我懂得了團結作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我懂得了團結作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我懂得了團結作文1

　　有一天，我在草地上玩耍，不想卻遇到了一群“好老師”。

　　“好老師”就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群“老師”在今天給我上了一節對我人生十分重要的一課。

　　我發(fā)現它們時(shí)，它們正在用力的搬運食物。我想熟悉我的人都知道，我有時(shí)喜歡假浪漫一下，有時(shí)也喜歡搞惡作劇。我裝著(zhù)若無(wú)其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們看見(jiàn)到嘴的食物丟掉，都轉過(guò)身來(lái)，向我這邊張望，似乎狠狠的瞪了我一眼，又像在對我說(shuō)：“你這個(gè)壞小子，干嘛弄掉我們的食物啊!”。我只裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)，望著(zhù)樹(shù)上的小鳥(niǎo)吹口哨。我原以為螞蟻們會(huì )放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒(méi)有氣餒，而是一排排一列列的繼續下午搬運食物。

　　好奇心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒(méi)有氣餒，它們一次次的把食物搬上來(lái)。終于我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協(xié)力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來(lái)的食物。

　　我在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團結的道理，是——力量!因為團結的力量高于一切!

我懂得了團結作文2

　　今天，我們上了一節有趣的作文課，是先做游戲再寫(xiě)作文，游戲的名字就是“不倒森林”。

　　上課了，老師問(wèn)：“拔河靠什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“靠團結�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“靠合作�！崩蠋熣f(shuō)：“難道不靠智慧嗎？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不靠智慧，只靠蠻力�！崩蠋熡终f(shuō)：“拔河只靠蠻力嗎？不是，還得靠智慧！我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！游戲名就叫‘不倒森林’�！�

　　老師說(shuō)完就拿出各種各樣的彩色的小棒，她說(shuō)：“游戲規則就是用手掌按在小棒上，我說(shuō)一二三走，你們就去摸別人的小棒，這不是個(gè)人游戲，是需要大家團結、配合才能完成的游戲�！崩蠋熣f(shuō)完，就把我們分了3個(gè)小組，A組、B組和C組，每組7人。

　　老師先讓A組來(lái)玩，我感覺(jué)我們后兩組會(huì )贏(yíng)，因為A組先玩，B組和C組能總結A組的經(jīng)驗。A組剛上來(lái)，難免會(huì )有一些小失誤：有的同學(xué)把不住小棒、有的同學(xué)走而有的同學(xué)不走。慢慢的，A組的同學(xué)越玩越熟，最后A組只剩下了兩名同學(xué)。該我們組了，我們剛上場(chǎng)就很熟練，最后因為一名同學(xué)的失誤，我們組只剩下一個(gè)人了。該C組了，C組比我們更熟練，最后只剩下3名同學(xué)。這三組同學(xué)，有的生氣，有的指責他人。

　　三組同學(xué)有著(zhù)不同的表現，但是我覺(jué)得最終這次游戲，是告訴了我們一個(gè)道理團結合作才能勝利。

我懂得了團結作文3

　　俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，可我并不這么想，我覺(jué)得事情要自己處理，人多了，反而七嘴八舌，手忙腳亂，亂了套子。但是在學(xué)習生活中的不斷磨練下，我懂得團結，明白了“人多力量大”這個(gè)道理。

　　體育課，它是我們最喜歡的課程，因為體育老師總會(huì )組織室外活動(dòng)，讓我們盡情地玩耍。一次，體育老師拿了一條足足有十米長(cháng)的麻繩過(guò)來(lái)，這是干什么呢?只見(jiàn)體育老師在中間系了紅繩和銅鈴，嚴肅地對我們說(shuō)：“今天我們練習拔河”，話(huà)音剛落，只見(jiàn)一些力氣大的同學(xué)連連歡呼起來(lái)，而一些力氣小的則是一副愁眉苦臉的樣子。比賽拉開(kāi)了序幕，高矮胖瘦的同學(xué)被均勻地分到了兩邊，哨聲一響，同學(xué)們的臉一下子漲的通紅。

　　有的把麻繩放到背后，拉車(chē)似的;有的則把重心向后傾，使勁地拉。系著(zhù)銅鈴的紅繩一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，一點(diǎn)也沒(méi)完全走向哪邊的樣子。突然，一股很大的力氣從那邊傳來(lái)，一下子把我們拉向那邊，第一回合，我們輸了。我覺(jué)得十分奇怪，班級里的“大力士”我們這邊有好幾個(gè)，從力氣方面我們一點(diǎn)兒也不亞于那邊，這是怎么回事呢?突然，有人喊了一聲：“我們要團結”這才使我恍然大悟。于是，我們一左一右，力氣大的在前面，力氣小的在后面，嘴里還喊著(zhù)號，很快，我們追平比分，慢慢地又超過(guò)了另一隊，我們興高采烈，盡情地喝彩著(zhù)。

　　團結，它的力量果然是無(wú)窮的。一個(gè)人看似不可能辦到的事，往往在團結前屈服下來(lái)。

我懂得了團結作文4

　　為了迎接六一兒童節的到來(lái)，學(xué)校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來(lái)還歷歷在目。

　　早上，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都懷著(zhù)無(wú)比高興的心情陸續來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上空飄蕩著(zhù)五顏六色的小旗，我好不容易才找到自己的班級坐下來(lái)等待比賽開(kāi)始。

　　比賽快開(kāi)始了，我們班的同學(xué)都整齊的來(lái)到比賽場(chǎng)地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開(kāi)始了，所有人都使勁的往后拉，有的人手都出血了，但他們還不松開(kāi)繩子，還要堅持到最后一刻，我們每個(gè)人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾，但我們仍不放棄，堅持就是勝利。我們使勁的往后拉，紅領(lǐng)巾離我們越來(lái)越近了，我本來(lái)以為我們就要贏(yíng)了，可事實(shí)并不如你所愿，對面的同學(xué)也不甘示弱，給我們來(lái)了一個(gè)突然襲擊，紅領(lǐng)巾快速的相對法那邊駛去，我們班的溫龍同學(xué)對大家說(shuō)：“大家一等要堅持住，我們要團結一致，共創(chuàng )輝煌！”坐在一邊的家長(cháng)給我們打氣，我們的拉拉隊給我們加油，我們頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，使勁往后拉。贏(yíng)了！我們呼喊著(zhù)。

　　這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向人生的道路上，要樹(shù)立克服困難的決心，我永遠也不會(huì )忘記這次拔河比賽。

我懂得了團結作文5

　　今天，小時(shí)老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“不倒森林”。

　　開(kāi)始，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，很自信�？墒�，老師拿來(lái)一些長(cháng)長(cháng)的道具，我又覺(jué)得非常難。老師說(shuō)要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開(kāi)始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來(lái)，是細長(cháng)的棍子，老師發(fā)給他們，然后說(shuō)了規則，規則是圍成一個(gè)圓，每人都扶著(zhù)一根棍子，老師說(shuō)完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個(gè)人，我聽(tīng)到一二三的時(shí)候，有些緊張，所以沒(méi)松開(kāi)自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒(méi)松開(kāi)自己的棍子也不去扶別人的，最后非�；靵y。老師給我們時(shí)間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開(kāi)始，我不緊張了，松開(kāi)棍子就去扶別人的，別人也松開(kāi)了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個(gè)，我勝利了，太開(kāi)心了。

　　這個(gè)游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問(wèn)題，要多從自己身上找原因。

我懂得了團結作文6

　　人們常說(shuō)團結就是力量，也有“兄弟齊心，其利斷金”的說(shuō)法�？傊畟�(gè)人的力量是有限的，同心協(xié)力的力量無(wú)比巨大。

　　有天下午，我坐在店門(mén)口啃著(zhù)面包，看著(zhù)腳下有一只大螞蟻。我隨即把手中的面包咬下一點(diǎn)，放在螞蟻身邊，螞蟻爬到面包邊上一動(dòng)不動(dòng)的，用觸角碰了碰面包，再湊過(guò)去聞了聞，好像是在偵察壞境，確定環(huán)境是安全的，馬上咬住想拖走，我看到這種情景，立即用手摁住了面包屑的另外一頭，那螞蟻拖不動(dòng)了，急得它團團轉，最后它似乎很沮喪地走開(kāi)了。我有點(diǎn)內疚，干嗎要去抓弄一個(gè)比自己弱小的動(dòng)物�？墒�，過(guò)了不久，我看到那只螞蟻又回來(lái)了，身后跟了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我頓時(shí)愣住了，原來(lái)它不是放棄而是叫來(lái)了幫手，它們爬到面包旁邊，互相用觸角碰了碰，一下抬起了面包，往目的地搬，看得我目瞪口呆，團結就是力量，小小的螞蟻讓我懂得了團結合作、共同對外、堅持不懈的精神，團結的力量無(wú)比巨大，。

　　一根筷子容易折,一把筷子難折斷。開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結合作的精神。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其事，集體一盤(pán)散沙，這又何來(lái)生機與活力呢？如果團結一心，那將是什么也難不倒他們。

我懂得了團結作文7

　　今天，我們上了課，我們做了一個(gè)游戲名叫“不到森林”。游戲規則：從同學(xué)中叫出十名同學(xué)，每人發(fā)一個(gè)小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時(shí)，同學(xué)們把手松開(kāi)，左腳向前走，第一個(gè)同學(xué)扶住最后一個(gè)同學(xué)的小棒子，大家依次向前。

　　老師叫出十名同學(xué)來(lái)，每人發(fā)一個(gè)小棒，游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學(xué)的小棒子，可是后面有一個(gè)人沒(méi)扶住前面同學(xué)的小棒子，讓“小樹(shù)苗”倒在了地上。老師讓那位同學(xué)拿著(zhù)小棒子下了臺，過(guò)了一會(huì )，我們只剩下五個(gè)人了，又過(guò)了一會(huì )，我們只剩下了兩個(gè)人。老師說(shuō)：“兩個(gè)人不可以玩了�！庇谑俏覀儼选靶�樹(shù)苗”給了下一場(chǎng)的同學(xué)。我們把玩游戲的體會(huì )告訴第二場(chǎng)的同學(xué)：“做這游戲時(shí)要團結，要互相配合�！�

　　第二組人上來(lái)了，游戲開(kāi)時(shí)了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。游戲結束了，老師說(shuō)：“第二組勝利了�！�

　　今天玩這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。

我懂得了團結作文8

　　那一次我懂得了團結。還記得那次拔河比賽嗎？也就在周四的時(shí)候，我們開(kāi)始了拔河比賽，那時(shí)我發(fā)現拔河也是有技巧的需要一種力量——團結的力量

　　比賽的時(shí)候，老師說(shuō)二班拔的最好也就是最會(huì )拔的，因為他們團結，他們特別的團結。他們用的力量都是一樣的，都是一條線(xiàn)。老師讓我們多學(xué)學(xué)他們的團結。我們大家是一個(gè)集體，雖然由有那么幾個(gè)人沒(méi)有拔河吧，但是，團結他們那幾個(gè)人拔河的人的力量也是有的，在那個(gè)拔河過(guò)程中，雖然我沒(méi)有參加拔河比賽，但是我能感覺(jué)到他們的艱辛。我在那里算是啦啦隊，在那里喊加油，一，二，加油。一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我們班算是團結的不行，一輪也沒(méi)有輸過(guò)�？赡芡�后他們有點(diǎn)兒松懈吧，也不算松懈，因為他們累了吧，之后比賽就不大理想。

　　但他也是盡力的，盡力就好吧。

　　“看看那會(huì )拔的班——二班�？纯慈�，他們的勁兒呢，個(gè)頭雖然不太大，但看看人家多團結呀！”老師委婉的在那里說(shuō)。

　　哎，頓時(shí)覺(jué)得我們十班團結的力量還不夠大。我們應該還可以更團結。沒(méi)事兒。我們拔河沒(méi)有得第一，成績(jì)得第一就行了，讓我們一起加油！

　　通過(guò)這一次的拔河比賽我懂得了團結，團結可以增加我們的力量。讓我們有勇氣去面對困難，加油。我們十班是最棒的，不是我們班黑板報上原先寫(xiě)的一句：農夫山泉有點(diǎn)兒甜，十班不贏(yíng)，有點(diǎn)兒懸。

我懂得了團結作文9

　　如果說(shuō)沒(méi)有星星的夜空就不會(huì )明亮；如果說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的磨難，鮮花就不會(huì )艷麗；那么如果沒(méi)有老師的鼓勵和同學(xué)們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背后，我懂得了團結。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結的流星”吧！

　　“六一班的總分第一名，是100分�！蔽夷�默讀著(zhù)公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況�！耙�，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來(lái)。但興奮過(guò)后，我仔細想了想：如果沒(méi)有同學(xué)們的努力，老師的鼓勵，我們班會(huì )得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開(kāi)始，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看著(zhù)我們，我知道，那是信念�！案骶透魑�，預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了：我和王子文兩個(gè)人，協(xié)調性的用右手甩著(zhù)大繩，身體隨著(zhù)大繩的擺動(dòng)，也一起擺動(dòng)。開(kāi)頭的同學(xué)，也踩著(zhù)節奏往前跳去，后面的同學(xué)也連續的跳去。許老師也成為了精神梁柱，用堅信的眼光看著(zhù)我們。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……100個(gè)、101個(gè)、102個(gè)……隨著(zhù)個(gè)數的增加，時(shí)間的流逝。時(shí)間到了，我們以180個(gè)的好成績(jì)取得了第二名。當然，在這之后其他的項目，同學(xué)們全部用自己最大的力量取得最好的成績(jì)！

　　對！鄧中夏曾說(shuō)過(guò)：“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山�！敝灰�我們團結，沒(méi)用什么克服不了的事。也只有團結才能使我們獲得第一名的好成績(jì)。團結就是力量，沒(méi)有團結，世間就沒(méi)有和諧！

　　團結就是力量，讓我們珍惜的“團結流星”吧！在這一刻成功后，我懂得了團結。

我懂得了團結作文10

　　日子一天天地過(guò)去了，我們也越長(cháng)越大，漸漸地學(xué)會(huì )了許多道理，也懂得了許多美好的品質(zhì)與處事方式。在成長(cháng)的道路上，我漸漸懂得了“團結”。

　　團結，是一個(gè)團隊成功的必不可少的因素。

　　我在學(xué)校擔任板報組的主編的工作。今天又要辦板報了，板頭設計是一個(gè)最重要的工作，辦錯了就要麻煩地重來(lái)。于是，大家就開(kāi)始推脫這個(gè)工作。

　　“我不行，讓她來(lái)�！薄澳悴攀秦撠熋拦さ�，我只是負責邊框設計的，你搞搞清楚，好吧？”大家你一言我一語(yǔ)地，不一會(huì )便吵了起來(lái)。

　　其實(shí)，我也不愿做這個(gè)工作，但每當想起音樂(lè )課上大家使勁吆喝著(zhù)“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵�！钡臅r(shí)候，我意識到了自己的責任和問(wèn)題所在。

　　“大家不要吵了，”我站了起來(lái)，“我們的板報組是一個(gè)團體，板報辦的好壞直接影響我們的班級形象，我想我們應該團結起來(lái)，共同為班級爭光！”大家面面相覷，空氣短暫凝固，片刻，一個(gè)聲音說(shuō)：“她說(shuō)的對，我們應該努力協(xié)作，把板報辦好！”

　　我頓時(shí)高興了起來(lái)，我明白，只要有一個(gè)人愿意配合，那么其他人也一定不會(huì )退縮，果然，同學(xué)們都迅速加入了辦板報的隊伍，在歡樂(lè )的氣氛中，板報就不知不覺(jué)的辦好了。

　　大家看著(zhù)板報，開(kāi)心地笑了。原來(lái)，團結，才是最重要的。

我懂得了團結作文11

　　夏天到了，天氣悶熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直快把人烤熟了，連知了都在不停地抱怨著(zhù)。

　　周末，表妹來(lái)我們家了，媽媽說(shuō)小姨要出去辦事，所以讓我來(lái)照顧她。我們吃完早飯，爸爸媽媽都出去上班了，只有我和表妹兩個(gè)人在家。我打開(kāi)電視和她看了起來(lái)。

　　這時(shí)，我們發(fā)現一只螞蟻在桌子上爬�！翱禳c(diǎn)去打扁它吧姐姐，”表妹說(shuō)。我緊緊地盯著(zhù)那只螞蟻，毫不理會(huì )表妹說(shuō)的話(huà)。因為我想看看它這樣辛苦地爬到桌上，到底是要做什么。

　　我看那只小的可憐的小東西在桌上爬動(dòng)著(zhù)，好像一個(gè)年邁的老人似的，我暗笑它的無(wú)能又渺小。它不斷地利用觸角小心翼翼地向四周試探，好像在尋找什么東西，如同一個(gè)獵人尋找獵物一樣。它圍著(zhù)桌上的一塊小餅干，圍著(zhù)對于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物的東西走了兩圈，接著(zhù)又好似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究著(zhù)一塊化石一般。檢查它完后，它迅速離去，好像是要去通風(fēng)報信似的，我也不理會(huì )他，干自己的事去了。

　　過(guò)來(lái)一會(huì )，我從廚房里出來(lái)。天吶！桌上爬滿(mǎn)了一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他們來(lái)的吧！它們合理把小餅干抬走。過(guò)來(lái)幾分鐘，它們終于把小餅干抬到桌邊。突然，我心中想起了一個(gè)壞念頭，便把那塊餅干放回了桌子中心。我本以為那些螞蟻一定會(huì )放棄的，但它們的舉動(dòng)完全出乎了我的意料：它們竟返回原處，毫不猶豫地重新開(kāi)始抬。我漸漸認識了它們，它們小小的身軀不是代表渺小無(wú)能，而是代表毅力、剛強和合群。

　　我看著(zhù)它們慢慢離去，心中突然產(chǎn)生了敬佩之情，它們在我心中慢慢變得高大有力了！

我懂得了團結作文12

　　星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。

　　我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(cháng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的`進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀(guān)察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現”。

　　游戲時(shí)間結束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸掉了這次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責……”有的同學(xué)說(shuō)：“因為我們沒(méi)有遵守規則……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終于明白了比賽的意義。

我懂得了團結作文13

　　說(shuō)起螞蟻，人們腦海里浮現出來(lái)的大多是一個(gè)個(gè)小小的、黑黑的身影。但我沒(méi)想到，自己從這不起眼的小昆蟲(chóng)身上得到了啟示。

　　別看螞蟻小，它的力氣可不��！讓我們來(lái)讓它和大象、馬、熊進(jìn)行舉重比賽吧！你看大象長(cháng)得又高又壯，但是呢，它只能舉起自己體重五倍的重量；活蹦亂跳、脾氣犟的馬和壯得像一堵墻似的熊，也只能舉起相當于自己體重五六倍的東西。而螞蟻可厲害啦！它能舉起自己體重十倍的物品。這是真的嗎？當然是真的，因為它們團結，而且力氣大，所以總能搬動(dòng)很重的食物。

　　它們面對非常大、非常美味的食物，不是獨吞，而是叫來(lái)伙伴幫忙，搬回家跟大家一起享用。如果食物塞不進(jìn)洞口，它們會(huì )一只螞蟻咬一塊，再一塊一塊地搬進(jìn)洞。

　　如果它們的家園起了火，它們不是急著(zhù)逃命，而是集體從嘴里吐出一種液體來(lái)滅火，齊心協(xié)力把火滅了，保住家園。如果它們不團結，就不會(huì )有螞蟻滅火，這個(gè)蟻家族就會(huì )滅亡。

　　當發(fā)生積水圍困螞蟻時(shí)，它們會(huì )迅速抱成一個(gè)球往外滾。抱在外面的螞蟻會(huì )犧牲自己，保護里面的伙伴，這是多么可貴的精神��！

　　螞蟻雖小，但它們很團結，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵起來(lái)，真是連螞蟻都不如！

　　俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。我希望我們班的同學(xué)能團結一心，患難與共，共同進(jìn)步！

我懂得了團結作文14

　　“尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)�！毕騺�(lái)都是我們中華民族的傳統美德，在一件件小事中，我們可以體會(huì )到這是多么的重要，在我們去基地的一件事情中，我明白了什么叫團結同學(xué)了。

　　金秋十月，葉子火紅火紅的，在這一個(gè)美麗季節中，我們踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了離基地不遠的郊外，我們一路上，金黃金黃的樹(shù)葉在空中翩翩起舞，好像在歡迎我們這些城市孩子的到來(lái)，潺潺的小溪不停的流動(dòng)著(zhù)，好像在想我們鼓掌歡迎。我們的心里舒服多了。

　　我們這個(gè)活動(dòng)是尋找金蘋(píng)果，（其實(shí)就是讓我們尋找在樹(shù)上的一些紙片上的字記下來(lái)）。該到我們組了，我們以迅雷不及掩耳之勢的就跑了出去。迅速的找到了卡片，我是記得，他們說(shuō)。我站在一個(gè)地方了終點(diǎn)不遠的地方記，經(jīng)過(guò)我們的完美配合，我們的成績(jì)是我們班和三班第二。

　　正當我們歡慶的時(shí)候，老天爺卻偏偏不讓我們安穩，當我們最后一組出發(fā)的時(shí)候，楊怡的眼鏡突然掉了，這讓我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，好端端的，眼鏡就沒(méi)了。

　　于是，我們班的同學(xué)齊上陣，我們直接絕望，一片片也還這么找呀。但是人多力量大，我們掀起了一片片金黃的葉子，啊!葉子太多了，楊怡的眼鏡早不掉，晚不掉。偏偏在這個(gè)時(shí)候掉。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

　　“找到了，找到了�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)喊了起來(lái)。��！終于找到了，看來(lái)團結同學(xué)沒(méi)有錯。

　　人心齊，泰山移。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一塊木頭蓋不成房，讓我們團結起來(lái)吧。

我懂得了團結作文15

　　在生活中，只要我們留心觀(guān)察，用心體驗，就會(huì )發(fā)現生活會(huì )讓我們認識到許多意義，有價(jià)值的東西，甚至是從一些尋常的小事中，也能悟出一個(gè)道理，在我，人生中的第一次軍訓時(shí)，我懂得了什么叫真正的團結

　　在5五年級時(shí)，學(xué)校要對我們進(jìn)行訓練，這一次的訓練，真可以稱(chēng)為"魔鬼訓練"!我們足足要訓練四天，最后一天還有一個(gè)匯報演出，因此我們的教官對我們非常嚴厲，我們練呀練，終于到了最后一天，也是我們最重要的一天，從早上開(kāi)始就訓練要匯報的動(dòng)作，我們學(xué)了又學(xué)，練了又練，圖中有許多人不配合電腦好長(cháng)時(shí)間馬上就要匯報演出了，我們每個(gè)人的心里都很緊張，因為第一個(gè)上臺的就是我們班演出開(kāi)始了，我們排著(zhù)，整齊懷疑的隊伍來(lái)到臺前，我們一趙教官的命令作者正真的完成每一個(gè)動(dòng)作，此時(shí)，我相信每個(gè)人包括教官在內，心情都是又害怕又緊張的，我們表演完后，有序的下臺教官說(shuō)你們能這樣團結已經(jīng)不錯了當時(shí)我的心中出現了一句歌詞，團結就是力量。在高老師發(fā)獎時(shí)，我們班只得了三等獎，每個(gè)人的心里都很失落，但教官說(shuō)，只要你們盡力了就好，此時(shí)我才明白團結是什么，如果齊心協(xié)力，就沒(méi)有辦不，好的事！

　　一些感悟往往都是從小事中得到的，通過(guò)這次軍訓讓我懂得了什么是團結，如果齊心協(xié)力，就沒(méi)有辦不好的事！

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