能富有集體榮譽(yù)感，大家都團結互助，那這個(gè)班級想必會(huì )是全年級的者了吧!
團結的力量無(wú)限大!三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。
團結協(xié)作的作文 篇13
在大自然中，有許許多多的無(wú)聲老師；如荷花告訴我們要出淤泥而不染，青松告訴我們要能屈能伸，竹子告訴我們要虛心向上……個(gè)頭那么小的螞蟻能教會(huì )我們什么呢？答對了，那就是團結。
小小的螞蟻經(jīng)常能搬起是自己重量幾倍的東西，這是為什么呢？當然是靠團結的力量。俗話(huà)說(shuō)得好，五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。只要我們團結在一起，就沒(méi)有什么做不成的事情。
在生活中就有許多事例可以證明團結就是力量。在大掃除時(shí)，一個(gè)人就要忙很長(cháng)一段時(shí)間，可如果大家都來(lái)幫忙，該掃地的掃地，拖地的拖地，擦黑板的擦黑板……這樣，不一會(huì )兒，教室就一塵不染了。如果，大家都不聽(tīng)指揮，想干什么就干什么，教師還能這么干凈嗎？可見(jiàn)，團結力量大！
我想，大家一定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》吧。七兄弟團結在一起，終于打敗了妖精，把它們壓在葫蘆山下。大家仔細想一想，如果當時(shí)七兄弟不團結，各打各的，他們能打敗妖精嗎？答案可想而知是不能。這部動(dòng)畫(huà)片不正是要告訴我們要團結么？
我們生活中缺不了團結。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們大家團結在一起，因為，只有團結在一起，我們的力量才能更加強大。
團結協(xié)作的作文 篇14
一只螞蟻正焦慮地在路上走著(zhù)，為什么呢？因為它已經(jīng)走了很遠很遠的路，全身都筋疲力盡了。突然，它眼睛一亮，發(fā)現一只半死不活的蟑螂四仰八叉地倒在地上，翻不過(guò)身來(lái)。它一下子精神大振，迅速爬到蟑螂面前看個(gè)究竟。根據以往的經(jīng)驗，它判斷就憑它一個(gè)人的力量是拖不動(dòng)這只蟑螂的。于是，它用心記清楚這只蟑螂的具體位置，然后以迅雷不及掩耳的速度沖回窩去，把這天大的喜訊告訴伙伴們。它的伙伴們在它的帶領(lǐng)下排著(zhù)長(cháng)隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。才一會(huì )兒功夫，它們就來(lái)到了那只蟑螂的跟前，接著(zhù)。它們開(kāi)始分工：有的螞蟻爬到蟑螂的腹部，撐起前足使勁地往前推；有的螞蟻咬住蟑螂的頭，邊咬邊往窩里拖；還有的一大群螞蟻鉆到蟑螂的背底下，用頭頂著(zhù)，用前足推著(zhù)﹑挪著(zhù)﹑拽著(zhù)……“一二，嘿呦！一二，嘿呦！……”在大家的齊心協(xié)力下，每只螞蟻都費了九牛二虎之力，終于將那只還在垂死掙扎的蟑螂生拉硬拽地運回到了蟻穴。
當大家正在品嘗著(zhù)這美味可口的“大餐”時(shí)，深刻地感受到了團結與合作的偉大的力量！
團結協(xié)作的作文 篇15
在茫茫宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)藍色星球，上面住居著(zhù)一個(gè)很團結國家——中國。
它是一個(gè)由56個(gè)民族組成。只有我們心心相連手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì )融為一個(gè)直正大家庭，如果我們各民族睦相處共創(chuàng )諧，我們一定能建設好我們祖國。
56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……每當我聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì )想起我們學(xué)校很多不同民族同學(xué)互相幫助時(shí)候。
我是一個(gè)維吾爾族姑娘，剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)候，因為是從二年級才轉學(xué)來(lái)，還沒(méi)有漢語(yǔ)功底，經(jīng)常會(huì )有發(fā)音不準，字寫(xiě)錯等事情，學(xué)習起來(lái)是相當困難。
但是，我旁邊一些同學(xué)吳俊雨李欣潔周曉藝等漢族同學(xué)會(huì )經(jīng)常幫助我在學(xué)習上困難，因此，我成績(jì)才提了上來(lái)。
我對她們非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班，但他們不會(huì )維吾爾語(yǔ)，于是我想我一定要幫助她們！我告訴他們幾個(gè)最基礎維吾爾語(yǔ)，比如說(shuō)不要在樓道里跑維吾爾語(yǔ)，還有靠右行維吾爾語(yǔ)……我很高興，能夠幫助他們。
團結協(xié)作的作文 篇16
在人的一生中，有許許多多讓我們感動(dòng)的事，動(dòng)物也是有感情的，我就拿螞蟻的來(lái)說(shuō)吧！
一天，我和我的好朋友小紅在我家樓下玩。突然，小紅叫了一聲，我以為出了什么事，趕快跑了過(guò)去。我跑到小紅身邊問(wèn)：“怎么了？”小紅指著(zhù)一個(gè)地方“看！”我順著(zhù)她指的地方看去，“嗨！原來(lái)是螞蟻呀！有什么好大驚小怪的呀！”她說(shuō)：“我們跟這只小螞蟻去它們的洞穴看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們跟著(zhù)螞蟻來(lái)到了它們的洞穴，許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，有的忙著(zhù)搬運食物，有的出去找食物，有的在看守洞穴…。.
我對小紅說(shuō)：“我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，螞蟻是很團結的，我們來(lái)證實(shí)一下好嗎！”小紅笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們用手機在螞蟻的洞穴旁放了一段火的視頻。螞蟻們以為真的著(zhù)火了，便急忙跑回洞穴里去，不一會(huì )兒，一個(gè)黑球從洞穴了滾出來(lái)，滾過(guò)手機后，化成一大堆螞蟻。我和小紅都被螞蟻這種團結的精神感動(dòng)了。
想不到外圈的螞蟻為了救同伴，不惜犧牲自己的感人故事。在現實(shí)生活中我們中得有些人不一定比螞蟻做得還好！
團結協(xié)作的作文 篇17
今天下午，老師發(fā)現我們組的朱真黎沒(méi)交日記本，便來(lái)查他的本子。結果老師在他的書(shū)包里找到了本子，打開(kāi)一看，“哇”一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這可是我們的'循環(huán)日記本��！他不寫(xiě)，就等于我們這大組比其他三組少了整整八十來(lái)分的分數啊，經(jīng)過(guò)這樣的“減分”，我們整個(gè)灰太狼小隊的日記成績(jì)就又上不去了。
回家后，我做完作業(yè)，回想此時(shí)，心理感受很深。首先，我們要知道團結就是力量，只有團結才能的高分，獲第一名。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，一場(chǎng)體育運動(dòng)會(huì )的接力跑比賽，某隊的某個(gè)隊員突然停下來(lái)不跑了，那后面的隊員怎么辦？前面的人不就白費力氣了嗎？這樣，整個(gè)團隊就不會(huì )勝出了！要知道，一根火柴燃不起火，十根火柴火焰高、孤掌難鳴，獨腳難行……啊總言而之，每個(gè)集體想勝其他集體，那么這個(gè)集體里的每個(gè)成員都要有一顆充滿(mǎn)“集體榮譽(yù)感”的心，并發(fā)揮自己的長(cháng)處，只有這樣才能獲勝！
朱真黎沒(méi)寫(xiě)日記這件事給我帶來(lái)的感受真深刻，使我銘記在心，我以后一定會(huì )吸取他的教訓，做得更好，為“灰太狼小隊”加油、鼓氣的！
團結協(xié)作的作文 篇18
幾天前，老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于觀(guān)察東西的作文，我想：“寫(xiě)什么好呢?”我把注意力集中到了樓下的螞蟻，對了!就觀(guān)察螞蟻們吧。
我費盡千辛萬(wàn)苦終于捉到了一只大蚱蜢，我把它弄傷放到螞蟻洞口幾十厘米處。過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現一只螞蟻“偵察兵”發(fā)現了食物，它興沖沖地往回跑，迎面又來(lái)了一只螞蟻，它們倆碰了碰觸角回到了洞中，我走開(kāi)了一會(huì )兒，待我再回來(lái)看時(shí)，哇噻!一群螞蟻正爬在這只受傷的蚱蜢身上蚱蜢掙扎著(zhù)，幾只螞蟻重重地摔在地上，但螞蟻又很快地爬了起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì )兒，更多的螞蟻爬了上來(lái)，蚱蜢飛了起來(lái)，可是因為背上的螞蟻太多了，不到一米就掉了下來(lái)，蚱蜢被螞蟻們折磨得筋疲力盡，只好乖乖的投降，最后蚱蜢就被螞蟻們“五馬分尸”“大卸八塊”了。螞蟻們搬著(zhù)勝利品，排成長(cháng)隊一塊一塊地搬回洞中。
這場(chǎng)激烈的戰斗結束后，我雙腿蹲得發(fā)麻，我站起來(lái)拍拍腿，我心里在想這小小的螞蟻是這樣對付這龐大的蚱蜢的呢?對了，是團結。從中我悟出了一點(diǎn)道理，只要大家團結一心，沒(méi)有什么困難阻擋得住。就像這螞蟻，這個(gè)團結的集體。
團結協(xié)作的作文 篇19
今天剛下了一場(chǎng)大雨，我在樓梯口看見(jiàn)了一大群螞蟻，我便蹲下來(lái)認真觀(guān)察了起來(lái)。
起初，一只大螞蟻正發(fā)號施令，由于剛剛下過(guò)大雨，房頂上還會(huì )不時(shí)滴下水滴，大螞蟻一不小心，被從天而降的大水滴“擊中”了，大螞蟻立刻發(fā)出信號，讓螞蟻群不要接近這里。我十分震驚，這只大螞蟻不愧是“指揮官”，有了危險它第一時(shí)間是提醒螞蟻群注意，而不是面臨生命危險的自己，這種團結的精神不能不令人驚訝！
我本想幫它一把，可螞蟻群已經(jīng)行動(dòng)了。它們先派出幾只螞蟻，在下一滴水滴到來(lái)之前把大螞蟻扶起來(lái)，可是來(lái)不及了，水滴又落了下來(lái)。我沒(méi)有想到，那幾只螞蟻為了這只大螞蟻的安危，會(huì )犧牲自己的生命。那幾只螞蟻把大螞蟻用力推到水滴的范圍之外，然而救助它的螞蟻全部都死了。大螞蟻被螞蟻群接走了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的救援行動(dòng)結束了，可大螞蟻還時(shí)不時(shí)地望著(zhù)“救命恩人”，直到看不見(jiàn)蹤影為止。
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)螞蟻群救大螞蟻的瞬間，這種動(dòng)物之間的團結，正是我們社會(huì )有些人沒(méi)有的！要是人與人之間團結互助，那么地球就會(huì )更加美好、和諧！
團結協(xié)作的作文 篇20
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”每當這一首歌在我耳邊響起時(shí)，我都深有感觸。
記得那一年，我和爸爸、媽媽來(lái)到大草原上，我們訪(fǎng)問(wèn)的是呼和浩特，我們從機場(chǎng)到大草原花了兩三個(gè)小時(shí)，在這兩三個(gè)小時(shí)里，四周全都是茫茫的大草原。初入草原，看不到什么東西，但能聽(tīng)到小鳥(niǎo)委婉的歌聲。走了一會(huì )兒，牛羊便多了起來(lái)，也出現了蒙古包，快了，快到了。忽然在小山丘上出現了一群馬，馬上的人們看見(jiàn)了，立刻撥轉馬頭，在汽車(chē)的左右和前方引路，看見(jiàn)了幾座蒙古包。
進(jìn)了蒙古包，主人們熱情款待著(zhù)我們，又是奶茶又是奶豆腐，又是手抓羊肉，吃得我們差點(diǎn)站不起來(lái)。吃完后，我們又去騎了當地的蒙古馬，這的馬又高又壯，我費了好不勁才上去。我發(fā)現蒙古人很熱情，雖然語(yǔ)言不通，但心可是一樣的。
我們在蒙古包內住了一晚上，第二天我們就要走了，誰(shuí)也不肯，主人們把我們送出了好遠，才不舍得離去。
是啊，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！
團結協(xié)作的作文 篇21
你們知道哪里會(huì )經(jīng)常發(fā)生戰爭嗎？告訴你們吧：是昆蟲(chóng)之間。在一次放學(xué)的路上，我發(fā)現了一場(chǎng)來(lái)自昆蟲(chóng)之間的生死戰爭。
放學(xué)了，我正向食堂走去，突然我發(fā)現我前面有一些黑點(diǎn)和綠點(diǎn)在緩慢的移動(dòng)著(zhù)。仔細一看，原來(lái)是幾條青蟲(chóng)和成千上萬(wàn)的螞蟻在戰斗。螞蟻蟻王也出動(dòng)了，派出八只勇敢體壯的螞蟻勇士帶著(zhù)八批訓練有素，身經(jīng)百戰的精兵。把剩下的分成三份，一份用來(lái)保護卵子，一份用來(lái)搬運食物，一份用來(lái)支援前方部隊。
而青蟲(chóng)這邊也不甘示弱，由幾只肥壯的士兵迎戰，另外幾只引開(kāi)螞蟻精兵對，再讓幾只青蟲(chóng)進(jìn)螞蟻窩生孩子，般出卵吃掉，因為螞蟻卵是最有營(yíng)養的
螞蟻們爬上青蟲(chóng)的身體咬，青蟲(chóng)受痛滾動(dòng)起來(lái)壓住了螞蟻，只見(jiàn)雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，激烈的戰斗著(zhù)。終于，青蟲(chóng)吐絲縛上了螞蟻們，螞蟻被困住了。螞蟻們也使出了他們的秘密武器——蟻酸，螞蟻們用蟻酸化掉了青蟲(chóng)的絲，將青蟲(chóng)團團圍住，搬回了洞里，還特意開(kāi)了一次慶功宴。
這件事讓我們明白一不道理，團結是最強大的，渺小的螞蟻只因為團結，才能打敗龐大的青蟲(chóng)。俗話(huà)說(shuō)的好“人心齊，泰山移”。所以我們要向螞蟻們學(xué)習團結的精神，發(fā)揮一個(gè)團體的力量。
團結協(xié)作的作文 篇22
在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)的藍色星球，上面住居著(zhù)一個(gè)很團結的國家——中國。
它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì )融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng )和諧，我們一定能建設好我們的祖國。
56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……每當我聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì )想起我們學(xué)校很多不同民族的同學(xué)互相幫助的時(shí)候。
我是一個(gè)維吾爾族姑娘，剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，因為是從二年級才轉學(xué)來(lái)的，還沒(méi)有漢語(yǔ)功底，經(jīng)常會(huì )有發(fā)音不準，字寫(xiě)錯等的事情，學(xué)習起來(lái)是相當的困難。
但是，我旁邊的一些同學(xué)吳俊雨、李欣潔、周曉藝等漢族同學(xué)會(huì )經(jīng)常幫助我在學(xué)習上的困難，因此，我的成績(jì)才提了上來(lái)。
我對她們的非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班，但他們不會(huì )維吾爾語(yǔ)，于是我想：我一定要幫助她們！我告訴他們幾個(gè)最基礎的維吾爾語(yǔ)，比如說(shuō)不要在樓道里跑的維吾爾語(yǔ)，還有靠右行的維吾爾語(yǔ)……我很高興，能夠幫助他們。
團結協(xié)作的作文 篇23
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)，葉掉了下來(lái)；葉的落下，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的追求。其實(shí)是葉的不團結.我們班有一群男生，可不會(huì )像它們一樣不團結呢！
還記得以前，當班上的哪個(gè)男生喜歡哪個(gè)女生，就有他們團結喜慶的身影。在哪個(gè)女生身旁喊到：“某某某喜歡某某某，要請我們和喜酒喲~”惹得女生到處追著(zhù)他們打.可是他們總有辦法分散她的注意力。
都說(shuō)男生的感情是打出來(lái)的，越打感情越好。有時(shí)候我真的羨慕他們.就在這個(gè)3月，學(xué)校剛剛給操場(chǎng)上鋪了草坪，同學(xué)們總是喜歡在草坪上打打鬧鬧，那些男生都舒服的躺在草坪上，一個(gè)女生冒冒失失的從一個(gè)男生的身上踩了過(guò)去，那個(gè)男生差點(diǎn)斷氣。其余的男生一些拿水，一些拍臉，一些抱起那個(gè)男生。那個(gè)男生很快就好了，他們男生集體瞪了那個(gè)冒失女一眼，然后氣沖沖的回家了。
有時(shí)候，他們會(huì )為了一些小事情打起來(lái)，鬧得哪個(gè)也不理哪個(gè)。你給我一拳，我給你一腳.這樣打過(guò)來(lái)打過(guò)去的，等打累了，再喘著(zhù)氣聽(tīng)別人解釋.然后就是這樣和好了。
男生可是一種很團結的生物，從來(lái)不會(huì )像女生一樣。如果所有的人都像他們一樣就好了！
團結協(xié)作的作文 篇24
今天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到院子里玩。當我們正打算玩的時(shí)候，我突然發(fā)現，地上有很多黑黑的小東西，原來(lái)，是很多螞蟻，拍著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我突然很想觀(guān)察螞蟻。于是，我把這個(gè)想法和同伴們說(shuō)了，他們都表示贊同。
只見(jiàn)螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向前走去，原來(lái)它們團結在一起，運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著(zhù)“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著(zhù)“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。
我想再做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著(zhù)螞蟻走，來(lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì )怎么做？螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀！”不大一會(huì )兒就把石子抬到一邊去了。它們又把食物背在背上，排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)了洞。
團結協(xié)作的作文 篇25
今天下午，我閑來(lái)無(wú)事，在小區里獨自觀(guān)察起小螞蟻來(lái)。
螞蟻長(cháng)得可有意思了，頭和屁股大大的，腰卻很細，兩邊各伸出三條腿，頭上都有一對“大夾子”，那是它們的嘴，也是防身的武器。另外，還有一對觸角，它們對伙伴很熱情，見(jiàn)面時(shí)，碰碰觸角算是打招呼。
有一次，我捉到了五只螞蚱就把它們弄死，再把它們切成一塊一塊的，然后把它們放在螞蟻洞的旁邊。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)一只小螞蟻悄悄地從洞里爬出來(lái)，它發(fā)現了這五只螞蚱，就在螞蚱的旁邊走老走去，好象在想辦法。突然，它停住腳步，好象想到了一個(gè)辦法。它飛快地跑進(jìn)洞去，對其它的螞蟻說(shuō)：“伙伴們，我發(fā)現家門(mén)口有螞蚱肉，大家快行動(dòng)吧！”螞蟻大王就派了十只大螞蟻和一群小螞蟻出發(fā)了，它們來(lái)到螞蚱旁邊，大螞蟻一聲令下，螞蟻們有的抬，有的拉，它們使勁地把螞蚱小心翼翼地抬進(jìn)洞里去。不久，洞口靜悄悄的，一只螞蟻都沒(méi)有。我想：螞蟻們可能正津津有味地吃著(zhù)螞蚱肉吧。
你們看，螞蟻多么團結��！
團結協(xié)作的作文 篇26
只見(jiàn)一大群螞蟻正像軍人一樣，排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)尋找食物。它們仔仔細細地尋找著(zhù)地面上的食物。
過(guò)了好一會(huì )兒，可愛(ài)的小螞蟻們終于找到了一大堆食物。于是，它們你背我扛，準備高高興興地回洞吃一頓豐盛的大餐。但可憐的是，它們的家已經(jīng)被一只可惡的蟲(chóng)子占領(lǐng)了。那只蟲(chóng)子有九只小螞蟻這么大呢！我本以為小螞蟻們會(huì )扔下食物逃之夭夭，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區區弱者并沒(méi)有束手待斃。竟然放下食物，和蟲(chóng)子決一死戰。而蟲(chóng)子似乎也正等著(zhù)美餐送上嘴里呢！蟲(chóng)子慢慢地接近了小螞蟻們，想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終于沉不住氣了，一起沖向蟲(chóng)子。蟲(chóng)子并不知道小家伙們的厲害，竟和小螞蟻擺開(kāi)了架勢。當所有的小螞蟻沖上去咬住蟲(chóng)子時(shí)，蟲(chóng)子這才覺(jué)得不對勁，趕緊往回跑�？伤恢�，小小的螞蟻竟布下了“天羅地網(wǎng)”，蟲(chóng)子逃不出去，只好坐以待斃。我眼睜睜地看著(zhù)蟲(chóng)子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會(huì )兒，便沒(méi)氣了。弱小的小螞蟻們用團結戰勝了強大的蟲(chóng)子。
通過(guò)這件事，我明白了團結就能戰勝強大的敵人。
團結協(xié)作的作文 篇27
秋天到了！樹(shù)葉輕輕的落在了地上，我撿起我最想撿起的一片落葉，這片落葉是一場(chǎng)終身難忘的拔河比賽。
比賽那天，同學(xué)們邊議論著(zhù)拔河比賽邊走進(jìn)了校門(mén)�？斓奖荣悤r(shí)間了，我們班同學(xué)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飛出了教室。雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始，但是其他班的同學(xué)已經(jīng)到操場(chǎng)上了。同學(xué)們有的望向遠方，好像在想著(zhù)拔河比賽；有的在玩游戲，好像一點(diǎn)都不關(guān)心；有的在拉另外一個(gè)人的胳膊，好像在練習。
“嗶”的一聲，這一聲驚天動(dòng)地，這一聲驚嚇了所有人，這一聲讓我們失去了玩的興趣，讓我們重新振作起來(lái)。因為比賽開(kāi)始了！
我們和二十三班比賽，選手們一個(gè)個(gè)拽緊繩子，繃緊頭發(fā)，皺緊眉頭，眼睛瞪得很圓，漲紅了臉，使勁的拔呀！拔呀！“加油二十二，加油二十二”從我們班傳來(lái)。突然紅領(lǐng)巾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，但不是往我們這邊移，而是往二十三班那邊移。我覺(jué)得我的心臟就要跳出來(lái)了！“咻”的一聲紅領(lǐng)巾飛到了二年級十三班那邊，我們輸了！
雖然我們輸了，但是失敗是成功之母，下一次我們會(huì )贏(yíng)的。通過(guò)這一次拔河比賽我收獲了團結，團結就是力量，有了這個(gè)力量，就能贏(yíng)。
團結協(xié)作的作文 篇28
在生活中，我還不懂什么事團結。經(jīng)過(guò)那件事后，我才懂得了團結。
上學(xué)的時(shí)候，我們有一節是美術(shù)課。老師讓我們一張風(fēng)景圖，還可以?xún)蓚�(gè)人一起畫(huà)。我沒(méi)有和人一起畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)比兩個(gè)人話(huà)的好。同學(xué)都開(kāi)始畫(huà)了，我也畫(huà)了起來(lái)。首先，我在紙上畫(huà)了一棵樹(shù)，當我畫(huà)完的時(shí)候，其他的同學(xué)已經(jīng)花完了一半。這時(shí)，老師來(lái)到我的身邊，看了看我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“你怎么不和別人一起畫(huà)呢。雖然，你話(huà)的很好看，但是兩個(gè)人畫(huà)的更好看�！边@時(shí)候有一個(gè)同學(xué)來(lái)到我的身邊。不好意思的說(shuō)：“我能和你一起畫(huà)畫(huà)嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的身邊，看了我畫(huà)的畫(huà)，就拿起手中的筆，就在樹(shù)枝上畫(huà)。這時(shí)，我很生氣。我還還沒(méi)畫(huà)完她就開(kāi)始畫(huà)她自己的。等到，她畫(huà)完的時(shí)候，我才知道樹(shù)上畫(huà)了兩只鳥(niǎo)。我疑惑的問(wèn)：“你問(wèn)什么畫(huà)兩只鳥(niǎo)？”她說(shuō)：“猜一猜？”我說(shuō)：“是一只鳥(niǎo)媽媽和自己的孩子�！彼龘u了搖說(shuō)：“不是。是你和我，因為我覺(jué)得兩只小鳥(niǎo)像好朋友一樣�！边@時(shí)，我恍然大悟。其實(shí)，我不應該說(shuō)她。就這樣，我們高高興興的畫(huà)畫(huà)。老師還夸我們畫(huà)的很好看。
團結協(xié)作的作文 篇29
今天，我們上了課，我們做了一個(gè)游戲名叫“不到森林”。游戲規則：從同學(xué)中叫出十名同學(xué)，每人發(fā)一個(gè)小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時(shí)，同學(xué)們把手松開(kāi)，左腳向前走，第一個(gè)同學(xué)扶住最后一個(gè)同學(xué)的小棒子，大家依次向前。
老師叫出十名同學(xué)來(lái)，每人發(fā)一個(gè)小棒，游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學(xué)的小棒子，可是后面有一個(gè)人沒(méi)扶住前面同學(xué)的小棒子，讓“小樹(shù)苗”倒在了地上。老師讓那位同學(xué)拿著(zhù)小棒子下了臺，過(guò)了一會(huì )，我們只剩下五個(gè)人了，又過(guò)了一會(huì )，我們只剩下了兩個(gè)人。老師說(shuō)：“兩個(gè)人不可以玩了�！庇谑俏覀儼选靶�(shù)苗”給了下一場(chǎng)的同學(xué)。我們把玩游戲的體會(huì )告訴第二場(chǎng)的同學(xué)：“做這游戲時(shí)要團結，要互相配合�！�
第二組人上來(lái)了，游戲開(kāi)時(shí)了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。游戲結束了，老師說(shuō)：“第二組勝利了�！�
今天玩這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。
團結協(xié)作的作文 篇30
星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。
我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(cháng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀(guān)察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現”。
游戲時(shí)間結束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸掉了這次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責……”有的同學(xué)說(shuō)：“因為我們沒(méi)有遵守規則……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終于明白了比賽的意義。
團結協(xié)作的作文 篇31
今天，小時(shí)老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“不倒森林”。
開(kāi)始，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，很自信�？墒�，老師拿來(lái)一些長(cháng)長(cháng)的道具，我又覺(jué)得非常難。老師說(shuō)要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開(kāi)始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來(lái)，是細長(cháng)的棍子，老師發(fā)給他們，然后說(shuō)了規則，規則是圍成一個(gè)圓，每人都扶著(zhù)一根棍子，老師說(shuō)完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個(gè)人，我聽(tīng)到一二三的時(shí)候，有些緊張，所以沒(méi)松開(kāi)自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒(méi)松開(kāi)自己的棍子也不去扶別人的，最后非�；靵y。老師給我們時(shí)間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開(kāi)始，我不緊張了，松開(kāi)棍子就去扶別人的，別人也松開(kāi)了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個(gè)，我勝利了，太開(kāi)心了。
這個(gè)游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問(wèn)題，要多從自己身上找原因。
團結協(xié)作的作文 篇32
大自然中有許多小生靈，卻教會(huì )我們許多大道理：小草，教我們怎樣學(xué)會(huì )堅強，蜜蜂教我們怎樣變得勤勞，我從小小的螞蟻身上學(xué)會(huì )了團結。
一天我放學(xué)回家完成了老師的作業(yè)，媽媽讓我玩一小會(huì )兒。我沒(méi)什么玩的，就低頭發(fā)呆，發(fā)現了一只小螞蟻。這只小螞蟻發(fā)現一塊我吃剩下的米粒，這米粒特別大�？雌饋�(lái)他也搬不動(dòng)，我本想著(zhù)它會(huì )放棄不搬了，但是它不是這樣做的。它回到家里呼喊它的同伴，它們好像在說(shuō)：我發(fā)現一塊很大的米粒，可是我的力氣太小搬不起來(lái)。同伴們知道后跑到米粒前面，它們齊心協(xié)力把大米抬起來(lái)了。米粒像是長(cháng)了腳似的，移動(dòng)到螞蟻的巢穴里。
螞蟻雖小，但它們很團結，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵起來(lái)，真是連螞蟻都不如！
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。從這些小小的螞蟻中，我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：團結就是力量！原來(lái)困難的事情，一個(gè)人做不到，因為有了同伴的幫助，事情就會(huì )變得容易許多。生活不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀(guān)察善于發(fā)現，就可以積累許多的道理。
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