團結就是力量作文600字_初中初三作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的團結就是力量作文600字_初中初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結就是力量作文600字_初中初三作文1
我是老牌“爸爸”迷，這系列的書(shū)已經(jīng)看了十多本了，很佩服那個(gè)藏在楊歌口袋里的爸爸。他既是楊歌的監管員，又是楊歌的軍師，能在楊歌面臨困惑的時(shí)候，及時(shí)作出分析指導。
有一次，在終南山刮起了一陣尋寶熱，楊歌和裝在口袋里的爸爸也去尋寶，意外獲得了一個(gè)舊手鐲。手鐲里藏著(zhù)十兄弟，每人都擁有一項超能力，誰(shuí)戴上它，十兄弟就會(huì )為誰(shuí)服務(wù)。楊歌好奇極了，興奮地戴上手鐲，他真的就擁有了一股神奇的力量，成為了一個(gè)“超人”。楊歌用這些超能量為人們做了許多好事�？闪項罡桀^疼的是，這十兄弟雖然本領(lǐng)大，但他們不懂謙讓?zhuān)l(shuí)都想當英雄，天天爭吵不止�？诖锏陌职謪s有著(zhù)自己的奇思妙招，在外星人來(lái)襲時(shí)，成功地將十兄弟團結在一起，他們驚喜地發(fā)現在兄弟團結的力量下，自己的超能力能發(fā)揮到極致。于是，他們齊心協(xié)力，聯(lián)合打退了外星人，還因此解除了封印，獲得了自由。
讀到這兒，我深深體會(huì )到團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷的道理。就像那瘦弱的螞蟻，它卻是微生物界的大力士一樣，一塊蛋糕，一個(gè)瓜皮，在它們的齊心協(xié)力下，搬到自己的洞穴成為美餐那是尋常之事！再想想那些可歌可泣的人們，他們萬(wàn)眾一心，共同戰勝困難，迎來(lái)勝利的曙光。你看，在03年抵御非典的病床前，無(wú)數醫護人員冒著(zhù)生命危險，與病人一同抗擊病魔，同進(jìn)退共患難。在08年汶川震災的廢墟里，又有無(wú)數的救援人員不顧自身安危，毅然鉆入廢墟，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在16年抗洪搶險的大堤上，又是那群可歌可泣的武警戰士，沒(méi)日沒(méi)夜地裝沙袋、扛沙包，為人們筑起一道生命的防線(xiàn)。在大災大難面前，億萬(wàn)中華兒女手挽手、心連心、同呼吸、共命運，以血肉之軀矗立起一座座永恒不滅的豐碑。人心齊，泰山移！讓我們永保一顆團結的心，去創(chuàng )造更多屬于我們的神話(huà)與傳奇。
團結就是力量作文600字_初中初三作文2
自古以來(lái)，人們用團結來(lái)戰勝困難。有句話(huà)人人都知曉：團結力量大！今天我們的作文課就將課堂搬到了玖玖果園來(lái)體驗了團結的力量。
早上，我興許是因激動(dòng)而早醒了，我滿(mǎn)懷期待地到了學(xué)校集合，到了那兒后，我們的老師組織我們上車(chē)，沒(méi)一會(huì )兒就到了那里。
我們上午去挖紅薯，每三人一組，一組一把鏟子。我、王姝穎和吳貞妮一組。一開(kāi)始，我們組是一個(gè)人自己去挖的，可后來(lái)發(fā)現一個(gè)人根本挖不出來(lái)，然后我就提議我們三個(gè)人一起挖。我們隊的王姝穎是力量擔當，她用鏟子鏟土，可我們發(fā)現這種方法根本不行，我們想了很久，決定先用鏟子鏟，然后再用手挖。一開(kāi)始，我們老是不成功，可到后來(lái)，我們的速度越來(lái)越快。原來(lái)我們旁邊的那一組，比我們隊挖的多得多，但是我們像一匹黑馬，超過(guò)了他們，果然還是那句話(huà)：人多力量大！
挖完之后，我們每個(gè)人挑了兩個(gè)紅薯，到后面烤，一開(kāi)始，我還以為有烤箱呢，但是我發(fā)現只有一片空地。老師讓我們每個(gè)組都挖一個(gè)大坑，里面放了許多玉米瓤，里面還倒了一些柴油，再用打火機點(diǎn)燃它。剛點(diǎn)的時(shí)候火特別大，大得我都不敢靠近了，等火差不多滅了后，我們把紅薯和老師發(fā)的玉米放進(jìn)去，填上土就可以了。之后我們去吃飯，吃完后我們又回到那里，挖出紅薯和玉米來(lái)吃，雖然味道不怎么樣，但是我能吃到我烤的紅薯很開(kāi)心。
吃完它們后，我們去了無(wú)花果地摘無(wú)花果，我只找到了一個(gè)，后來(lái)我的同學(xué)又分了我兩個(gè)，我剝開(kāi)了它，吃了，沒(méi)想到吃著(zhù)還挺好吃的呢！在這兒我又發(fā)現了分享的快樂(lè )。
果然還是團結的力量大，我不但吃了無(wú)花果，還吃了自己烤的玉米和紅薯。
團結就是力量作文600字_初中初三作文3
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這雄渾有力的歌聲告訴我們團結的重要性。
今天，老師就帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，讓我們體驗團結合作的快樂(lè )。 這個(gè)游戲叫“寶物找找找”。一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們都迫不及待想要開(kāi)始。你看，有的同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，做好“探險”的準備了。
老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們像是餓了三天的野狼一樣，一打開(kāi)牢門(mén)，飛一般地沖向外面捕捉獵物。 我看見(jiàn)老師出示的清單上有“紅色粉筆”，我便像離弦的箭一樣竄到講臺前，尋找我的“寶物”�？煞瓉�(lái)覆去，連半根紅粉筆的影子都沒(méi)有找到。我眼珠骨碌一轉，想：上面沒(méi)有，上面有可能有老師掉的粉筆頭。于是，我彎下腰，蹲下身子，在講臺下東摸摸，西找找，恨不得借來(lái)孫悟空的火眼金睛看看這個(gè)“粉筆妖”在哪。忽然，我眼前一亮，那不就是我正在尋找的“寶物”嗎？此時(shí)，我的心里像是燃燒了一團勝利的小火苗。但是，待我仔細一瞧，原來(lái)是紅色氣球。我的心情也從剛才的晴空萬(wàn)里轉變成烏云密布。就在我垂頭喪氣時(shí)，我們組的楊一凡添上了我們缺的一支鋼筆和一把尺子。這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！再看，馮茂盛貢獻了自己的眼鏡，張澎浩這個(gè)及時(shí)雨找來(lái)了黑色橡皮。
這時(shí)，老師開(kāi)始倒計時(shí)了，我們還缺個(gè)卡通筆記本呢！急得我都想拿作文本濫竽充數。但是還是被老師的法眼識破了。最后，我們還是輸了。 雖然我們沒(méi)有嘗到勝利的甜蜜，但是讓我們感受到了團結的力量，它是通往成功的寬敞的路。
此篇作文將整個(gè)事件描述的比較清晰，文中運用了夸張和比喻，語(yǔ)句通順，銜接自然。
團結就是力量作文600字_初中初三作文4
對于軍隊而言是什么才是最重要的呢？我沒(méi)有參加過(guò)軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天后我想我有了更深體會(huì )，團結就是力量作文600字。
對軍隊而言戰斗力是評定好壞的標準，這不僅關(guān)系到它的存在價(jià)值，更體現了生存能力，因為在戰場(chǎng)上，盡可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰斗力又是由什么來(lái)影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。
單獨的個(gè)體是很難影響大局的，他有體質(zhì)很直接地確定了他的作用，而人是一個(gè)十分脆弱的個(gè)體，無(wú)論從身體和精神上個(gè)人能力都很有限，甚至根本沒(méi)辦法發(fā)揮應該有的作用，優(yōu)秀作文600字《團結就是力量作文600字》。要想彌補這一切，團結是最好方法。團結不單可以用集體優(yōu)勢來(lái)隱藏每個(gè)人所具有的缺點(diǎn)，運用其它人來(lái)增強力量，并且在這同時(shí)也能把每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗充分發(fā)揮出來(lái)。因為一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過(guò)，而這時(shí)如果有一個(gè)擅長(cháng)此事的人來(lái)指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優(yōu)勢互補是最好提高能力方法。
正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質(zhì)來(lái)決定事實(shí)上走多少，卻不知道我們并非一模一樣，只有一個(gè)統一的標準才能有效的達到步調一致，就比方腳長(cháng)的腳伸的短一點(diǎn)，腳短的步子跨大一點(diǎn)，只有這種方式才能使我們成功，但正因為我們不團結，過(guò)度關(guān)注自己，才造成并不有效的訓練結果。
《斯巴達三百勇士》中曾說(shuō)：“斯巴達的方陣之所以強大，是因為每個(gè)戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個(gè)不合調的人都有可能使這個(gè)集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。
團結就是力量作文600字_初中初三作文5
團結是一個(gè)無(wú)處不在，是你時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )用到的一個(gè)無(wú)形力量，如果你是工人你就要與工友們一起工作一起齊心協(xié)力完成工廠(chǎng)的任務(wù)；如果你是科研人員你就要與同事一起鉆研研究課題，如果你是議員你就要與其他人交換意見(jiàn)去布置工作——團結是一個(gè)無(wú)形的力量人人都不可缺少的基本素質(zhì)。如果一個(gè)人放棄了團結他一定是一個(gè)干不了大事的人，一定終生一事無(wú)成。
團結是最多表現在團體比賽上面。比如說(shuō)，同學(xué)們都熟知的NBA，那里面打籃球是最主要靠團結，即使球技一般的幾個(gè)人，但是如果他們互相配合地天衣無(wú)縫的話(huà)恐怕連“高手”組成的隊伍也不一定能贏(yíng)得了他們。反之，如果球技高超的幾個(gè)人組成的隊伍，如果不互相配合，各打各的球，以自己為中心，不團結一致，那么只要一個(gè)稍微有一點(diǎn)默契的普通球隊，就可以輕輕松松的打敗高手隊伍。所以說(shuō)，團結定力量是無(wú)形的它可以扭轉乾坤，所以說(shuō)，團結的力量是驚人的。
2003年的三四月份是個(gè)令中華兒女永遠記住的日子。因為，這年爆發(fā)了非典，但是世界上許多發(fā)達國家似乎都在看我們的笑話(huà)，他們認為像中國這樣的正在發(fā)展中的國家，對這樣一次突如其來(lái)的瘟疫一定會(huì )嚇的慌慌張張，一定會(huì )向他們求助�？墒俏覈w人民團結一心眾志成城與病魔抗爭中，中國人民團結的力量壓倒了一切。使病魔也敬我們三分。中國人民的團結使外國人目瞪口呆——中國真的強了。去年我們國家——中國又發(fā)生了汶川大地震，這一次又不負眾望僅三個(gè)月就開(kāi)始恢復城市這更使外國人對我們刮目相看。這一切靠的是什么？是團結。我認為團結的力量是無(wú)窮偉大的，大到可以壓過(guò)一切。今天我們如果時(shí)時(shí)刻刻都能團結，那么人類(lèi)就能延續很多年……
團結就是力量作文600字_初中初三作文6
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，張笑雨大喊道：“你干什么呢，怎么不傳球��？”我回敬道：“你
好不了多少，一拿到球就知道滿(mǎn)處亂跑，像個(gè)無(wú)頭的蒼蠅！”仝金鵬出來(lái)打圓場(chǎng)：“不要吵了，下次小心點(diǎn)
就行了�！蔽液蛷埿τ昊ハ嗟闪艘谎�，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。 這節體育課，我們和六年十班為了爭“地盤(pán)”而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們
還差，但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進(jìn)了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什么呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來(lái)，于是這兩頭“獅子”便對吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當后衛的蔣廣義一看到球飛來(lái)，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛也不禁示弱，跟上蔣廣義當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時(shí)傻了眼，因為我方后防大開(kāi)，只有一個(gè)仝金鵬戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。
結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱，仝金鵬連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。 二比零 我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，楊澤林沉聲說(shuō)：“錯是出在我們身上”。我
們都暗暗點(diǎn)頭，看著(zhù)別人上下團結一致，而我們呢？像一盤(pán)散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說(shuō)：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座堅固的堡壘，我們仗著(zhù)比對
方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。 這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理——團結是致勝關(guān)鍵。
團結就是力量作文600字_初中初三作文7
小明有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著(zhù)許多文具。這一天，三個(gè)重量級的人物爭吵起來(lái)。
鉛筆自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，我又細又長(cháng)，很苗條，并且肚子里有一種叫石墨的礦物，如果沒(méi)有我，小明休想寫(xiě)字�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“我的作用也不小，小主人還夸我干凈呢，如果缺少了我，別想把你寫(xiě)的錯字擦掉�！�
一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的轉筆刀不耐煩地說(shuō)：“你們都別爭了，鉛筆你的芯用完了，沒(méi)有我給轉上幾圈，你還能繼續再寫(xiě)嗎？所以說(shuō)我的用處不言而喻了�！�
“我的功勞最大，我的本領(lǐng)最強……”它們互不相讓?zhuān)车妹婕t耳赤，最后，也沒(méi)分出高低，干脆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
上課了，小明要做作業(yè)了，他打開(kāi)了作業(yè)本，拿出了鉛筆，此時(shí)，鉛筆十分得意�！翱�，還是我作用大，瞧，我多風(fēng)光！”寫(xiě)了一會(huì )兒，出現了一個(gè)錯字，沒(méi)辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯字，可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈，作業(yè)本上烏七八糟。又寫(xiě)了一會(huì )兒，鉛筆芯變短了，轉筆刀也愛(ài)理不理的應付了一下。由于鉛筆的驕傲，橡皮、轉筆刀不配合，小明的`作業(yè)受到了老師的批評。這還是第一次挨批評，要知道他可是班上的學(xué)習委員。
晚上，文具盒里沒(méi)有了吵鬧。鉛筆首先說(shuō)：“都是我的錯，不應該驕傲自滿(mǎn)，害得小主人受到了老師的批評�！薄笆俏也粚Α毕鹌�、轉筆刀爭先恐后地說(shuō)。
現在，它們終于明白了，它們每個(gè)人的作用都是不可忽視的。只有齊心協(xié)力，團結起來(lái)，才能把事情做好。從此以后，它們再也不吵架了，而是一個(gè)心思為小明服務(wù)！
評語(yǔ)：一個(gè)人的力量是微不足道的，興有集中大家的智慧才能把事情做好。小作者充分發(fā)揮自己的想像，利用自己平時(shí)經(jīng)常使用的文具，通過(guò)自己的創(chuàng )新，賦予它們以思想，從而告訴我們一個(gè)深刻的道理。小作者確實(shí)不簡(jiǎn)單！
團結就是力量作文600字_初中初三作文8
我是一只鳥(niǎo)兒，一直普通的鳥(niǎo)兒。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的家園很美——那是很久以前的事了，現在我們居住的森林已經(jīng)被貪財的人們砍光了，百獸們都遷移了，只有我們鳥(niǎo)兒，還生活在這祖祖輩輩留下的天地中�？晌覀円部齑幌氯チ耍嚎諝庠絹�(lái)越嗆鼻，我們越來(lái)越不安全。
鳥(niǎo)中的長(cháng)老們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究討論，結果是：遷移!
我們口中銜著(zhù)樹(shù)枝，帶著(zhù)對家園的懷念和生存的希望在黎明中悄悄遷移了……
我們的目標是穿過(guò)太平洋，來(lái)到一片無(wú)憂(yōu)的樂(lè )土，創(chuàng )建美好的家園。我們知道：太平洋是浩瀚無(wú)邊的，不知何年何月才能穿過(guò)，可我們不放棄任何希望——包括帶危險的。
天很是不巧，才上路兩天，我們就遇到了一場(chǎng)史無(wú)前例的大風(fēng)暴，天黑的可怕，我們使勁拍著(zhù)翅膀，搏擊長(cháng)空，好多朋友堅持不住了，尤其是年長(cháng)的鳥(niǎo)兒，可我們并不退縮，而是互相幫助，互相鼓勵，他堅持不住了你推一把，你堅持不住了我拉一把，大自然好像和我們作對，風(fēng)刮的更猛了，水打得更高了，盡管我們幾乎是寸步難飛，但大家憑著(zhù)毅力，咬著(zhù)牙，終于頂了過(guò)來(lái)，至今我還記得那天夜里有多么令鳥(niǎo)恐懼。
頂過(guò)了長(cháng)達兩天的暴風(fēng)，我們早就筋疲力盡，我們把事先準備好的樹(shù)枝扔在海面上，然后站在樹(shù)枝上捉淺海魚(yú)吃，有些鳥(niǎo)兒怎么也捉不到，一些“捕魚(yú)能手”就把多出來(lái)的魚(yú)兒分給他們，大家再一次靠團結戰勝了饑餓。
吃完了飯，我們就開(kāi)始睡覺(jué)了，有些鳥(niǎo)兒自愿站出來(lái)為我們“站崗”，讓大家睡個(gè)安穩覺(jué)，大家輪流站崗，又戰勝了疲憊。
就這樣，一天一天，我們滿(mǎn)懷激情，滿(mǎn)懷生的希望完成著(zhù)我們共同的夢(mèng)想，一天一天，我們憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和團結的力量戰勝了種種困難……
我們看見(jiàn)岸了!終于看到岸了!幾個(gè)月來(lái)的疲勞、痛苦，悲傷眨眼間飛到九霄云外了!我們兩個(gè)月來(lái)看到的第一片大陸!
我們又創(chuàng )建了家園，也創(chuàng )建造了一個(gè)奇跡，還明白了一個(gè)永遠不變的真理：團結就是力量!
團結就是力量作文600字_初中初三作文9
文章摘要：我因為在校園里騎自行車(chē)（因為那是我第一次騎自行車(chē)去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規矩）被值周生抓住了!夢(mèng)筆生花也很有趣，它是由松樹(shù)和奇石一起組成的景觀(guān)，因為整塊奇石就像一只碩大無(wú)比的筆，頂端又長(cháng)了一棵像花的松樹(shù)因此得名夢(mèng)筆生花。觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》作文我想：這么可愛(ài)的小狗，要是沒(méi)有了名字那多可惜呀。
在這個(gè)節目里，我認識了自信的小鋼琴手劉浩；認識了農村小學(xué)活潑可愛(ài)的同學(xué)們和他們的王老師；認識了以感恩為樂(lè )趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸�！钡暮x。
節目開(kāi)始不一會(huì )兒，舞臺上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長(cháng)得特別英俊的小帥哥吧？但是看到了那位“小帥哥”又聽(tīng)了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個(gè)小男孩兒叫劉浩，從小就想學(xué)鋼琴，他到北京歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)老師。剛學(xué)會(huì )一點(diǎn)，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺(jué)，三小時(shí)過(guò)去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當時(shí)失聲痛哭，說(shuō)以后還要來(lái)。但是上帝對這個(gè)熱愛(ài)彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑，堅持學(xué)琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著(zhù)的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無(wú)幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著(zhù)堅持不懈，自強不息的精神。而我是如假包換的正常人，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設法地去逃避，而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心，最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個(gè)盲人，這給他帶來(lái)了多少的不便和困難啊，但他都一一克服了，還學(xué)會(huì )了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學(xué)習他那份自信，和他堅持不懈的精神。
團結就是力量作文600字_初中初三作文10
團結是什么？團結是在比賽中團隊互相鼓勵，支持奮發(fā)向上；團結是大家一起共度難關(guān)，互相幫助；團結是一位向導，它引導我們學(xué)會(huì )團隊合作。
時(shí)光飛逝，初中三年的生活即將結束�；赝@三年里多姿多彩的生活，許多事情仍歷歷在目。其中記憶猶新的是和同學(xué)們生活的時(shí)光。
早上，起床鈴聲響起，舍友們歡快地從床上跳下來(lái)，到洗漱間洗漱。如果不小心碰到了同學(xué)，我們就會(huì )相互禮讓?zhuān)辉谄綍r(shí)的大掃除中，大家互相幫忙，團結互助，共同營(yíng)造著(zhù)奮發(fā)向上的氣氛。來(lái)到教室，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)。沒(méi)錯，同學(xué)們早早就來(lái)到教室“奮斗”，在這樣的氛圍中，你會(huì )深入其中，與同學(xué)們共同學(xué)習，努力拼搏。遇到學(xué)習上的困難，大家就會(huì )小組討論，共同思考，想出解決方案。充分展示了團結合作的氣氛。為了自己的成績(jì)提高，同時(shí)也為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，團結合作。多么和諧，充滿(mǎn)競爭力與合作精神。
在籃球比賽中，隊員們在球場(chǎng)上激情四射，涌現出青春的活力。啦啦隊也鼓足干勁，在整齊而響亮地為隊員們加油打氣。喊累了也毫不放松，看到啦啦隊們的鼓勵，掌聲。這使得隊員們內心充滿(mǎn)力量，以更好積極地態(tài)度去比賽。這體現了一股團結合作，奮發(fā)進(jìn)取的精神。
在課余時(shí)間，同學(xué)們活動(dòng)豐富，有的跳繩，有的跳竹竿舞，兔子舞。整齊，劃一的舞步，彰顯了同學(xué)們的團結，努力......
團結是一位向導，它引領(lǐng)我們學(xué)會(huì )合作，實(shí)現共贏(yíng)。團結合作是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們應以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，去構造一個(gè)團結有序的社會(huì )氛圍。
團結就是力量作文600字_初中初三作文11
今天，我上了一節體育課，使我感觸頗深
老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等于是癡心妄想，只有我們共同努力，團結一心，才能造就好的班集體！聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我似乎明白了什么，老師今天要給我們講的只有兩個(gè)字團結！
接下來(lái)，我們與老師又玩了一個(gè)游戲，叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個(gè)詞的意思。大家都開(kāi)始踴躍地發(fā)言：我覺(jué)得這個(gè)共的意思是一起，表明團結。我覺(jué)得這個(gè)同里面有一、口，代表很多人在一個(gè)地方。老師微笑的聽(tīng)我們發(fā)完言，在黑板上寫(xiě)下了濟字。光是聽(tīng)大家說(shuō)其他字了，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)濟字把？濟有三點(diǎn)水，代表河，而后面，是個(gè)齊，代表齊心協(xié)力�？傮w的意思就是要齊心協(xié)力的過(guò)河，這不是一個(gè)很能表達意義的字嗎？同學(xué)們又開(kāi)始討論了起來(lái)，老師趕緊叫停：好，我們下面要開(kāi)始一個(gè)游戲了，叫做同舟共濟。老師說(shuō)了游戲規則之后，游戲便開(kāi)始了
不知不覺(jué)中，一節課過(guò)去了，這節課讓我明白了許多許多：一個(gè)筷子容易斷，十根筷子抱一團。團結就是力量。我歌唱團結，擁護團結，因為我明白團結就是力量這句話(huà)的含義。
我是這個(gè)大家庭里的一員，一定要與同學(xué)和睦相處，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，有了困難共同戰勝，讓我們這個(gè)大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！
團結就是力量作文600字_初中初三作文12
團結力量大，萬(wàn)眾一心，就能創(chuàng )造奇跡。自古以來(lái)有許多關(guān)于團結的千古名句，就比如：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林等。這些名句都被后人世世代代傳承下來(lái)。合作的力量是多么強大呀。下面我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)合作的力量。
四年級的一天，我們學(xué)校在開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )，其中有一項是接力賽活動(dòng)，這個(gè)接力賽的參賽員可不是一般的，他是老師精心挑選出來(lái)的，而我，也是一名驕傲的參賽選手。在比賽開(kāi)始前我心里一直為自己打氣，并不斷地鼓勵自己：“每年我們班接力賽都是第一，今年應該也不例外，加油，楊一凡！”
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。一切都準備就緒，就差那一聲槍響。三，二，一，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲巨響，比賽開(kāi)始了。
頓時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)只能聽(tīng)見(jiàn)跑步噠噠噠的聲音。和吶喊聲，而我絲毫沒(méi)有被著(zhù)噪音所打擾，現在我只能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟砰砰跳的心跳聲，我特別緊張。輪到我啦，只見(jiàn)對面的隊友如風(fēng)一樣的向我奔來(lái)，將球快速的傳到我的手中，生怕這球掉到地上。我也飛快的接住球，盡可能地向對面跑去，我跑的已經(jīng)神志不清了，分不清哪是東南西北。我似乎只用了兩秒鐘就跑到了對面，我把球迅速地握在隊友的手里，接著(zhù)像箭一樣沖出賽場(chǎng)。咦？怎么回事兒？我們怎么比別人慢那么多名參賽選手？一打聽(tīng)才知道，前面的隊員由于過(guò)度緊張而不小心沒(méi)有抓住球，當他把球撿回來(lái)的時(shí)候。旁邊的班級已經(jīng)快到最后一名同學(xué)了。那名沒(méi)有抓住球的同學(xué)也十分懊悔，但是我們班的同學(xué)并沒(méi)有責怪他，而是紛紛鼓勵他說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，雖然這一次失誤了，但我們還有機會(huì )，以后我們可以再從新得到第一名的獎狀�！�
雖然這次比賽我們沒(méi)有得到第一名�？墒俏覀內喽贾懒藞F結合作的重要性，團結的城墻是不可消毀的，只要有團結合作的精神，不可能的事情也可能成功。
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！焙献鞯牧α渴嵌嗝磸姶笱�！
團結就是力量作文600字_初中初三作文13
團結就是力量。一根筷子，很容易被折斷；一把筷子，要折斷就不容易了。一只豺狼，很容易被趕走；一群豺狼，要趕走就不容易了。這就是團結的力量。讓我深刻體會(huì )到這一點(diǎn)是一場(chǎng)螞蟻之戰，到現在我還記憶猶新。
那是我在深圳時(shí)，爸爸媽媽和我一起來(lái)到了深圳十分著(zhù)名的山——捂桐山。這山可真高，我們爬在半山腰時(shí)，已經(jīng)汗流浹背，上氣不接下氣，于是我們就地休息，我發(fā)現了一片黑點(diǎn)，密密麻麻的，仔細一看是一群小黑蟻，不知在干什么。我心想這挺有意思，忽然我發(fā)現有幾只體形比前者大上3倍的紅色螞蟻在另外一邊，于是我眼珠一轉，計上心頭，拿了一個(gè)樹(shù)枝挑起一只紅螞蟻甩到了小黑蟻群里，紅螞蟻的出現，使小黑蟻們開(kāi)始十分恐懼，連忙后退，紅螞蟻也不知所措，但馬上意識到自己在敵方陣中，于是它張開(kāi)它的大腭，大腭仿佛是一員大將必不可少的大刀，想殺出一條血路逃之夭夭，于是它發(fā)起了猛烈攻擊，開(kāi)始小黑蟻四處逃竄，我心想；黑蟻們面對這個(gè)龐然大物是沒(méi)有辦法的�？晌蚁脲e了，小黑蟻們很快重整旗鼓包圍上來(lái)，把紅螞蟻死死困在了包圍圈里，雖然被咬死的小黑蟻不計其數，但是它們前仆后繼，包圍圈不斷縮小，紅螞蟻腹背受敵，體力銳減，紅螞蟻盡管體形巨大，但終因寡不敵眾，它的下場(chǎng)只有一個(gè)——那就是被活活咬死，雖然小黑蟻傷亡慘重，但它們依靠集體的力量戰勝了敵人，證實(shí)了團結就是力量這個(gè)道理。
這件事令我感慨萬(wàn)千，它讓我體會(huì )到了團結的重要性，每一個(gè)人對集體來(lái)說(shuō)都是滄海一粟，做不出驚天動(dòng)地的事，但只要大家團結一致，總能創(chuàng )造奇跡。
團結就是力量作文600字_初中初三作文14
團結猶如五指，只要你緊握不松，它便會(huì )永不松開(kāi)；團結猶如細絲擰成的繩索，不管你怎樣拉扯，它始終不會(huì )斷開(kāi)；團結是中國億萬(wàn)人民心愿的凝結；團結就是雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城；團結就是力量。
博覽古今，無(wú)一人是憑借一己之力鑄成一世輝煌。如果劉備沒(méi)有孔明、關(guān)羽、張飛的輔佐，哪來(lái)三國鼎力的輝煌？如果沒(méi)有梁山一百多位將士，宋江又怎會(huì )成為我們心中的大英雄？這些事例足以說(shuō)明：“團結就是力量”。今天，我們全班同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明“團結就是力量”。
每天我經(jīng)過(guò)走廊，潔白光滑的瓷磚上都有一些亮眼的東西——風(fēng)干后的雙面膠和一些臟泥、污點(diǎn)，這幾乎成了我們班“一道刺眼的風(fēng)景線(xiàn)”。在這個(gè)充滿(mǎn)生機的新學(xué)期，我們絕不允許這些臟東西再給我們班“抹黑”，于是，我們準備除去這些臟物。
剛開(kāi)始，我們派出了五位同學(xué)，但因工作量大，工作人員少，所以半個(gè)多小時(shí)才刮了一點(diǎn)點(diǎn)。老師發(fā)覺(jué)人太少，如果這樣刮的話(huà)，至少要一個(gè)星期才能干完。于是，老師決定增派人手，一人負責一塊地板磚，二十分鐘換一個(gè)人，并且拿來(lái)鋼絲球、鋼尺、花園鏟等工具分給同學(xué)們。工作速度雖然快了些，但墻面有的地方還是刮不掉，最后經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)們的思考和查閱相關(guān)資料，我們終于發(fā)現用護手霜涂抹在膠痕上，經(jīng)過(guò)一兩分鐘，再用尺子輕輕一刮，膠痕便會(huì )無(wú)影無(wú)蹤。通過(guò)大家的努力，走廊終于又回到了原來(lái)的模樣。同學(xué)們看到自己努力的成果，個(gè)個(gè)心花怒放，心中別提有多高興了。
是啊，獨木難成林，只要團結便會(huì )有收獲，便會(huì )成功！
團結就是力量作文600字_初中初三作文15
如果把每個(gè)人比作一滴水，那么只有大家合在一起時(shí)，才能形成滔滔不絕的江河。
那次，我去上課外興趣班，因為大家表現良好，老師竟大發(fā)慈悲，帶著(zhù)我們來(lái)到樓下的鍛煉廣場(chǎng)上玩耍。
廣場(chǎng)旁的草坪上，明顯有了春的足跡，就連那調皮可愛(ài)、無(wú)處不在的小野花也都在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
春風(fēng)像一位調皮的孩子，將我披在肩頭的長(cháng)發(fā)不斷反復地挑起，那輕輕在風(fēng)中飛揚的不僅僅是我的頭發(fā)，還有我那愉快、放松的心情。
在春風(fēng)中，老師連打了幾個(gè)噴嚏，叮囑我們不要亂跑后，便急忙上樓泡藥去了。
游戲間，一位同學(xué)大叫起來(lái)：“我的手鏈上的掛墜不見(jiàn)了，剛剛下樓時(shí)還有的呢，那可是我媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了，現在可怎么辦呀！”說(shuō)著(zhù)，她一下坐在了一旁的椅子上，悶悶不樂(lè )地嘟著(zhù)嘴，撐著(zhù)頭嘆息著(zhù)。
“沒(méi)事的，大家一起來(lái)幫你找找�！币晃煌瑢W(xué)拍了下她的肩膀安慰著(zhù)。
“這事可不能讓老師知道，她身體不好，知道了肯定會(huì )幫著(zhù)我們一起找的，那她的身體就會(huì )更不好的�！绷硪晃煌瑢W(xué)補充道。
“那大家現在就趕快開(kāi)始找吧，你們倆去找那一塊，你們倆找這一塊，我們三去找那一塊！”一位年紀較高的同學(xué)在一旁指揮著(zhù)。
一瞬間，原本吵吵鬧鬧的人群立刻安靜了下來(lái)，大家散了開(kāi)來(lái)，分別去各自的負責區域找掛墜了。
“我找到了！”大家的目光都被吸引了過(guò)去，可那位同學(xué)一看，原本洋溢著(zhù)驚喜的笑容又收了回去，看來(lái)不是這個(gè)呀，大家又繼續埋頭尋找。
功夫不負有心人，又過(guò)了兩分鐘，大家成功地找到了躲在野草叢中和我們玩捉迷藏的小掛墜。
顆顆石子填滿(mǎn)汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石，在老師不在場(chǎng)的時(shí)候，大家都明白了一個(gè)道理——團結就是力量！
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