團結就是力量_500字_小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的團結就是力量_500字_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文1
讀完了文章《蘆葦的贊美》，我很喜愛(ài)那段描述蘆葦集群而長(cháng)、眾志成城的段落，因為它突現出了蘆葦的一個(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團結。一根蘆葦，就應說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。但它們能夠團結起來(lái)，把微薄的力量凝聚起來(lái)成為一簇簇，一片片，變得氣勢磅礴，這一點(diǎn)是難能可貴的。
以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權奪利，而相互勾心斗角。一天，老國王把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓兒子們每人折一支，十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一齊，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？對，團結力量大！
其實(shí)，在生活中團結的影子也處處可見(jiàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)能夠變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，能夠砌成萬(wàn)里長(cháng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一齊，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰勝一切！
新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會(huì )讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和！
團結就是力量_500字_小學(xué)作文2
“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁兒呢？
哦，原來(lái)是學(xué)校正在舉行第十屆秋季運動(dòng)會(huì )��！播音員說(shuō)：“請六年級參加拔河比賽的班級到比賽場(chǎng)地集中！”話(huà)音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場(chǎng)地。
在比賽場(chǎng)地上，我們班的人個(gè)個(gè)躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風(fēng)采。
比賽開(kāi)始了，我們班先和實(shí)力較弱的（3）班比。結果，2：0，（3）班慘敗。
第二局，我們的對手是實(shí)力較強的（1）班，（1）班在拔河比賽中一直是我們的眼中釘，因為上一次就是他們把冠軍給搶走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個(gè)比以前更團結的集體。
哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個(gè)兒這邊拉，可是麻繩好像跟我們過(guò)不去似的，一直往他們班跑�？吹竭@種情形我火了，發(fā)揮了“大猩猩”的威力，同學(xué)看到我那么賣(mài)力，也學(xué)起來(lái)，曹老師仿佛也感受到了，叫得更響了，“一，二，三，加油……”這時(shí)，我們心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來(lái)，不能放棄，不能灰心�！边@時(shí)，麻繩好像被我們制伏了，往我們這邊跑。這時(shí)，陳家舟以為我們贏(yíng)了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時(shí)刻，幸好盧老師眼疾手快把他“拎”了回來(lái)，繼續比賽。最后，我們還是以2：0贏(yíng)了比賽，登上了冠軍的寶座。
這正應了那句話(huà)，團結就是力量。不是嗎？
團結就是力量_500字_小學(xué)作文3
“轟隆隆”，雷聲喚醒了正在發(fā)呆的我，我低頭一看，一群小螞蟻映入我的眼簾，原來(lái)它們正在搬家��！
領(lǐng)頭的螞蟻將軍帶著(zhù)整齊的隊列行進(jìn)著(zhù)，蟻將軍的后面跟著(zhù)一小群雄蟻，它們有著(zhù)灰色的身體，就像穿著(zhù)灰色的鎧甲一樣。它們一定是將軍的貼身護衛！
呀，隊伍中間還有一大群工蟻，工蟻們都是大大的身子，小小的腦袋，顯得非常強壯。隊伍最后面是一群兵蟻，它們有大大的牙齒和黑得像黑珍珠一樣的頭，身體也非常強壯。
有一只小工蟻發(fā)現了一塊面包屑，那塊面包屑至少比它的身體大十倍。它試著(zhù)搬了搬，還挺沉的，它搬不動(dòng)，就跑開(kāi)了。我以為它不要面包屑了，如果我是它，也會(huì )如此做的�？墒�，才過(guò)了一會(huì )兒，它又跑回來(lái)了，身后還跟著(zhù)一群同伴，它們一起來(lái)到面包屑前，貼著(zhù)面包屑圍成一圈，一起低下頭，把觸角一起鉆到面包屑下面。它們要干什么？我一下子來(lái)了興致。
似乎有哪一只小螞蟻發(fā)布了命令，所有的小螞蟻們一起用頭頂了一下，那“巨大”的面包屑就動(dòng)了一下，稍稍離開(kāi)地面，但馬上又落下來(lái)。不過(guò)就在這一瞬間，好幾只小螞蟻趁機鉆到了面包屑下面。我一下子緊張起來(lái)，不知道自己在期待什么。
所有的螞蟻幾乎同時(shí)腿一蹬，頭一頂，那面包屑居然就離開(kāi)了地面！我的心中一陣驚喜，這些小螞蟻們揮動(dòng)著(zhù)觸角，邁著(zhù)整齊的步伐，頂著(zhù)戰利品，瀟灑地向家里走去。
小螞蟻真厲害��！雖然它們如此渺小，但它們團結的力量如此偉大。它們搬走了“小山”，也深深地打動(dòng)了我，教育了我。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文4
今天我們坐著(zhù)大巴來(lái)到了好想你教育基地，參加了教育局舉行的一個(gè)兩天一夜的拓展訓練。
到達目的地，我們先回到了宿舍，領(lǐng)取了屬于自己的軍裝�？焖俚拇┖密娧b之后，我們便跑步下樓在操場(chǎng)上集合了。
來(lái)到了操場(chǎng)上，我們跟著(zhù)教官開(kāi)始進(jìn)行了一個(gè)上午的軍訓。我們在這一上午軍訓里學(xué)會(huì )了很多，如站軍姿等，老師還組織我們一起給我們班級起隊名以及隊呼，而經(jīng)過(guò)商討我們的隊名起為雛鷹隊，寓意是出生的小鷹，只有經(jīng)歷磨難，才能展翅翱翔！之后我們還畫(huà)了隊旗，而我光榮的成為了我們班的旗手，成為了站在隊伍最前方的那個(gè)人。同學(xué)們看著(zhù)我很羨慕呢。
到了中午的午休時(shí)間，我們歡快的回到宿舍才發(fā)現，原來(lái)所有的被子都沒(méi)有套被罩，只能靠我們自己動(dòng)手，幸好我之前在家里經(jīng)常幫媽媽照被照，于是我快速的把我的被罩套好了，并幫助同寢室的同學(xué)罩好了被罩。
但是最使我印象深刻的就是在晚上就寢時(shí)的那件事。我因為一天的姿勢很辛苦，所以就先準備睡了，可我們宿舍還有幾個(gè)人因為太過(guò)激動(dòng)，所以一直在大聲吵鬧，無(wú)視了老師說(shuō)要晚上查寢的命令。到了晚上10點(diǎn)多。老師突然過(guò)來(lái)查寢時(shí)發(fā)現了他們在說(shuō)話(huà)，就問(wèn)她們，你們之間誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，給我站出叫到了外面，可他們沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)，于是我們整個(gè)寢室的人都被老師罰站，老師還教育我們，說(shuō)你們是一個(gè)團體，做錯了事情就要勇于承認。如果他們不承認，你們需要全部人一起幫他們，一起承擔他們的自私。
通過(guò)這次拓展的訓練也，我們體驗到了軍人平時(shí)的辛苦生充滿(mǎn)，也懂得了團結，俗話(huà)說(shuō)的好，團結就是力量，我們是一個(gè)整體，只有團結才會(huì )使我們充滿(mǎn)力量。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文5
還記得那次拔河，它是我真正明白了團結的重要性。
那是在學(xué)校舉行的冬季田徑運動(dòng)會(huì )上。運動(dòng)會(huì )的項目十分豐富，跑步動(dòng)人心弦；跳繩緊張激烈；跳高也十分精彩。但令我印象最深的就屬拔河了。
第一場(chǎng)是我們班對花杯，開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)手握粗繩，身體后仰，花杯小學(xué)也不甘示弱，緊緊地抓住繩子。我們拉開(kāi)了一場(chǎng)激烈的比賽，我們班咬緊牙關(guān)，觀(guān)眾也為我們吶喊助威，我們也為此得到了鼓舞，頓時(shí)一聲叫喊，奮力向后拉，繩子漸漸朝我方移過(guò)來(lái)了，我們更是不能有絲毫松懈，一口氣贏(yíng)了這一場(chǎng)。第二場(chǎng)，交換場(chǎng)地，好像第一場(chǎng)的勝利使我們鼓足了勁，輕而易舉的拿下了這場(chǎng)，我們腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云�？刹门姓f(shuō)重來(lái)，剛才有人在我們后面使力。那朵幸福的云消失了，這時(shí)的我們已經(jīng)把力氣花費得差不多了，面對突如其來(lái)的挑戰，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們心中還真沒(méi)底兒。但該面對的總要面對，我們鼓足勇氣，開(kāi)始了決定勝負的一場(chǎng)比賽，開(kāi)始了，我們班由于后面東倒西歪，迅速被他們拉了過(guò)去，我們齊心協(xié)力，心中只有一個(gè)念頭，拿下這場(chǎng)比賽。功虧不負有心人，我們的堅持換回了勝利，創(chuàng )造了奇跡。我們控制不住自己勝利的喜悅，一蹦三尺高。
回到教室，老師表?yè)P了我們，并送了我們一句話(huà)：沒(méi)有做不到，只有想不到。這句話(huà)我一直牢記。
也許一個(gè)人的力量是單薄的，但每個(gè)人使出一份力，就是強大的。一句話(huà)說(shuō)得好，團結就是力量。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文6
俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量；人心齊，泰山移；心往一處想，勁往一處使。團結讓我們戰無(wú)不勝。
一個(gè)晴朗的下午，我叫上三五個(gè)小朋友到小區玩我們最喜歡的`游戲兩人三足。
游戲開(kāi)始了！裁判一聲令下：“預備，走”。剛開(kāi)始，我們像離弦的箭，“嗖”的一下飛了出去�？上Ш镁安婚L(cháng)，由于我們步伐不一致，忽略了對方，沒(méi)多久我們就摔了一跤�！鞍�！”這一跤摔得我眼冒金花，眼淚都差點(diǎn)掉出來(lái)了。眼看對方就要超過(guò)我們了，我們是又氣又急。我們趕緊爬起來(lái)，迅速往前走，可惜沒(méi)過(guò)多久。我們倆又摔了一跤，對方超過(guò)了我們。桐桐有點(diǎn)氣餒了，我看見(jiàn)她痛苦的表情，似乎在告訴我，她不想跑了。我向她伸出一只手，并向她點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵說(shuō)：“我們一定可以的，做事一定要堅持，加油！”咱們不再猶豫，重整旗鼓，一起喊著(zhù)：“一二一，一二一”，這次我們配合得相當默契，一邊跑，一邊喊。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為我們吶喊，太陽(yáng)照在我們身上，暖洋洋的，風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我們的臉頰，路過(guò)的人群為我們加油。不一會(huì )兒我們超過(guò)了對方，再過(guò)一會(huì )兒我們到達了終點(diǎn)，我們勝利了！我們一下坐在了草坪上，黃豆般大小的汗珠流了下來(lái)，但是我們卻覺(jué)得心里美滋滋的。
我知道了一個(gè)人本事再大，也不能完成一件事，很多事情我們需要相互配合，相互團結，相互幫助。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文7
俗話(huà)說(shuō)：“在家靠親人，出門(mén)靠朋友�！�
一個(gè)人的力量總是有限的，需要團結一致，才能實(shí)現人生目標。
在我的記憶深處，有這樣一件事，它發(fā)生在兩年前的一天下午，學(xué)校放學(xué)了。當時(shí)空中下著(zhù)瓢潑大雨，同學(xué)們都打著(zhù)雨傘離開(kāi)了學(xué)校。唯獨只有我漫無(wú)目的地走在偏僻的小巷中。忽然間，眼前出現了動(dòng)人的一幕：無(wú)情的雨正打在路人的身上。有的人全身洗頭、濕透了，有的小孩躲父母的身后，讓父為他擋住狂風(fēng)暴卷來(lái)的垃圾物。突然有幾個(gè)小學(xué)生走過(guò)，他們身上的衣服都濕透了�？墒�，他們的書(shū)包放在哪兒的呢？
通過(guò)我仔細觀(guān)察，他們幾個(gè)用矮小的身子擋雨，把書(shū)包放在胸口。艱難的走在泥濘的路上，他們過(guò)不去時(shí)，大家就手拉手，慢慢的在淤泥中移動(dòng)。為了不讓同伴倒在淤泥里，他們讓最小的在中間，牽頭的是稍大一點(diǎn)的同學(xué)，就這樣，他們勝利度過(guò)了難關(guān)。這難道不是團結的結果嗎？
有一個(gè)故事，使我了解到團結的重要性。
古埃及的胡夫，他為了修建金字塔，強迫所有埃及人民為他做工。但是，如果這些人都反抗，就不可能修出這么規模宏大的金字塔。
他們用自己的身軀去承受著(zhù)痛苦的煎熬。團結一心，把一塊塊上萬(wàn)斤重的磨光的石塊搬運過(guò)來(lái)，修建出美麗的金字塔。這不就是團結合作的結果嗎？
有了相互合作，事情才能完成得更出色，有了相互合作，才會(huì )有高度文明、高度發(fā)達的今天，可想而知，要成功，不就是靠團結嗎？
所有，我認為：團結就是力量。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文8
新家的客廳里，潔白的墻壁上掛著(zhù)一幅引人注目的山水畫(huà)，那幅畫(huà)是主人自己用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此，這三位成了主人愛(ài)不釋手的“三寶”。
一天主人不在家�！叭龑殹遍_(kāi)始爭論起來(lái)了。筆首先說(shuō)了：“雖然是‘三寶’，但是沒(méi)有一個(gè)首領(lǐng)，那怎么行呢？不如咋們選個(gè)老大。我認為誰(shuí)不但年紀大，而且對那山水畫(huà)貢獻又最大，誰(shuí)就來(lái)當老大�！闭f(shuō)完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽(tīng)了就不服氣了，站出來(lái)說(shuō)：“這不明擺著(zhù)是你的年紀最大嗎！可是說(shuō)你畫(huà)出水畫(huà)功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫(huà)啥呀！沒(méi)有地方畫(huà)。依我看來(lái)，就該讓我當老大�！�
顏料一聽(tīng)，臉脹得通紅說(shuō)：“你們兩位老人仗著(zhù)年紀大欺負我小，門(mén)都沒(méi)有！如果筆沒(méi)了我怎么畫(huà)出山水畫(huà)，紙沒(méi)了我更不能畫(huà)山水畫(huà)，怎么看都是我最合適不過(guò)當老大了！”大家一下子爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬說(shuō)自己本事最大。
“別吵了�！蹦赀^(guò)半百的桌子爺爺實(shí)在看不下去了。他嚴肅地說(shuō)：“為了公平，我們來(lái)做個(gè)比賽，誰(shuí)能靠自己一個(gè)人畫(huà)出一張山水畫(huà)，誰(shuí)就是老大。說(shuō)得多好��！現在，比賽開(kāi)始啰！”一聲話(huà)下，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)了。筆沒(méi)有紙，顏料又如何畫(huà)呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。紙呢？它只是一張紙，又沒(méi)筆、顏料，如何畫(huà)。瞧，它那急得差點(diǎn)哭出來(lái)了。顏料呢？它也是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
結果，比賽結束，沒(méi)有一人完成畫(huà)，大家才知道：團結才是力量！
團結就是力量_500字_小學(xué)作文9
國慶放七天長(cháng)假了，而我并沒(méi)有像別人一樣出門(mén)旅游，也沒(méi)有出門(mén)購物。什么？你問(wèn)我怎么度過(guò)這長(cháng)假的？當然了，我自有安排——我來(lái)到了親愛(ài)的奶奶家。
在那天，我感悟，認識了一個(gè)道理。早晨，我坐在院門(mén)口。一邊嚼著(zhù)面包，一邊欣賞著(zhù)屬于農村特有的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì )，我的面包吃完了，我剛要起身離開(kāi)時(shí)，才發(fā)覺(jué)我的腳下，已經(jīng)滿(mǎn)是面包渣了。我剛要去收拾面包渣，才發(fā)現：有許多小螞蟻圍在面包渣的周?chē)�。我饒有趣味的看�?zhù)它們，我的目光被遠處的小小螞蟻給吸引了。那塊面包渣雖然不大，但是對于這只小小螞蟻來(lái)說(shuō)，這塊面包渣簡(jiǎn)直是龐然大物。那只小小螞蟻與其它的螞蟻不一樣，別的螞蟻搬食物時(shí)，都是成群結隊的。而這只小小螞蟻卻形單影只。那時(shí)，我真為它的智商而堪憂(yōu)。雖然，那只小小螞蟻已經(jīng)使了很大力氣的。但是，這只不過(guò)是杯水車(chē)薪罷了！這時(shí)，小小螞蟻轉身走了。我本以為它做了逃兵，我心里很是不舒服。但是過(guò)了片刻，我又看看到了它的身影，它還帶領(lǐng)這一群螞蟻大隊向面包渣走來(lái)。瞧，看它們那威風(fēng)凜凜的樣子，頗有趣味！快看快看 ，那塊面包渣被搬起來(lái)了。那塊面包渣早已被搬進(jìn)洞中了，而我還沉浸在幻想之中。過(guò)了一會(huì )，我站了起來(lái)，才發(fā)覺(jué)我的雙腳早已發(fā)麻了。
那天，我悟到了一個(gè)道理——團結就是力量。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文10
每當我回頭看到榮譽(yù)欄里的“六（3）班榮獲校運動(dòng)會(huì )六年級男子接力賽第一名”這張獎狀時(shí)，腦海就會(huì )浮現出運動(dòng)會(huì )前的艱辛和運動(dòng)會(huì )后的喜悅，更使我明白了“團結就是力量”這句話(huà)的真理。
記得校運動(dòng)會(huì )前夕，各班運動(dòng)員都把精力放到那4×100米的接力賽上，因為那是最后一場(chǎng)又是得分最高、最激烈的一場(chǎng)比賽。我班也不示弱，班主任老師和體育老師一同挑選了四位班中的短跑健將去參加接力賽，其中包括我。
說(shuō)練就練。我和三名隊友放棄了自己的項目，專(zhuān)門(mén)訓練接力賽。一天早晨，班主任老師來(lái)看我們訓練，發(fā)現我們接棒時(shí)總是掉棒，就和我們一起分析原因、尋找對策。并要求我們在比賽的時(shí)候一定要團結合作，絕對不能掉棒，否則拿第一就沒(méi)有希望了，因為我們的對手都很強，不能有半點(diǎn)失誤。為此，短短的幾天里，我們每天加強訓練，不僅早上練，傍晚也練，常常托著(zhù)疲憊的身軀回家。
接力賽開(kāi)始之際，我們四人為了消除緊張的情緒，將手和手緊緊地握在一起，齊聲喊道：“為了勝利！加油！”就這樣，我和隊友抱著(zhù)滿(mǎn)懷勝利的希望，在運動(dòng)場(chǎng)上飛奔。當我使出全身力氣沖過(guò)沖刺線(xiàn)的那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶！那是因為團結使我和隊友們多日的辛苦沒(méi)白費，團結使我們成功了！
我為在團結的微笑班級中學(xué)習而感到驕傲！
團結就是力量_500字_小學(xué)作文11
窗外，熱烘烘的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，空氣變得異常悶熱。人們不說(shuō)話(huà)了，小鳥(niǎo)也不在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱歌了，小花小草低著(zhù)頭，好像在為什么是受到了委屈而傷心。而在教室里，亂的炸開(kāi)了鍋，吵鬧的聲音不絕于耳。原來(lái)我們要做一個(gè)游戲呢!
老師告訴我們：“我把你們分為兩組。每組一張報紙，你們先練習一下，看那一組踩在報紙的人多，不能把腳踩在外面，否則就輸了�！�
我們的教室里就出現了這樣的情景：同學(xué)們一組在這里，一組在哪里，低著(zhù)頭議論著(zhù)，過(guò)了一會(huì )卻又站在報紙上開(kāi)始練習，教室里亂的一團糟�！拔野l(fā)現兩只腳站在報紙上人不是很多，我們可不可以每一個(gè)人背著(zhù)一個(gè)人站在報紙里?”一個(gè)女同學(xué)問(wèn)，“嗯，應該可以吧�！蔽覀冇珠_(kāi)始練習，一個(gè)同學(xué)自告奮勇站上去啦，接著(zhù)我們一個(gè)接一個(gè)的站上去了，我們現在興心滿(mǎn)滿(mǎn)。
老師先讓另一組的同學(xué)參加比賽，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跑進(jìn)報紙里，時(shí)間十分緊迫�！�3、2、1，時(shí)間到!”老師大聲喊，環(huán)顧四周。呀，有一個(gè)女孩的腳站在了外面，棄權了。輪到我們了，我們自信的沖上前去，我正好站在一塊有空地的地方，咦，怎么四周人這么少啊，他們怎么還沒(méi)上來(lái)啊!快點(diǎn)呀!怎么被撞倒了，我在心里暗自叫苦，這下我們肯定輸了!
比賽的結果十分明顯，另一隊贏(yíng)了，我們輸了，我們垂頭喪氣的站在一旁，那隊卻歡呼雀躍。
雖然我們輸了，但這個(gè)游戲卻讓我明白了一個(gè)道理：團結就是力量，只有團結，才嫩百戰百勝。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文12
一個(gè)人的力量是微乎其微的，就像在浩瀚海洋中的一葉扁舟；十個(gè)人的力量是難以想象的，就像森林里的一只猛獸；如果百人團結一心，就像晴天里的一天巨龍，就算是五岳之首的泰山，也可以輕易之間使它改變航向。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名為“解手鏈”。需要有同學(xué)們互相組合手拉手，在最快的時(shí)間解開(kāi)手鏈。在游戲開(kāi)始之余，老師告訴我們：“這首先需要團隊的共同的力量來(lái)完成，也需要大家的智慧�！庇螒蜷_(kāi)始了，我們迅速地圍成了一個(gè)圓圈，交叉拉手，在嘗試許久之后，我們終于完成了第一步，下一步就是解手鏈了，如果這一步完成不到位，就將會(huì )前功盡棄，我們謹慎地嘗試著(zhù)，在嘗試若干次后，始終沒(méi)有成功，無(wú)奈之下，我們又看了別組的進(jìn)展，只見(jiàn)他們也是垂頭喪氣，可另一組也已經(jīng)完成大半了，忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)，我們要團結！看罷多余，我們又開(kāi)始了游戲，這一次，我始終想著(zhù)：我們要團結，在一次又一次失敗之后，我們終于解開(kāi)了第一個(gè)手鏈，與此同時(shí)，我們發(fā)現女生那邊已經(jīng)全部勝利了。雖然我們失敗了，可貴在參與，更何況我們真正體會(huì )到了團結的力量，這次游戲可以說(shuō)是讓我受益匪淺。
團結的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。問(wèn)題比謎底更重要。只要團結，就沒(méi)有解不開(kāi)的“手鏈”，沒(méi)有克服不了的困難。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文13
邁著(zhù)輕快的步子，手中的跳棋盤(pán)中那一顆顆有著(zhù)彩色花紋的棋子，發(fā)出啪啪的聲音。這聲音雖然雜亂，但是又有著(zhù)一種十分獨特的風(fēng)格。
我和爸爸各自先好了棋子。這是上天的安排嗎？爸爸挑的是熾熱的火紅色，而我挑的是冰冷的水藍色，這正是水火不容呀！
水VS火跳棋比賽正式開(kāi)始了。石頭，剪子，布我的一個(gè)剪子，剪破了爸爸的布。耶我做著(zhù)勝利的手勢，而老爸鄧死死地盯著(zhù)棋盤(pán)，仿佛正想著(zhù)勝利的計謀。我開(kāi)始下棋了，我伸出手用大拇指和食指捏住了右上角那顆有著(zhù)光滑表面的水藍色棋子，慢慢向前提起。手一松，它便落在了前一格的小洞上。爸爸目不轉睛地看著(zhù)我的一舉一動(dòng)，好似要把我的行蹤都看的一清二楚的。棋子跳著(zhù)跳著(zhù)，就發(fā)生了交通事故。原來(lái)兩個(gè)顏色的棋子是叉開(kāi)前進(jìn)的，可是一不小心撞在了一起，兩邊身后的棋子也聚在了一起，棋盤(pán)中間的棋子是各不相讓。我和爸爸只好見(jiàn)縫插針，碰碰運氣，看看誰(shuí)的運氣好。這回我可中了大獎，占了上風(fēng)，雖然不知后事如何，但現在這一刻我可是遙遙領(lǐng)先，我的心中不由的得意起來(lái)。
就在這時(shí)，我正高興地把我的棋子引向勝利的對岸時(shí)，在爸爸那紅色大軍中，我方的一位藍色小兵卻掉隊了，被紅色大軍包圍在了中間，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙可以逃出紅軍的包圍，這可怎么辦？如果一步一步的走那可是要大敗的，沒(méi)辦法只有等紅軍散開(kāi)一點(diǎn)兒才能行動(dòng)，盡快的把它解救出來(lái)，可以結果一定是我軍大敗了。
我的一次小小的差錯使得爸爸的紅軍有了一次大逆轉。通過(guò)這次下棋我深深地感受到一個(gè)團隊必須要團結，就像這盤(pán)棋一樣，一個(gè)都不能掉隊，要成為團結的棋子。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文14
想必大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：人心齊，泰山移。沒(méi)錯，只要團結、互幫互助，我們才能得到更大的力量，大到足以可以搬走一個(gè)泰山。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。不論對手多么強大，只要我們齊心協(xié)力，就一定能取得最大的成功。
大家都一定玩過(guò)拔河這種比賽吧，拔河靠的就是團結，只有大家團結一致，才能取得最后的成功。而我今天就是要講一講我對拔河的親身經(jīng)歷。
那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們上體育課。大家站在操場(chǎng)上，沒(méi)錯，今天我們要進(jìn)行比賽拔河。首先，老師將我們分成兩隊，每隊的人數都是一樣的，接下來(lái)就是要考驗我們是否能夠團結一致，共同使力了。
第一回合開(kāi)始了。這一場(chǎng)，因為沒(méi)有經(jīng)驗，我們相互之間沒(méi)有任何的商量，也沒(méi)有人去喊口號，大家全都是靠自己想象的力量去拉，雖然很賣(mài)力，但卻沒(méi)有起到想象中的作用。眼看繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的偏向對手那邊，卻沒(méi)有辦法挽救。再看看對手那邊，口號整齊、團結一致！毫無(wú)疑問(wèn)，第一輪我們輸給了他們。休息過(guò)幾分鐘之后，我們又開(kāi)始了第二輪比賽。這一場(chǎng)，我們吸取了上一輪比賽的教訓，由小李喊口號一二一二。大家團結一心，跟著(zhù)節奏賣(mài)力的拉著(zhù)繩子。終于，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)偏向我們，任憑對面怎么使勁，也無(wú)法扳回劣勢。你看，團結的力量是這么強大。
通過(guò)這次比賽，讓我們深刻了解到人心齊，泰山移這個(gè)道理，只有我們團結一致，才能取得最后的成功。
團結就是力量_500字_小學(xué)作文15
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無(wú)窮的”……這些諺語(yǔ)都是在告訴我們要團結互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個(gè)同學(xué)打不贏(yíng)，但是一個(gè)團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學(xué)生病的時(shí)候，老師急的頭上著(zhù)了火，對每位學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，就如慈母一般，這就是互愛(ài)的力量……只要團結，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
在生活和學(xué)習中，有很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來(lái)。我們班就是一個(gè)很好的例子：每次跑操的時(shí)候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個(gè)大課間教導我們：同學(xué)們，同學(xué)們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒(méi)有班級榮譽(yù)感，不懂團結。同學(xué)們都慚愧地低下了頭。后來(lái)的日子同學(xué)們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來(lái)越少了，同學(xué)們跑得越來(lái)越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個(gè)大課間說(shuō)：“同學(xué)們，看來(lái)你們這次把老師的話(huà)正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學(xué)們繼續保持�！闭揭驗榕懿俨攀刮覀兞私饬恕皥F結就是力量”的道理。
人是需要幫助的�！昂苫m好，也要綠葉扶持”，“一個(gè)籬笆，三個(gè)樁”，“一個(gè)好漢，三個(gè)幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。
引用諺語(yǔ)開(kāi)頭告訴我們團結就是力量，結尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，采用具體事例來(lái)說(shuō)明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。
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